在2024年第40個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話稿【7篇】匯編供參考

在2024年第40個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話稿【7篇】匯編供參考2024年教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話大家上午好！在第40個(gè)教師節(jié)來臨之際，各位領(lǐng)導(dǎo)心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會(huì)，我作為一名普普通通的一線教師，能在現(xiàn)場感受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的熱切矚望，社會(huì)各界對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來的憧憬，心情倍感激動(dòng)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持西豐教育發(fā)展的、縣領(lǐng)導(dǎo)，向社會(huì)各界致以崇高的敬意！向?yàn)槲覀兲峁┌l(fā)展平臺(tái)的教育領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝！向所有的同行們道一聲:節(jié)日快樂！今天，在這熱情與尊重、理解和關(guān)愛的目光中，我可以自豪地說:我是一個(gè)老師，我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，更要無愧于“教師”這一光榮的稱號(hào)，而這些都源于兩個(gè)字----熱愛！我熱愛我的事業(yè)！在發(fā)給清華大學(xué)的賀電中說過:教育是對(duì)民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。人類社會(huì)需要通過教育不斷培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好認(rèn)識(shí)世界和改變世界、更好創(chuàng)造人類的美好未來。在北京大學(xué)師生座談會(huì)上提出了這樣的教育命題:“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”。2021年7月，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，越來越重視教育和教師，社會(huì)對(duì)教育和教師的要求也越來越高。這既是我們作為教師的無尚榮光，也讓我們深感責(zé)任重大。教師這個(gè)職業(yè)平凡而艱辛，教好書是我們的天職，育好人是我們的追求。我熱愛我的學(xué)校！大學(xué)剛畢業(yè)，我就來到了鴻志小學(xué)，從青澀到成熟，是鴻志小學(xué)培養(yǎng)了我，這里就是我的家。這里有良好的校園環(huán)境:平整的瀝青硬覆蓋操場，寬敞明亮的教室，多媒體一體機(jī)……所有這一切，無一不凝結(jié)著縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的關(guān)心、關(guān)注，對(duì)孩子的關(guān)愛、關(guān)切！這里有可敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事:當(dāng)大學(xué)剛畢業(yè)的我自以為在學(xué)生時(shí)代積累了豐厚且新穎的理論，用的時(shí)候“搬”出來就可以了，然而我卻清晰地記得，接手一年級(jí)不到一周時(shí)間，我信心十足的干勁就被消磨得消失殆盡了，從未有過的失落，從未有過的束手無策。課堂上的學(xué)生有朝前坐的、朝后坐的，有趴在桌子上的，還有到桌子底下的，甚至跑到別人位置去的，可謂千姿百態(tài)，我一會(huì)兒和風(fēng)細(xì)雨，一會(huì)兒指天畫地，一會(huì)雷霆萬鈞，可謂從聲嘶力竭走到了彈盡糧絕，沮喪、疲倦如潮水淹沒了我。這時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)找我談話，鼓勵(lì)我，還通過“青藍(lán)工程”給我找了一位師傅，我們學(xué)校開展的“青藍(lán)工程”活動(dòng)，要一對(duì)一結(jié)對(duì)，幫青年教師拜“師傅”，師帶徒，老幫少，使像我一樣的青年教師少走了很多彎路，快速成長起來。還讓我加入教研團(tuán)隊(duì)，高校長常說:“功夫在課下，成功在課堂，要向四十分鐘要質(zhì)量”。我們集體備課，仔細(xì)磨課、磋課，認(rèn)真研課，及時(shí)反思、訂正，努力在打造高效課堂上下功夫，努力讓孩子們學(xué)的輕松、學(xué)的愉快，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。在領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下外出參觀、考察、學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)和競賽活動(dòng)，學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校不僅要求我們匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲和感悟一一學(xué)到了哪些東西，教學(xué)中還存在哪些困惑，應(yīng)該怎樣改進(jìn)，而且要結(jié)合外出所學(xué)和班級(jí)實(shí)際上一節(jié)匯報(bào)課。領(lǐng)導(dǎo)不僅在業(yè)務(wù)上培養(yǎng)了我和很多的青年教師，更注重我們的師德的教育。每周五，我校都如期開展“三觀講壇”活動(dòng)，教師把自己對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的感悟和思考分享給大家?！叭^講壇”大到愛、愛國，小到愛家、愛校愛學(xué)生，內(nèi)容林林總總，形式不拘一格。用高偉校長的話講就是:“鴻志是個(gè)大家庭，大家都是兄弟姐妹”?！肮ぷ髦?，快樂著；快樂著，工作著，何樂而不為！”高校長分享過“生活中的苔”，人生六忘”；劉文波書記分享了“珍惜你所在的單位”；關(guān)曉青老師分享的“保持良好心態(tài)，收獲幸福快樂”等等，傳遞的都是正能量，為教師樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀指明了方向。有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我們?cè)趺纯赡懿豢焖俪砷L？我熱愛我的學(xué)生。在我們鴻志小學(xué)，孩子們是快樂的。老師從不以成績論英雄，更注重他們的身心健康。古語說得好，“體者載知識(shí)之車，寓道德之舍也”。沒有健康的心理、沒有健康的體魄，你再滿腹經(jīng)綸、才華橫溢，也是無源之水、無本之木，空有一腔抱負(fù)。每天，鴻志小學(xué)的孩子們到校后，開始做的第一件事，不是上早自習(xí)，而是“晨講、晨讀、晨唱”活動(dòng):唱一首好聽的歌，講一個(gè)動(dòng)人的故事或進(jìn)行一段精彩演講，背誦規(guī)定的優(yōu)美詩詞…·.這極大的鍛煉和培養(yǎng)了孩子們良好的能力和習(xí)慣，為孩子們的終身成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。間操時(shí)間，孩子們做鴻志武術(shù)操，冬天，孩子們參加長跑，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都舉辦隊(duì)列比賽、大課間比賽、跳繩比賽，這些活動(dòng)的開展，在提高孩子們的體質(zhì)的同時(shí)，也極大豐富了孩子們的校園生活，陶冶了孩子們的情操。我們注重并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的疏導(dǎo)，學(xué)校通過校園廣播、板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、愛眼日有效載體培養(yǎng)孩子們正確的心理取向。老師會(huì)經(jīng)常和孩子們聊天，做孩子們的良師益友。