2022年遼寧省朝陽(yáng)市中考化學(xué)真題及答案

2022年遼寧省朝陽(yáng)市中考化學(xué)試卷一、選擇題1．在家庭廚房中，下列做法屬于物理變化的是（）①用食醋除水垢②用鋼絲球擦除灶具污漬③用西瓜榨汁④用燃?xì)庵箫圓．①② B．①③ C．②③ D．③④2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．塞緊橡膠塞 B．稀釋濃硫酸 C．測(cè)溶液pH D．傾倒液體3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 C．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰 D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰4．過(guò)氧乙酸（CH3COOOH）是一種高效消毒劑，下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的說(shuō)法不正確的是（）A．過(guò)氧乙酸是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的 B．過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76 C．過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：12 D．過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大5．食品安全無(wú)小事，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法正確的是（）A．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用化肥、農(nóng)藥 B．將氮?dú)獬淙胧称钒b袋用來(lái)防腐 C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防腐 D．用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品6．化肥能促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)，提高糧食產(chǎn)量。下列屬于復(fù)合肥料的是（）A．尿素[CO（NH2）2] B．氯化鉀（KCl） C．硝酸鉀（KNO3） D．磷酸鈣[Ca3（PO4）2]7．夏日里想隨時(shí)喝到?jīng)鏊娘嬃希梢宰灾苹瘜W(xué)“冰箱”，即把一種固體物質(zhì)放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境。這種固體可以是（）A．食鹽 B．硝酸銨 C．氧化鈣 D．氫氧化鈉8．下列物質(zhì)屬于鹽類的是（）A．NaHCO3 B．HgO C．H2CO3 D．NaOH9．（2分）一定條件下，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各種物質(zhì)的質(zhì)量（單位：g），如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A．x的數(shù)值為8 B．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)可能改變 C．反應(yīng)前后甲、戊變化的質(zhì)量之比為3：1 D．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)10．（2分）推理是一種重要的化學(xué)思維方式，以下推理正確的是（）A．堿性溶液能使石蕊溶液變成藍(lán)色，則能使石蕊溶液變成藍(lán)色的溶液一定呈堿性 B．物質(zhì)燃燒的反應(yīng)都能放出熱量，則能放出熱量的反應(yīng)一定是物質(zhì)燃燒的反應(yīng) C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑 D．氧化物中一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物11．（2分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是（）A．t1℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 B．乙中混有少量甲，可采用降溫結(jié)晶的方法提純乙 C．t3℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5% D．t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是丙＞甲＝乙12．（2分）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕馔ㄟ^(guò)灼熱的氧化銅B從粗鹽中得到純凈的氯化鈉溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥C檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)取樣，加入氯化鋇溶液，觀察是否產(chǎn)生沉淀D鑒別硫酸銨和硫酸鉀取樣，加熟石灰研磨，聞氣味A．A B．B C．C D．D二、非選擇題13．（4分）用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）氬氣（2）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素化合價(jià)（3）硝酸鈉中的陰離子（4）碘酒中的溶劑14．（6分）根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題：（1）圖1是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖，X的值是，氯元素的原子序數(shù)是。（2）圖2是元素周期表中的部分信息，甲的原子序數(shù)（選填“大于”或“小于”）乙的原子序數(shù)。同時(shí)，由圖1、圖2可推測(cè)出氟原子的最外層電子數(shù)為。（3）圖3是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，該反應(yīng)的反應(yīng)物是（選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”），生成的A、B分子個(gè)數(shù)比是。15．（4分）水是生命之源，也是人類寶貴的自然資源。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）用如圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，通電一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是。（2）過(guò)濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。（3）生活中用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂，又洗不干凈，在生活中可用的方法降低水的硬度。（4）愛(ài)護(hù)水資源是公民應(yīng)盡的義務(wù)，請(qǐng)你寫出一條日常生活中節(jié)約用水的做法。16．（5分）在人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，金屬起著重要的作用，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）鋁合金與鋁片相互刻畫(huà)，在鋁片表面會(huì)留下劃痕，說(shuō)明鋁合金比鋁硬度（選填“大”或“小”）。（2）汽車表面的烤漆，不僅美觀還能防銹，其防銹的原理是。（3）工人師傅切割鐵板時(shí)，用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線，可以留下紅色痕跡，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）。（4）在含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋁的混合溶液中，加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，濾液仍為淺綠色，則此時(shí)濾液中一定含有的溶質(zhì)是（用化學(xué)式表示）。（5）為探究Fe、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列選項(xiàng)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖恰.