教師資格認定考試小學綜合素質模擬題67

教師資格認定考試小學綜合素質模擬題67一、單項選擇題1.

“行教”是指用教師的______教育影響學生。A.人格魅力B.品德修養(yǎng)C.思想觀念D.實際行動正確答案：D[解析]所謂的“行教”（江南博哥）是指教師用自己的實際行動對學生進行示范性的影響。其落腳點是“行”，即教育教學實際行動。

2.

中國地域遼闊、民族眾多，不同的地理環(huán)境、生活習俗、語言特點、文化傳統(tǒng)、審美觀念等因素，造就了民間音樂的民族風格或地方特色，下列說法不正確的是______。A.“信天游”是西北民歌中有代表性的類型之一B.南方民歌歌詞比較含蓄，善用比興，旋律多婉轉、流暢、細膩、抒情C.廣東音樂的主奏樂器是嗩吶和揚琴D.“長調”和“短調”是蒙古族民歌的代表性體裁正確答案：C[解析]嗩吶是北方樂器。

3.

素質教育的主渠道和教育改革的原點是______。A.家庭教育B.教師培訓C.課外活動D.課堂教學正確答案：D[解析]素質教育的主渠道和教育改革的原點是課堂教學。故本題選D。

4.

關于兩漢天文學成就的敘述，不正確的是______。A.制定出中國第一部較完整的歷書——太初歷B.張衡對月食作了最早的科學解釋C.最早記錄太陽黑子D.制訂出當時世界上最先進的歷法——《授時歷》正確答案：D[解析]《授時歷》是中國元朝天文學家郭守敬修訂而成的，不屬于兩漢的成就。

5.

下列關于幻燈片的添加效果的敘述，錯誤的是______。A.可以向幻燈片添加自定義動畫B.不可以為占位符對象添加動畫C.可以對要添加的動畫進行設置D.可以為幻燈片的切換添加動畫效果正確答案：B[解析]占位符也是PowerPoint的一種對象，也可以為其添加動畫效果。

6.

陶行知曾說過：“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦?！边@體現了教師職業(yè)道德規(guī)范中的______。A.為人師表B.熱愛學生C.教書育人D.終身學習正確答案：D[解析]終身學習要求教師要不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的能力水平。“天天學習，天天再教育”都體現了終身學習的理念。

7.

以下哪項不屬于學校及其他教育機構應當履行的義務?______A.貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質量B.維護受教育者、教師及其他職工的合法權益C.向受教育者及其監(jiān)護人公開學業(yè)成績D.遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目正確答案：C[解析]《中華人民共和國教育法》第三十條規(guī)定，學校及其他教育機構應當履行下列義務：(一)遵守法律、法規(guī)；(二)貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質量；(三)維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；(四)以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利；(五)遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目；(六)依法接受監(jiān)督。故本題選C。

8.

驗鈔機上發(fā)出的光能使鈔票上的熒光物質發(fā)光，電視機的遙控器發(fā)出的光可控制電視機，對于它們發(fā)出的光，下列說法正確的是______。A.它們發(fā)出的都是紅外線B.它們發(fā)出的都是紫外線C.驗鈔機發(fā)出的是紅外線，電視機遙控器發(fā)出的是紫外線D.驗鈔機發(fā)出的是紫外線，電視機遙控器發(fā)出的是紅外線正確答案：D[解析]所有家用的遙控器所發(fā)出的光是對人體無害的紅外線。而驗鈔機所發(fā)出的光是紫外線。紫外線可讓熒光物質感光，用來進行防偽。

9.

教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)______。A.重點發(fā)展B.全面發(fā)展C.優(yōu)先發(fā)展D.戰(zhàn)略性發(fā)展正確答案：C[解析]《中華人民共和國教育法》第四條規(guī)定：教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。

10.