對(duì)“特殊學(xué)生”更是傾注了無限的愛，我班中有一個(gè)腦癱的孩子，先天右手和右腳不靈便，剛?cè)雽W(xué)時(shí)非常自卑，幾乎不與人溝通，我就經(jīng)常找她聊天，還讓他擔(dān)任圖書管理員，并把同學(xué)之間講團(tuán)結(jié)、要友愛的道理講給全班同學(xué)聽，我讓同學(xué)們多和她接觸，主動(dòng)找她玩，在我和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，這個(gè)叫“美熙”的孩子變得開朗起來，下課和同學(xué)們一起做游戲，上課主動(dòng)發(fā)言。她擅長講故事，同學(xué)們叫她“故事大王”。她的轉(zhuǎn)變，也同時(shí)激勵(lì)了其他孩子?，F(xiàn)在的我們班，孩子們和睦相處，互幫互助，把同學(xué)當(dāng)家人，把班級(jí)當(dāng)成家，誰能說，在這樣的溫馨氛圍里，孩子們不健康成長呢？愛因斯坦說過一句話:“當(dāng)一個(gè)人把他在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有知識(shí)全部忘掉的時(shí)候，剩下的就是教育”。這句話明確了什么是教育！簡而言之，教育是培養(yǎng)習(xí)慣的過程，它的真諦在于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。我班前面有個(gè)圖書架，上面擺滿了書，有從圖書室借來的，有我女兒的，還有孩子們從家里帶來的，數(shù)一數(shù)200多本呢，孩子們可以在學(xué)校開設(shè)的閱讀課上讀，也可以下課的間隙翻閱，我也提議大家?guī)У郊依锢^續(xù)看，學(xué)校要求中高年級(jí)的學(xué)生每月寫兩則讀書筆記。小學(xué)六年下來，孩子們的閱讀量極大地增加了。讀好書的同時(shí)，我們也注重讓孩子們寫好字。我經(jīng)常跟學(xué)生講:“字是一個(gè)人的門面，是人的第二張臉”，“聽、說、讀、寫、書”是語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的五大能力。我手把手地教孩子們學(xué)會(huì)正確的運(yùn)筆方法，大手握小手，讓孩子感受運(yùn)筆時(shí)力道的變化，每天晚上要求學(xué)生堅(jiān)持寫好五個(gè)字。我不但組織學(xué)生上好學(xué)校開設(shè)的書法課和地書課，還要求孩子們?cè)趯W(xué)校下發(fā)的校本教材習(xí)字本上練習(xí)寫好字。循序漸進(jìn)的進(jìn)行訓(xùn)練，孩子們養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，寫字水平也有了明顯的提升，學(xué)校每學(xué)期舉行“”漢字聽寫大賽，開展書寫作業(yè)評(píng)比表彰總結(jié)活動(dòng)，極大的激發(fā)了學(xué)生的寫字興趣。與此同時(shí)，我們學(xué)校也號(hào)召和倡導(dǎo)教師大練教學(xué)基本功，老師也人手一本校本習(xí)字練習(xí)冊(cè)，每學(xué)期上交一本習(xí)字帖，出一期粉筆字展示板，每學(xué)期開展一次書法比賽活動(dòng)，并進(jìn)行總結(jié)表彰。我們學(xué)校還開展了打造“無聲走廊”、“無聲餐廳”活動(dòng)，倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”。走在我們的校園里、操場上，你能看到孩子們?cè)凇靶凶邊^(qū)”、“活動(dòng)區(qū)”等位置愉快地玩耍、有序的游戲，走廊里、教室內(nèi)，孩子們輕聲慢步，低聲細(xì)語，靜靜的在教室候課?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，教育學(xué)生珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，午餐時(shí)，餐盤里不剩一粒米。在我們學(xué)校，孩子們不光能學(xué)到課本上的知識(shí)，還可以根據(jù)自己的興趣、愛好參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。幾年來，在教育有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在文化館和楊紹才館長的提議下，一個(gè)由我校負(fù)責(zé)提供場地和生源、文化館負(fù)貴提供部分師資共同設(shè)立文化社團(tuán)的協(xié)議達(dá)成了，迄今，我校共設(shè)國畫、素描、沙畫、硬筆書法、琵琶、葫蘆絲、圍棋、剪紙、乒乓球、武術(shù)等15個(gè)社團(tuán)。幾年來，這項(xiàng)活動(dòng)開展的紅紅火火、蓬蓬勃勃，展示了盎然的生機(jī)和活力，社團(tuán)活動(dòng)的開展，極大豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了孩子們的情操，也為孩子的人生埋下一粒種子，“春生、夏長、秋收、冬藏”，這粒種子悄然的生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……社團(tuán)活動(dòng)結(jié)碩果！國畫社團(tuán)的沈平芳同學(xué)在“經(jīng)典傳承--少兒國畫大展”中脫穎而出，獲得第56名的好成績；圍棋班的徐忠晉同學(xué)在遼寧省“我要上全運(yùn)圍棋選拔賽”中嶄露頭角，以全勝的成績榮獲全省冠軍。這些成績的取得得益于社團(tuán)活動(dòng)挖掘了孩子們的天賦和潛質(zhì)，是孩子們汗水和心血凝結(jié)而成的。孟子說過:“士貴立志，志不立則無成”。高爾基說:“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志”。鴻志學(xué)校教育孩子們從小樹立遠(yuǎn)大志向，并為之而努力奮斗，成就多彩人生。教師的天職在于培養(yǎng)孩子的自信，充分發(fā)現(xiàn)挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。我們學(xué)校從不評(píng)選三好學(xué)生，因?yàn)槟菢拥墓膭?lì)，畢竟人少量小，覆蓋面窄，我們采取多元評(píng)價(jià)體系，在全校廣泛深入開展了“陽光少年”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選表彰“五佳”、“十佳”星級(jí)少年:“節(jié)約星、誦讀星、計(jì)算星、環(huán)保星、故事星、演講星……”既從學(xué)校的整體考量，，還根據(jù)每一個(gè)班級(jí)的實(shí)際，有針對(duì)性的設(shè)立每一個(gè)星，然后給“獲星”孩子發(fā)放喜報(bào)，每個(gè)孩子都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，群星閃耀，熠熠生輝，以孩子的閃光點(diǎn)為切入，讓每一個(gè)孩子把好的行為發(fā)揚(yáng)光大。在班級(jí)中，每個(gè)孩子都存在感爆棚，充滿自信，從小學(xué)做人，學(xué)做事。近兩年，我校大膽進(jìn)行了評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)制度全面改的探索，不再單一的以一紙?jiān)嚲碚J(rèn)定學(xué)生的成績。我們?cè)谌V泛深入開展了“學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)”活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋“朗讀、背誦、算理、唱歌、講故事、體育、音樂、美術(shù)、視力、整理衣物”等十個(gè)方面，每個(gè)方面都有規(guī)范、明確的評(píng)價(jià)考核方案和評(píng)價(jià)規(guī)范，并把這項(xiàng)改做細(xì)做實(shí)，寓這項(xiàng)活動(dòng)于“晨講晨讀晨唱”等相關(guān)活動(dòng)過程之中，讓孩子們的個(gè)性和天賦得到充分的張揚(yáng)。在我們班的墻壁上，粘貼著這樣的一段話:“每個(gè)孩子都是一粒種子，只是花期不同，有的花一開始就燦爛綻放，有的花一開始就默默無聞，需要漫長的等待，也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹?。