小班語言藏貓貓教案

編號：__________小班語言藏貓貓教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班語言藏貓貓教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題1.2詞匯學(xué)習(xí)1.3句型練習(xí)1.4語音模仿二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2語言目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1熱身活動5.2新課導(dǎo)入5.3故事講解5.4互動游戲5.5語音模仿六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3句型結(jié)構(gòu)六、作業(yè)設(shè)計6.1作業(yè)內(nèi)容6.2作業(yè)要求七、課后反思7.1教學(xué)效果7.2改進(jìn)措施八、拓展及延伸8.1主題活動8.2家庭作業(yè)8.3教學(xué)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：《藏貓貓》1.2詞匯學(xué)習(xí)：藏、貓貓、tree、behind、find等1.3句型練習(xí)：Whereismycat?It'sbehindthe1.4語音模仿：短元音/?/的發(fā)音二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂并講述《藏貓貓》的故事2.2語言目標(biāo)：學(xué)生能夠運用“Whereismycat?It'sbehindthe”句型進(jìn)行藏貓貓游戲2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，喜歡小動物的情感三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：短元音/?/的發(fā)音及字母組合cat的拼寫3.2教學(xué)重點：句型Whereismycat?It'sbehindthe的運用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：PPT、藏貓貓圖片、小貓玩具4.2學(xué)具準(zhǔn)備：作業(yè)本、彩筆五、教學(xué)過程5.1熱身活動：唱英文歌曲“OldMacDonald”5.2新課導(dǎo)入：展示PPT，引入《藏貓貓》的故事5.3故事講解：分步驟講解故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀5.4互動游戲：藏貓貓游戲，引導(dǎo)學(xué)生運用句型進(jìn)行互動5.5語音模仿：模仿短元音/?/的發(fā)音，練習(xí)單詞cat六、板書設(shè)計6.1板書主題：《藏貓貓》6.2關(guān)鍵詞匯：藏、貓貓、tree、behind、find6.3句型結(jié)構(gòu)：Whereismycat?It'sbehindthe七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：模仿故事講述《藏貓貓》，并用彩筆畫出故事場景7.2作業(yè)要求：語言流暢，畫面豐富，短元音/?/發(fā)音準(zhǔn)確八、課后反思8.1教學(xué)效果：學(xué)生能夠熟練講述故事，運用句型進(jìn)行藏貓貓游戲8.2改進(jìn)措施：在游戲中增加難度，引導(dǎo)學(xué)生運用其他詞匯進(jìn)行互動九、拓展及延伸9.1主題活動：組織戶外活動，尋找隱藏的小動物9.2家庭作業(yè)：家長協(xié)助孩子進(jìn)行藏貓貓游戲，記錄孩子的表現(xiàn)9.3教學(xué)延伸：學(xué)習(xí)其他關(guān)于小動物的英文故事重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：《藏貓貓》重點和難點解析：故事主題的選擇需要貼合學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性?！恫刎堌垺肥且粋€簡單且有趣的故事，能夠引發(fā)學(xué)生的共鳴，但需要注意故事內(nèi)容的難易程度，以確保學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂并講述《藏貓貓》的故事2.2語言目標(biāo)：學(xué)生能夠運用“Whereismycat?It'sbehindthe”句型進(jìn)行藏貓貓游戲2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，喜歡小動物的情感重點和難點解析：教學(xué)目標(biāo)需要具體、明確且具有可操作性。在此案例中，認(rèn)知目標(biāo)和語言目標(biāo)緊密結(jié)合，注重學(xué)生的聽說能力培養(yǎng)。情感目標(biāo)則是對學(xué)生價值觀的引導(dǎo)。在設(shè)置目標(biāo)時，需要充分考慮學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，確保目標(biāo)的實現(xiàn)。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：短元音/?/的發(fā)音及字母組合cat的拼寫3.2教學(xué)重點：句型Whereismycat?It'sbehindthe的運用重點和難點解析：教學(xué)難點和重點需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和實際情況進(jìn)行設(shè)定。在此案例中，短元音/?/的發(fā)音及字母組合cat的拼寫是學(xué)生的學(xué)習(xí)難點，而句型的運用則是學(xué)習(xí)重點。在教學(xué)過程中，教師需要針對這些難點和重點進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到掌握的目的。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：PPT、藏貓貓圖片、小貓玩具4.2學(xué)具準(zhǔn)備：作業(yè)本、彩筆重點和難點解析：教具和學(xué)具的準(zhǔn)備需要充分考慮教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的興趣。在此案例中，PPT、藏貓貓圖片和小貓玩具能夠幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)本和彩筆則用于學(xué)生的練習(xí)和創(chuàng)作。教具和學(xué)具的合理運用，可以提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。五、教學(xué)過程5.1熱身活動：唱英文歌曲“OldMacDonald”5.2新課導(dǎo)入：展示PPT，引入《藏貓貓》的故事5.3故事講解：分步驟講解故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀5.4互動游戲：藏貓貓游戲，引導(dǎo)學(xué)生運用句型進(jìn)行互動5.5語音模仿：模仿短元音/?