復(fù)調(diào)音樂課程教學(xué)大綱

《復(fù)調(diào)音樂》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息英文名稱Polyphony課程代碼MUSI2474課程性質(zhì)專業(yè)選修課程授課對象（師范）學(xué)分2.0學(xué)時(shí)36主講教師修訂日期2023年指定教材《復(fù)調(diào)音樂簡明教程》，二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：《復(fù)調(diào)音樂》作為一門專業(yè)選修課，專為設(shè)計(jì)，旨在提升他們的音樂理論知識水平，是一門至關(guān)重要的課程。它位于音樂理論課程群中的進(jìn)階部分。本課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)科核心素養(yǎng)，讓他們熟練掌握音樂學(xué)科的理論知識和技能，理解音樂學(xué)科知識體系的理論方法。同時(shí)，課程鼓勵(lì)在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用和整合音樂學(xué)科知識，并能清晰地講解音樂理論知識。此外，本課程還旨在激發(fā)師范生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們運(yùn)用理論知識進(jìn)行作品創(chuàng)作的能力。（二）課程目標(biāo)：通過音樂理論學(xué)習(xí)，使掌握音樂理論知識與技術(shù)，并能夠熟練應(yīng)用于中小學(xué)音樂教學(xué)中。課程目標(biāo)1：了解復(fù)調(diào)音樂發(fā)展史，掌握復(fù)調(diào)音樂基本知識。（支撐畢業(yè)要求3-1）課程目標(biāo)2：具備復(fù)調(diào)音樂寫作、分析能力，及能夠勝任中小學(xué)小型歌曲的多聲部編配能力。（支撐畢業(yè)要求3-3）課程目標(biāo)3：掌握復(fù)調(diào)音樂的基本研究方法，能夠自主學(xué)習(xí)與研究復(fù)調(diào)教學(xué)問題。（支撐畢業(yè)要求7-3）（三）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求、課程內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系表1：課程目標(biāo)與課程內(nèi)容、畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系表課程目標(biāo)課程子目標(biāo)對應(yīng)課程內(nèi)容對應(yīng)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1系統(tǒng)的理解和掌握復(fù)調(diào)音樂的理論基礎(chǔ)知識。通過教材知識點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生掌握復(fù)調(diào)邏輯思維方式。3-1【學(xué)科知識】掌握音樂學(xué)科核心素養(yǎng)，了解音樂學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢，掌握音樂學(xué)科的基本知識、基本原理和基本技能，掌握音樂學(xué)科知識體系和思想方法。課程目標(biāo)2熟練運(yùn)用復(fù)調(diào)音樂基本技能。能夠合理將復(fù)調(diào)音樂理論知識融合并用于中小學(xué)音樂教學(xué)中。通過作業(yè)以及作業(yè)的講解，使學(xué)生掌握知識技能的同時(shí)能夠準(zhǔn)確表達(dá)思維方式，為教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。3-3【學(xué)科實(shí)踐】對學(xué)習(xí)科學(xué)相關(guān)知識有一定的了解，掌握音樂教學(xué)知識與策略，能夠結(jié)合社會(huì)生活實(shí)踐，有效開展音樂教學(xué)活動(dòng)。課程目標(biāo)3具備自主學(xué)習(xí)、思考與探究能力。通過復(fù)調(diào)思維的思辨，使學(xué)生具備獨(dú)立思考和探究學(xué)習(xí)方法的能力。7-3【學(xué)會(huì)研究】初步掌握科學(xué)研究的基本方法，能用以探究教育教學(xué)實(shí)踐問題，具有撰寫教育教學(xué)研究論文的基本能力。三、教學(xué)內(nèi)容第一章緒論1.教學(xué)目標(biāo)復(fù)調(diào)音樂相關(guān)知識點(diǎn)2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：復(fù)調(diào)音樂發(fā)展史（2）難點(diǎn)：復(fù)調(diào)音樂與主調(diào)音樂的區(qū)別3.教學(xué)內(nèi)容復(fù)調(diào)音樂相關(guān)知識4.教學(xué)方法講授法：復(fù)調(diào)音樂基本知識5.教學(xué)評價(jià)通過講授、演示、小組討論等方法讓學(xué)生清晰理解復(fù)調(diào)音樂基本知識。第二章嚴(yán)格分類對位第一節(jié)一對一1.教學(xué)目標(biāo)掌握一對一寫作2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：一對一寫作（2）難點(diǎn)：寫作規(guī)則3.教學(xué)內(nèi)容分類對位一對一寫作4.