語文老師想在課上播放《老師難忘的記憶》視頻。錄制時各科老師紛紛響應，都來幫忙，這體現的是______。A.在教學和研究上，教師是教育教學的研究者B.在教學與課程的關系上，教師是課程的建設者和開發(fā)者C.在對待教學上，新課程強調幫助、引導D.在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作正確答案：D[解析]每個教師不僅要教好自己的學科，還要主動關心和積極配合其他教師的教學，這與新課改倡導的在對待與其他教育者的關系上強調的合作相符。題干中各科老師都來幫忙錄制視頻幫助學生有更好的學習體驗正是教師間合作性的體現。

11.

郭守敬認為“歷之本在于測驗，而測驗之器莫先儀表”，反映其思想的行動是______。A.發(fā)明制作了世界上最早的地動儀B.根據實際測量繪制了《禹貢地域圖》C.首次使用科學的方法實測了地球子午線D.創(chuàng)制簡儀、高表，主持全國范圍的天文測量正確答案：D[解析]郭守敬認為“歷之本在于測驗，而測驗之器莫先儀表”，反映了他這句話思想的行動是創(chuàng)制簡儀、高表，主持全國范圍的天文測量。故本題選D。

12.

學習了信息技術課程后，某同學在老師的幫助下制作了個人網站。為使個人網站內容豐富、圖文并茂，他把自己的一些學習心得、照片及班級活動的歌曲和錄像等信息一起放到了網站上。該同學的個人網站包含了______等類型的媒體信息。

①文本/文字

②圖像/圖片

③音頻/聲音

④視頻A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④正確答案：A[解析]該網站包含了文本/文字、圖像/圖片、音頻/聲音、視頻等類型的媒體信息。故本題選A。

13.

隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系正在形成，但隨著孩子的自我意識發(fā)展，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應該______。A.降低或放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長正確答案：C[解析]教師應該尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作。故本題選C。

14.

《中華人民共和國義務教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據______，制定本法。A.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護法》C.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》D.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》正確答案：A[解析]《中華人民共和國義務教育法》是以《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》為依據制定的。故本題選A。

15.

北宋詩文革新運動的領袖是______。A.蘇軾B.歐陽修C.王安石D.李清照正確答案：B[解析]北宋詩文革新運動的領袖是歐陽修。

16.

下列關于我國傳統(tǒng)節(jié)日的描述，與古代的說法或傳說不相符的是______。A.“元宵節(jié)掛燈”最早跟佛教儀式有關聯(lián)B.“清明節(jié)吃寒食”最早是為了紀念一位先皇C.“中秋節(jié)吃月餅”曾與反抗元朝的統(tǒng)治有關D.“古代的春節(jié)”叫元旦，意為一年的第一天正確答案：B[解析]寒食節(jié)相傳源于春秋時代的晉國，是為了紀念介子推而設立的，因此B項說法錯誤，當選。

17.

下列事變被稱為“盧溝橋事變”的是______。A.九一八事變B.一二八事變C.七七事變D.八一三事變正確答案：C[解析]1937年7月7日夜，日軍在北平西南盧溝橋附近演習時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣搜查，遭到中國守軍的嚴詞拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，炮轟宛平城。這就是震驚中外的七七事變，又稱盧溝橋事變。

18.

亞歐大陸中部、北美洲中部和南美洲南部全都有分布的自然帶是______。A.熱帶草原帶B.熱帶沙漠帶C.溫帶草原帶D.溫帶森林帶正確答案：C[解析]從東歐平原的南部到西伯利亞平原的南部，是一條東西走向很寬的溫帶草原帶；北美洲中部和南美洲南部的溫帶草原，由于一系列非地帶性因素的影響，改變了呈東西向帶狀的分布形式。故本題選C。

19.

根據教師法的規(guī)定，欲取得小學教師資格，應具備的學歷要求是______。A.幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷B.中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷C.高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W專科畢業(yè)及其以上學歷D.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷正確答案：B[解析]《中華人民共和國教師法》第十一條規(guī)定：取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷。

20.

