2021年部編版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期末《基礎(chǔ)知識(shí)》復(fù)習(xí)題及答案

2021年部編版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期末《基礎(chǔ)知識(shí)》復(fù)習(xí)題及答案1．在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）它（____）真的變黑，（____）因?yàn)樘t了，看上去像黑的。

（2）（____）是一只夜鶯，他們（____）會(huì)給打下來。

（3）（____）看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，（____）可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

（4）手推車（____）這么想著，（____）費(fèi)力地跑來跑去。

（5）（____）所有的種子都落在同一個(gè)地方，它們（____）會(huì)互相搶奪地盤和陽光。

（6）它們排列得并不規(guī)則，（____）有些凌亂，（____），這更增添了水泥道的美。

（7）現(xiàn)在你們（____）想聽，我（____）講講吧！

2．我會(huì)組詞。

鋪（__________）

勁（_________）蠟（________）

票（__________）

捕（__________）

經(jīng)（_________）臘（________）

飄（__________）

3．我會(huì)根據(jù)意思寫出成語。

（1）指各個(gè)方面或各個(gè)地方。（________）

（2）形容心里慌亂不安，無所適從的感覺。也指零落不齊或紛亂不齊。（________）

（3）形容對(duì)所發(fā)生的意外事情非常吃驚。（________）

（4）形容全屋子的人同時(shí)大笑。（________）

（5）形容因激動(dòng)或羞愧而臉色發(fā)紅的表情。（________）

4．給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

我國(guó)東北的小興安嶺（___）有數(shù)不清的紅松（___）白樺（___）櫟樹（___）幾

百里連成一片（___）就像綠色的海洋（___）（___）不要緊（___）小公雞說道

（___）第一次能這樣就很不錯(cuò)了（___）你在試試（___）來（___）

5．在文中找出下列詞語的近義詞。

雜亂（________）

增加（________）

妥帖（________）

清朗（________）

6．讀拼音，寫字詞。

7．課文整體梳理。

青頭又（____）牛身上，（____）肚皮和（____）說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)

（____）的。我聽說牛肚子里一共有（____）個(gè)胃，前三個(gè)胃是（____）食物的，

只有第四個(gè)胃才是管（____）的！”

引導(dǎo)想象：紅頭從牛肚子里出來了，他還會(huì)對(duì)青頭說什么呢？

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8．組

詞。

促（______）

憶（______）

異（______）

逢（______）

遙（______）

足（______）

億（______）

導(dǎo)（______）

縫（______）

搖（______）

梧（______）

情（______）

挑（______）

織（______）

遍（______）

語（______）

請(qǐng)（______）

桃（______）

識(shí)（______）

篇（______）

9．寫出下列詞語的反義詞。

誠(chéng)實(shí)（______）

堅(jiān)強(qiáng)（______）

高大（______）

寒冷（______）

幸福（______）

喜愛（______）

10．聯(lián)系上下文，體會(huì)紅頭和青頭對(duì)話時(shí)的心情，然后在括號(hào)里填入表示心情的詞語。

“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來。

“你在哪兒？”青頭（________）地問。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！”紅頭（________）地回答。

11．句子排序。

（___）一陣秋風(fēng)吹來，她一下變得面黃肌瘦。

（___）夏天太陽把大地烤得火熱，她很旺盛。

（___）一陣春風(fēng)吹來，小草跳起歡快的舞蹈。

（___）人們到草地上，往她身上一坐，消除了酷熱帶來的疲勞。

（___）寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來，小草鉆進(jìn)泥土里等待來春。

（___）她一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。

12．用下面的句子作為開頭寫一段話。

（1）秋天，田野到處是一派豐收的景象。

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（2）果園里果樹上結(jié)滿了又大又甜的果實(shí)，果香四溢。

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（3）科技小組的同學(xué)們玩得也很有意思。

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13．按要求，寫句子。

（1）在我軍炮火的猛烈攻擊下，四處逃竄。（改病句）

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（2）奶奶的花白頭發(fā)中夾著白發(fā)。（改病句）

