版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元心中充滿燦爛陽(yáng)光第3課讓快樂(lè)圍繞我身邊第1框豐富多樣的情緒天空教案魯人版五四制課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng):七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元心中充滿燦爛陽(yáng)光第3課讓快樂(lè)圍繞我身邊第1框豐富多樣的情緒天空
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):七年級(jí)1班
3.授課時(shí)間:2022年10月10日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的情緒認(rèn)知能力,使學(xué)生能夠理解和識(shí)別不同的情緒,明白情緒對(duì)個(gè)人行為和思維的影響。
2.培養(yǎng)學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)能力,幫助學(xué)生掌握有效的情緒調(diào)節(jié)方法,學(xué)會(huì)如何處理和應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒。
3.提升學(xué)生的情感素養(yǎng),通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生理解和關(guān)心他人的情緒,培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛(ài)他人的能力。
4.增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí),使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到保持積極情緒對(duì)身心健康的重要性,并形成良好的情緒管理習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
(1)情緒的認(rèn)知:理解情緒的類(lèi)型、情緒的作用以及情緒與認(rèn)知的關(guān)系。
(2)情緒調(diào)節(jié):掌握情緒調(diào)節(jié)的方法,如注意力轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等,并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。
(3)情感素養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生的同理心、關(guān)愛(ài)他人的能力,提高學(xué)生的情感素養(yǎng)。
(4)心理健康:認(rèn)識(shí)保持積極情緒對(duì)身心健康的重要性,形成良好的情緒管理習(xí)慣。
2.教學(xué)難點(diǎn):
(1)情緒的復(fù)雜性:情緒種類(lèi)繁多,學(xué)生難以全面理解和識(shí)別不同情緒,以及情緒對(duì)個(gè)人行為和思維的影響。
(2)情緒調(diào)節(jié)方法的運(yùn)用:學(xué)生難以掌握和運(yùn)用注意力轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等情緒調(diào)節(jié)方法到實(shí)際生活中。
(3)情感素養(yǎng)的培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、具備同理心等情感素養(yǎng),需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和引導(dǎo)。
(4)心理健康意識(shí)的形成:學(xué)生難以認(rèn)識(shí)到保持積極情緒對(duì)身心健康的重要性,并形成良好的情緒管理習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元心中充滿燦爛陽(yáng)光第3課讓快樂(lè)圍繞我身邊第1框豐富多樣的情緒天空》的教材或?qū)W習(xí)資料。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,如情緒類(lèi)型的圖片、情緒作用的相關(guān)圖表、情緒調(diào)節(jié)方法的短視頻等。
3.實(shí)驗(yàn)器材:如果涉及實(shí)驗(yàn),確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性,如情緒分享的小游戲、情緒面具的制作等。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,如分組討論區(qū)、情緒分享區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等,以提供舒適和合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.學(xué)習(xí)任務(wù)單:準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單,包含情緒認(rèn)知、情緒調(diào)節(jié)、情感素養(yǎng)等方面的練習(xí)題目,以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
6.小組討論指南:準(zhǔn)備小組討論指南,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享,促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。
7.情緒分享活動(dòng):準(zhǔn)備情緒分享活動(dòng),如情緒日記分享、情緒面具展示等,以增加學(xué)生對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)和理解。
8.情緒調(diào)節(jié)游戲:準(zhǔn)備情緒調(diào)節(jié)游戲,如情緒猜猜看、情緒接力等,以提高學(xué)生對(duì)情緒調(diào)節(jié)的興趣和實(shí)踐能力。
