2024-2025學(xué)年高中語文 第4單元 11 廉頗藺相如列傳教案 新人教版必修4

2024-2025學(xué)年高中語文第4單元11廉頗藺相如列傳教案新人教版必修4學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《廉頗藺相如列傳》。該課文選自新人教版必修4第4單元，主要介紹了廉頗和藺相如兩位歷史人物的生平事跡和他們的政治智慧。文章通過對(duì)廉頗和藺相如的描述，展現(xiàn)了他們的忠誠、勇敢、智慧和無私的品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對(duì)古代歷史的了解和對(duì)人物品質(zhì)的認(rèn)知。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的歷史知識(shí)，對(duì)于廉頗和藺相如這兩位歷史人物有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入理解廉頗和藺相如的生平事跡和他們的政治智慧，培養(yǎng)對(duì)忠誠、勇敢、智慧和無私等品質(zhì)的認(rèn)同和尊重。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過講解、討論和實(shí)踐活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和思考能力。同時(shí)，通過分析廉頗和藺相如的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：閱讀理解能力、批判性思維能力、文化傳承與理解能力、價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)。

此外，通過學(xué)習(xí)古代歷史人物的事跡，學(xué)生將了解和傳承我國古代文化，對(duì)傳統(tǒng)文化有更深的理解和認(rèn)同。同時(shí)，通過對(duì)廉頗和藺相如的品質(zhì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀，樹立忠誠、勇敢、智慧和無私等優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）廉頗和藺相如的生平事跡：學(xué)生需要掌握廉頗和藺相如的生平事跡，理解他們的忠誠、勇敢、智慧和無私等品質(zhì)。

（2）課文內(nèi)容的理解：學(xué)生需要通過閱讀和分析，理解課文內(nèi)容，把握文章的主旨和觀點(diǎn)。

（3）古代歷史知識(shí)的傳承：學(xué)生需要了解和傳承我國古代歷史，對(duì)傳統(tǒng)文化有更深的理解和認(rèn)同。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）課文難詞難句的理解：課文中有部分難詞難句，學(xué)生可能存在理解困難。教師需要通過講解、翻譯等方式，幫助學(xué)生理解。

（2）廉頗和藺相如的品質(zhì)分析：學(xué)生可能對(duì)廉頗和藺相如的品質(zhì)理解不夠深入，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助學(xué)生深入理解。

（3）歷史背景的把握：學(xué)生可能對(duì)課文所涉及的歷史背景不夠了解，教師需要通過補(bǔ)充講解，幫助學(xué)生理解和把握。

（4）批判性思維的培養(yǎng)：學(xué)生需要培養(yǎng)批判性思維能力，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入分析，提出自己的觀點(diǎn)和看法。教師需要通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生用的課本和筆記本

-教師用的教學(xué)大綱和教案

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資源和學(xué)生作業(yè)

3.信息化資源：

-相關(guān)的電子書籍和學(xué)術(shù)文章，用于拓展學(xué)生的知識(shí)面

-在線歷史數(shù)據(jù)庫，用于查詢和了解廉頗和藺相如的歷史背景

4.教學(xué)手段：

-講解和闡述課文內(nèi)容

-分組討論和匯報(bào)，讓學(xué)生深入討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)

-角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解廉頗和藺相如的事跡

-提問和回答，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與課堂互動(dòng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示廉頗和藺相如的歷史圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的歷史知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)這兩位歷史人物的興趣。然后提出問題：“你們認(rèn)為，廉頗和藺相如有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？”讓學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)廉頗和藺相如的生平事跡、政治智慧以及他們的品質(zhì)。在講解過程中，注意舉例說明，讓學(xué)生更好地理解和掌握新知識(shí)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入思考。例如：“廉頗和藺相如在面對(duì)國家利益和個(gè)人榮譽(yù)時(shí)，分別做出了怎樣的選擇？”讓學(xué)生分組討論，并匯報(bào)討論成果。教師在這一過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生的思考方向，確保討論的深度和廣度。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。練習(xí)題包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，旨在鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。教師在練習(xí)過程中要注意解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)廉頗和藺相如的品質(zhì)及其對(duì)我們的啟示。然后提出課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于廉頗和藺相如品質(zhì)的文章。