鐵、氯化鋅溶液、氯化銅溶液B.銅、鋅、氯化亞鐵溶液C.銅、氯化鋅溶液、氯化亞鐵溶液17．（5分）某同學(xué)欲配制120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）需稱取氯化鈉的質(zhì)量為g。（2）圖示實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）。（3）①若量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。②若稱量氯化鈉固體時(shí)托盤天平指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)直到天平平衡。（4）欲配制60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要10%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為。18．（6分）化學(xué)知識(shí)與生活、環(huán)境、健康等聯(lián)系緊密。請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快，用微粒觀點(diǎn)解釋其原因：。（2）炒菜結(jié)束后，用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法滅火，其原理是。（3）室溫下，打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，說(shuō)明氣體在水中的溶解度與有關(guān)。（4）塑料制品的使用方便了人類的生活，但廢棄塑料帶來(lái)的白色污染尤為嚴(yán)重。要解決白色污染問(wèn)題，可以采取的措施是。A.使用可降解的塑料B.重復(fù)使用某些塑料制品C.禁止使用塑料制品（5）煤是一種重要的化石燃料，在造福人類的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境造成了不良影響，它燃燒時(shí)排放出的二氧化氮和等，溶于雨水會(huì)形成酸雨。（6）醬油是廚房中的一種調(diào)味品，有些醬油中加鐵強(qiáng)化劑可以預(yù)防缺鐵性。19．（3分）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)，其中A的溶液為藍(lán)色，B是爐具清潔劑中含有的堿，C的濃溶液是實(shí)驗(yàn)室里常用的干燥劑，E是由地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示（“一”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物、生成物已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）C的化學(xué)式為。（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）圖中不涉及的基本反應(yīng)類型是。20．（3分）結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）圖A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一，可能的原因是。（寫出一條即可）（2）圖B實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與有關(guān)。（3）圖C實(shí)驗(yàn)是蒸發(fā)食鹽水的操作，其中玻璃棒攪拌的作用是。21．（5分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）裝置B中儀器a的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若用裝置F收集氧氣，檢驗(yàn)瓶中氧氣已收集滿的方法是，將帶火星的木條放在導(dǎo)管（選填“b”或“c”）口處，觀察木條是否復(fù)燃；需要瓶中氧氣時(shí)，可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從導(dǎo)管（選填“b”或“c”）口通入。（4）通常狀況下，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，則制取硫化氫氣體可選用的裝置組合是（填字母）。22．（9分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)：（1）通過(guò)A實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈣溶液顯堿性。（2）B實(shí)驗(yàn)試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，為證明兩者反應(yīng)，某同學(xué)向A實(shí)驗(yàn)試管中逐滴滴加足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到①時(shí)，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)?！咎岢鰡?wèn)題】取B實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)后的溶液進(jìn)行分析，溶液中所含溶質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2、Ca（OH）2和HCl猜想三：猜想四：CaCl2、Ca（OH）2【查閱資料】CaCl2溶液呈中性【交流討論】經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為，猜想二是不成立的，原因是（用化學(xué)方程式回答）。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為進(jìn)一步探究溶質(zhì)成分，確定其他猜想是否成立，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)取B實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)后的溶液少許于另一試管中，向里面加入適量碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生猜想不成立乙同學(xué)取B實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)后的溶液少許，測(cè)定其pHpH（選填“＜”、“＝”或“＞”）7猜想三成立【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，丙同學(xué)取B實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)后的溶液少許于另一試管中，向里面加入適量硝酸銀溶液，現(xiàn)象是，他也得出猜想三成立的結(jié)論。但其他同學(xué)認(rèn)為，丙同學(xué)的方案無(wú)法證明猜想三是成立的，原因是?！就卣古c應(yīng)用】除以上方法外，要證明猜想三成立，以下選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖恰.氫氧化鈉溶液B.氧化銅C.鋅（3）C實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是，工業(yè)上常用該反應(yīng)制取燒堿。23．（4分）在實(shí)驗(yàn)室中做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后，生成了銅和2.2g二氧化碳。請(qǐng)計(jì)算：參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量。（利用化學(xué)方程式計(jì)算并寫出計(jì)算過(guò)程）

