2021年部編版小學(xué)五年級語文下冊《第三單元》測試試卷及答案

2021年部編版小學(xué)五年級語文下冊《第三單元》測試試卷及答案一、積累與運(yùn)用。(45分)

1．我是小小書法家。(4分)

我們必須繼承一切優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)遺產(chǎn)?！珴蓶|

2．下列加點(diǎn)字、字形讀音完全正確的一項是(B)(3分)

A．購買(gè)水墨畫(mò)諧音(xié)心領(lǐng)神匯

B．辨認(rèn)(biàn)

祭祀(sì)

蜀國(shǔ)

莊稼

C．狩獵(shòu)

繁瑣(suǒ)

獸骨(shù)

力所能及

D．楷書(kǎi)

蘊(yùn)含(yùn)

小篆(zuàn)

蜷曲

3．選出下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是(A)(3分)

A．隱藏(cáng)

寶藏(zàng)

躲藏(cáng)

西藏(zànɡ)

B．藥鋪(pù)

當(dāng)鋪(pū)

鋪蓋(pū)

鋪路(pū)

C．國子監(jiān)(jiàn)

監(jiān)考(jiān)

監(jiān)護(hù)(jiàn)

監(jiān)獄(jiān)

D．模仿(mó)

模型(mú)

銅模(mú)

模樣(mú)

4．快樂猜字謎。(3分)

5．甲骨文認(rèn)一認(rèn)，連一連。(6分)

6．關(guān)于“信”的詞語選一選，填一填。(填序號)(8分)

確實(shí)地相信叫(

確信

)非常地相信叫(

深信

)

堅決地相信叫(

堅信

)

忠實(shí)地相信叫(

篤信

)

對自己懷有信心叫(

自信

)

履行自己的諾言叫(

守信

)

取得別人的信任叫(

取信

)

講究誠實(shí)和信用叫(

誠信

)

7．用“”畫出廣告語中的錯別字并在括號里改正。(3分)

咳不容緩(刻)騎樂無窮(其)閑妻良母(賢)

8．根據(jù)提示選出相應(yīng)的人物。(6分)

李耳李冰李世民李清照李時珍李大釗

(1)中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一：(李大釗)

(2)北宋女詞人：(李清照)

(3)明代醫(yī)藥學(xué)家：(李時珍)

(4)唐太宗：(李世民)

(5)春秋末期思想家：(李耳)

(6)戰(zhàn)國時期水利專家：(李冰)

9．下面的成語對對子，不正確的一項是(D)(3分)

A．山珍海味對粗茶淡飯B．流芳百世對遺臭萬年

C．精雕細(xì)刻對粗制濫造

D．伶牙俐齒對滔滔不絕

10．歇后語選一選。(填序號)(6分)

①凈是輸②開動了③照舊④無用⑤有言在先⑥名聲在外

外甥打燈籠——(③)

四月的冰河——(②)

孔夫子搬家——(①)

梁山泊軍師——(④)

咸菜燒豆腐——(⑤)

隔著門縫吹喇叭——(⑥)

二、閱讀理解。(25分)

(一)

中國詩詞大會，很多人有這樣的感受：自己腦子里殘存的詩詞記憶好像一下子被激活了。當(dāng)電視屏幕上那些零零散散的字句呈現(xiàn)出來的時候，或許你已記不清詩的作者是誰，也說不出上下句還有些什么內(nèi)容，但那些很久以前、在學(xué)生時代念過的詩，似乎自然而然地就被勾了出來。

我們常有這樣的體會，小時候熟記的古詩文，長大后也很難忘記，即使長時間不用，但只要一提起，與之相關(guān)的記憶便會不由自主地流露出來。這種扎根在腦海深處的詩詞印象、浸透在血液之中的古文積淀，正是傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心的表現(xiàn)，也是“童子功”的厲害之處。

俗話說，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。想要練就古詩文的“童子功”，多讀多記是必要條件。若是腹內(nèi)草莽，必然不可能口吐蓮花。詩詞大會舞臺上，選手們出口成章的背后，又何嘗不是從小的閱讀背誦和長年的儲存積累。

1．這段短文想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是(A)(3分)

A．我們要從小多讀多背古詩詞。

B．我們要懂得古詩詞是祖國文化的瑰寶。

C．古詩詞的學(xué)習(xí)對于作文很有幫助。

D．童年時代要多背古詩詞。

2．對“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”這句話理解正確的一項是(D)(3分)

A．唐詩只有熟讀了，才會吟誦，這是一個不可更改的規(guī)律。

B．唐詩非常多，因此要花時間去背誦，否則就會孤陋寡聞。

C．很多古人喜歡熟讀唐詩，所以對于提高個人修養(yǎng)很有幫助。

D．只有多讀多背誦唐詩，才會靈活自如地加以運(yùn)用。

3．“中國詩詞大會”是中央電視臺科教頻道自2015年推出的大型演播節(jié)目。請回答以下問題。(6分)

(1)你覺得中央電視臺推出這檔節(jié)目的意義是什么？(3分)

我覺得意義在于讓更多的學(xué)生、家長、老師以及觀眾們接觸、學(xué)習(xí)并熱愛中國古詩詞，讓國學(xué)傳統(tǒng)文化得以更好地繼承，不斷地發(fā)揚(yáng)光大。

(2)你知道“飛花令”嗎？請寫出帶“花”的詩詞佳句。(寫三句)(3分)

示例：①感時花濺淚，恨別鳥驚心。②夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

(二)語言的魅力

在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸，頭發(fā)花白，雙目失明的老人。

他不像其他乞丐那樣伸手向過路的行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”不用說，他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。這天中午，法國著名詩人讓·彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”

“唉！”那老人嘆息著回答，“我，我什么也沒有得到?！闭f著，臉上的神情非常悲傷。讓·彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離去了。

晚上，讓·彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個老人下午的收入情況，那老人笑著對詩人說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓·彼浩勒聽了，也摸著胡子滿意地笑了。

“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕語，那流水人家，怎能不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。

這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個老人的一生連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？

1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(2分)

衣衫襤褸：衣服破舊。姍姍而去：比喻緩慢從容地離開。

2．“這良辰美景”指什么呢？請用“”在文中畫出來。由此你會想到哪一句詩呢？(3分)

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

3．為什么下午給老人錢的人非常多呢？(4分)

因?yàn)樽x了這句話后，人們對老人的同情會油然而生，自然會給老人一些錢表示安慰。

4．用一兩句話歸納本文的主要內(nèi)容。(4分)

老人是個乞丐，開