二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-9 期末復(fù)習(xí)（1）-蘇教版

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案9期末復(fù)習(xí)（1）蘇教版教案：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案9期末復(fù)習(xí)（1）蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容：本教案主要復(fù)習(xí)教材中第二章《表內(nèi)除法》和第三章《認(rèn)識(shí)貨幣》的相關(guān)內(nèi)容。其中，第二章主要涉及除法的概念、除法算式的構(gòu)成以及除法的性質(zhì)。第三章主要涉及貨幣的認(rèn)識(shí)，包括人民幣的單位、換算以及簡(jiǎn)單的人民幣計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握除法的概念和性質(zhì)，能夠正確地書(shū)寫(xiě)除法算式。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的各種面額，掌握人民幣的換算方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣計(jì)算。4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：除法的性質(zhì)，人民幣的換算和計(jì)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：除法算式的書(shū)寫(xiě)，人民幣的認(rèn)識(shí)和計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、課件等。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、人民幣模型等。五、教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)讓學(xué)生觀察和描述生活中的人民幣使用情景，引起學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的興趣。2.知識(shí)回顧：復(fù)習(xí)除法的概念和性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生回憶和鞏固所學(xué)知識(shí)。3.除法算式練習(xí)：通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握除法算式的書(shū)寫(xiě)和計(jì)算方法。4.人民幣的認(rèn)識(shí)和計(jì)算：通過(guò)實(shí)物演示和練習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種人民幣面額，掌握人民幣的換算和計(jì)算方法。5.綜合練習(xí)：設(shè)計(jì)一些綜合性的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的除法和貨幣知識(shí)解決問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)將包括除法算式的構(gòu)成、除法的性質(zhì)、人民幣的單位換算和計(jì)算方法等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：（1）完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。（2）請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，用所學(xué)的除法和貨幣知識(shí)解決購(gòu)物問(wèn)題。2.作業(yè)答案：（1）練習(xí)題的答案。（2）購(gòu)物場(chǎng)景的解答，包括商品價(jià)格、所需支付的金額、找零等。八、課后反思及拓展延伸：在課后，我將對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)的除法和貨幣知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、除法算式的書(shū)寫(xiě)和除法的性質(zhì)：除法是數(shù)學(xué)中的基本運(yùn)算之一，學(xué)生需要掌握除法算式的書(shū)寫(xiě)方法和除法的性質(zhì)。除法算式包括被除數(shù)、除數(shù)和商三個(gè)部分，學(xué)生需要理解它們之間的關(guān)系。除法的性質(zhì)包括除數(shù)和商的互換性、除法的零元素性質(zhì)以及除法的結(jié)合律等。這些性質(zhì)是進(jìn)行除法運(yùn)算的基礎(chǔ)，學(xué)生需要熟練掌握。二、人民幣的認(rèn)識(shí)和計(jì)算：人民幣是生活中常見(jiàn)的貨幣，學(xué)生需要認(rèn)識(shí)各種人民幣的面額，并掌握人民幣的換算方法。人民幣的換算包括不同面額之間的換算，例如將元換算成角、將角換算成分等。學(xué)生還需要學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣計(jì)算，例如計(jì)算總價(jià)、找零等。這些能力對(duì)于學(xué)生在實(shí)際生活中使用人民幣非常重要。三、綜合練習(xí)題的設(shè)計(jì)：綜合練習(xí)題是幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)綜合練習(xí)題時(shí)，我需要注意題目的多樣性和實(shí)際性。題目應(yīng)該涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，并能夠激發(fā)學(xué)生的思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。四、作業(yè)的設(shè)計(jì)和答案的給予：作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要方式。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我需要注意作業(yè)的量和難度，既要能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，又不能過(guò)于繁重增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。作業(yè)題目應(yīng)該具有針對(duì)性和實(shí)際性，與學(xué)生的日常生活相結(jié)合。在給予答案時(shí)，我需要詳細(xì)解釋答案的來(lái)源和推理過(guò)程，幫助學(xué)生理解和掌握解題思路。通過(guò)對(duì)上述重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析和補(bǔ)充，我希望能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)。我相信，通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生將能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí)，并能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高他們的數(shù)學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解除法算式和人民幣計(jì)算時(shí)，我使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏和變化。通過(guò)語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，我能夠吸引學(xué)生的注意力，使他們更加專(zhuān)注地聽(tīng)講。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，靈活調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間。我確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解除法的性質(zhì)和書(shū)寫(xiě)除法算式，同時(shí)也給予他們足夠的時(shí)間進(jìn)行人民幣的換算和計(jì)算練習(xí)。我積極鼓勵(lì)課堂提問(wèn)。在講解除法算式和人民幣計(jì)算時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和困惑。通過(guò)提問(wèn)，學(xué)生能夠更好地理解和鞏固知識(shí)，同時(shí)也能夠激發(fā)其他學(xué)生的思考。我會(huì)耐心回答每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，并引導(dǎo)他們通過(guò)自己的思考找到答案。在情景導(dǎo)入方面，我設(shè)計(jì)了一個(gè)生動(dòng)的購(gòu)物場(chǎng)景。通過(guò)展示和描述購(gòu)物場(chǎng)景，我能夠引起學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的興趣。學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的除法和貨幣知識(shí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合，更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在設(shè)計(jì)綜合練習(xí)題時(shí)，需要更加注重題目的多樣性和實(shí)際性。在未來(lái)的教學(xué)中，我將嘗試引入更多的生活實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)提高他們的數(shù)學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。我也會(huì)反思作業(yè)的設(shè)計(jì)，確保作業(yè)的量和難度適中，既能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，又不會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我希望能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)。我相信，通過(guò)關(guān)注學(xué)生的需求和實(shí)際情況，并不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，我能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果，幫助他們更好地掌握所學(xué)知識(shí)。課后提升：1.課后練習(xí)題：（1）判斷題：①除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)的位置可以互換。（）②除法的零元素性質(zhì)是指任何數(shù)除以零都沒(méi)有意義。（）③除法的結(jié)合律是指對(duì)于任意三個(gè)數(shù)a、b、c，有(a÷b)÷c=a÷(b÷c)。（）（2）選擇題：①20元除以5的結(jié)果是（）。A.4元B.5元C.20元D.10元②下列哪個(gè)數(shù)不能作為除數(shù)？（）A.0B.1C.0.5D.1（3）計(jì)算題：①36除以4等于多少？②80元除以20等于多少？③75元加上25元等于多少？④50元減去15元等于多少？2.答案：（1）判斷題答案：①正確（√）②錯(cuò)誤（×）③正確（√）（2