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（3）我們努力改進(jìn)和克服工作中的缺點(diǎn)。（改病句）

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（4）兒童隊(duì)員們把博萊克放在了隊(duì)伍第一排。（改“被”字句）

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（5）檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在博萊克的身上。（改“把”字句）

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（6）跳水金牌被中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪走了。（改“把”字句）

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14．縮寫句子。

(1)秋天的樹林就像一幅五彩斑斕的圖畫。

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(2)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。

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15．把動(dòng)物當(dāng)作人來寫。請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整。

（1）海參到處都是，在海底_________________________。

（2）龐大的海龜___________________________________。

（3）西沙群島上的海鳥_____________________________。

16．用加點(diǎn)的字詞寫句子。

（1）??！多么明朗的天空。

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（2）要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。

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17．造句。

（1）突然________________________________

（2）落下________________________________

（3）放假_________________________________

18．今天的作業(yè)我?guī)缀醪畈欢嘧鐾炅?。（改病句?/p>

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19．我認(rèn)真地仔細(xì)地觀賞著木雕。（改病句）

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20．排列下列錯(cuò)亂的句子。

（_____）小壁虎問道：'啄木鳥醫(yī)生，您的尾巴有什么用？'

（_____）一天休息時(shí)，小壁虎來到啄木鳥身旁。

（_____）它對(duì)小壁虎說：'你先看我是怎樣停在樹上的？'

（_____）啄木鳥醫(yī)生沒有馬上回答小壁虎的問題。

（_____）小壁虎興奮地說：'啄木鳥醫(yī)生，您的尾巴能當(dāng)板凳，真好！'

（_____）小壁虎仔細(xì)一看，原來啄木鳥治病時(shí)用尾巴撐在身體下面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?/p>

21．給下列句子排序。

（____）小鷹只好自己練。它努力拍打翅膀，臉漲得通紅，可飛了還不到一米高，就掉了下來。

（____）一年后，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔，在云端上展翅高飛。而小麻雀，還在地上啄米粒呢！

（____）有一天，小鷹對(duì)小麻雀說：“我們一起練習(xí)飛吧！”小麻雀怕累，沒同意。

（____）可是小鷹并沒有灰心，一次又一次飛起來又摔下來，它努力拍打著翅膀，決不放棄。

（____）小麻雀在一邊嘲笑說：“你別白費(fèi)力氣了！”

（____）一米，兩米，三米……慢慢地，小鷹越飛越高。

22．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

湊巧(chòucòu)孵蛋(fūfú)

蘿卜(bobu)

發(fā)愁(cóuchóu)

沾濕(zhānzhàn)

晾曬(liàngniàng)

盲人(mánɡwánɡ)

發(fā)瘋(fēnfēng)

忍耐(rěnrèn)

基礎(chǔ)(cǔchǔ)

23．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打＂√＂。

抹掉（mǒmā）家庭（tǐngtíng）富饒（ráonáo）

玫瑰（guīgiū）

劃船（huá

huà）鳥糞（fèn

fèng）

24．給下面句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號(hào)填在括號(hào)里。

為了不讓百姓處于水深火熱，越王勾踐（_________），在吳國(guó)當(dāng)了整整三年的奴仆?；貒?guó)后，他（_________），等到國(guó)力（_________），終于（_________）。

