人教版高一信息技術 必修一教學設計 5.3 編輯幻燈片

人教版高一信息技術必修一教學設計5.3編輯幻燈片授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為人教版高一信息技術必修一第五章第三節(jié)“編輯幻燈片”。教學內容主要包括幻燈片的基本操作、幻燈片版式的修改、插入和編輯文本框、插入和編輯圖片、圖表和超鏈接等。這些內容與學生已在之前課程中學習的計算機基本操作、文本和圖片處理等知識緊密相關，有利于學生將已有知識進行整合和拓展。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在初中階段已接觸過類似的幻燈片制作軟件，具備一定的圖文編輯能力。在此基礎上，本節(jié)課將引導學生運用已有知識，深入學習幻燈片的編輯技巧，提高他們的信息處理和展示能力。通過對本節(jié)課內容的學習，學生將能更好地掌握信息技術在實際應用中的運用，為今后的學習和工作打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下幾方面的能力：信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新以及信息社會責任。通過學習編輯幻燈片，使學生能夠增強信息敏感性，善于發(fā)現(xiàn)和獲取所需信息；培養(yǎng)計算思維，運用邏輯推理和系統(tǒng)分析解決問題；提高數(shù)字化學習與創(chuàng)新的能力，運用信息技術手段進行高效學習和展示；同時，注重培養(yǎng)學生遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，保護個人隱私，樹立正確的信息社會責任意識。這些核心素養(yǎng)目標與課本內容緊密結合，有助于學生全面提升信息技術素養(yǎng)，為未來的發(fā)展奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點：

-幻燈片版式的選擇與應用：指導學生如何根據(jù)內容需求選擇合適的版式，以及如何調整版式布局，使幻燈片結構清晰、美觀。

-插入和編輯圖片、圖表：教授學生如何插入外部圖片、圖表，并進行大小、位置、樣式等編輯，以豐富幻燈片內容表達。

-超鏈接的創(chuàng)建與應用：教會學生如何為幻燈片中的文本或圖形添加超鏈接，實現(xiàn)跳轉和交互功能。

2.教學難點：

-文本框的布局與格式設置：學生在設置文本框時，往往難以把握布局的美觀和一致性，以及文本格式的規(guī)范。

-圖片、圖表的原創(chuàng)性處理：學生在編輯圖片、圖表時，可能會忽視版權問題，難點在于引導學生尊重原創(chuàng)，合理使用素材。

-超鏈接邏輯關系的建立：學生可能難以理解超鏈接之間的邏輯關系，如何設置合理的跳轉順序，使得幻燈片演示連貫、邏輯清晰。教學資源準備-教材：確保每位學生都備有人教版高一信息技術必修一教材，提前告知學生翻到第五章第三節(jié)“編輯幻燈片”。

-輔助材料：準備相關的教學PPT、幻燈片模板、圖片、圖表等資源，用于展示和實例講解。

-實驗器材：由于本節(jié)課主要涉及軟件操作，故無需特殊實驗器材，但需確保計算機設備正常運行，安裝有MicrosoftPowerPoint軟件。

-教室布置：將學生座位設置為方便小組討論的形式，確保每位學生都能清晰觀看教師演示的屏幕，同時預留操作空間供學生實踐操作。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預習任務：通過學校的學習平臺，發(fā)布關于幻燈片編輯的基礎知識預習資料，明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞幻燈片編輯的基本技巧，設計問題，如“如何選擇合適的幻燈片版式？”等，引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：通過學習平臺跟蹤學生的預習情況，確保預習效果。

-學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照要求，自主學習幻燈片編輯的基本概念和操作。

思考預習問題：針對提出的問題，進行獨立思考，記錄自己的理解。

提交預習成果：將預習筆記或問題通過平臺提交給老師。

-教學方法/手段/資源：

自主學習法：培養(yǎng)學生的自主學習習慣和思考能力。

信息技術手段：利用學習平臺和多媒體資源，提高預習效率。

-作用與目的：

讓學生提前接觸幻燈片編輯知識，為課堂學習打下基礎。

培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導入新課：通過展示一個精心設計的幻燈片案例，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：詳細講解幻燈片編輯的操作步驟，如版式選擇、圖文編輯等。

組織課堂活動：設計小組合作編輯幻燈片的任務，讓學生在實踐中掌握技能。

解答疑問：及時解答學生在操作過程中遇到的問題。

-學生活動：

聽講并思考：認真聽講，思考如何將理論知識應用到實踐中。

參與課堂活動：在小組內合作編輯幻燈片，實際操作中學習技術細節(jié)。

提問與討論：對于不清楚的地方，積極提問并參與小組討論。

-教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生理解幻燈片編輯的理論知識。

實踐活動法：通過實際操作，讓學生掌握幻燈片編輯的技能。

合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學生對幻燈片編輯理論知識的理解，并通過實踐提升技能。

培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內容，布置編輯特定主題幻燈片的作業(yè)。

提供拓展資源：向學生推薦一些高級幻燈片設計技巧的資源和案例。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和改進建議。