一、選擇題1．在家庭廚房中，下列做法屬于物理變化的是（）①用食醋除水垢②用鋼絲球擦除灶具污漬③用西瓜榨汁④用燃?xì)庵箫圓．①② B．①③ C．②③ D．③④【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：①用食醋除水垢生成二氧化碳等，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故①錯(cuò)誤；②用鋼絲球擦除灶具污漬，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故②正確；③西瓜榨汁，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故③正確；④用燃?xì)庵箫垼行挛镔|(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故③錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．塞緊橡膠塞 B．稀釋濃硫酸 C．測(cè)溶液pH D．傾倒液體【分析】A、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作正確。C、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中試管沒(méi)有傾斜、瓶塞沒(méi)有倒放，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 C．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰 D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰【分析】A、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)一氧化碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、一氧化碳在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。4．過(guò)氧乙酸（CH3COOOH）是一種高效消毒劑，下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的說(shuō)法不正確的是（）A．過(guò)氧乙酸是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的 B．過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76 C．過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：12 D．過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成情況來(lái)分析；B、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來(lái)分析；C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析；D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、過(guò)氧乙酸是由過(guò)氧乙酸分子構(gòu)成的，過(guò)氧乙酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量是12×2+1×4+16×3＝76，說(shuō)法正確；C、過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：（16×3）＝6：1：12，說(shuō)法正確；D、過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：（16×3）＝6：1：12，可見(jiàn)其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，說(shuō)法正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。5．食品安全無(wú)小事，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列做法正確的是（）A．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用化肥、農(nóng)藥 B．將氮?dú)獬淙胧称钒b袋用來(lái)防腐 C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防腐 D．用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品【分析】A、根據(jù)化肥與農(nóng)藥的使用原則來(lái)分析；B、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)與用途來(lái)分析；C、根據(jù)甲醛有毒來(lái)分析；D、根據(jù)亞硝酸鈉有毒來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、為提高糧食產(chǎn)量，要合理使用化肥、農(nóng)藥，不能大量使用，以防污染水體、污染土壤，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，因此可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋用來(lái)防腐，說(shuō)法正確；C、甲醛能破壞人體內(nèi)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，因此不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防腐，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、亞硝酸鈉有毒，不能用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味品，以防危害人體健康，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，全面性比較強(qiáng)，解答本題要加強(qiáng)對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。6．化肥能促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)，提高糧食產(chǎn)量。下列屬于復(fù)合肥料的是（）A．尿素[CO（NH2）2] B．氯化鉀（KCl） C．硝酸鉀（KNO3） D．磷酸鈣[Ca3（PO4）2]【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。【解答】解：A、尿素[CO（NH2）2]中含有氮元素，屬于氮肥。B、氯化鉀（KCl）中含有鉀元素，屬于鉀肥。C、硝酸鉀（KNO3）中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥。D、磷酸鈣[Ca3（PO4）2]中含有磷元素，屬于磷肥。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類。7．夏日里想隨時(shí)喝到?jīng)鏊娘嬃?，可以自制化學(xué)“冰箱”，即把一種固體物質(zhì)放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境。這種固體可以是（）A．食鹽 B．硝酸銨 C．氧化鈣 D．氫氧化鈉【分析】根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況，進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、食鹽溶于水溫度變化不大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、硝酸銨固體溶于水吸熱，會(huì)導(dǎo)致溶液溫度下降，可以形成低溫小環(huán)境，故選項(xiàng)正確。C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，溫度升高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溫度升高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關(guān)鍵。8．下列物質(zhì)屬于鹽類的是（）A．NaHCO3 B．HgO C．H2CO3 D．NaOH【分析】鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、NaHCO3是由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)正確。