外來務工的劉某夫婦在當地產下一男孩，今年已滿七歲，但遲遲不能上學，當地教育局給出的理由是沒有當地戶籍。下列說法正確的是______。A.當地政府做法正確，雖然無奈但也是依法辦事B.當地政府做法正確，劉某夫婦應當回戶籍所在地為孩子申請入學C.當地政府做法錯誤，侵犯了孩子的受教育權利D.當地人民政府無權過問異地戶籍適齡兒童的受教育權正確答案：C[解析]《中華人民共和國義務教育法》第一章第十二條規(guī)定，父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。

21.

新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內容是______。A.實踐“三個代表”B.科學發(fā)展觀C.為人民服務D.無私奉獻正確答案：C[解析]為人民服務是整個社會主義道德建設的主要內容，也是新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內容。故本題選C。

22.

宋代朱彧在《萍洲可談》中記載：“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。”該記載表明，指南針在宋代已經用于______。A.地理研究B.天文觀測C.迷信活動D.航海正確答案：D[解析]從材料信息“舟師識地理”“陰晦則觀指南針”可知這一時期指南針已經用于航海。

23.

陶行知曾說“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。下列選項對該句的理解錯誤的是______。A.學生是沒有文化背景的人，是有待塑造的人B.學生是社會中的人C.學生是成長中的人D.學生是有獨立人格的人正確答案：A[解析]陶行知的話說明了教師要樹立“以人為本”的學生觀，即要樹立“學生是有一定文化背景的人；學生是社會中的人；學生是成長中的人；學生是有獨立人格的人”的觀點。

24.

李某有一女李霞14歲，系農村某鎮(zhèn)初中二年級學生，李某認為女孩上學無用，還不如早回來賺錢，遂于暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明李霞去向，有時還惡語相向：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事。”李某的做法違法了我國哪項法律法規(guī)?______A.《義務教育法》B.《憲法》C.《教育法》D.《教師法》正確答案：A[解析]李某的做法違反了《中華人民共和國義務教育法》第十一條和《中華人民共和國未成年人保護法》第九條、第二十八條等規(guī)定。

25.

世界乒乓球錦標賽男子團體賽的決賽前，S國的教練在排兵布陣，他的想法是：如果4號隊員的競技狀態(tài)好，并且傷勢已經痊愈，那么讓4號隊員出場；只有4號隊員不能出場，才派6號隊員出場。

如果決賽時6號隊員出場，則以下哪一項肯定為真?______A.4號隊員傷勢比較重B.4號隊員的競技狀態(tài)不好C.6號隊員沒有受傷D.如果4號隊員傷已痊愈，那么他的競技狀態(tài)不好正確答案：D[解析]考查復合命題推理?！爸挥?號隊員不能出場，才派6號隊員出場”是一個必要條件假言命題，由肯定的后件“6號隊員出場”可以推出肯定的前件“4號隊員不能出場”；從而否定了“如果4號隊員的競技狀態(tài)好，并且傷勢已經痊愈，那么讓4號隊員出場”這一充分條件假言命題的后件，則可推出否定的前件，4號隊員競技狀態(tài)不好或者傷勢沒有痊愈。如果4號隊員傷已痊愈，否定了其中一個選言肢，則需肯定另一個選言肢，即可推出4號隊員的競技狀態(tài)不好。

26.

小童和小剛都是年滿11周歲的小學生，上課期間老師出去接電話，二人爭吵扭打起來，小童被擊中眼部，導致失明，在此事件中應當承擔責任的是______。A.小剛B.學校及小剛監(jiān)護人C.小童和小剛D.小剛及其監(jiān)護人正確答案：B[解析]《學生傷害事故處理辦法》第十條第一款指出，學生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準則、學校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的，應當依法承擔相應的責任。案例中的小剛年滿十一歲，應該對其造成小童受傷的行為承擔主要責任。同時，依據《學生傷害事故處理辦法》第二十八條，未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監(jiān)護人依法承擔相應的賠償責任。由于小剛只有十一歲，其造成的責任應由其監(jiān)護人承擔賠償責任。此外，《學生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任，其中第十款規(guī)定，學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的。題目中的老師上課期間出去接電話，對學生的爭吵扭打行為沒有及時制止，學校對事件應承擔次要責任。

27.

