蘇教版三年級寫作教學(xué)目標(biāo)精講

蘇教版三年級寫作教學(xué)目標(biāo)精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版三年級上冊第五單元“我的理想”的寫作部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過討論和分享，讓學(xué)生表達(dá)自己的理想，并學(xué)會用簡單的語言描述自己的愿望和目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠清楚地表達(dá)自己的理想，并學(xué)會用簡單的語言描述自己的愿望和目標(biāo)。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、積極思考、勇于表達(dá)的習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、交流等方式積累寫作素材，提高寫作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠清楚地表達(dá)自己的理想，并學(xué)會用簡單的語言描述自己的愿望和目標(biāo)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、交流等方式積累寫作素材，提高寫作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)課件學(xué)具：筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入：教師通過播放一段關(guān)于夢想的動畫片，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的理想。2.討論交流：學(xué)生分組討論，分享自己的理想和愿望，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言表達(dá)出來。3.例文講解：教師展示一篇關(guān)于理想的優(yōu)秀范文，引導(dǎo)學(xué)生分析范文的寫作結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式。4.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，寫一篇關(guān)于自己理想的短文。教師巡回指導(dǎo)，及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：我的理想描述自己的愿望和目標(biāo)用簡單的語言表達(dá)觀察、體驗(yàn)、交流積累素材七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用簡單的語言描述一下你的理想。答案示例：我的理想是成為一名教師，因?yàn)槲蚁霂椭嗟膶W(xué)生學(xué)習(xí)知識。2.作業(yè)題目：請列舉三個你通過觀察、體驗(yàn)、交流等方式積累的寫作素材。答案示例：（1）一次去公園游玩的經(jīng)歷，看到了美麗的風(fēng)景。（2）一次參加志愿者活動的經(jīng)歷，感受到了幫助他人的快樂。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與討論，分享自己的理想和愿望。大部分學(xué)生能夠用簡單的語言表達(dá)出來，但在寫作過程中，仍有一部分學(xué)生存在語言組織能力較弱的問題。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、交流等方式積累寫作素材，提高寫作能力。拓展延伸：教師可以組織一次關(guān)于理想的班會，讓學(xué)生在班會上展示自己的作品，互相交流，共同進(jìn)步。還可以引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各類寫作比賽，提高學(xué)生的寫作水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教材章節(jié)：蘇教版三年級上冊第五單元“我的理想”的寫作部分。2.詳細(xì)內(nèi)容：通過討論和分享，讓學(xué)生表達(dá)自己的理想，并學(xué)會用簡單的語言描述自己的愿望和目標(biāo)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、交流等方式積累寫作素材，提高寫作能力。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠清楚地表達(dá)自己的理想，并學(xué)會用簡單的語言描述自己的愿望和目標(biāo)。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.情境導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于夢想的動畫片，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的理想。2.討論交流：學(xué)生分組討論，分享自己的理想和愿望，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言表達(dá)出來。3.例文講解：教師展示一篇關(guān)于理想的優(yōu)秀范文，引導(dǎo)學(xué)生分析范文的寫作結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式。4.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，寫一篇關(guān)于自己理想的短文。教師巡回指導(dǎo)，及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。四、板書設(shè)計細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如下：我的理想描述自己的愿望和目標(biāo)用簡單的語言表達(dá)觀察、體驗(yàn)、交流積累素材五、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.作業(yè)題目：請用簡單的語言描述一下你的理想。答案示例：我的理想是成為一名教師，因?yàn)槲蚁霂椭嗟膶W(xué)生學(xué)習(xí)知識。2.作業(yè)題目：請列舉三個你通過觀察、體驗(yàn)、交流等方式積累的寫作素材。答案示例：（1）一次去公園游玩的經(jīng)歷，看到了美麗的風(fēng)景。（2）一次參加志愿者活動的經(jīng)歷，感受到了幫助他人的快樂。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在寫作過程中遇到的問題，如語言組織能力較弱等，并在今后的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、交流等方式積累寫作素材，提高寫作能力。2.拓展延伸：教師可以組織一次關(guān)于理想的班會，讓學(xué)生在班會上展示自己的作品，互相交流，共同進(jìn)步。還可以引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各類寫作比賽，提高學(xué)生的寫作水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，語調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在討論交流環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言時，可以使用激勵性的語言，如“你的想法真棒！”、“請大膽地說出你的想法?！钡?。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，討論交流環(huán)節(jié)可以安排1015分鐘，寫作練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排1520分鐘。3.課堂提問：在討論交流環(huán)節(jié)，教師可以采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，如“你的理想是什么？為什么？”等。同時，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的回答，給予肯定和鼓勵。4.情景導(dǎo)入：在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放動畫片、講述一個小故事等方式，激發(fā)學(xué)