12慧眼看交通 第一課時(shí) 交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12慧眼看交通第一課時(shí)交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版，主要涉及“12慧眼看交通”這一章節(jié)，具體內(nèi)容包括交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解交通發(fā)展對(duì)人們生活的影響，以及如何在日常生活中遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生良好的交通意識(shí)和行為習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法治意識(shí)、批判性思維和問(wèn)題解決能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高在日常生活中安全出行的能力。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)分析交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題，運(yùn)用批判性思維提出解決辦法，培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)、參與公共事務(wù)的公民素養(yǎng)。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)小組討論、分享等方式，提升與人溝通協(xié)作的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則。難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和批判性思維。

為了解決這一重點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的交通環(huán)境中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)交通知識(shí)。

對(duì)于難點(diǎn)，教師可以采取以下策略：首先，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解交通問(wèn)題產(chǎn)生的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。其次，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出解決交通問(wèn)題的方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的problem-solving能力。最后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同設(shè)計(jì)一份交通安全宣傳海報(bào)，通過(guò)實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例教學(xué)法：通過(guò)分析真實(shí)的交通問(wèn)題案例，引導(dǎo)學(xué)生了解交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題，提高學(xué)生的批判性思維能力。

（2）小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和問(wèn)題解決能力。

（3）情景模擬法：設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高學(xué)生的安全意識(shí)和行為習(xí)慣。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示交通問(wèn)題案例和交通規(guī)則知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

（3）交通安全宣傳海報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)交通安全宣傳海報(bào)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全知識(shí)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)交通安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)，掌握交通安全技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-交通安全宣傳視頻：收集各種交通安全宣傳視頻，如交通法規(guī)宣傳、交通安全教育片等，用于課堂上播放，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-交通安全互動(dòng)游戲：尋找與交通安全相關(guān)的互動(dòng)游戲，如模擬駕駛、交通指揮等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

-真實(shí)案例分析：收集一些真實(shí)的交通問(wèn)題案例，用于課堂上進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解交通問(wèn)題的重要性。

-交通規(guī)則宣傳海報(bào)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)交通安全宣傳海報(bào)，用于課堂展示，增加學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的了解。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于交通安全的知識(shí)，如交通法規(guī)、交通安全小貼士等，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

-學(xué)生可以參觀交通安全展覽或參加交通安全活動(dòng)，親身體驗(yàn)交通安全的重要性，提高自己的安全意識(shí)。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)或朋友一起參加交通安全知識(shí)競(jìng)賽，測(cè)試自己對(duì)交通安全知識(shí)的掌握程度，提高自己的交通安全素養(yǎng)。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于交通安全的文章或演講稿，通過(guò)寫作和演講的方式，表達(dá)自己對(duì)交通安全的理解和觀點(diǎn)，提高自己的表達(dá)能力和思辨能力。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-布置作業(yè)時(shí)，要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-作業(yè)題目要與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-作業(yè)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作或思考，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

2.作業(yè)反饋

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-在批改作業(yè)時(shí)，要注意學(xué)生的解題思路和方法，不僅要關(guān)注答案的正確性，還要注重學(xué)生的解題過(guò)程和思考能力。

-對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要進(jìn)行詳細(xì)記錄和分析，以便在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。

-給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)，以激勵(lì)其他學(xué)生努力學(xué)習(xí)。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題，如交通擁堵、空氣污染、噪聲污染等。

②詞句：遵守交通規(guī)則，安全出行，綠色出行，環(huán)保出行等。

③藝術(shù)性和趣味性：運(yùn)用圖文并茂的方式，如交通標(biāo)志、卡通人物等，增加板書的趣味性。

2.板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：交通規(guī)則，如紅綠燈、人行橫道、限速等。

②詞句：文明駕駛，禮貌讓行，安全駕駛等。

③藝術(shù)性和趣味性：運(yùn)用色彩鮮艷的粉筆，繪制交通場(chǎng)景，增加板書的吸引力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)交通安全的書籍或文章，如《交通安全知識(shí)手冊(cè)》、《交通安全教育讀本》等。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看交通安全教育視頻，如交通安全宣傳片、交通事故案例分析等。

2.拓展要求

-學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)交通安全的理解和認(rèn)識(shí)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解