全國青島版信息技術七年級下冊專題一第8課二、《篩選》教學設計

全國青島版信息技術七年級下冊專題一第8課二、《篩選》教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國青島版信息技術七年級下冊專題一第8課二、《篩選》教學設計教學內容《篩選》是全國青島版信息技術七年級下冊專題一第8課的內容。本節(jié)課主要涵蓋以下內容：

1.篩選數據的條件：介紹如何根據條件來篩選數據，包括使用單一條件、多個條件以及組合條件進行篩選。

2.篩選數據的操作：講解如何在Excel中通過排序、篩選、高級篩選等功能實現(xiàn)數據的篩選。

3.篩選數據的應用：通過實例講解篩選數據在實際問題中的應用，如篩選出某個條件下的數據、篩選出滿足多個條件的數據等。

4.綜合練習：設置一些綜合練習，讓學生運用所學知識進行實際操作，鞏固所學內容。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解篩選數據的重要性，意識到數據篩選在信息處理中的實際應用，培養(yǎng)學生對信息技術的敏感性和應用意識。

2.計算思維：學生能夠通過學習篩選數據的方法和操作，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力，形成計算思維。

3.信息社會責任：學生能夠認識到在信息時代，合理利用數據篩選技術，保護個人隱私，維護信息安全，培養(yǎng)學生對信息社會的責任感。

4.協(xié)作精神：通過小組合作完成綜合練習，學生能夠學會與他人合作，共同解決問題，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

5.終身學習：學生能夠認識到篩選數據技術在日常生活中的應用，激發(fā)對信息技術的興趣，培養(yǎng)終身學習的意識。重點難點及解決辦法1.重點：掌握篩選數據的方法和操作。

解決辦法：通過講解和演示，讓學生充分理解篩選數據的概念和操作步驟，再通過課堂練習進行鞏固。

2.難點：理解篩選條件設置和組合。

解決辦法：通過實例講解，讓學生理解不同篩選條件的設置方法和組合方式，再通過課堂練習進行鞏固。

3.難點：綜合運用篩選數據解決實際問題。

解決辦法：設置一些貼近學生生活的實際問題，讓學生通過小組合作的方式，運用所學知識進行實際操作，突破難點。

4.難點：理解篩選數據在實際應用中的重要性。

解決辦法：通過講解篩選數據在實際應用中的案例，讓學生認識到篩選數據的重要性和實際意義，再通過課堂討論進行深入理解。

5.重點：培養(yǎng)學生的信息意識和計算思維。

解決辦法：通過講解和課堂討論，讓學生充分理解信息意識和計算思維的重要性，再通過課堂練習和實際問題進行鞏固。教學方法與策略為了實現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，我計劃采用以下教學方法和策略：

1.講授法：首先，我會用PPT和教材內容相結合的方式，向學生講解篩選數據的概念、方法和操作步驟。通過講解，讓學生對篩選數據有一個初步的了解和認識。

2.演示法：接著，我會通過實際操作演示如何在Excel中進行數據的篩選，包括單一條件篩選、多個條件篩選和組合條件篩選。通過演示，讓學生直觀地看到篩選數據的過程和結果，加深對篩選數據方法的理解。

3.案例分析法：然后，我會通過一些實例來分析篩選數據在實際應用中的重要性。這些實例將涵蓋學生在日常生活中可能遇到的問題，讓學生能夠更好地理解篩選數據的應用價值。

4.小組討論法：在學生對篩選數據有了基本的了解和認識之后，我會組織學生進行小組討論。每個小組將討論一個問題，如如何在班級成績表中篩選出某個學科成績優(yōu)秀的學生，或者如何篩選出某個年齡段的學生等。通過小組討論，讓學生相互交流、分享篩選數據的方法和經驗，促進學生的合作和互動。

5.課堂練習法：在小組討論之后，我會設計一些課堂練習，讓學生親自操作篩選數據。這些練習將涵蓋不同的篩選條件和組合方式，讓學生在實際操作中加深對篩選數據方法的理解和掌握。

6.角色扮演法：為了讓學生更好地理解篩選數據在實際應用中的重要性，我會設計一些角色扮演活動。例如，讓學生扮演數據分析師，根據給定的數據集進行篩選和分析，提出解決方案。通過角色扮演，讓學生更加深入地理解篩選數據的應用和價值。

7.教學媒體和資源的使用：在教學過程中，我將使用PPT、Excel軟件、視頻等教學媒體和資源。PPT用于展示篩選數據的概念和操作步驟，Excel軟件用于演示和練習篩選數據的操作，視頻則用于展示篩選數據在實際應用中的案例。教學流程一、導入新課（寫200字，用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《篩選》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要從大量數據中找出特定信息的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索篩選數據的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解篩選數據的基本概念。篩選數據是指根據特定的條件從大量的數據中找出符合條件的數據。它是數據處理的重要步驟，能夠幫助我們快速準確地找到需要的信息。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了篩選數據在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調篩選條件的設置和組合這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（寫300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與篩選數據相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示篩選數據的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“篩選數據在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（寫200字，用時5分鐘）

內容：今天的學習，我們了解了篩選數據的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對篩選數據的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.篩選數據的概念：篩選數據是指根據特定的條件從大量的數據中找出符合條件的數據。它是數據處理的重要步驟，能夠幫助我們快速準確地找到需要的信息。