教學(xué)方法（1）講授法：一對一寫作規(guī)則（2）小組討論法：一對一寫作方法5.教學(xué)評價(jià)通過講授、演示、小組討論等方法讓學(xué)生掌握一對一寫作規(guī)則及方法。第二節(jié)一對二1.教學(xué)目標(biāo)掌握一對二寫作2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：一對二寫作（2）難點(diǎn)：寫作規(guī)則3.教學(xué)內(nèi)容分類對位一對二寫作4.教學(xué)方法（1）講授法：一對二寫作規(guī)則（2）小組討論法：一對二寫作方法5.教學(xué)評價(jià)通過講授、演示、小組討論等方法讓學(xué)生掌握一對二寫作規(guī)則及方法。第三節(jié)一對四1.教學(xué)目標(biāo)掌握一對四寫作2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：一對四寫作（2）難點(diǎn)：寫作規(guī)則3.教學(xué)內(nèi)容分類對位一對四寫作4.教學(xué)方法（1）講授法：一對四寫作規(guī)則（2）小組討論法：一對四寫作方法5.教學(xué)評價(jià)通過講授、演示、小組討論等方法讓學(xué)生掌握一對四寫作規(guī)則及方法。第四節(jié)一對切分1.教學(xué)目標(biāo)掌握一對切分寫作2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：一對切分寫作（2）難點(diǎn)：寫作規(guī)則3.教學(xué)內(nèi)容分類對位一對切分寫作4.教學(xué)方法（1）講授法：一對切分寫作規(guī)則（2）小組討論法：一對切分寫作方法5.教學(xué)評價(jià)通過講授、演示、小組討論等方法讓學(xué)生掌握一對切分寫作規(guī)則及方法。第五節(jié)一對混合1.教學(xué)目標(biāo)掌握一對混合寫作2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：一對混合寫作（2）難點(diǎn)：寫作規(guī)則3.教學(xué)內(nèi)容分類對位一對混合寫作4.教學(xué)方法（1）講授法：一對混合寫作規(guī)則（2）小組討論法：一對混合寫作方法5.教學(xué)評價(jià)通過講授、演示、小組討論等方法讓學(xué)生掌握一對混合寫作規(guī)則及方法。第三章二聲部單對位1.教學(xué)目標(biāo)掌握二聲部單對位寫作2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：二聲部單對位寫作（2）難點(diǎn)：寫作規(guī)則3.教學(xué)內(nèi)容二聲部單對位寫作4.教學(xué)方法（1）講授法：二聲部單對位寫作規(guī)則（2）小組討論法：二聲部單對位寫作方法5.教學(xué)評價(jià)通過講授、演示、小組討論等方法讓學(xué)生掌握二聲部單對位寫作規(guī)則及方法。第四章二聲部復(fù)對位1.教學(xué)目標(biāo)掌握二聲部復(fù)對位寫作2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：二聲部復(fù)對位寫作（2）難點(diǎn)：寫作規(guī)則3.教學(xué)內(nèi)容二聲部復(fù)對位寫作4.教學(xué)方法（1）講授法：二聲部復(fù)對位寫作規(guī)則（2）小組討論法：二聲部復(fù)對位寫作方法5.教學(xué)評價(jià)通過講授、演示、小組討論等方法讓學(xué)生掌握二聲部復(fù)對位寫作規(guī)則及方法。第五章二聲部復(fù)對位變形1.教學(xué)目標(biāo)掌握二聲部復(fù)對位變形寫作2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：二聲部復(fù)對位寫作（2）難點(diǎn)：寫作規(guī)則3.教學(xué)內(nèi)容二聲部復(fù)對位寫作4.教學(xué)方法：（1）講授法：二聲部復(fù)對位寫作規(guī)則（2）小組討論法：二聲部復(fù)對位寫作方法5.教學(xué)評價(jià)通過講授、演示、小組討論等方法讓學(xué)生掌握二聲部復(fù)對位寫作規(guī)則及方法。第六章二聲部模仿與卡農(nóng)1.教學(xué)目標(biāo)掌握二聲部模仿與卡農(nóng)寫作2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：二聲部模仿與卡農(nóng)寫作（2）難點(diǎn)：寫作規(guī)則3.教學(xué)內(nèi)容二聲部模仿與卡農(nóng)寫作4.教學(xué)方法（1）講授法：二聲部模仿與卡農(nóng)寫作規(guī)則（2）小組討論法：二聲部模仿與卡農(nóng)寫作方法5.教學(xué)評價(jià)通過講授、演示、小組討論等方法讓學(xué)生掌握二聲部模仿與卡農(nóng)寫作規(guī)則及方法。第七章創(chuàng)意曲1.教學(xué)目標(biāo)掌握二聲部創(chuàng)意曲寫作2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：二聲部創(chuàng)意曲寫作（2）難點(diǎn)：寫作規(guī)則3.教學(xué)內(nèi)容二聲部創(chuàng)意曲寫作4.教學(xué)方法（1）講授法：二聲部創(chuàng)意曲寫作規(guī)則（2）小組討論法：二聲部創(chuàng)意曲寫作方法5.教學(xué)評價(jià)通過講授、演示、小組討論等方法讓學(xué)生掌握二聲部創(chuàng)意曲寫作規(guī)則及方法。第八章卡農(nóng)曲1.