-學生活動：

完成作業(yè)：根據(jù)要求，獨立完成幻燈片編輯作業(yè)。

拓展學習：利用提供的資源，學習更多高級的幻燈片設計技巧。

反思總結：對學習過程進行反思，總結編輯幻燈片的技巧和經(jīng)驗。

-教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和探索新知識。

反思總結法：通過反思，幫助學生認識到自己的進步和需要改進的地方。

-作用與目的：

鞏固學生在課堂上學習的知識和技能。

通過拓展學習，提升學生的幻燈片設計水平。

培養(yǎng)學生的自我反思和自我管理能力。知識點梳理1.幻燈片基本操作

-打開和關閉PowerPoint

-新建、保存和打開演示文稿

-選擇和切換幻燈片

-復制、剪切和粘貼幻燈片

2.幻燈片版式設計

-選擇合適的幻燈片版式

-調整幻燈片版式布局

-自定義幻燈片版式

3.文本框的使用

-插入文本框

-設置文本框的大小和位置

-編輯文本框中的文字

-設置文本字體、大小、顏色和樣式

4.圖片和圖表的插入與編輯

-插入外部圖片

-調整圖片大小、位置和樣式

-應用圖片效果和布局

-插入圖表

-編輯圖表數(shù)據(jù)、類型和樣式

5.超鏈接的創(chuàng)建與應用

-添加超鏈接到幻燈片中的文本或圖形

-設置超鏈接的跳轉目標

-管理和編輯超鏈接

6.演示文稿的放映與導出

-設置演示文稿的放映方式

-放映演示文稿

-導出演示文稿為其他格式（如PDF、視頻等）

7.幻燈片設計原則與技巧

-設計簡潔、清晰的幻燈片布局

-使用統(tǒng)一、協(xié)調的字體和顏色

-運用圖片、圖表等元素增強視覺效果

-合理運用動畫和過渡效果

-注意幻燈片內容的邏輯性和連貫性

8.信息處理與展示能力

-分析和整理信息，提煉關鍵點

-合理安排幻燈片結構，突出重點

-利用幻燈片展示技巧，提高演講效果反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課的教學中，我嘗試將信息技術與學生的日常生活緊密結合，通過設計貼近生活的幻燈片主題，激發(fā)學生的學習興趣，使他們在實踐中掌握技能。

2.我注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，在課堂活動中，組織學生進行小組合作，共同完成幻燈片編輯任務。這種教學方式有助于學生相互學習、共同成長。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組合作中參與度不高，可能是因為分工不夠明確，導致個別學生依賴他人完成作業(yè)。

2.在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)部分學生對理論知識掌握不夠扎實，可能是因為我在講解過程中缺乏實例，使得學生對知識點的理解不夠深入。

（三）改進措施

1.針對教學組織方面的問題，我將在今后的教學中更加注重分組策略，確保每個學生都能在小組中發(fā)揮自己的作用，提高參與度。

2.針對教學方法的問題，我將在講解理論知識時，結合更多實際案例，讓學生通過實例掌握知識點，提高理論知識的掌握程度。

此外，我還將關注以下幾點進行改進：

1.加強課堂互動，鼓勵學生提問和表達自己的觀點，提高課堂氛圍。

2.課后及時收集學生反饋，了解他們在學習過程中的困難和問題，有針對性地進行指導。

3.加強與企業(yè)的合作，邀請行業(yè)專家進行講座，讓學生了解信息技術在實際應用中的最新發(fā)展，提高他們的學習興趣和動力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與度和表現(xiàn)，如聽講態(tài)度、提問和回答問題的情況，以及操作計算機的熟練程度等。

2.小組討論成果展示：評價學生小組合作完成的幻燈片編輯成果，包括內容的完整性、版式的美觀度、以及創(chuàng)意和實用性等方面。

3.隨堂測試：設計一些關于幻燈片編輯操作的題目，測試學生對知識的掌握程度，以及解決實際問題的能力。

4.學生反饋：通過問卷調查、口頭反饋或在線平臺，收集學生對教學效果的評價和建議，了解他們的學習體驗和滿意度。

5.教師評價與反饋：根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)和成果展示，以及隨堂測試的成績，給出綜合評價，并提出改進建議。同時，針對學生反饋的問題，及時調整教學方法和策略，以提高教學效果。課后作業(yè)2.為一個產品發(fā)布會設計一個幻燈片演示文稿，要求包含產品介紹、產品特點、產品應用場景、產品價格和購買渠道等內容，要求每張幻燈片的版式都不同，并適當運用圖片和圖表等元素。

3.以“健康飲食”為主題，設計一個幻燈片演示文稿，要求包含健康飲食的重要性、不健康飲食的危害、健康飲食的建議等內容，每張幻燈片的版式都不同，并適當運用圖片和圖表等元素。

4.以“旅游勝地”為主題，設計一個幻燈片演示文稿，要求包含旅游勝地的介紹、旅游勝地的特色、旅游勝地的美食、旅游勝地的交通等內容，每張幻燈片的版式都不同，并適當運用圖片和圖表等元素。

