2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下背誦清單教學(xué)設(shè)計(jì)

2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下背誦清單教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下》第五章“現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與外交”，背誦清單教學(xué)設(shè)計(jì)如下：

1.新中國成立后的政治制度建設(shè)；

2.改革開放以來的政治體制改革；

3.新中國外交政策的發(fā)展演變；

4.中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位及外交成就；

5.中美關(guān)系、中日關(guān)系、中蘇關(guān)系等重要雙邊關(guān)系的發(fā)展；

6.中國特色社會(huì)主義外交理論的主要內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代中國政治建設(shè)與外交發(fā)展的認(rèn)識(shí)，提升歷史理解能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生從多角度分析政治體制改革與外交政策演變，增強(qiáng)歷史批判性思維；

3.培養(yǎng)學(xué)生掌握中國特色社會(huì)主義外交理論，提高國家觀念和國際視野；

4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)問題，增強(qiáng)時(shí)事政治敏感性。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了現(xiàn)代中國政治建設(shè)的基本框架，了解新中國成立后的重要外交事件，對(duì)改革開放以來的政治體制改革和外交政策有一定了解。

2.學(xué)生對(duì)時(shí)事政治較為關(guān)注，具備一定的分析問題和思考的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，合作交流，也有學(xué)生善于從多角度分析問題。

3.學(xué)生可能在新中國政治建設(shè)與外交政策的具體細(xì)節(jié)、歷史背景和理論深度方面遇到困難，對(duì)中國特色社會(huì)主義外交理論的理解和運(yùn)用可能存在挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在分析歷史問題時(shí)，可能缺乏批判性思維和時(shí)事政治敏感性。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、歷史教材、參考資料；

2.軟件資源：歷史教學(xué)軟件、時(shí)間線工具、思維導(dǎo)圖軟件；

3.課程平臺(tái)：學(xué)校課程管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)；

4.信息化資源：電子教案、歷史圖片、視頻資料、互動(dòng)問答平臺(tái)；

5.教學(xué)手段：講授、討論、小組合作、案例分析、角色扮演、歷史劇表演。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)現(xiàn)代中國政治建設(shè)與外交的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道新中國成立后的政治建設(shè)是如何發(fā)展的嗎？它與我們的日常生活和國際地位有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新中國政治建設(shè)與外交成就的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這些變化和成就。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課將探討的內(nèi)容及其重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.政治建設(shè)與外交基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解現(xiàn)代中國政治建設(shè)與外交的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新中國成立后的政治制度建設(shè)，包括人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度等。

詳細(xì)介紹改革開放以來的政治體制改革，如民主法制建設(shè)、基層民主等。

通過實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解中國外交政策的發(fā)展演變及其在國際舞臺(tái)上的作用。

3.外交案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國外交的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的中國外交案例，如恢復(fù)聯(lián)合國合法席位、中美建交等進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中國外交的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和國家利益的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中國外交相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)中國外交的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代中國政治建設(shè)與外交的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括政治建設(shè)、外交政策、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代中國政治建設(shè)與外交在現(xiàn)實(shí)生活和國際地位中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

7.布置課后作業(yè)

讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于現(xiàn)代中國政治建設(shè)與外交的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。要求涵蓋本節(jié)課所學(xué)的關(guān)鍵概念、案例及個(gè)人觀點(diǎn)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中國政治體制改革的歷史回顧與展望》

-《改革開放以來中國外交政策的發(fā)展》

-《新中國外交重要事件與歷史人物》

-《中國特色社會(huì)主義外交理論》

-《中國與聯(lián)合國：合作與貢獻(xiàn)》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究中國政治體制改革的具體措施和成果，分析其對(duì)國家發(fā)展的影響。

-深入了解中國外交政策在不同歷史時(shí)期的調(diào)整和變化，探討其背后的原因和動(dòng)機(jī)。

-通過查閱資料，了解中國特色社會(huì)主義外交理論的主要內(nèi)容，思考其在中國外交實(shí)踐中的應(yīng)用。

-研究中國在國際事務(wù)中的角色，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等國際組織中的地位和作用。

