北京市第二十四中學(xué)高一信息技術(shù)《利用CorelDraw 軟件制作教室標(biāo)牌》教案 蘇教版

北京市第二十四中學(xué)高一信息技術(shù)《利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌》教案蘇教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌。該內(nèi)容與學(xué)生已有知識的關(guān)系如下：

1.學(xué)生需要掌握CorelDraw軟件的基本操作，包括繪制基本圖形、調(diào)整顏色和大小等。這些基礎(chǔ)知識將在制作教室標(biāo)牌的過程中得到應(yīng)用。

2.學(xué)生需要了解如何使用CorelDraw軟件的文本工具，包括輸入文字、設(shè)置字體和大小等。這些技能將在制作教室標(biāo)牌的文本部分時用到。

3.學(xué)生需要具備一定的美學(xué)素養(yǎng)，能夠合理設(shè)計教室標(biāo)牌的布局和樣式。這將有助于提高教室標(biāo)牌的視覺效果。

4.學(xué)生需要掌握基本的圖像處理技巧，如剪切、復(fù)制和粘貼等。這些技巧將在制作教室標(biāo)牌的過程中起到輔助作用。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本《信息技術(shù)》蘇教版的相關(guān)章節(jié)相符，緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用CorelDraw軟件制作出具有個性的教室標(biāo)牌。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新意識，使其在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠主動發(fā)現(xiàn)和解決問題，積極運(yùn)用信息技術(shù)。

2.計算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)科學(xué)的方法和思維方式分析問題、設(shè)計解決方案的能力，使其能夠運(yùn)用CorelDraw軟件解決實(shí)際問題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐的能力，使其在制作教室標(biāo)牌的過程中能夠發(fā)揮個性和創(chuàng)造力。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)、信息倫理和道德規(guī)范的意識，使其在利用信息技術(shù)服務(wù)社會時能夠負(fù)責(zé)任地行動。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了CorelDraw軟件的基本操作，包括繪制基本圖形、調(diào)整顏色和大小等。

-學(xué)生已經(jīng)掌握了如何使用CorelDraw軟件的文本工具，包括輸入文字、設(shè)置字體和大小等。

-學(xué)生已經(jīng)具備了一定的美學(xué)素養(yǎng)，能夠合理設(shè)計圖形的布局和樣式。

-學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的圖像處理技巧，如剪切、復(fù)制和粘貼等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對信息技術(shù)課程感興趣，尤其是軟件操作和實(shí)踐任務(wù)。

-學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，能夠通過網(wǎng)絡(luò)資源和課本自學(xué)新知識。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡動手實(shí)踐，有的喜歡觀看教程，有的喜歡與他人討論和合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能對CorelDraw軟件的高級功能和不常用工具不夠熟悉，需要教師提供指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會。

-學(xué)生在設(shè)計教室標(biāo)牌時可能遇到創(chuàng)意不足和設(shè)計思路不清晰的問題，需要教師的啟發(fā)和反饋。

-部分學(xué)生可能對圖像處理技巧和美學(xué)素養(yǎng)的應(yīng)用不夠熟練，需要教師的具體指導(dǎo)和示范。

-學(xué)生在合作完成教室標(biāo)牌項(xiàng)目時可能遇到溝通不暢和分工不均的問題，需要教師的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》蘇教版的課本和相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教室標(biāo)牌設(shè)計示例圖片、設(shè)計模板、顏色搭配指南等，以便學(xué)生在制作教室標(biāo)牌時能夠參考和借鑒。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保CorelDraw軟件安裝在每位學(xué)生的電腦上，同時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的電腦供學(xué)生使用。如果學(xué)校有打印機(jī)和紙張等輸出設(shè)備，也可以準(zhǔn)備以便學(xué)生能夠?qū)⒅谱鞯慕淌覙?biāo)牌打印出來。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺。將學(xué)生分成小組，每組分配一臺電腦和相關(guān)的設(shè)計工具，以便學(xué)生能夠合作完成教室標(biāo)牌的制作任務(wù)。

5.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括課堂講解的內(nèi)容、步驟演示、注意事項(xiàng)等，以便教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)演示和指導(dǎo)。

6.教學(xué)視頻：如果需要，準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)視頻資源，如CorelDraw軟件的使用教程、教室標(biāo)牌設(shè)計案例分析等，以便學(xué)生在課堂外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和參考。