/的發(fā)音，練習(xí)單詞cat六、板書設(shè)計6.1板書主題：《藏貓貓》6.2關(guān)鍵詞匯：藏、貓貓、tree、behind、find6.3句型結(jié)構(gòu)：Whereismycat?It'sbehindthe重點和難點解析：板書設(shè)計需要簡潔明了，能夠幫助學(xué)生梳理知識點。在此案例中，板書主題、關(guān)鍵詞匯和句型結(jié)構(gòu)一目了然，有助于學(xué)生對故事內(nèi)容、詞匯和句型的記憶。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：模仿故事講述《藏貓貓》，并用彩筆畫出故事場景7.2作業(yè)要求：語言流暢，畫面豐富，短元音/?/發(fā)音準(zhǔn)確重點和難點解析：作業(yè)設(shè)計需要與教學(xué)目標(biāo)相呼應(yīng)，注重學(xué)生的實際操作和實踐。在此案例中，作業(yè)內(nèi)容既要求學(xué)生模仿故事講述，又要求用彩筆畫出故事場景，充分鍛煉了學(xué)生的聽說能力和創(chuàng)造力。同時，要求短元音/?/發(fā)音準(zhǔn)確，有助于鞏固語音知識。八、課后反思8.1教學(xué)效果：學(xué)生能夠熟練講述故事，運用句型進(jìn)行藏貓貓游戲8.2改進(jìn)措施：在游戲中增加難度，引導(dǎo)學(xué)生運用其他詞匯進(jìn)行互動重點和難點解析：課后反思是教師教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以便進(jìn)行改進(jìn)。在此案例中，教師通過反思發(fā)現(xiàn)學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，進(jìn)而提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1主題活動：組織戶外本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.采用生動、活潑的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講述故事時，注意變化語氣和音調(diào)，使故事更加生動有趣。2.在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生模仿發(fā)音，注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和清晰度。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。注意控制故事講解、互動游戲等環(huán)節(jié)的時間，以免造成時間浪費。2.在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和時間。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在故事講解環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“Whereismycat?It'sbehindthe”句型的運用。2.鼓勵學(xué)生積極參與回答問題，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入1.通過展示PPT、藏貓貓圖片等教具，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.在互動游戲環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)真實的游戲情境，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。五、教案反思1.反思教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)情況，觀察學(xué)生對故事內(nèi)容、句型運用和語音發(fā)音的掌握程度。2.分析教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，如時間分配是否合理、學(xué)生參與度如何等。3.根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)措施，如調(diào)整教學(xué)方法、增加練習(xí)環(huán)節(jié)等，以提高教學(xué)效果。六、拓展及延伸1.針對學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計豐富的主題活動，如戶外尋寶游戲等，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行家庭作業(yè)的創(chuàng)意表現(xiàn)，如用彩筆畫出故事場景等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。3.在教學(xué)延伸環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他關(guān)于小動物的英文故事，拓寬他們的視野。附件及其他補充說明一、附件列表：1.小班語言藏貓貓教案2.教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)難點與重點解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程詳細(xì)步驟6.板書設(shè)計示例7.作業(yè)設(shè)計示例8.課后反思模板9.拓展及延伸活動方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時間提交教案2.教案內(nèi)容與合同約定的教學(xué)目標(biāo)不符3.未按照合同約定提供完整的教具與學(xué)具4.教學(xué)過程中未能完全遵循教案規(guī)定步驟5.未對學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)進(jìn)行及時評價6.未按照合同約定進(jìn)行拓展及延伸活動三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.教案：教師為教學(xué)活動設(shè)計的具體計劃和指導(dǎo)書3.合同履行：雙方按照合同約定執(zhí)行各自的權(quán)利和義務(wù)4.拓展及延伸活動：在教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行的額外學(xué)習(xí)和實踐活動四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案準(zhǔn)備時間不足解決辦法：提前規(guī)劃時間，充分準(zhǔn)備教案內(nèi)容2.問題：學(xué)生對教案內(nèi)容不感興趣解決辦法：根據(jù)學(xué)生興趣調(diào)整教案內(nèi)容，增加互動環(huán)節(jié)3.問題：