靜待花開，我想這個(gè)道理每一個(gè)當(dāng)老師的都會(huì)懂得。近年來，我校結(jié)合實(shí)際深入開展了“教師家訪日”活動(dòng)，學(xué)校精心制定了《教師家訪制度》，組織老師們定期或隨機(jī)入戶家訪，減少了家長對(duì)學(xué)校的生疏、誤會(huì)和隔閡，增進(jìn)了教師和家長的友誼，在家校之間架起了一道溝通的紐帶和橋梁，達(dá)到了心里想通、心理交融的美好境界。為了讓家長了解更多的家教知識(shí)，學(xué)校曾邀請(qǐng)家教專家葉長偉教授專門為家長們做了講座，我沒還每月打印下發(fā)《致家長一封信》。在孩子成長的路上，老師和家長要攜起手來，一起給這粒小種子陽光的照射，雨露的滋潤，給孩子提供肥沃的土壤，只有這樣，這粒小種子才會(huì)慢慢生長，綻放出美好的花朵。我們做的這一切都源于對(duì)孩子們的愛。愛他們，就給他們最好的教育，愛他們，就保護(hù)好他們最純真的笑臉，這就是老師們無私的愛?！肮⒐@丁意，拳拳育人心”，親愛的同志們，讓我們攜起手來，把今天當(dāng)作一個(gè)新起點(diǎn)，奮發(fā)進(jìn)取，勤勉工作，做一名的好教師，譜寫西豐教育更加輝煌、燦爛的華章！2024年教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:教師節(jié)快樂！今天一定是除了生日被各大銀行祝福之外，收到信息最多，最幸福的日子了。從早晨到現(xiàn)在，收到了很多學(xué)生們的祝福，不知不覺中，自己也工作10年了。雖然沒給他們上過課，但是有的學(xué)生們說，謝謝XX文化活動(dòng)，讓性格不同、背景不同、什么都不太相同的我們，在每一個(gè)高光時(shí)刻，擁有了一段共同的生命軌跡。入校時(shí)的第一份禮物是這面迎新快閃的紅旗，畢業(yè)時(shí)的最后一份紀(jì)念品是這盞行囊中的燈火，回憶起大學(xué)生活的時(shí)候大家有了共鳴，感受著同樣的笑點(diǎn)、痛點(diǎn)和淚點(diǎn)。如果說語言能“通事”，文化則能“通心”，我想這也正是教師，正是我們這個(gè)崗位和部門的魅力之處。一路走來，我們得到了許許多多的關(guān)心、幫助和支持，感謝教師工作部和部門給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)職能部門表示衷心的感謝，并對(duì)近年的文化工作做簡要匯報(bào)。1.XX的文化之路，是一條與國同夢(mèng)，書寫XX的奮斗之路在招生宣傳片女主角面試時(shí)，有同學(xué)曾說，我覺得最動(dòng)人的是，我們XX的年輕人始終將自己的人生和命運(yùn)緊緊相連。XX的文化建設(shè)，對(duì)接立德樹人的大學(xué)使命，對(duì)標(biāo)對(duì)法治文化的建設(shè)要求和上海城市軟實(shí)力關(guān)于法治名片的發(fā)展方向，著重圍繞XX、時(shí)代特征、上海特點(diǎn)三個(gè)關(guān)鍵詞展開。在頂層設(shè)計(jì)上，出臺(tái)高雅學(xué)府建設(shè)意見、行動(dòng)計(jì)劃，十四五校園文化子規(guī)劃等多份指導(dǎo)性文件，推進(jìn)三大工程共32項(xiàng)任務(wù)。創(chuàng)建法治研究中心，推動(dòng)青少年法治建設(shè)育人一體化，以一流政法大學(xué)的氣派深化文化交流合作。圍繞四史教育，傳承XX歷史文脈，在上海解放日等重要節(jié)點(diǎn)開展“四史”實(shí)景微課，老建筑中老教授講述老故事，一段段有溫度有情感的史在XX這個(gè)極具的“紅色課堂”中滋養(yǎng)人心。2,XX的文化之路，是一條砥礪奮進(jìn)，探索文化高地的創(chuàng)造之路在建百年之際，創(chuàng)排歷時(shí)一年，我們將XX老院長、法治建設(shè)的創(chuàng)始人雷經(jīng)天的傳奇故事搬上舞臺(tái)，成功亮相美琪大劇院首演5場，讓上萬名觀眾感受土地里長出來的法制的生命力，最近還受邀赴京演出。知名評(píng)論家觀演當(dāng)晚散場之后激動(dòng)地說“很久沒見過這樣質(zhì)樸但感人的作品了”，是“思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”的三精制作。殺青之日凌晨回程的校車上，參演的學(xué)生演員哭著笑著齊唱主題曲天平，這是新一代法律人的歌聲，響徹上海的天空。我們的校史館，在部門全體同事不分屋夜的努力下，竣工驗(yàn)收投入使用，后移交檔案館，年接待量達(dá)5000余人，被授予松江區(qū)市民修身基地示范點(diǎn)和松江區(qū)人文行走市民體驗(yàn)基地。我們的文明校園創(chuàng)建工作，已經(jīng)連續(xù)二十年蟬聯(lián)上海市文明校園，今年首次獲得了級(jí)文明校園的評(píng)選資格。但是這些“千萬流量”只是我們的入口，鍛造XX文化軟實(shí)力高地，打造全市乃至法治教育的文化品牌和文化符號(hào)的才是我們的出口。3.XX的文化之路，是一條以人為本，得民心、順民意、惠民利的初心之路全體師生成為文化建設(shè)的參與者、建設(shè)者、受惠者，彰顯“人性化校園、人文化氣息、人情味生活”，是我們的愿景。今年，我校融入一江一河濱水空間建設(shè)，長寧校區(qū)建筑空間活化提升，蘇河明珠長寧校區(qū)歷史文化展開展，XX文化融入多元城市景觀，文化的容器不斷“美起來”，將建成更多有溫度、有人氣，既好看、又實(shí)用的“文化客廳”。每年投放100萬19項(xiàng)的基層文化品牌建設(shè)，惠及10余個(gè)部門，并向體育文化節(jié)、學(xué)院文化墻等全員性、普惠性的項(xiàng)目傾斜。還記得剛畢業(yè)的時(shí)候，因?yàn)橄Ｍ约旱膶W(xué)生能記得XX的溫度，我給自己帶班的每個(gè)學(xué)生拍攝了畢業(yè)正裝照，而現(xiàn)在我們需要?jiǎng)?chuàng)造更多的平臺(tái)讓全體師生都能感受到XX的溫度，獲得認(rèn)同感和幸福感。XX文化的故事，不是一個(gè)人的故事，是整個(gè)宣傳部的故事，也是我們每一個(gè)人的故事。除了文化工作，還有很多崗位的老師們?nèi)紵约旱恼媲?、熱情、才情，不斷為這個(gè)學(xué)校，這個(gè)家的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。今天也有不少我的前輩和老師，更為我們做出了一生的表率。也想借此機(jī)會(huì)，希望老師們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的滾滾洪流中，能堅(jiān)守自己個(gè)性文化、健康文化、幸福文化，一如既往支持我們的工作，為積極參與服務(wù)社會(huì)法治建設(shè)，打造更加閃亮的XX法治名片共同努力！2024年教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話各位老師、同志們:今天是第40個(gè)教師節(jié)，很高興與大家一同座談，共同慶祝這個(gè)光榮而溫暖的節(jié)日。在此，通過你們，向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！遍L期以來，全市廣大教師認(rèn)真貫徹教育方針，嘔心瀝血、教書育人、默默奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。我們廣泛開展了教育工作先進(jìn)單位及個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了一批教育工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、教學(xué)標(biāo)兵和最美鄉(xiāng)村教師。我代表，向這些先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！你們是全市廣大教師和教育工作者中的優(yōu)秀代表，在你們身上集中詮釋了學(xué)為人師、行為世范的深刻內(nèi)涵，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、恪盡職守的敬業(yè)情懷，展示了高度負(fù)責(zé)、心系發(fā)展的時(shí)代風(fēng)采。希望你們珍惜榮譽(yù)、再接再厲、做好表率，為提高全民素質(zhì)、引領(lǐng)社會(huì)文明風(fēng)尚，培養(yǎng)創(chuàng)新人才、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，發(fā)揮示范帶頭作用。