B、HgO是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、H2CO3是由氫離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、NaOH是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住鹽的特征、熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（2分）一定條件下，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各種物質(zhì)的質(zhì)量（單位：g），如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A．x的數(shù)值為8 B．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)可能改變 C．反應(yīng)前后甲、戊變化的質(zhì)量之比為3：1 D．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變?！窘獯稹拷猓篈、由質(zhì)量守恒定律可知，x＝18+3+1+2+5﹣9﹣2﹣8﹣2＝8，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、由物質(zhì)的質(zhì)量變化可知，該反應(yīng)是甲和乙反應(yīng)生成了丙和戊，該反應(yīng)前后元素的化合價(jià)可能改變，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、由物質(zhì)質(zhì)量變化可知，反應(yīng)前后甲、戊變化的質(zhì)量之比為（18﹣9）：（8﹣5）＝3：1，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、該反應(yīng)是甲和乙反應(yīng)生成了丙和戊，不一定是復(fù)分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。10．（2分）推理是一種重要的化學(xué)思維方式，以下推理正確的是（）A．堿性溶液能使石蕊溶液變成藍(lán)色，則能使石蕊溶液變成藍(lán)色的溶液一定呈堿性 B．物質(zhì)燃燒的反應(yīng)都能放出熱量，則能放出熱量的反應(yīng)一定是物質(zhì)燃燒的反應(yīng) C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑 D．氧化物中一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物【分析】A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變藍(lán)。B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)時(shí)的能量變化，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)催化劑的特征，進(jìn)行分析判斷。D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物?！窘獯稹拷猓篈、堿性溶液能使石蕊溶液變成藍(lán)色，則能使石蕊溶液變成藍(lán)色的溶液一定呈堿性，故選項(xiàng)推理正確。B、物質(zhì)燃燒的反應(yīng)都能放出熱量，但能放出熱量的反應(yīng)不一定是物質(zhì)燃燒的反應(yīng)，如氧化鈣與水反應(yīng)放熱，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能是雜質(zhì)等，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。D、氧化物中一定含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問(wèn)題能具體分析。11．（2分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是（）A．t1℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 B．乙中混有少量甲，可采用降溫結(jié)晶的方法提純乙 C．t3℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5% D．t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是丙＞甲＝乙【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小；可以判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法。【解答】解：A、t1℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液狀態(tài)不能確定，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定，故A錯(cuò)誤；B、乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，所以乙中混有少量甲，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙，故B錯(cuò)誤；C、t3℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是60g，所以將40g甲物質(zhì)加入50g水中，只能溶解30g的固體，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝37.5%，故C正確；D、t3℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度最大，丙物質(zhì)的溶解度最小，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，甲物質(zhì)的溶劑最少，丙物質(zhì)的溶劑最多，分別降溫到t2℃，不會(huì)影響溶劑質(zhì)量的變化，所以所得溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是丙＞乙＞甲，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。12．（2分）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕馔ㄟ^(guò)灼熱的氧化銅B從粗鹽中得到純凈的氯化鈉溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥C檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)取樣，加入氯化鋇溶液，觀察是否產(chǎn)生沉淀D鑒別硫酸銨和硫酸鉀取樣，加熟石灰研磨，聞氣味A．A B．B C．C D．D【分析】A、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。B、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們?！窘獯稹拷猓篈、氧氣不能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過(guò)溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過(guò)濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（氯化鈉從溶液中分離出來(lái)得到食鹽）得到精鹽的過(guò)程，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，碳酸鈉能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，不能檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，還需證明溶液中含有氫氧化鈉，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、取樣，加熟石灰研磨，聞氣味，產(chǎn)生有刺激性氣味氣的是硫酸銨，無(wú)明顯氣味的是硫酸鉀，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。二、非選擇題13．（4分）用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）氬氣Ar（2）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素化合價(jià)KO3（3）硝酸鈉中的陰離子NO3﹣（4）碘酒中的溶劑C2H5OH【分析】書(shū)寫元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫?；瘜W(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)?