5.以“科技發(fā)展”為主題，設計一個幻燈片演示文稿，要求包含科技發(fā)展的趨勢、科技對生活的影響、我國科技發(fā)展的現(xiàn)狀等內容，每張幻燈片的版式都不同，并適當運用圖片和圖表等元素。

答案：

1.幻燈片1：標題幻燈片，包含標題“環(huán)保主題演示文稿”和副標題“讓我們共同保護地球”。

幻燈片2：目錄幻燈片，列出本次演示文稿的主要內容，如“環(huán)保的重要性”、“環(huán)保的措施”等。

幻燈片3：內容幻燈片，介紹環(huán)保的重要性，可以插入一張地球污染的圖片，并配以文字說明。

幻燈片4：內容幻燈片，介紹環(huán)保的措施，可以插入一張垃圾分類的圖片，并配以文字說明。

幻燈片5：總結幻燈片，總結本次演示文稿的主要內容，并提出行動號召，如“讓我們從現(xiàn)在做起，為地球環(huán)保貢獻一份力量”。

2.幻燈片1：標題幻燈片，包含標題“產品發(fā)布會”和副標題“歡迎來到我們的新產品發(fā)布會”。

幻燈片2：目錄幻燈片，列出本次演示文稿的主要內容，如“產品介紹”、“產品特點”等。

幻燈片3：內容幻燈片，介紹產品的基本信息，如名稱、型號、產地等。

幻燈片4：內容幻燈片，介紹產品的特點，可以插入一張產品特點的圖片，并配以文字說明。

幻燈片5：內容幻燈片，介紹產品的應用場景，可以插入一張產品應用場景的圖片，并配以文字說明。

幻燈片6：內容幻燈片，介紹產品的價格和購買渠道，可以插入一張價格表或購買渠道的圖片，并配以文字說明。

3.幻燈片1：標題幻燈片，包含標題“健康飲食”和副標題“讓我們擁有健康的生活方式”。

幻燈片2：目錄幻燈片，列出本次演示文稿的主要內容，如“健康飲食的重要性”、“不健康飲食的危害”等。

幻燈片3：內容幻燈片，介紹健康飲食的重要性，可以插入一張健康飲食的圖片，并配以文字說明。

幻燈片4：內容幻燈片，介紹不健康飲食的危害，可以插入一張不健康飲食的圖片，并配以文字說明。

幻燈片5：內容幻燈片，介紹健康飲食的建議，可以插入一張健康飲食的圖片，并配以文字說明。

4.幻燈片1：標題幻燈片，包含標題“旅游勝地”和副標題“讓我們一起探索美麗的旅游勝地”。

幻燈片2：目錄幻燈片，列出本次演示文稿的主要內容，如“旅游勝地的介紹”、“旅游勝地的特色”等。

幻燈片3：內容幻燈片，介紹旅游勝地的基本信息，如名稱、地理位置、氣候等。

幻燈片4：內容幻燈片，介紹旅游勝地的特色，可以插入一張旅游勝地的圖片，并配以文字說明。

幻燈片5：內容幻燈片，介紹旅游勝地的美食，可以插入一張美食圖片，并配以文字說明。

幻燈片6：內容幻燈片，介紹旅游勝地的交通，可以插入一張交通圖片，并配以文字說明。

5.幻燈片1：標題幻燈片，包含標題“科技發(fā)展”和副標題“讓我們共同探索科技的未來”。

幻燈片2：目錄幻燈片，列出本次演示文稿的主要內容，如“科技發(fā)展的趨勢”、“科技對生活的影響”等。

幻燈片3：內容幻燈片，介紹科技發(fā)展的趨勢，可以插入一張科技發(fā)展的圖片，并配以文字說明。

幻燈片4：內容幻燈片，介紹科技對生活的影響，可以插入一張科技對生活影響的圖片，并配以文字說明。

幻燈片5：內容幻燈片，介紹我國科技發(fā)展的現(xiàn)狀，可以插入一張我國科技發(fā)展的圖片，并配以文字說明。內容邏輯關系①打開和關閉PowerPoint

②新建、保存和打開演示文稿

③選擇和切換幻燈片

④復制、剪切和粘貼幻燈片

2.幻燈片版式設計

①選擇合適的幻燈片版式

②調整幻燈片版式布局

③自定義幻燈片版式

3.文本框的使用

①插入文本框

②設置文本框的大小和位置

③編輯文本框中的文字

④設置文本字體、大小、顏色和樣式

4.圖片和圖表的插入與編輯

①插入外部圖片

②調整圖片大小、位置和樣式

③應用圖片效果和布局

④插入圖表

⑤編輯圖表數(shù)據(jù)、類型和樣式

5.超鏈接的創(chuàng)建與應用

①添加超鏈接到幻燈片中的文本或圖形

②設置超鏈接的跳轉目標

③管理和編輯超鏈接

6.演示文稿的放映與導出

①設置演示文稿的放映方式

②放映演