剛才，5名教師代表的發(fā)言，讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。下面，我也圍繞今天座談會(huì)的主題作個(gè)發(fā)言，與大家交流五點(diǎn)想法。一、辦永遠(yuǎn)跟走的學(xué)校，夯實(shí)建基礎(chǔ)，筑牢“紅色堡壘”指出，“貫徹要管、從嚴(yán)治方針，必須扎實(shí)做好抓基層、打基礎(chǔ)的工作，使每個(gè)基層組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘?！睂W(xué)校建設(shè)，是基層組織建設(shè)的重要組成部分，是新時(shí)期教育系統(tǒng)建工作的著力點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)。我們要把抓好學(xué)校建作為辦學(xué)治校的基本功，把教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，不斷改進(jìn)工作思路，創(chuàng)新工作方法，推進(jìn)學(xué)校建工作與教育教學(xué)質(zhì)量深度融合，讓建引領(lǐng)全市教育高質(zhì)量發(fā)展，在辦好滿意教育的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。一要提高政治站位。教育部門和各級(jí)各類學(xué)校的組織要始終做到旗幟鮮明講政治，以思想為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，強(qiáng)化思想政治建設(shè)，把集中統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到辦學(xué)治校全過程各方面，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿學(xué)校建設(shè)始終，不斷提升基層組織的組織力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。二要壓實(shí)制度建設(shè)。教育工委和教體組要切實(shí)履行組織主體責(zé)任，全面加強(qiáng)和規(guī)范內(nèi)政治生活，全面加強(qiáng)基層學(xué)校組織建設(shè)。要逐步推進(jìn)公辦中小學(xué)(幼兒園)實(shí)現(xiàn)書記、校長“一肩挑”，完成員活動(dòng)室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使之真正成為“員之家”。要繼續(xù)抓實(shí)抓細(xì)“兩學(xué)一做”主題教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育和史學(xué)習(xí)教育，形成制度化、常態(tài)化。要進(jìn)一步完善“三會(huì)一課”“多彩主題日”活動(dòng)等內(nèi)生活制度。三要提升建水平。要堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，通過學(xué)習(xí)，拓寬基層組織書記、校長的視野和眼界，不斷提升政治理論水平和學(xué)校管理水平。要對(duì)標(biāo)先進(jìn)，掀起向“七一勛章”獲得者張桂梅同志學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)先進(jìn)模人物愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、舍得付出、開拓進(jìn)取的高尚情操。要強(qiáng)化員思想政治教育，充分利用暑假對(duì)中小學(xué)校組織書記和校長進(jìn)行培訓(xùn)，既要安排政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要安排教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉等內(nèi)容。要建立健全選人用人機(jī)制，形成一套完整的長效機(jī)制，從發(fā)展員開始，把教師中的教學(xué)骨干發(fā)展成員，把所有的員都要培養(yǎng)成教學(xué)骨干教師，大膽把德才兼?zhèn)?、作風(fēng)正派、年輕的員干部提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。二、做有理想信念的校長，堅(jiān)定正確方向，打造“紅色引擎”校長是學(xué)校的靈魂，有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校。全市正在深入開展“兩轉(zhuǎn)兩促三思考”活動(dòng)，作為校長來說同樣需要“轉(zhuǎn)觀念促發(fā)展，轉(zhuǎn)作風(fēng)促落實(shí)”，思考“怎么看、怎么辦、怎么干”的問題。一要轉(zhuǎn)變觀念。如果一個(gè)學(xué)校的校長只一味地埋頭學(xué)校事務(wù)工作，自覺不自覺、主動(dòng)或被動(dòng)地把熱情、干勁投身于面子工程、形象工程，一味追求“出成績”，較少從講政治的高度思考學(xué)校應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，較少思考事關(guān)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題，必然導(dǎo)致教師成了機(jī)械流水操作員，學(xué)生成了模式產(chǎn)品，教師厭教、學(xué)生厭學(xué)，學(xué)校的發(fā)展也就必然走進(jìn)死胡同。我們必須徹底轉(zhuǎn)變這種觀念，不折不扣落實(shí)好教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，積極響應(yīng)工作要求，注重教育對(duì)人的培養(yǎng)，注重教育價(jià)值的回歸與實(shí)現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，著力提高教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平，推動(dòng)“雙減”政策全面落地，在自己職責(zé)范圍內(nèi)為教育發(fā)展加油助力，協(xié)調(diào)解決好各類困難和問題。二要轉(zhuǎn)變作風(fēng)。陶行知先生講過:“把整個(gè)的學(xué)校交給你，要你用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長?！边@就要求我們必須全身心地忠誠于和的教育事業(yè)，刨除一切雜念，以極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，極端專注的職業(yè)精神，用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長，培養(yǎng)教師，使教師進(jìn)步，調(diào)動(dòng)積極性，使學(xué)生進(jìn)步，做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，真正成為具備堅(jiān)定政治信念的教育工作者。三、當(dāng)充滿正能量的教師，提升師德師風(fēng)，做好“紅燭先鋒”教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每一個(gè)孩子健康成長、辦好滿意教育的重任。建設(shè)一支高素質(zhì)的員教師隊(duì)伍，也是學(xué)校建工作的首要職責(zé)。希望我們的每一名員教師都在校園里成為一面旗幟，做好表率，帶動(dòng)周圍的教師積極工作。一要秉承師道。教師既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。要始終堅(jiān)守崇高的理想信念，把傳承知識(shí)、塑造靈魂、實(shí)踐理想作為最高追求，以言傳道、以行垂范，在偉大的教育事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。二要涵養(yǎng)師德。