；瘜W(xué)式書(shū)寫的一般規(guī)律是：正前負(fù)后，然后利用十字交叉法書(shū)寫?！窘獯稹拷猓海?）書(shū)寫元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；氬氣是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，表示為Ar；故答案為：Ar；（2）元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，氯酸鉀中氯元素化合價(jià)是+5價(jià)，表示為KO3；故答案為：KO3；（3）右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，硝酸鈉中的陰離子是硝酸根離子，表示為NO3﹣；故答案為：NO3﹣；（4）碘酒中的溶劑是酒精，表示為C2H5OH；故答案為：C2H5OH?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書(shū)寫，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。14．（6分）根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題：（1）圖1是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖，X的值是8，氯元素的原子序數(shù)是17。（2）圖2是元素周期表中的部分信息，甲的原子序數(shù)小于（選填“大于”或“小于”）乙的原子序數(shù)。同時(shí)，由圖1、圖2可推測(cè)出氟原子的最外層電子數(shù)為7。（3）圖3是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，該反應(yīng)的反應(yīng)物是化合物（選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”），生成的A、B分子個(gè)數(shù)比是1：3?！痉治觥浚?）根據(jù)氯離子的最外層達(dá)到8個(gè)電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)、原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)分析解答；（2）根據(jù)元素周期表的特點(diǎn)分析；（3）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別、微粒的變化分析生成物分子個(gè)數(shù)比分析；【解答】解：（1）氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，最外層達(dá)到8個(gè)電子，形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子；原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝17；（2）元素在周期表中是按照原子序數(shù)遞增的順序排列的，故甲的原子序數(shù)小于乙的原子序數(shù)；氟與氯是同一主族元素，故它們的最外層電子數(shù)相同是7；（3）該反應(yīng)的反應(yīng)物是由不同種原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的，故屬于化合物；由上圖可知，生成的A、B分子個(gè)數(shù)比是1：3；故答案為：（1）8；17；（2）小于；7；（3）化合物；1：3?！军c(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)圖示的考查，解題時(shí)的關(guān)鍵是要求學(xué)生據(jù)有一定的識(shí)圖分析能力，并對(duì)化學(xué)反應(yīng)的微觀解釋有較清晰的認(rèn)識(shí)。15．（4分）水是生命之源，也是人類寶貴的自然資源。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）用如圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，通電一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣。（2）過(guò)濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。（3）生活中用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂，又洗不干凈，在生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。（4）愛(ài)護(hù)水資源是公民應(yīng)盡的義務(wù)，請(qǐng)你寫出一條日常生活中節(jié)約用水的做法利用洗菜水澆花（合理即可）。【分析】過(guò)濾能使固體和液體分離。加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2?！窘獯稹拷猓海?）用如圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，通電一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣。故答案為：氫氣。（2）過(guò)濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。故答案為：漏斗。（3）生活中用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂，又洗不干凈，在生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。故答案為：煮沸。（4）日常生活中節(jié)約用水的做法是利用洗菜水澆花等。故答案為：利用洗菜水澆花（合理即可）?！军c(diǎn)評(píng)】電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。16．（5分）在人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，金屬起著重要的作用，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）鋁合金與鋁片相互刻畫(huà)，在鋁片表面會(huì)留下劃痕，說(shuō)明鋁合金比鋁硬度大（選填“大”或“小”）。（2）汽車表面的烤漆，不僅美觀還能防銹，其防銹的原理是隔絕氧氣和水。（3）工人師傅切割鐵板時(shí)，用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線，可以留下紅色痕跡，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）。（4）在含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋁的混合溶液中，加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，濾液仍為淺綠色，則此時(shí)濾液中一定含有的溶質(zhì)是Al（NO3）3、Zn（NO3）2、Fe（NO3）2（用化學(xué)式表示）。（5）為探究Fe、Zn、Cu三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列選項(xiàng)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿B。A.鐵、氯化鋅溶液、氯化銅溶液B.銅、鋅、氯化亞鐵溶液C.