-分析中國與周邊國家的關(guān)系，探討“一帶一路”倡議等國際合作項(xiàng)目對(duì)中國外交的影響。

-閱讀相關(guān)歷史人物傳記，了解他們?cè)谛轮袊谓ㄔO(shè)和外交事業(yè)中的貢獻(xiàn)和影響。

鼓勵(lì)學(xué)生通過以上拓展閱讀和自主探究，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，拓寬視野，提高對(duì)現(xiàn)代中國政治建設(shè)與外交的理解和分析能力。同時(shí)，通過課后學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和時(shí)事政治敏感性。七、典型例題講解例題一：

題目：結(jié)合新中國成立后的政治制度建設(shè)，闡述人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和作用。

答案：人民代表大會(huì)制度是新中國政治制度的核心。其特點(diǎn)包括：代表全體人民行使國家權(quán)力、實(shí)行民主集中制、體現(xiàn)社會(huì)主義國家性質(zhì)等。人民代表大會(huì)制度的作用在于確保人民民主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)國家政治生活的發(fā)展。

例題二：

題目：分析改革開放以來中國政治體制改革的主要內(nèi)容及其意義。

答案：改革開放以來，中國政治體制改革主要包括以下幾個(gè)方面：完善人民代表大會(huì)制度、深化行政體制改革、推進(jìn)司法體制改革、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等。這些改革的意義在于：促進(jìn)政治民主化、提高政府效能、保障公民權(quán)利、增強(qiáng)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

例題三：

題目：闡述中國特色社會(huì)主義外交理論的主要內(nèi)容，并舉例說明其在實(shí)際外交中的運(yùn)用。

答案：中國特色社會(huì)主義外交理論主要包括：和平共處五項(xiàng)原則、互利共贏的開放戰(zhàn)略、走和平發(fā)展道路、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等。在實(shí)際外交中，這一理論體現(xiàn)在：積極參與國際事務(wù)、倡導(dǎo)多邊主義、推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)、維護(hù)世界和平與穩(wěn)定等方面。

例題四：

題目：結(jié)合中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位，分析中國外交政策在20世紀(jì)70年代的發(fā)展及其影響。

答案：20世紀(jì)70年代，中國外交政策取得了重要突破，恢復(fù)聯(lián)合國合法席位是其中的標(biāo)志性事件。這一時(shí)期，中國外交政策發(fā)展主要體現(xiàn)在：與美國、日本等國的建交、推行“一條線”外交、積極參與國際組織等方面。這些舉措使中國在國際舞臺(tái)上的地位得到提高，為改革開放后的外交發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

例題五：

題目：論述中美關(guān)系正常化對(duì)中國外交政策的影響。

答案：中美關(guān)系正?；瘜?duì)中國外交政策產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。主要體現(xiàn)在：提高中國在國際舞臺(tái)上的地位、推動(dòng)中國與其他國家建立外交關(guān)系、促進(jìn)中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、增強(qiáng)中國在國際事務(wù)中的話語權(quán)等。同時(shí)，中美關(guān)系正常化也為中國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大作用提供了條件。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合時(shí)事政治，引入現(xiàn)實(shí)案例，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)事政治敏感性和歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的能力。

2.采用小組合作、角色扮演等多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提升課堂互動(dòng)性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織中，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容講解不夠深入。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)不夠充分，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和問題。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)以上反思，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.優(yōu)化課堂時(shí)間管理，合理分配教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能講解透徹。

2.加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

3.進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，結(jié)合時(shí)事政治，提高學(xué)生的歷史思維能力和時(shí)事政治敏感性。

4.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

5.深化校企合作，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和實(shí)際應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)1.現(xiàn)代中國政治建設(shè)

①政治制度建設(shè)的歷程

②政治體制改革的主要內(nèi)容

2.現(xiàn)代中國外交

①外交政策的發(fā)展演變

②中國特色社會(huì)主義外交理論

③重要外交事件與成就

板書設(shè)計(jì)：

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現(xiàn)代中國政治建設(shè)與外交

├──現(xiàn)代中國政治建設(shè)

│├──政治制度建設(shè)的歷程

│└──政治體