師德是教師最重要的素質(zhì)，高尚而富有魅力的師德是一部活的教科書、一種無形感染力、一股強(qiáng)大正能量，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。當(dāng)代學(xué)生面對(duì)著深刻變化的社會(huì)、豐富多樣的生活、形形色色的思潮，思想多元、思維活躍，只有教師自己立得住、行得正，才能把孩子引導(dǎo)好、教育好。每一位教育工作者以德潤身、以行立教，甘當(dāng)人梯、樂于奉獻(xiàn)，以靈魂影響靈魂，以人格引導(dǎo)人格，做美好價(jià)值的弘揚(yáng)者、人類文明的傳播者，成為學(xué)生愛戴、家長信任、社會(huì)尊敬的好老師。三要錘煉師藝。為別人照亮道路，自己必須放出光芒，唯有“學(xué)高”方能“為師”。要秉持終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，恪守嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，不斷拓寬知識(shí)視野，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。四要富有師愛。用愛哺育、用心澆灌是教育事業(yè)不變的本質(zhì)。要爭做善良的使者、摯愛的化身，關(guān)心一切學(xué)生，關(guān)心學(xué)生一切，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用真理、真言、真行教化學(xué)生，用真情、真心、真誠感化學(xué)生。四、培養(yǎng)有信仰的學(xué)生，注重德育教育，引導(dǎo)“紅心向”高度重視青年學(xué)生成長發(fā)展，在“七一”重要講話中，擲地有聲地提出“的青年要以實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)和的殷切希望?！币皇菑?qiáng)化建引領(lǐng)。抓實(shí)建帶團(tuán)建、建帶隊(duì)建，持續(xù)深化愛國主義教育、全面開展史學(xué)習(xí)教育，積極開展“童心向”“國旗下的講話”“祖國在我心中”“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、唱團(tuán)歌、跟走”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信仰信念。二是培育高尚品格。教育引導(dǎo)學(xué)生懂得為人先于為學(xué)的道理，切實(shí)用開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等活動(dòng)深入引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立和踐行核心價(jià)值觀，把“夢(mèng)”細(xì)化為學(xué)生的“校園夢(mèng)”“成才夢(mèng)”，激勵(lì)學(xué)生心中有理想、前進(jìn)有方向、腳下有力量，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生愛、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園，把學(xué)校作為追夢(mèng)的“紅色搖籃”和“圓夢(mèng)的家園”。三是提升綜合素質(zhì)。高度重視體育和美育，大力開展勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。嚴(yán)格按照、《關(guān)于全面加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)勞動(dòng)教育課程全覆蓋，結(jié)合實(shí)際增強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)效性。要圍繞“創(chuàng)建滿意學(xué)?！蹦繕?biāo)，把德育教育融入日常教學(xué)，把建文化融入校園文化，把學(xué)校打造成為學(xué)生成長、成才、成功的校園，讓學(xué)生都有出色、出眾、出彩的機(jī)會(huì)。五、發(fā)展高質(zhì)量的教育，全面提升質(zhì)量水平，切實(shí)做到讓滿意教育是一項(xiàng)關(guān)系千家萬戶、承載社會(huì)眾多關(guān)注和期待的民生大事。報(bào)告中，在“提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理”部分，首先談到的就是“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，可以說，從到基層，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到廣大群眾，都在關(guān)注教育，全市廣大教育工作者要搶抓教育發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，奮發(fā)作為、奮發(fā)有為，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展。一要提升教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題。今年，河間全市參加中考10599人，200分以下1090人，占中考總?cè)藬?shù)的10.28%;200-300分2009人，占中考總?cè)藬?shù)的18.95%。也就是說300分以下的學(xué)生占到了29.23%。這歸根到底還是教學(xué)質(zhì)量不夠理想，必須要進(jìn)一步建立質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改，積極開展各類教研活動(dòng)；要繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮學(xué)科名師“傳幫帶”作用，不僅在自己的學(xué)校授藝，也要到全市薄弱學(xué)校送課、任教或帶徒，讓優(yōu)秀師源共享，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體水平提升。二要規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為。要進(jìn)一步凈化辦學(xué)環(huán)境，嚴(yán)格按照《河北省規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展專項(xiàng)工作實(shí)施方案》要求，依法、安全、誠信辦學(xué)，做好物價(jià)、廣告等備案，著力建立公辦教育、民辦教育各安其位、相互促進(jìn)的教育格，維護(hù)我市教育市場正常秩序和社會(huì)穩(wěn)定，真正讓河間群眾享受到家門口的優(yōu)質(zhì)民辦教育。三要加快學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。按照省、市要求，我市公辦園在園幼兒占比應(yīng)保持52%以上，普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒數(shù)占在園幼兒總數(shù)的比例)要達(dá)到82%。就目前現(xiàn)狀而言，仍存在一定差距。教體要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加強(qiáng)普惠性民辦幼兒園條件審核，指導(dǎo)民辦園申請(qǐng)普惠性民辦園；要不斷加大幼教職工培訓(xùn)力度，將幼兒園園長培訓(xùn)納入中小學(xué)校長培訓(xùn)體系，幼兒教師培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃，實(shí)施好園長、幼兒教師全員培訓(xùn)，培養(yǎng)形成名師、名園長隊(duì)伍；要加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障力度，精準(zhǔn)投入，重點(diǎn)用于擴(kuò)大城區(qū)普惠資源、建設(shè)公辦幼兒園、落實(shí)幼兒教師待遇等重點(diǎn)事項(xiàng)方面，推動(dòng)學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展。四是促進(jìn)青少年健康成長。