2.篩選數據的條件：篩選數據的條件可以根據不同的需求進行設置。常見的篩選條件包括單一條件、多個條件以及組合條件。單一條件篩選是指根據一個特定的條件進行篩選，例如篩選出某個年齡段的數據；多個條件篩選是指根據多個條件進行篩選，例如篩選出某個年齡段且滿足某個條件的數據；組合條件篩選是指根據多個條件組合進行篩選，例如篩選出某個年齡段且滿足多個條件的數據。

3.篩選數據的操作：篩選數據的操作主要在Excel等數據處理軟件中進行。在Excel中，可以通過排序、篩選、高級篩選等功能實現(xiàn)數據的篩選。排序是指按照一定的規(guī)則對數據進行排列，方便我們查找和篩選數據；篩選是指根據特定的條件篩選出符合條件的數據；高級篩選是指根據復雜的條件進行篩選，可以同時設置多個篩選條件。

4.篩選數據的應用：篩選數據在實際應用中有著廣泛的應用。例如，在銷售數據分析中，我們可以通過篩選數據來找出銷售額最高的產品或客戶群體；在市場調研中，我們可以通過篩選數據來分析消費者的購買習慣和偏好；在教育領域中，我們可以通過篩選數據來分析學生的學習成績和進步情況。

5.綜合練習：通過設置一些綜合練習，讓學生運用所學知識進行實際操作，鞏固所學內容。例如，設計一個實際的數據集，讓學生根據特定的條件篩選出符合條件的數據，并進行分析和總結。課堂小結，當堂檢測在本節(jié)課的學習中，我們了解了篩選數據的概念、條件和操作，以及在實際應用中的重要性。通過案例分析和實踐活動，我們對篩選數據的方法和技巧有了更深入的理解和掌握。在課堂小結和當堂檢測環(huán)節(jié)，我們將進一步鞏固所學知識，并通過實際操作來檢驗學習效果。

一、課堂小結

1.篩選數據的概念：篩選數據是指根據特定的條件從大量的數據中找出符合條件的數據。它是數據處理的重要步驟，能夠幫助我們快速準確地找到需要的信息。

2.篩選數據的條件：篩選數據的條件可以根據不同的需求進行設置。常見的篩選條件包括單一條件、多個條件以及組合條件。

3.篩選數據的操作：篩選數據的操作主要在Excel等數據處理軟件中進行。在Excel中，可以通過排序、篩選、高級篩選等功能實現(xiàn)數據的篩選。

4.篩選數據的應用：篩選數據在實際應用中有著廣泛的應用。例如，在銷售數據分析中，我們可以通過篩選數據來找出銷售額最高的產品或客戶群體；在市場調研中，我們可以通過篩選數據來分析消費者的購買習慣和偏好；在教育領域中，我們可以通過篩選數據來分析學生的學習成績和進步情況。

5.綜合練習：通過設置一些綜合練習，讓學生運用所學知識進行實際操作，鞏固所學內容。

二、當堂檢測

為了檢驗學生對本節(jié)課所學知識的掌握情況，我將設計一些當堂檢測題目。這些題目將涵蓋篩選數據的概念、條件、操作和應用等方面的內容。學生需要通過實際操作來完成這些題目，以檢驗他們對篩選數據知識的理解和掌握。

1.篩選數據的概念：請簡要描述篩選數據的概念及其在實際應用中的重要性。

2.篩選數據的條件：請列舉三種常見的篩選條件，并說明它們的應用場景。

3.篩選數據的操作：請簡要說明在Excel中進行數據篩選的基本步驟。

4.篩選數據的應用：請舉例說明篩選數據在實際應用中的一個場景，并說明篩選數據在這個場景中的作用。

5.綜合練習：請根據給定的數據集，使用Excel進行數據篩選，并分析篩選結果。板書設計1.標題：《篩選》

2.篩選數據的概念：篩選數據是指根據特定的條件從大量的數據中找出符合條件的數據。它是數據處理的重要步驟，能夠幫助我們快速準確地找到需要的信息。

3.篩選數據的條件：單一條件篩選、多個條件篩選、組合條件篩選。

4.篩選數據的操作：排序、篩選、高級篩選。

5.篩選數據的應用：銷售數據分析、市場調研、教育領域等。

6.綜合練習：實際操作數據篩選，分析篩選結果。典型例題講解例題1：請根據以下條件，篩選出符合條件的學生信息：年齡在18-25歲之間，且成績在90分以上。

解答：在Excel中，我們可以使用高級篩選功能來實現(xiàn)。首先，設置篩選條件：年齡在18-25歲之間，成績在90分以上。然后，選擇數據區(qū)域，點擊“數據”選項卡，選擇“高級篩選”，設置篩選條件，點擊“確定”。篩選結果就是符合條件的學生信息。

例題2：請根據以下條件，篩選出符合條件的產品信息：銷售額在10000-20000元之間，且?guī)齑鏀盗吭?00件以上。

解答：同樣使用Excel的高級篩選功能。設置篩選條件：銷售額在10000-20000元之間，庫存數量在100件以上。選擇數據區(qū)域，點擊“數據”選項卡，選擇“高級篩選”，設置篩選條件，點擊“確定”。篩選結果就是符合條件的產品信息。

例題3：請根據以下條件，篩選出符合條件的市場調研數據：年齡在30-40歲之間，且購買頻率在每周3次以上。

解答：使用Excel的高級篩選功能。設置篩選條件：年齡在30-40歲之間，購買頻率在每周3次以上。選擇數據區(qū)域，點擊“數據”選項卡，選擇“高級篩選”，設置篩選條件，點擊“確定”。篩選結果就是符合條件的市場調研數據。

例題4：請根據以下條件，篩選出符合條件的學生成績數據：語文成績在80-90分之間，且數學成績在90分以上