教學(xué)目標(biāo)掌握二聲部卡農(nóng)曲寫作2.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：二聲部卡農(nóng)曲寫作（2）難點(diǎn)：寫作規(guī)則3.教學(xué)內(nèi)容二聲部卡農(nóng)曲寫作4.教學(xué)方法（1）講授法：二聲部卡農(nóng)曲寫作規(guī)則（2）小組討論法：二聲部卡農(nóng)曲寫作方法5.教學(xué)評價(jià)通過講授、演示、小組討論等方法讓學(xué)生掌握二聲部卡農(nóng)曲寫作規(guī)則及方法。四、學(xué)時(shí)分配表2：各章節(jié)的具體內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配表章節(jié)章節(jié)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)學(xué)時(shí)分配第一章教學(xué)目標(biāo)1、2、32第二章嚴(yán)格分類對位教學(xué)目標(biāo)1、2、310第三章二聲部單對位教學(xué)目標(biāo)1、2、34第四章二聲部復(fù)對位教學(xué)目標(biāo)1、2、32第五章二聲部復(fù)對位變形教學(xué)目標(biāo)1、2、32第六章二聲部模仿與卡農(nóng)教學(xué)目標(biāo)1、2、32第七章創(chuàng)意曲教學(xué)目標(biāo)1、2、34第八章卡農(nóng)曲教學(xué)目標(biāo)1、2、32五、教學(xué)進(jìn)度表3：教學(xué)進(jìn)度表周次日期章節(jié)名稱內(nèi)容提要授課時(shí)數(shù)作業(yè)及要求備注1第一章2作業(yè)：復(fù)習(xí)知識點(diǎn)內(nèi)容2-6第二章嚴(yán)格分類對位10作業(yè)：一對一、一對二寫作7-8第三章二聲部單對位4作業(yè)：一對四、一對切分寫作9第四章二聲部復(fù)對位2作業(yè)：一對混合寫作10第五章二聲部復(fù)對位變形2作業(yè)：二聲部單對位寫作11第六章二聲部模仿與卡農(nóng)2作業(yè)：二聲部復(fù)對位及變形寫作12-13第七章創(chuàng)意曲4作業(yè)：二聲部模仿與卡農(nóng)寫作14第八章卡農(nóng)曲2作業(yè)：二聲部創(chuàng)意曲寫作15-16復(fù)調(diào)音樂分析4六、教材及參考書目1、選用教材《復(fù)調(diào)音樂簡明教程》林華著，上海音樂出版社2、主要參考書目《復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ)》龔曉婷著，上海音樂出版社《對位法》楊勇，湖南文藝出版社

七、教學(xué)方法（1）講授法：通過講授本課程，幫助學(xué)生掌握理論知識與寫作技術(shù)（2）討論法：圍繞解題方法進(jìn)行討論（3）課堂模擬法：通過課堂模擬掌握音樂理論教學(xué)能力（4）創(chuàng)作法：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品八、考核方式及評定方法（一）課程考核與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系表4：課程考核與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系表課程目標(biāo)考核要點(diǎn)考核方式課程目標(biāo)1考核復(fù)調(diào)音樂寫作能力（1）課堂表現(xiàn)（2）作業(yè)檢驗(yàn)（3）單元測試（4）期中考核（5）期末考核課程目標(biāo)2考核邏輯思維能力及創(chuàng)作思路表達(dá)能力（1）課堂表現(xiàn)（2）作業(yè)檢驗(yàn)（3）單元測試（4）期中考核課程目標(biāo)3考核復(fù)調(diào)音樂思辨能力與研究能力（1）課堂表現(xiàn)（2）作業(yè)檢驗(yàn)（3）單元測試（4）期中考核（5）期末考核（二）評定方法1．評定方法（1）平時(shí)成績：30%平時(shí)成績（教師評價(jià)）：占30%，其中課堂表現(xiàn)15%（含出勤考核），課后作業(yè)15%。（2）期中考試：30%期中考試（教師評價(jià)）：占30%（3）期末考試：40%期末考試（教師評價(jià)）：占40%，創(chuàng)作作品2．課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析表5：課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析表考核占比課程目標(biāo)平時(shí)期中期末總評達(dá)成度課程目標(biāo)140%40%40%（課程目標(biāo)1達(dá)成度={0.3ｘ平時(shí)目標(biāo)1成績+0.3ｘ期中目標(biāo)1成績+0.4ｘ期末目標(biāo)1成績}/目標(biāo)1總分。按課程考核實(shí)際情況描述）課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3（三）評分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)90-10080-8970-7960-69＜60優(yōu)良中合格不合格ABCDF課程目標(biāo)1能夠扎實(shí)掌握復(fù)調(diào)音樂基本技法，并熟練運(yùn)用，寫作中沒有錯(cuò)誤。能夠掌握復(fù)調(diào)音樂基本技法，并熟練運(yùn)用，寫作中有1-2處錯(cuò)誤。能夠基本掌握復(fù)調(diào)音