銅、氯化鋅溶液、氯化亞鐵溶液【分析】（1）根據(jù)合金的性質(zhì)來(lái)分析；（2）根據(jù)防銹的原理來(lái)分析；（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析；（4）根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析；（5）根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序以及驗(yàn)證方法來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）鋁合金與鋁片相互刻畫(huà)，在鋁片表面會(huì)留下劃痕，說(shuō)明鋁合金比鋁硬度大；故答案為：大；（2）汽車表面的烤漆，不僅美觀還能防銹，其防銹的原理是隔絕氧氣和水；故答案為：隔絕氧氣和水；（3）由于鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，所以鐵能夠置換出硫酸銅中的銅，故用硫酸銅溶液在鐵板上劃線可以留下紅色痕跡，該變化的原理是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；故答案為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（4）四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殇X、鋅、鐵、銀，在含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋁的混合溶液中，加入一定量的鋅，鋅與硝酸鋁不反應(yīng)，先與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，然后再與硝酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硝酸鋅，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，濾液仍為淺綠色，說(shuō)明溶液中含有硝酸亞鐵，則此時(shí)濾液中一定有未參加反應(yīng)的硝酸鋁、反應(yīng)生成的硝酸鋅，未充分反應(yīng)的硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀；故答案為：Al（NO3）3、Zn（NO3）2、Fe（NO3）2；（5）三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為Zn、Fe、Cu。A.鐵與氯化鋅溶液不反應(yīng)，鐵能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，可以驗(yàn)證；B.銅與氯化亞鐵溶液不反應(yīng)，鋅能與氯化亞鐵溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成鐵和氯化鋅，可以驗(yàn)證；C.銅與氯化鋅溶液、氯化亞鐵溶液均不反應(yīng)，只能證明銅最不活潑，無(wú)法驗(yàn)證鋅和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱；故答案為：AB?！军c(diǎn)評(píng)】會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．17．（5分）某同學(xué)欲配制120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）需稱取氯化鈉的質(zhì)量為12g。（2）圖示實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序?yàn)棰冖堍茛邰伲ㄌ钚蛱?hào)）。（3）①若量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。②若稱量氯化鈉固體時(shí)托盤天平指針向右偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)繼續(xù)添加氯化鈉直到天平平衡。（4）欲配制60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要10%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為30g?！痉治觥浚?）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量等于溶液質(zhì)量乘以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)配制溶液的步驟進(jìn)行分析；（3）根據(jù)量筒讀數(shù)的方法及天平使用的方法進(jìn)行分析；（4）根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）需要氯化鈉的質(zhì)量為120g×10%＝12g，故答案為：12；（2）配制溶液的步驟為計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝瓶，正確的操作順序?yàn)棰冖堍茛邰?，故答案為：②④⑤③①；?）①若量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù)，量取的水的體積偏大，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故答案為：偏??；②若稱量氯化鈉固體時(shí)托盤天平指針向右偏轉(zhuǎn)，則氯化鈉的質(zhì)量偏小，應(yīng)該繼續(xù)添加氯化鈉直到天平平衡，故答案為：繼續(xù)添加氯化鈉；（4）溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則需要10%的氯化鈉溶液質(zhì)量為，故答案為：30g?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查溶液配制的步驟及注意事項(xiàng)，難度不大。18．（6分）化學(xué)知識(shí)與生活、環(huán)境、健康等聯(lián)系緊密。請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快，用微粒觀點(diǎn)解釋其原因：溫度升高，微粒運(yùn)動(dòng)速率加快。（2）炒菜結(jié)束后，用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法滅火，其原理是隔離可燃物。（3）室溫下，打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，說(shuō)明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)。（4）塑料制品的使用方便了人類的生活，但廢棄塑料帶來(lái)的白色污染尤為嚴(yán)重。要解決白色污染問(wèn)題，可以采取的措施是AB。A.使用可降解的塑料B.重復(fù)使用某些塑料制品C.禁止使用塑料制品（5）煤是一種重要的化石燃料，在造福人類的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境造成了不良影響，它燃燒時(shí)排放出的二氧化氮和二氧化硫等，溶于雨水會(huì)形成酸雨。（6）醬油是廚房中的一種調(diào)味品，有些醬油中加鐵強(qiáng)化劑可以預(yù)防缺鐵性貧血?！痉治觥浚?）根據(jù)分子的性質(zhì)來(lái)分析；（2）根據(jù)滅火的方法與原理來(lái)分析；（3）根據(jù)影響氣體溶解度的因素來(lái)分析；（4）根據(jù)解決白色污染的措施來(lái)分析；（5）根據(jù)造成酸雨的物質(zhì)來(lái)分析；（6）根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度升高，微粒運(yùn)動(dòng)速率加快，因此品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得快，故答案為：溫度升高，微粒運(yùn)動(dòng)速率加快；（2）炒菜結(jié)束后，用關(guān)閉燃?xì)忾y門的方法滅火，其原理是隔離可燃物；故答案為：隔離可燃物；（3）室溫下，打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，說(shuō)明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)；故答案為：壓強(qiáng)；（4）A.使用可降解的塑料可以緩解白色污染；B.重復(fù)使用某些塑料制品可以緩解白色污染；C.禁止使用塑料制品是不現(xiàn)實(shí)的；故答案為：AB；（5）煤是一種重要的化石燃料，在造福人類的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境造成了不良影響，它燃燒時(shí)排放出的二氧化氮和二氧化硫等，溶于雨水會(huì)形成酸雨；故答案為：二氧化硫；（6）醬油是廚房中的一種調(diào)味品，有些醬油中加鐵強(qiáng)化劑可以預(yù)防缺鐵性貧血；故答案為：貧血?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。19．（3分）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)，其中A的溶液為藍(lán)色，B是爐具清潔劑中含有的堿，C的濃溶液是實(shí)驗(yàn)室里常用的干燥劑，E是由地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示（“一”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物、生成物已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）C的化學(xué)式為H2SO4。