6.課后反思（5分鐘）

教師在課后對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、批判性思維能力和價(jià)值觀。同時(shí)，通過創(chuàng)新教學(xué)手段，緊扣實(shí)際學(xué)情，解決重難點(diǎn)問題，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《史記·廉頗藺相如列傳》全文，讓學(xué)生更深入地了解廉頗和藺相如的生平事跡和政治智慧。

-關(guān)于廉頗和藺相如的歷史背景資料，幫助學(xué)生更好地理解他們的行為和決策。

-相關(guān)的歷史論文和學(xué)術(shù)文章，讓學(xué)生了解學(xué)界對(duì)廉頗和藺相如的研究和不同觀點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一位歷史人物，進(jìn)行深入研究和分析，了解他們的生平事跡、政治智慧以及他們的品質(zhì)。

-讓學(xué)生思考和探究，如何將廉頗和藺相如的品質(zhì)運(yùn)用到自己的生活中，如何在生活中展現(xiàn)出忠誠、勇敢、智慧和無私等品質(zhì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加歷史學(xué)術(shù)活動(dòng)，如歷史講座、研討會(huì)等，讓學(xué)生了解學(xué)界的歷史研究動(dòng)態(tài)，拓寬視野。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史數(shù)據(jù)庫、在線圖書館等，進(jìn)行歷史人物的資料搜集和分析，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)主要通過提問、觀察和測(cè)試等方式進(jìn)行。教師在課堂上會(huì)提問學(xué)生關(guān)于廉頗和藺相如的事跡、政治智慧以及他們的品質(zhì)的問題，通過學(xué)生的回答了解他們對(duì)于課堂內(nèi)容的理解和掌握情況。同時(shí)，教師也會(huì)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括他們的參與程度、思考問題的深度和廣度等。此外，教師還會(huì)進(jìn)行一次課堂測(cè)試，通過測(cè)試題目的回答情況，了解學(xué)生對(duì)于課堂內(nèi)容的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，教師會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)。作業(yè)主要包括對(duì)廉頗和藺相如的事跡、政治智慧以及他們的品質(zhì)的分析和思考。教師會(huì)在批改作業(yè)的過程中，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)于學(xué)生做得好的地方，會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于需要改進(jìn)的地方，會(huì)給出具體的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，教師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提升自己的閱讀理解能力、批判性思維能力和價(jià)值觀。

此外，教師還會(huì)通過與學(xué)生的交流和溝通，了解他們?cè)谡n堂外的學(xué)習(xí)情況，包括他們對(duì)于廉頗和藺相如的事跡、政治智慧以及他們的品質(zhì)的理解和感悟，以及他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)于這些品質(zhì)的實(shí)踐和運(yùn)用。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)①廉頗藺相如列傳：課文標(biāo)題，突出本節(jié)課的主要內(nèi)容。

②生平事跡：廉頗和藺相如的重要?dú)v史事件，簡(jiǎn)潔概括。

③政治智慧：廉頗和藺相如在政治上的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，突出他們的政治智慧。

④品質(zhì)：忠誠、勇敢、智慧、無私等品質(zhì)，體現(xiàn)廉頗和藺相如的精神風(fēng)貌。

2.藝術(shù)性和趣味性

①圖形：用圖表或圖形展示廉頗和藺相如的事跡，增加視覺沖擊力。

②顏色：運(yùn)用不同顏色標(biāo)注不同內(nèi)容，提高板書的觀賞性。

③符號(hào)：使用有趣的符號(hào)或標(biāo)記，吸引學(xué)生的注意力，如笑臉、心形等。

④互動(dòng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如學(xué)生