9.心理咨詢資源:如果需要,提供心理咨詢資源,如學(xué)校心理咨詢室、心理健康網(wǎng)站等,以便學(xué)生尋求專(zhuān)業(yè)的心理支持和幫助。
10.家長(zhǎng)通知:通知家長(zhǎng)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與和支持學(xué)生的學(xué)習(xí),如情緒管理的家庭實(shí)踐等。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)情緒管理的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過(guò)程:
開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們知道情緒管理是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”
展示一些關(guān)于情緒的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受情緒的魅力或特點(diǎn)。
簡(jiǎn)短介紹情緒管理的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.情緒管理基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解情緒管理的基本概念、組成部分和原理。
過(guò)程:
講解情緒管理的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。
詳細(xì)介紹情緒管理的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3.情緒管理案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解情緒管理的特性和重要性。
過(guò)程:
選擇幾個(gè)典型的情緒管理案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解情緒管理的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用情緒管理解決實(shí)際問(wèn)題。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。
過(guò)程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與情緒管理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)情緒管理的認(rèn)識(shí)和理解。
過(guò)程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)情緒管理的重要性和意義。
過(guò)程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括情緒管理的基本概念、組成部分、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)情緒管理在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用情緒管理。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于情緒管理的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
《情緒智力》:丹尼爾·戈?duì)柭@本書(shū)詳細(xì)介紹了情緒智力的重要性以及如何提高自己的情緒智力。
《情緒調(diào)節(jié)手冊(cè)》:馬爾科姆·洛伊德著,提供了實(shí)用的情緒調(diào)節(jié)技巧和方法,幫助讀者更好地管理自己的情緒。
《正面管教》:簡(jiǎn)·尼爾森著,介紹了積極的教育方法,幫助家長(zhǎng)和教師以積極的方式引導(dǎo)孩子的情緒發(fā)展。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
情緒管理的科學(xué)原理:學(xué)生可以進(jìn)一步研究情緒管理的科學(xué)原理,了解情緒如何影響大腦和身體。
情緒調(diào)節(jié)技巧的實(shí)踐應(yīng)用:學(xué)生可以嘗試運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)技巧到自己的生活中,觀察其對(duì)情緒管理的效果。
情緒與人際關(guān)系:學(xué)生可以研究情緒如何影響人際關(guān)系,以及如何通過(guò)情緒管理提升人際溝通和交往能力。
情緒與決策:學(xué)生可以探討情緒在決策過(guò)程中的作用,學(xué)習(xí)如何通過(guò)情緒管理做出更明智的決策。
情緒與壓力管理:學(xué)生可以研究情緒與壓力的關(guān)系,學(xué)習(xí)如何通過(guò)情緒管理應(yīng)對(duì)壓力和焦慮。七、典型例題講解七、典型例題講解
例題1:情緒分類(lèi)
題目:請(qǐng)根據(jù)情緒的分類(lèi),將下列情緒歸類(lèi)為正面情緒或負(fù)面情緒,并解釋原因。
A.高興B.悲傷C.憤怒D.驚喜
答案:A.高興(正面情緒):因?yàn)楦吲d通常帶來(lái)積極的影響,能提升個(gè)人的心理狀態(tài)和生活質(zhì)量。
B.悲傷(負(fù)面情緒):悲傷可能會(huì)導(dǎo)致情緒低落,影響正常的思考和生活。
C.憤怒(負(fù)面情緒):憤怒可能會(huì)引發(fā)沖動(dòng)行為,對(duì)個(gè)人和他人的關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。
D.驚喜(正面情緒):驚喜通常帶來(lái)積極的情緒體驗(yàn),讓人感到快樂(lè)和滿足。
補(bǔ)充說(shuō)明:正面情緒和負(fù)面情緒對(duì)個(gè)人的影響是不同的。正面情緒可以促進(jìn)積極的行為和思考,而負(fù)面情緒可能會(huì)導(dǎo)致消極的行為和思考。了解情緒的分類(lèi)有助于更好地理解和管理自己的情緒。