7.反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生作品評價表，包括對學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)意、技術(shù)應(yīng)用、合作態(tài)度等方面的評價指標(biāo)，以便在學(xué)生完成教室標(biāo)牌制作后進(jìn)行評價和反饋。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊，包括對學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)意、技術(shù)應(yīng)用、合作態(tài)度等方面的指導(dǎo)和建議，以便學(xué)生在制作教室標(biāo)牌時能夠有所參考和指導(dǎo)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的CorelDraw軟件的基本操作和文本工具使用，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何設(shè)計和制作教室標(biāo)牌展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理1.CorelDraw軟件的基本操作：

-啟動和退出CorelDraw軟件

-熟悉CorelDraw軟件的用戶界面，包括工具箱、屬性欄、狀態(tài)欄等

-學(xué)習(xí)選擇和移動對象的基本技巧，如使用選擇工具、直接選擇工具等

-學(xué)習(xí)調(diào)整對象的大小和位置，如使用變形工具、對齊工具等

-學(xué)習(xí)復(fù)制、剪切、粘貼對象的基本技巧

2.CorelDraw軟件的文本工具使用：

-學(xué)習(xí)在CorelDraw中輸入文字，包括字體、大小、顏色的設(shè)置

-學(xué)習(xí)調(diào)整文本的位置和格式，如對齊、縮進(jìn)、行間距等

-學(xué)習(xí)使用文本框和段落設(shè)置，控制文本的布局和排版

3.設(shè)計教室標(biāo)牌的布局和樣式：

-學(xué)習(xí)如何規(guī)劃教室標(biāo)牌的整體布局，包括文本、圖像和顏色等

-學(xué)習(xí)如何選擇合適的字體和顏色，以突出教室標(biāo)牌的主題和風(fēng)格

-學(xué)習(xí)如何使用圖像和圖層，添加裝飾元素，提升教室標(biāo)牌的美觀度

4.制作教室標(biāo)牌的具體步驟：

-學(xué)習(xí)使用CorelDraw軟件繪制基本圖形，如矩形、圓形、線條等

-學(xué)習(xí)編輯和修改圖形，如調(diào)整形狀、添加邊框和效果等

-學(xué)習(xí)導(dǎo)入外部圖像資源，如圖片、圖標(biāo)等，并將其應(yīng)用于教室標(biāo)牌設(shè)計

-學(xué)習(xí)使用CorelDraw軟件的打印和輸出功能，將設(shè)計的教室標(biāo)牌打印出來

5.圖像處理技巧：

-學(xué)習(xí)使用CorelDraw軟件的剪切、復(fù)制和粘貼功能

-學(xué)習(xí)調(diào)整圖像的大小、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)

-學(xué)習(xí)使用CorelDraw軟件的調(diào)色板和顏色混合功能，調(diào)整圖像的顏色和效果

6.合作與溝通技巧：

-學(xué)習(xí)如何分工合作，分配任務(wù)和責(zé)任，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行

-學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效的溝通和交流，解決問題和分歧

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力課堂1.課堂提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌知識點(diǎn)的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行解決。例如，可以通過提問學(xué)生關(guān)于CorelDraw軟件的基本操作、文本工具使用、設(shè)計教室標(biāo)牌的布局和樣式、制作教室標(biāo)牌的具體步驟等方面的知識，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.觀察：通過觀察學(xué)生的操作和表現(xiàn)，了解學(xué)生對利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌技能的掌握情況。例如，可以觀察學(xué)生在使用CorelDraw軟件時是否能夠熟練進(jìn)行基本操作，是否能夠正確使用文本工具，是否能夠合理設(shè)計教室標(biāo)牌的布局和樣式，是否能夠按照步驟制作教室標(biāo)牌等。

3.測試：通過隨堂測試或課后作業(yè)，了解學(xué)生對利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌知識點(diǎn)的掌握情況。例如，可以設(shè)計一些關(guān)于CorelDraw軟件的基本操作、文本工具使用、設(shè)計教室標(biāo)牌的布局和樣式、制作教室標(biāo)牌的具體步驟等方面的題目，讓學(xué)生在課堂上或課后完成，然后對學(xué)生的答案進(jìn)行評分和評價。