認(rèn)真貫徹、《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和教育部關(guān)于手機(jī)、睡眠、作業(yè)、課外讀物、體質(zhì)健康“五項(xiàng)管理”等有關(guān)要求，校內(nèi)校外聯(lián)合抓好抓實(shí)各項(xiàng)工作要求，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，有效保障學(xué)生身心健康；落實(shí)好河北省教育廳、滄州市教育等部門關(guān)于做好校內(nèi)課后服務(wù)工作的有關(guān)要求，創(chuàng)新服務(wù)方式，豐富服務(wù)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)全市義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作全覆蓋。五要強(qiáng)化校園安全管理。學(xué)校的安全工作直接關(guān)系到辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)生的健康成長，更關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。全市各中小學(xué)幼兒園要強(qiáng)化學(xué)校安全教育力度，上好開學(xué)安全第一課，深入開展校園安全大檢查，全力做好消防安全、衛(wèi)生防疫、食品安全等工作，加大校園周邊檢查力度，加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)安保力量，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。要建立健全安全管理各項(xiàng)制度，強(qiáng)化家校信息溝通，在學(xué)生安全上做到家校無縫對(duì)接；進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)群防群控體系作用，形成共同維護(hù)校園安全、學(xué)生安全的良好氛圍，努力營造安全健康的育人環(huán)境。老師們、同志們，人勤春來早，風(fēng)好正揚(yáng)帆！在思想的指引下，讓我們攜手并肩、奮發(fā)努力，在奮力開創(chuàng)高質(zhì)量跨越式發(fā)展的壯麗征程中，繼續(xù)譜寫河間教育事業(yè)的新篇章！最后，衷心祝愿廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福！2024年教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話各位老師、各位同志:在第40個(gè)教師節(jié)到來之際，我們?cè)诖苏匍_線上線下相結(jié)合的大會(huì)，表彰在教書育人等各項(xiàng)工作中取得突出成績的個(gè)人和集體，我代表學(xué)校，向受到表彰的個(gè)人和集體表示熱烈的祝賀，向奮戰(zhàn)在立德樹人崗位上、為學(xué)校改發(fā)展付出辛勞的全校教職員工以及離退休老同志致以節(jié)日的祝賀、衷心的感謝和誠摯的問候！國運(yùn)興衰，系于教育。而“善之本在教，教之本在師”。民族自古就形成了尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承了“國將興，必貴師而重傅”的精神?？鬃釉O(shè)杏壇講學(xué)，被奉為千古圣人，彰顯了師者之尊。近代以來，文化進(jìn)步、科技進(jìn)步、社會(huì)進(jìn)步無不興起于高校、發(fā)起自大師。如今，大興“師道既尊，學(xué)風(fēng)自善”之風(fēng)，大為“師嚴(yán)道尊，民知敬學(xué)”之舉，使“師道”有了尊嚴(yán)，教育才有了底氣，才有了未來。社會(huì)賦予了教師職業(yè)以崇高的地位，這份榮譽(yù)同時(shí)也意味著責(zé)任。我們所說的教師，不僅指教學(xué)、科研一線的老師，也包括從事管理和服務(wù)的所有人員，光榮屬于每一位教育工作者，因?yàn)榇蠹叶技缲?fù)著一個(gè)共同的核心使命，就是“立德樹人”，每個(gè)人都在各自領(lǐng)域以不同的方式參與著育人。青青校園是育人凈土，這方凈土，需要我們用情懷去守護(hù)，用境界去提升。教師的情懷，一方面要大愛無私，愛愛國，愛校愛生；另一方面要知行合一，既重言傳，又重身教。教師的境界，一方面要有合有開，合起門來，淡泊名利，潛心問道，打開門來，關(guān)注社會(huì)，學(xué)以致用；另一方面要有進(jìn)有守，在學(xué)術(shù)自由中錨定前沿、不懈進(jìn)取，在道德規(guī)范中嚴(yán)守底線、以德立身。有了好的教師，還需要有好的體制機(jī)制做保障，才能創(chuàng)造好的教育。當(dāng)代大學(xué)內(nèi)部治理，將“教授治學(xué)”同“委領(lǐng)導(dǎo)”、“校長負(fù)責(zé)”、“民主管理”、“社會(huì)參與”并駕齊驅(qū)，實(shí)際上，從大學(xué)職能看，無論人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)還是文化傳承創(chuàng)新與國際交流合作，無不系于“治學(xué)”，所以，越是好的大學(xué)，教授的作用發(fā)揮就越明顯，學(xué)術(shù)就越自由、氛圍就越寬松，行政權(quán)力也因受到有效監(jiān)督而越規(guī)范。進(jìn)入新發(fā)展階段，我們總是提大學(xué)要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，在我看來，一個(gè)重要方面就是要引導(dǎo)學(xué)術(shù)權(quán)力積極參與學(xué)校重大事務(wù)的決策。當(dāng)前，學(xué)校正在加緊制定“十四五”發(fā)展規(guī)劃，這并非是對(duì)文件的文字精雕細(xì)琢，也不是調(diào)研其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的簡單集大成，更不是單純只為描繪一幅美好畫卷，而是應(yīng)該堅(jiān)持一切從我們學(xué)校自己的實(shí)際出發(fā)，把新發(fā)展理念內(nèi)化為有血有肉的工大方案，成為我們廣大教師的共同智慧和共同意志的升華。因此，只有每位教師都主動(dòng)以“治學(xué)”的眼光審時(shí)度勢，深入思考自己的學(xué)科在未來幾年里應(yīng)該何去何從，才能抓住難得的歷史機(jī)遇，確保學(xué)科專業(yè)自身發(fā)展的邏輯通暢，使“小邏輯”相合于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“大需求”。當(dāng)大家的智慧自由地涌流、充分地匯聚起來，像密集交織的血管和神經(jīng)一樣，學(xué)校就有了辦學(xué)的生命力，同時(shí)也就勾畫出了與學(xué)校的辦學(xué)定位和辦學(xué)相匹配、以服務(wù)地方需求為亮點(diǎn)的學(xué)科專業(yè)體系建設(shè)藍(lán)圖，進(jìn)而才能打造我們學(xué)校的核心競爭力。教師是學(xué)校事業(yè)的主人翁，學(xué)校領(lǐng)干就是廣大教師的勤務(wù)員。大家都聽過清華校長梅貽琦的那句“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。其實(shí)，梅貽琦還有一句名言，“校長不過是率領(lǐng)職工給教授搬搬椅子凳子的”。前一句話，是說大師之于大學(xué)的重要；后一句話，是說學(xué)校要如何對(duì)待教師。要得參天大樹，必有百尺厚土。厚植教師成長的沃土，就要尊重教育教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)管理體制機(jī)制改，為教師們營造安心、舒心、靜心從教的良好環(huán)境，使老師們以育人為榮、以教書為樂；厚植教師成長的沃土，就要領(lǐng)干更新理念、開拓視野，積極搭建更高層次、更廣領(lǐng)域的平臺(tái)載體，為所有教師提供適合的發(fā)展通道，形成人人皆可成才、人人盡展其才的良好發(fā)展格?？陬^表態(tài)，不如親身表率。今年，學(xué)校委扎實(shí)開展史學(xué)習(xí)教育，推出了“我為師生辦實(shí)事、爭做貢獻(xiàn)促振興”實(shí)踐活動(dòng)，大家都感受到:食堂的飯菜改善了，有些事務(wù)辦理方便了，原來漏水、透風(fēng)等鬧心問題在減少，校園環(huán)境在優(yōu)化。