例題2:情緒調(diào)節(jié)方法
題目:請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)最適合你調(diào)節(jié)負(fù)面情緒的方法,并解釋為什么。
A.運(yùn)動(dòng)B.聽(tīng)音樂(lè)C.傾訴D.寫(xiě)日記
答案:選項(xiàng)C.傾訴:傾訴可以幫助將內(nèi)心的負(fù)面情緒宣泄出來(lái),減輕心理壓力。與此同時(shí),得到他人的支持和理解也能夠提升情緒的恢復(fù)速度。
補(bǔ)充說(shuō)明:情緒調(diào)節(jié)方法因人而異,不同的人可能需要不同的方法來(lái)調(diào)節(jié)情緒。掌握多種情緒調(diào)節(jié)方法,可以根據(jù)個(gè)人情況選擇最適合自己的方式。
例題3:情感素養(yǎng)
題目:請(qǐng)描述一次你關(guān)心并幫助他人處理情緒的經(jīng)歷。
答案:略
補(bǔ)充說(shuō)明:情感素養(yǎng)是人與人交往中非常重要的一部分。通過(guò)關(guān)心并幫助他人處理情緒,可以提升自己的人際關(guān)系和社交能力。
例題4:情緒與行為
題目:請(qǐng)分析下列情況中,情緒是如何影響個(gè)人行為的。
情境:在一場(chǎng)重要的考試中,考生A感到非常緊張和焦慮。
答案:情緒(緊張和焦慮)會(huì)影響個(gè)人行為。考生A可能會(huì)因?yàn)榫o張而無(wú)法集中注意力,導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。
補(bǔ)充說(shuō)明:情緒與行為之間有密切的關(guān)系。理解情緒如何影響行為,有助于更好地控制自己的情緒,以避免不良后果。
例題5:情緒與健康
題目:請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)最能幫助你保持積極情緒的方法,并解釋為什么。
A.睡眠充足B.飲食均衡C.定期運(yùn)動(dòng)D.社交活動(dòng)
答案:選項(xiàng)D.社交活動(dòng):與親朋好友進(jìn)行社交活動(dòng)可以幫助釋放壓力,提升情緒。人與人之間的互動(dòng)和關(guān)心能夠帶來(lái)愉悅感,增強(qiáng)積極的情緒體驗(yàn)。
補(bǔ)充說(shuō)明:保持積極情緒對(duì)身心健康非常重要。通過(guò)培養(yǎng)健康的生活方式和積極的心態(tài),可以提高生活質(zhì)量并增強(qiáng)抵抗力。八、課堂1.提問(wèn)評(píng)價(jià):通過(guò)提問(wèn)方式了解學(xué)生對(duì)情緒管理知識(shí)的掌握情況。例如,詢問(wèn)學(xué)生情緒的分類(lèi)、情緒調(diào)節(jié)的方法、情感素養(yǎng)的重要性等。通過(guò)學(xué)生的回答,可以了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度,從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
2.觀察評(píng)價(jià):在課堂上觀察學(xué)生的表現(xiàn),了解他們?cè)谇榫w管理方面的實(shí)際應(yīng)用能力。例如,觀察學(xué)生在小組討論中的情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)方式,了解他們?cè)诿鎸?duì)情緒挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)觀察,可以了解學(xué)生對(duì)情緒管理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用情況,從而進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。
3.測(cè)試評(píng)價(jià):通過(guò)布置相關(guān)的測(cè)試題目,了解學(xué)生對(duì)情緒管理知識(shí)的掌握程度。例如,設(shè)計(jì)一些關(guān)于情緒分類(lèi)、情緒調(diào)節(jié)方法、情感素養(yǎng)等方面的選擇題、判斷題或簡(jiǎn)答題。通過(guò)學(xué)生的測(cè)試成績(jī),可以了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度,從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
4.作業(yè)評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如,對(duì)學(xué)生的情緒管理案例分析、情緒調(diào)節(jié)技巧實(shí)踐、情感素養(yǎng)提升計(jì)劃等作業(yè)進(jìn)行批改,給出具體的反饋意見(jiàn)。通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià),可以了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之外對(duì)情緒管理知識(shí)的學(xué)習(xí)情況,從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
八、作業(yè)評(píng)價(jià)
1.作業(yè)布置:布置一些與情緒管理相關(guān)的作業(yè),如情緒認(rèn)知練習(xí)、情緒調(diào)節(jié)技巧實(shí)踐、情感素養(yǎng)提升計(jì)劃等。通過(guò)這些作業(yè),可以鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí),并提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。
2.作業(yè)批改:認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),給出具體的反饋意見(jiàn)。例如,指出學(xué)生在情緒認(rèn)知方面的錯(cuò)誤,給出情緒調(diào)節(jié)技巧的改進(jìn)建議,評(píng)價(jià)情感素養(yǎng)提升計(jì)劃的合理性等。通過(guò)批改作業(yè),可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,并及時(shí)給予指導(dǎo)。