（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4。（3）圖中不涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)?！痉治觥扛鶕?jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)，A的溶液為藍(lán)色，B是爐具清潔劑中含有的堿，所以B是氫氧化鈉，C的濃溶液是實(shí)驗(yàn)室里常用的干燥劑，所以C是硫酸，E是由地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)，所以E是鋁，硫酸會(huì)轉(zhuǎn)化成A，所以A是硫酸銅，鋁轉(zhuǎn)化成的D會(huì)與硫酸反應(yīng)，所以D是氧化鋁，然后將推出的物質(zhì)驗(yàn)證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)，A的溶液為藍(lán)色，B是爐具清潔劑中含有的堿，所以B是氫氧化鈉，C的濃溶液是實(shí)驗(yàn)室里常用的干燥劑，所以C是硫酸，E是由地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)，所以E是鋁，硫酸會(huì)轉(zhuǎn)化成A，所以A是硫酸銅，鋁轉(zhuǎn)化成的D會(huì)與硫酸反應(yīng)，所以D是氧化鋁，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以C的化學(xué)式為H2SO4；（2）A與B的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4；（3）硫酸和鋁的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，氫氧化鈉和硫酸銅的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，鋁轉(zhuǎn)化成氧化鋁的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，所以圖中不涉及的基本反應(yīng)類型是：分解反應(yīng)。故答案為：（1）H2SO4；（2）2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4；（3）分解反應(yīng)?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。20．（3分）結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）圖A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一，可能的原因是紅磷的量不足（合理即可）。（寫出一條即可）（2）圖B實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)種類有關(guān)。（3）圖C實(shí)驗(yàn)是蒸發(fā)食鹽水的操作，其中玻璃棒攪拌的作用是使液體受熱均勻，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺?！痉治觥浚?）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的原則以及注意事項(xiàng)來(lái)分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析；（3）根據(jù)儀器的用途來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）圖A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一，可能的原因是紅磷的量不足或裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾讀數(shù)等；故答案為：紅磷的量不足（合理即可）；（2）圖B實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)種類有關(guān)；故答案為：溶質(zhì)種類；（3）圖C實(shí)驗(yàn)是蒸發(fā)食鹽水的操作，其中玻璃棒攪拌的作用是使液體受熱均勻，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺；故答案為：使液體受熱均勻，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行。21．（5分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）裝置B中儀器a的名稱是錐形瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）若用裝置F收集氧氣，檢驗(yàn)瓶中氧氣已收集滿的方法是，將帶火星的木條放在導(dǎo)管b（選填“b”或“c”）口處，觀察木條是否復(fù)燃；需要瓶中氧氣時(shí)，可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從導(dǎo)管c（選填“b”或“c”）口通入。（4）通常狀況下，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，則制取硫化氫氣體可選用的裝置組合是BC或BF（填字母）?！痉治觥浚?）根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱進(jìn)行分析；（2）根據(jù)裝置的特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理進(jìn)行分析；（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)反應(yīng)原理進(jìn)行分析。【解答】解：（1）儀器a的名稱是錐形瓶，故答案為：錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）用F裝置收集氧氣，氧氣從c進(jìn)，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶的b管口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已滿，需要瓶中氧氣時(shí)，可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從c端通入；故答案為：b；c；（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，反應(yīng)不需要加熱，采用B作為發(fā)生裝置，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，采用C或F進(jìn)行收集，故答案為：BC或BF?！军c(diǎn)評(píng)】發(fā)生裝置的選擇依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置的選擇依據(jù)氣體的密度和水溶性。22．（9分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)：（1）通過(guò)A實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈣溶液顯堿性。（2）B實(shí)驗(yàn)試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，為證明兩者反應(yīng)，某同學(xué)向A實(shí)驗(yàn)試管中逐滴滴加足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到①時(shí)，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)?！咎岢鰡?wèn)題】取B實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)后的溶液進(jìn)行分析，溶液中所含溶質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2、Ca（OH）2和HCl猜想三：CaCl2、HCl猜想四：CaCl2、Ca（OH）2【查閱資料】CaCl2溶液呈中性【交流討論】經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為，猜想二是不成立的，原因是Ca（OH）