下一步，學(xué)校還要結(jié)合上述實(shí)踐活動(dòng)，聚焦“提升服務(wù)質(zhì)量、提高辦事效率”，開展作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭做表率，堅(jiān)決克服官主、形主，把帶頭抓落實(shí)、善于抓落實(shí)、層層抓落實(shí)具體化到每一個(gè)人、每一天、每一項(xiàng)的實(shí)際工作當(dāng)中。這些天大家都或多或少感受到了，受疫情影響，新學(xué)期老生返校和新生報(bào)到工作程序非常復(fù)雜、任務(wù)十分繁重，相關(guān)部門通力協(xié)作，在抓工作落實(shí)中做到了抓在實(shí)處、抓在細(xì)處和抓在深處，不僅僅是完成疫情防控要求的硬任務(wù)，還在提供臨時(shí)安置、安排夜間接待、供應(yīng)免費(fèi)早餐、雨中幫忙撐傘、協(xié)助搬運(yùn)行李，做好核酸檢測組織及排隊(duì)過程中的情緒疏導(dǎo)，為新生制作報(bào)到流程圖及位置平面圖和校內(nèi)動(dòng)態(tài)地圖以及安排校內(nèi)行李轉(zhuǎn)運(yùn)車等方面做好了軟服務(wù)，把抓落實(shí)的成效從完成任務(wù)深化為溫暖人心，學(xué)生感到滿意，育人的目的也就在潛移默化中達(dá)成。借這個(gè)例子，就是要說明我們今后的工作理念，第一個(gè)層面是履行責(zé)任，落實(shí)好具體工作任務(wù)；第二個(gè)層面是完成使命，從“立德樹人”的中心角度去審視提升、改進(jìn)作風(fēng)、完善細(xì)節(jié)，于潤物無聲中收獲育人成效；第三個(gè)層面是形成文化，從規(guī)則驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)化為意愿驅(qū)動(dòng)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)以人為本的工作機(jī)制、營造溫馨舒適的人文環(huán)境、樹立和諧高雅的文明風(fēng)范。接下來，我們會(huì)就這個(gè)理念拿出決心和措施，在新的發(fā)展階段以新的精神面貌讓老師們感受到新氣象、激發(fā)出新動(dòng)力。老師們、同志們，一所大學(xué)，離不開大師，同時(shí)，也一樣離不開大樓。沒有梧桐樹，引不來金鳳凰，沒有充足的辦學(xué)條件去供施展才干，也很難吸引人才、留住人才。學(xué)校今后幾年最重大的任務(wù)、也是最受大家關(guān)注的工作，就是新校區(qū)建設(shè)，這關(guān)系著我們這一代人的事業(yè)與生活，也關(guān)系著學(xué)校的百年大計(jì)。學(xué)校正在大力開拓市校協(xié)同、校企合作渠道，在廣泛開源、多元運(yùn)作的同時(shí)，新校區(qū)的核心使命要始終緊緊聚焦“立德樹人”，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，新校區(qū)的未來愿景是通過深挖內(nèi)涵、突出、開門辦學(xué)、筑巢引鳳，以軟環(huán)境、硬環(huán)境雙重?fù)Q擋升級(jí)，為“雙一流”建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，學(xué)校會(huì)兼顧長遠(yuǎn)和當(dāng)前、統(tǒng)籌整體與個(gè)體，一方面適時(shí)增加教職工收入，另一方面通過改創(chuàng)新使政策紅利、發(fā)展紅利、資源紅利惠及全體，努力提升廣大教職工的職業(yè)獲得感、幸福感。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。“十四五”時(shí)期，學(xué)校發(fā)展任務(wù)繁重，有爬坡過坎，也有破冰除險(xiǎn)，但更是新作為的機(jī)遇，也是我們每個(gè)人新生活新奮斗的起點(diǎn)。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神，賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，心懷“國之大者”，始終堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，把服務(wù)作為最高追求，把人才隊(duì)伍建設(shè)作為發(fā)展根基，把深化改作為強(qiáng)大動(dòng)力，把加強(qiáng)建設(shè)作為堅(jiān)強(qiáng)保證，心往一處想，勁往一處使，匯聚起推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的磅礴力量，托舉起大連工業(yè)大學(xué)更加輝煌的明天！最后，再次衷心祝愿全校教職員工節(jié)日快樂、工作順利，閎家幸福、萬事如意！2024年教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話尊敬的各位老師、同學(xué)們:大家下午好！今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第40個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)莊嚴(yán)、溫暖、充滿幸福感和尊嚴(yán)感的，屬于我們自己的節(jié)日里，我們應(yīng)當(dāng)大聲對(duì)全體同仁道一聲:“節(jié)日快樂！”凝望民族五千年文明的歷史長河，無論驚濤拍岸還是靜水深流，“師者”從來就是文明傳承中最為忠誠和堅(jiān)韌的力量。當(dāng)民族歷史的航船駛?cè)氲姆轿?，指?“‘三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。'今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！睆墓攀ハ荣t到在場的我們，這份思索、守護(hù)、傳播的使命自覺確立了“師者”這個(gè)群像在歷史星空中的坐標(biāo)意義。千百年來，“如何成為一名好老師？”是一個(gè)“永遠(yuǎn)在路上”的問題。隨著科技進(jìn)步、社會(huì)變革，“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)或許會(huì)在技術(shù)方法層面不斷迭代更新，但其人文根基卻不易撼動(dòng)。將這些紛繁的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)高度凝練為:“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心?！边@也正是我們今天大會(huì)的主題由來:“當(dāng)‘四有’好老師，做‘荔園’大先生”。“先生之風(fēng)，山高水長”，世界一流的現(xiàn)代大學(xué)要有大樓，有大學(xué)問，有大氣象，要能培養(yǎng)“大寫之人”……而所有這些“大件事”，從根本上都要靠“大先生”?！按笙壬笔谴髮W(xué)的靈魂，是大學(xué)精神的締造者、傳承者、力行者，是立德樹人的楷模、求學(xué)問道的高峰、教書育人的典范。成為這樣的“好老師”、“大先生”，應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)教育工作者都高山仰止的人生境界！XX大學(xué)應(yīng)改開放而生，與經(jīng)濟(jì)特區(qū)同行，面對(duì)“雙區(qū)驅(qū)動(dòng)”、“雙區(qū)疊加”的機(jī)遇和使命，我們要以什么樣的擔(dān)當(dāng)作為去注解一個(gè)“好老師”的深刻意義？我想這是我們每一位同事都必須思考和實(shí)踐的重要命題。首先，我們要忠誠而深情地投身偉大事業(yè)。今年是成立102周年，史學(xué)習(xí)教育正在全展開。當(dāng)年“南陳北李，相約建”，我們的前輩同行一—兩位大學(xué)教授在風(fēng)雨如晦的舊帶頭干了這件開天辟地的大事，今天的我們實(shí)在有必要好好思考體悟這份歷史的機(jī)緣。