下列作者與作品對應不正確的是______。A.顧愷之——《女史箴圖》B.閻立本——《歷代帝王圖》C.吳道子——《步輦圖》D.趙孟頫——《秋郊飲馬圖》正確答案：C[解析]吳道子的代表作是《天王送子圖》；《步輦圖》是閻立本的代表作。

28.

你有一個學生在課堂上經常打瞌睡，對此，最不恰當的處理方式是______。A.讓他的同桌叫醒他B.讓他坐的教室的前部或者靠近講臺的地方C.讓他回答問題使他保持活躍狀態(tài)D.當著全班同學面訓斥他，使他清醒正確答案：D[解析]遇到這種問題教師應從學生立場出發(fā)，著眼于學生身心的健康發(fā)展，最好以關心的語氣幫助他清醒。故選D。

29.

書法以自由多樣的線條藝術表現情感和意境。下列作品把書法的寫意性發(fā)揮到極致的是______。

A．

B．

C．

D．正確答案：D[解析]中國書法有篆書、隸書、楷書、行書、草書五種書體，其中最具有寫意性的是草書。選項A屬于行書，B屬于隸書，C屬于篆書，D屬于草書。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)1.

閱讀材料，并回答問題。

趙老師是某小學的一名青年教師，現在正擔負著班主任工作，他有感于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學生的優(yōu)秀教師。

大學畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生，以便取得學生的信賴，他與學生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是，一學年下來，趙老師卻感到非常沮喪：不僅學校領導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微詞，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非?？鄲?，幾乎動了辭掉班主任職務的念頭。

問題：請從職業(yè)理念的角度，評析趙老師的教育行為。正確答案：趙老師了解學生，取得學生信賴的初衷是好的，但是采取的行為卻是錯誤的，違背了素質教育的職業(yè)理念。

首先，素質教育是面向全體學生的教育。趙老師為了滿足個別學生的愿望而忽略其他學生的感受，造成有同學抱怨老師偏向的結果。

其次，以人為本的學生觀要求教師把學生看作是發(fā)展的人，學生是不成熟的，是需要教師發(fā)揮主導作用進行正確引導的。趙老師放縱學生，跟著學生走的做法忽略了自身的主導地位。

再次，新課程改革背景下，教師從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引導者和發(fā)展的促進者，教師要根據學生的特點和身心發(fā)展規(guī)律、教育教學規(guī)律正確引導學生。趙老師在教育學生過程中不顧學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，沒有遵循教學規(guī)律，導致了不良的結果。

最后，新課程改革背景下，教師從教書匠轉變?yōu)榻逃虒W的研究者和反思的實踐者。趙老師缺乏反思的意識，在面對工作挫折帶來的壓力時，沒能及時反思，反而打起了退堂鼓，是完全錯誤的做法。

材料

江湖蘇軾

在歷史長長的小巷里，有一個人總會讓我們?yōu)橹畠A倒。他總是站在千年外的月光下，峨冠博帶，長須飄飄，臉上掛著一副頑皮的笑，看著我們，讓我們自慚形穢，自覺污濁不堪；讓我們在歲月的驛路上奔波得精疲力竭時，總會不由自主地停下來對照著他想想：人，應該怎樣生活，應該怎樣才能稱之為人。

這個人，就是蘇軾，中國的文人蘇軾。

翻開《蘇東坡文集》，你的眼中就會出現這個人的影子。這個古代的讀書人，他正手執(zhí)鋤頭，躬耕于東坡，生活很苦，卻回過頭告訴你“春食苗，夏食葉，秋食花實而冬食根；庶幾乎西河、南陽之壽”。在世俗的人們賞菊時，他競吃菊，吃了還夸能長壽，這可真讓當時朝廷的某些人大失所望。