八、作業(yè)評價

1.認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生對利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌知識點(diǎn)的掌握情況。例如，可以對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評分，評價學(xué)生的作業(yè)是否符合要求，是否有錯誤和遺漏，是否有創(chuàng)新和創(chuàng)意等。

2.點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，可以對學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，對學(xué)生作業(yè)中的不足進(jìn)行指正，對學(xué)生作業(yè)中的創(chuàng)新和創(chuàng)意進(jìn)行鼓勵等。

3.鼓勵：鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。例如，可以鼓勵學(xué)生在制作教室標(biāo)牌時更加注重細(xì)節(jié)和美觀，鼓勵學(xué)生在設(shè)計中加入自己的創(chuàng)意和個性，鼓勵學(xué)生在制作過程中更加注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)際案例：在教學(xué)中引入真實(shí)的教室標(biāo)牌設(shè)計案例，使學(xué)生能夠更加直觀地了解設(shè)計要求和標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：通過增加課堂實(shí)踐操作的時間，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌的技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.鼓勵創(chuàng)新設(shè)計：在教學(xué)中鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計出具有個性和特色的教室標(biāo)牌，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上不夠積極，參與度不高，可能是因?yàn)閷φn程內(nèi)容不感興趣或者對軟件操作不熟悉。

2.教學(xué)方法單一：教學(xué)中主要采用講授和示范的方式，缺乏有效的互動和探究，可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。

3.評價方式不夠全面：目前的評價方式主要依賴于作業(yè)和測試，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平。

（三）改進(jìn)措施

1.增加互動環(huán)節(jié)：通過增加小組討論、學(xué)生演示等方式，提高學(xué)生的參與度和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多樣化教學(xué)方法：采用案例分析、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目實(shí)踐等多種教學(xué)方法，增加學(xué)生的實(shí)際操作機(jī)會，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.完善評價體系：采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、作業(yè)完成情況等，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平。重點(diǎn)題型整理1.利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌的基本操作：

-題目：請簡述如何啟動和退出CorelDraw軟件。

-答案：啟動CorelDraw軟件的方法是在開始菜單中找到CorelDraw程序并雙擊打開，退出CorelDraw軟件的方法是點(diǎn)擊標(biāo)題欄上的關(guān)閉按鈕或者使用快捷鍵Alt+F4。

2.CorelDraw軟件的用戶界面和工具箱：

-題目：請描述CorelDraw軟件的用戶界面和工具箱的位置。

-答案：CorelDraw軟件的用戶界面包括菜單欄、工具箱、屬性欄、狀態(tài)欄等。工具箱位于用戶界面的左側(cè)，包含了各種繪圖工具和編輯工具。

3.CorelDraw軟件的選擇和移動對象：

-題目：請簡述如何使用選擇工具選擇和移動對象。

-答案：使用選擇工具選擇對象的方法是點(diǎn)擊對象，然后拖動鼠標(biāo)即可移動對象。如果要選擇多個對象，可以按住Shift鍵并點(diǎn)擊每個對象，或者使用直接選擇工具進(jìn)行選擇。

4.CorelDraw軟件的文本工具使用：

-題目：請簡述如何在CorelDraw中輸入文本。

-答案：在CorelDraw中輸入文本的方法是在工具箱中選擇文本工具，然后在繪圖區(qū)域單擊鼠標(biāo)左鍵并輸入文本?？梢酝ㄟ^屬性欄調(diào)整文本的字體、大小、顏色等屬性。

5.利用CorelDraw軟件設(shè)計教室標(biāo)牌的布局和樣式：

-題目：請簡述如何使用CorelDraw軟件設(shè)計教室標(biāo)牌的布局和樣式。

-答案：設(shè)計教室標(biāo)牌的布局和樣式的方法是使用繪圖工具繪制基本圖形，如矩形、圓形等，然后使用文本工具輸入文本，調(diào)整文本的位置和格式，最后使用圖像和圖層添加裝飾元素，如圖片、圖標(biāo)等，以提升教室標(biāo)牌的美觀度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①利用CorelDraw軟件制作教室標(biāo)牌的基本操作

-知識點(diǎn)：啟動和退出CorelDraw軟件、熟悉用戶界面和工具箱、選擇和移動對象、復(fù)制、剪切、粘貼對象

-詞：CorelDraw軟件、用