A．臥薪嘗膽

B．報(bào)仇雪恨C．轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)D．忍辱負(fù)重

25．選擇能組成詞語的字，畫“√”。

鳥（鳴

嗚）合（擾攏）

家（廷庭）

海（繽

濱）

上（斑

班）

水（勾溝）

26．給加下劃線字用“√”選擇正確的讀音。

（1）請(qǐng)你仔細(xì)看看，茶幾

（jǐjī）上擺放著幾

（jǐjī）種圖形。

（2）爸爸依依不舍

（shěshè）地離開了我的宿舍

（shěshè）。

27．給下列字選擇正確的讀音，畫“______”。

玩耍（shuǎ

yāo）

合攏（lǒng

lóng）

虧欠（qiàn

tiàn

）

蒲公英（púpū）

假裝（jiǎjià）

盛開（shèng

chéng）

28．用“√”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。

暴雨（bàopù）

湊合（zòucòu）

孵蛋（fū

fǖ）

砍伐（kǎn

qiàn）

嘰嘰喳喳（jǐ

jī）

偶爾（ǒuōu）

29．照樣子，根據(jù)括號(hào)中的提示，標(biāo)出下列句子的朗讀重音。

例：孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。（孫中山把那段書怎樣背出來了？）

（1）媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。（花朵在哪里上學(xué)？）

（2）我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。（句中的“我”愿做什么職業(yè)？）

（3）學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。（先生讓學(xué)生怎樣背誦？）

30．給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音寫在下面的橫線上。

（1）噴(pēnpèn)香的烤鵝，饞得人直流口水。

（2）她的一雙小手幾(jījǐ)乎凍僵了。

（3）店鋪里的燈光明晃(huǎnɡhuànɡ)晃的，十分美麗。

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31．為下列句子選擇合適的語氣。（填序號(hào)）

A．緊張B．擔(dān)心C．堅(jiān)定D．難過

（1）這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”（___）

（2）男孩說：“沒……我沒看見?！保╛_____）

（3）列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！保╛_____）

（4）男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！╛_____）

32．女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了。（改“把”字句）

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33．這次活動(dòng)準(zhǔn)備得非常充分。這次活動(dòng)進(jìn)行得十分順利。（用關(guān)聯(lián)詞連接）

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參考答案

1．不是而是哪怕也只要就一邊一邊如果就甚至然而既然就

2．店鋪使勁蠟燭車票捕獵經(jīng)常臘月漂浮

3．四面八方七上八下大吃一驚哄堂大笑面紅耳赤

4．，、、……，?！?，”，“。，！”

5．凌亂增添熨貼明朗

6．泥土水晶緊張腳印遲到排列規(guī)則

7．跳到隔著紅頭出來四貯藏消化“謝謝你，幸

虧你的幫助，我才能夠從牛肚子里出來，你知道的東西真多，我要向你學(xué)習(xí)！”

8．促進(jìn)記憶奇異每逢遙遠(yuǎn)足球一億教導(dǎo)縫

隙搖頭梧桐心情挑水紡織遍地語言請(qǐng)教

桃花識(shí)記篇章

9．虛偽；懦弱；矮?。谎谉?；悲慘；討厭；

10．焦急驚恐

11．531462

12．1.秋天，田野到處是一派豐收的景象。胖嘟嘟的南瓜，紫得發(fā)亮的茄子，穿著紅綢裙的紅蘿卜與穿著白禮服的白蘿卜，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，從地底下出頭來，呼吸著新鮮的空氣。玉米有著灰黑色的胡子，樂的露出了金黃色的大金牙。整個(gè)田野美麗極了。

2.果園里果樹上結(jié)滿了又大又甜的果實(shí)，果香四溢。蘋果綻開了紅紅的笑臉，又大又黃的梨金燦燦的，石榴露出整齊的牙齒咧開嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。果農(nóng)們也帶著豐收喜悅的心情忙著摘果子，把它們整齊地裝在箱子里，運(yùn)到世界各地去。

3.科技小組的同學(xué)們玩得也很有意思?？?！同學(xué)們和車模迷們高興地跑啊，跳啊，心里多么地歡暢！玩航摸的同學(xué)控制著自己心愛的小船，和別的同學(xué)一比高低。

玩水火箭的同學(xué)也玩得很有勁。瞧！他們認(rèn)真的樣子，準(zhǔn)能把對(duì)方