在宋朝的文人中，只有他永遠屬于江湖，一如他文中的鶴，瀟灑地展展翅，從宮廷里飛出，飛往“西山之闕”，與白云相逐，與江湖為伴，率性而行，自由自在，永遠活在青山綠水之間，活在詩詞歌賦之中，活在民間傳說里，千余年了，苦則苦矣，卻風流、瀟灑。

他少年得志，名士風流，很有一些同年和詩酒唱和的朋友，再加上他的名頭，只要他愿意，只要他稍作暗示，就會重新回到那個金碧輝煌的地方，避免漂泊之苦?？伤?，他愛看云起云涌，愛看滄海落日，愛風餐露宿。至于那個汴梁，讓給那些爭名奪利客，讓他們去爭好了。而他，屬于江湖。

其實，應該說，是江湖屬于他。他可能不知道，歷史早已安排好了蘇州、杭州、赤壁，在等著他，等著他的到來，大筆一揮，江海生色。

于是，他聳聳肩，抖落了身上所有的光環(huán)，包括身份、地位和自己的翰林錦袍，一身輕松，走向江湖。從此，朝廷上少了一個歌功頌德的詞臣，歷史上多了一個空前絕后的文學大師。

他是一位文人，他更是一位智者，一位哲人，他把自己淡定之后的心情告訴我們，同時也點化著我們。

面對世俗的成功失敗，他竹杖芒鞋，輕輕一笑，道“也無風雨也無晴”。

面對瘴癘之地，他吟詩道“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，讓我們在艱難的環(huán)境中想起這話，總會粲然一笑，煩惱頓失。

親人相別，骨肉分離，是人生最悲戚的事，江淹說：“黯然銷魂者，唯別而已矣?！钡谀莻€遙遠的夜里，最重感情的詩人卻說出了那句極具哲理的話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”是啊，既然這是常識，我們就應該看開些，互相保重才是啊。

至于功名，詩人看得更淡，“是身如虛空，誰受毀與譽”。面對榮辱名利，淡然的蘇東坡如一輪皓月，冰清玉潔，通體透明：瀟灑如春風化雨，青天白云；自然如雪映梅花，水流石上。

這就是蘇東坡，中國人的蘇東坡。

問題：2.

結合蘇軾的思想情懷來看，你認為“人”應該怎樣生活，怎樣才能稱為“人”?正確答案：面對艱難的環(huán)境，面對榮辱名利，面對悲歡離合，面對成功和失敗能夠保持一份淡定與灑脫。

3.

怎樣理解文中“江湖”一詞的含義?作者說“他屬于江湖”，又說“江湖屬于他”。對此，你如何理解?正確答案：與宮廷、官場、名利場相對而言，指自然和世俗世界。他屬于江湖：蘇軾不屑爭名奪利，運離官場，身處“江湖”之中，他才能盡現自由、率性的氣質，才能保持灑脫、淡泊的情懷。江湖屬于他：蘇軾的詩詞歌賦，使自然景觀、歷史名勝增輝生色，具有一種獨特的文人氣息。從這個角度說“江湖屬于他”。

材料：

鄉(xiāng)間讀書過個年

一近年關，蒼茫的歲末時分總是格外地撩動著城里游子的心境。一時間周圍總像有聲音在急不可待地催促我踏上歸家的行程，收拾好行李，常常丟三落四地忘卻家人囑咐攜帶的東西，卻總忘不了整理好幾冊自己要讀的書。說真的，再也沒有比過年時到鄉(xiāng)間，更能喚起我讀中國古書的情懷了。

在祥和氤氳的冬日鄉(xiāng)間，我有機會獨自面對著收割后一派深沉平靜的田野，感受著漂浮在鄉(xiāng)間晨曦里那種白露未曦的獨特氣息。村舍間紅色的桃符、響亮的鞭炮交織起洋洋的喜氣，院落里農事已畢的鄉(xiāng)親們圍爐沽酒，在微微醉意中品味著日常生活小滿足中的大幸福。在鄉(xiāng)間讀書總是讓人有著太多的感動與聯(lián)想，鄉(xiāng)土、家園、傳統(tǒng)、樸素生命里的浮世悲歡，純粹中國式的生活感受，都在這樣一個極其中國化的時節(jié)中凸顯出來，讓你遠離塵囂，親近風土，走進民間與歷史的深處，刻骨銘心地觸摸到在莊稼與方言間流淌的中國靈魂與東方血脈。