3.作業(yè)點(diǎn)評(píng):對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如,表?yè)P(yáng)學(xué)生在情緒認(rèn)知方面的進(jìn)步,鼓勵(lì)他們?cè)谇榫w調(diào)節(jié)技巧上繼續(xù)探索,肯定他們?cè)谇楦兴仞B(yǎng)提升計(jì)劃中的努力等。通過(guò)點(diǎn)評(píng),可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
4.作業(yè)反饋:及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生,讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況。例如,通過(guò)郵件、短信或課堂口頭反饋等方式,告訴學(xué)生他們?cè)谧鳂I(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,以及改進(jìn)的建議。通過(guò)反饋,可以讓學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)效果,從而進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授情緒管理課程后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)情緒的認(rèn)知和調(diào)節(jié)有一定的了解,但仍有許多需要改進(jìn)的地方。為了提高教學(xué)效果,我將設(shè)計(jì)反思活動(dòng)并制定改進(jìn)措施。
首先,我將通過(guò)與學(xué)生的交流和觀察,了解他們對(duì)情緒管理的理解和實(shí)踐情況。通過(guò)提問(wèn)和討論,了解他們對(duì)情緒分類(lèi)、情緒調(diào)節(jié)方法、情感素養(yǎng)等方面的掌握程度,以及他們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用情況。
其次,我將收集學(xué)生的反饋,了解他們對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容的看法和建議。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或口頭反饋,了解他們對(duì)課堂活動(dòng)的喜好、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣和理解程度,以及他們對(duì)改進(jìn)教學(xué)的建議。
然后,我將根據(jù)學(xué)生的反饋和觀察結(jié)果,制定改進(jìn)措施。例如,如果學(xué)生對(duì)情緒分類(lèi)的理解不夠清晰,我將設(shè)計(jì)更多的案例和練習(xí),幫助他們更好地理解和掌握情緒分類(lèi)。如果學(xué)生對(duì)情緒調(diào)節(jié)方法的實(shí)踐應(yīng)用存在困難,我將提供更多的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景和指導(dǎo),幫助他們更好地運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)方法。
最后,我將計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施改進(jìn)措施,并持續(xù)評(píng)估教學(xué)效果。通過(guò)不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 綜合實(shí)踐六下《多彩的職業(yè)日》教案
- 《管理溝通》魏江章節(jié)測(cè)試-單選、多選、判斷2
- 稅收籌劃:理論、實(shí)務(wù)與案例(第4版)課件 第二章 稅收籌劃的基本方法
- 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)江南
- 小額貸款申報(bào)表
- 2021年幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案過(guò)河
- 六年級(jí)中隊(duì)工作計(jì)劃中隊(duì)工作計(jì)劃
- 食品包裝類(lèi)BRC質(zhì)量和食品安全管理手冊(cè)2024版
- Unit 1 Section A 1a-3b課件2024-2025學(xué)年人教版九年級(jí)英語(yǔ)
- 稅務(wù)競(jìng)賽復(fù)習(xí)測(cè)試題
- 商鋪?zhàn)赓U合同模板
- 2024-2030年中國(guó)數(shù)字文旅行業(yè)發(fā)展模式及投資戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 辦公用品及耗材采購(gòu)服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 分需時(shí)代品牌如何同時(shí)抓住消費(fèi)升級(jí)與降級(jí)的新機(jī)遇
- 第14課 絲綢之路的開(kāi)通與經(jīng)營(yíng)西域-2024-2025學(xué)年初中歷史七年級(jí)上冊(cè)上課課件
- 2024新教科版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《我們自己》全部課件
- 2023年4月自考00258保險(xiǎn)法試題及答案含解析
- XX集團(tuán)內(nèi)部交易定價(jià)管理制度
- 產(chǎn)品質(zhì)量一致性控制程序
- JGJ_T29-2015建筑涂飾工程施工及驗(yàn)收規(guī)程
- 市煙草公司營(yíng)銷(xiāo)月度績(jī)效考核細(xì)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論