如果把深大40年的奮斗史置于百年史的宏闊背景中觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這所大學(xué)的誕生、發(fā)展和前途都在一個(gè)閃耀著真理光輝的理論體系及其偉大實(shí)踐中進(jìn)行，那就是一——,照耀著史中波瀾壯闊的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和前程遠(yuǎn)大的將來時(shí)態(tài)。XX大學(xué)應(yīng)這份偉大事業(yè)而生，30多萬深大人又將自身的奮斗融匯和澆鑄這份偉大事業(yè)，以至于我們?cè)诟卸髦幐柽@個(gè)時(shí)代的時(shí)候，自己也成了這個(gè)時(shí)代的有力注釋和動(dòng)人風(fēng)景。這些年，深大厚積薄發(fā)，以來，我們高歌奮進(jìn)。從前不那么顯眼的地方高校，正在通過高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展不斷刷新外界的認(rèn)知。我們樂意成為國內(nèi)外觀察高等教育快速發(fā)展的窗口和例證，但不會(huì)沉迷在排行經(jīng)濟(jì)、數(shù)字游戲和圈子文化中顧盼自雄。我們這些年最為難能可貴的狀態(tài)就是“不馳于空想，不婺于虛聲”，始終堅(jiān)定不移、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈地做自己認(rèn)為最重要的事情一—腳踏實(shí)地地做一個(gè)好老師，自強(qiáng)不息地成一身真學(xué)問。永遠(yuǎn)不負(fù)為育人，為國育才的初心使命，為偉大事業(yè)，為“雙區(qū)”戰(zhàn)略培養(yǎng)建設(shè)者和接棒人是全體深大教師對(duì)和的莊嚴(yán)承諾，以前如此，現(xiàn)在如此，將來更不會(huì)改變！第二，我們要忠誠而深情地詮釋深大精神。什么樣的深大精神？開放包容、敢為人先、腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息、厚積薄發(fā)、經(jīng)世致用、因材施教、有教無類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、各成乃器……一口氣講出幾十上百個(gè)詞組也不足以全景式呈現(xiàn)30多萬人的集體人格。我認(rèn)為，最核心的深大精神就是我們的“三自”校訓(xùn)一-自立、自律、自強(qiáng)。在80年代那么一個(gè)歷劫重生的年代，前輩學(xué)人們毅然來到的南海邊，奔走在春天的故事里，以自立、自律、自強(qiáng)為一所嶄新的特區(qū)大學(xué)作訓(xùn)，究竟體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代痛點(diǎn)和個(gè)體心境？環(huán)顧那么多所大學(xué)的校訓(xùn)，其精神指向多數(shù)是向外的，講主觀之我對(duì)客觀世界改變的態(tài)度和看法。而深大校訓(xùn)卻特立獨(dú)行、反求諸己，向靈魂深處自我。不同于應(yīng)景式表態(tài)，而是橫空出世連續(xù)三個(gè)“自”，直擊心靈、叩問自我。這種態(tài)度和心境自然與那個(gè)年代個(gè)體和自我意識(shí)的覺醒密切相關(guān)，“摸著石頭過河的年代”，大的整體不知往何處去，所以要寄望部、個(gè)體率先突圍，再來引導(dǎo)整體。這么多年探索，道路、方向、目標(biāo)都已明確，只要圍繞核心，團(tuán)結(jié)如一，不“反轉(zhuǎn)地球”，未“星際迷航”，一往無前地“逢山開路，遇水架橋”，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)整體性的邁進(jìn)。今天我們的物質(zhì)積累與三四十年前不可同日而語，但也將長期面臨更加復(fù)雜的外部環(huán)境。當(dāng)我們回過頭再來審視“三自”精神，30多年前和此時(shí)此地，其主要的價(jià)值取向已經(jīng)實(shí)現(xiàn)由如何“喚醒自我”到怎樣“堅(jiān)持自我”的跨越?！皡s顧所來徑，蒼蒼橫翠微”，個(gè)人如是，大學(xué)如是，亦如是！為事業(yè)造就自立、自律、自強(qiáng)的一代新人就是我們對(duì)深大精神最忠誠、最深情的詮釋！第三，我們要忠誠而深情地追逐人生夢(mèng)想。什么夢(mèng)想？努力成為好老師的夢(mèng)想。隨著麗湖校區(qū)二期投入使用，經(jīng)、管、法三院上萬師生進(jìn)駐，深大2.72平方公里的校區(qū)已經(jīng)滿血運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了用十年時(shí)間再造一個(gè)深大的藍(lán)圖！看著校史館里陳列的老照片，80年代的海灘黃土之上就這么夢(mèng)幻般崛起了一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)，伴隨著這座奇跡之城一天天長高，一天天璀璨……每每念及此處，我們就更加懷念以兩院創(chuàng)院院士張維校長為代表的一大批創(chuàng)校元老，他們來創(chuàng)建深大之前，就已經(jīng)是功成名就的大家，為了在一片灘涂和荔枝林里建設(shè)一所在亞洲具有燈塔效應(yīng)的創(chuàng)新大學(xué)來到這里。今天的我們擁有前人無法想象的物質(zhì)基礎(chǔ)、育人條件、科研環(huán)境，更應(yīng)該傳承前輩學(xué)人的理想信念、人生境界、治學(xué)精神和師者情懷。所謂好老師就是自覺將生命意義建構(gòu)于傳承和照亮之上的知識(shí)人?！白杂X”是境界、格和站位；“傳承”是育人本分，意味著個(gè)人學(xué)術(shù)造詣終究要以人才培養(yǎng)為初心和依歸；“照亮”是社會(huì)責(zé)任，意味著人品和學(xué)品都要成為時(shí)代的高標(biāo)和風(fēng)尚；“知識(shí)人”相比“知識(shí)分子”更加看重人和思考的獨(dú)立價(jià)值，而非某種社會(huì)成分。十年樹木，百年樹人。相對(duì)于民族、人類文明的千秋大業(yè)，百年也只是序章。當(dāng)我們站在“兩個(gè)一百年”的交匯處縱覽環(huán)顧，今日之，上承“華夏三千年未有之變”，又躬身“世界百年未有之大變”，我們頑強(qiáng)而渺小的個(gè)體生命，與作為文明傳承者的恢弘堅(jiān)韌渾然一體，交相輝映，成了身為師者的光榮和夢(mèng)想。有一部電影叫《尋夢(mèng)環(huán)游記》，它將人生的終結(jié)分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段是肉體上的終結(jié)；第二個(gè)階段是儀式告別所代表的社會(huì)性死亡；終極意義的離開是這個(gè)世界上最后一個(gè)記得你的人也把你忘記或不復(fù)存在。我想，唯有忠誠而深情的好老師可以沖破這個(gè)重圍，因?yàn)槲拿餮葸M(jìn)鏈條中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)人都是抽象的我們，“人生代代無窮已”，縱使“山無棱，天地合”，師者永存，師道永昌！不久前，粵海校區(qū)的潮汐樓重建后正式更名為“朝夕樓”。當(dāng)年的無敵海景已被一線城景填充，滄海桑田，所以改“潮”為“朝”。此外，還包含朝夕相處的校園生活，“朝聞道，夕死可矣”的求索精神等意義，最重要的一層含義是“一萬年太久，只爭朝夕。”當(dāng)此千帆競渡，百舸爭流的大時(shí)代，不進(jìn)則退，慢進(jìn)亦退。讓我們珍惜人生賜予的每一個(gè)朝夕，忠誠而深情地當(dāng)一個(gè)好老師！2024年教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話沃野流金，丹楓如火。又是一年新秋時(shí)，又逢一年佳節(jié)至。在這洋溢著豐收喜悅的金色九月，我們迎來了第40個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表XX中學(xué)教育集團(tuán)向辛勤耕耘在各個(gè)崗位上的全體教職員工致以節(jié)日最誠摯的問候！向關(guān)心支持集團(tuán)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士及教職工家屬表示最衷心的感謝！過去一年，全體教職員工凝心聚力、攜手奮進(jìn)，各項(xiàng)工作都取得了卓有成效的發(fā)展:校園文化建設(shè)進(jìn)一步完善，德育活動(dòng)持續(xù)開展，“4+2”高效課堂教學(xué)模式不斷推進(jìn)，社團(tuán)課程