走進異地城里讀書已經多年，讀出那份困惑與浮躁卻是始料未及的。今天讀書人的心靈早已失卻了往昔的寧靜與純粹。生活變得豐富多彩，但也喧鬧不堪，一切讓人目不暇接，但心靈似乎更加蒼白貧血。物欲橫行代替了文雅從容的涵詠，膨脹的功利之心侵吞了悠游的讀書之樂。在城市鋼筋水泥叢林里的讀書人忙碌于排行榜、傳媒、暢銷書和不著邊際的研討會，這種現代人的讀書生活中可能什么都有，就是沒有真正的讀書。身在香港繁華之地的董橋先生刻閑章一枚說：“我是個村郎，只適合守篷窗、茅屋、梅花帳?！?/p>

年頭歲尾偶爾從生活的漩渦里平靜下來，驚心歲月，又流年暗換，驀然發(fā)覺生命里又有一些日子遠去了。對一個讀書人來說，過年時回鄉(xiāng)間讀書，在心靈寧靜與平和的無窮感悟中，才能真的留住歲月，留住自我。4.

結合材料，分析作者為什么說“再也沒有比過年時到鄉(xiāng)間，更能喚起我讀中國古書的情懷了”。正確答案：因為在鄉(xiāng)間讀書能夠讓作者感受鄉(xiāng)土，家園，傳統(tǒng)、樸素生命里的浮世悲歡，走進民間與歷史的深處，刻骨銘心地觸摸到在莊稼與方言間流淌的中國靈魂與東方血脈，在心靈寧靜與平和的無窮感悟中，留住歲月，留住自我。[解析]文段開篇作者強調自己回鄉(xiāng)過年時總是不忘帶幾冊自己想看的書，“再也沒有比過年時到鄉(xiāng)間，更能喚起我讀中國古書的情懷了”，一個“再”字和一個“更”字，就準確地表達出作者對“在鄉(xiāng)間讀書”的喜愛之情，文中第二段詳細陳述了作者在鄉(xiāng)間讀書的感受、體會，這些感悟正是作者喜愛在鄉(xiāng)間讀書的理由，即感受鄉(xiāng)土，家園，傳統(tǒng)、樸素生命里的浮世悲歡，走進民間與歷史的深處，感悟心靈的寧靜與平和。

5.

文段中“現代人的讀書生活中可能什么都有，就是沒有真正的讀書”表達了作者什么觀點?正確答案：表達了作者認為現代生活的豐富多彩及人們的功利之心，侵吞了讀書人感悟心靈寧靜與平和的讀書之樂。[解析]文段倒數第二段指出現代城市生活的豐富多彩，物欲橫行，人們很難沉下心讀書，尋求內心的平靜，這也就是作者說“現代人的讀書生活中可能什么都有，就是沒有真正的讀書”之意。

三、寫作題(本大題共50分)1.

閱讀下面的材料，按要求寫作。

戴維是英國皇家學院的爵士，在科學上曾有過重大發(fā)現。有人要戴維填表列舉自己對科學的貢獻，戴維寫的是：“最大的貢獻——發(fā)現法拉第。”法拉第原是一名書籍裝訂工，沒上過大學。戴維發(fā)現他的才能，讓他做了自己的助手。法拉第后來成為著名的物理學家、化學家。

根據材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：

用規(guī)范的現代漢語寫作；角度自選，立意自選，標題自擬；字數不少于800字。正確答案：[范文]

人才需要“發(fā)現”

得人才者得天下，這是如今喊得震耳欲聾的一個口號。但人才的問世，也不是那么容易的。通常需要兩方面的