廣東省中山市2023-2024學年八年級下學期期末語文試題及答案

廣東省中山市2023-2024學年八年級下學期期末語文試題

一、名句名篇默寫

1.按要求默寫古詩。

(1)《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，請把表格中的詩句補充完整。

篇目詩句

《關雎》①參差存菜，左右流之。____，____O

《兼葭》②___,____。所謂伊人，在水一方。

《式微》③微君之故，一？

《子衿》④___,子寧不嗣音？

(2)在唐代現(xiàn)實主義詩歌中，“夜”是一個不可忽視的關鍵詞。請默寫下

列篇目中帶“夜”字的詩句。

篇目作者帶，，夜，，字的詩句

《石壕吏》杜甫⑤-------,--------°

《茅屋為秋風所破歌》杜甫⑥---，--------0

《賣炭翁》白居易⑦-------，--------0

二、填空題

2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。

(1)容不得shDfti,容不得羈絆，容不得閉塞。

(2)不必為此煩惱——靜下心來——不要fuzao——他們雖已揚塵遠去，

可不久就會消失在我們身后的。

(3)反動派tiWob?！錾衝,卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學生放暑假

了，便以為我們沒有力量了嗎？

(4)如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到

它們拼合得多么tianyiwufeng。

三、選擇題

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.春季較為干旱，四川、云南、貴州等地接連發(fā)生森林火災，全國

森林草原防火滅火形勢極為嚴峻復雜。

B.中國婦孺皆知的戰(zhàn)犯土肥原，竟在遠東國際法庭猖狂狡辯，將審

訊戰(zhàn)犯的法庭當作了宣傳法西斯軍國主義的講壇。

C.我們應以更開放的心態(tài)來面對古典名著改編，只要故事本身能夠

自圓其說、引發(fā)共鳴，那就是一個成功的改編。

D.社會經(jīng)濟過程是生產(chǎn)、交換、分配、消費四個環(huán)節(jié)周而復始循環(huán)

的過程，只有四個環(huán)節(jié)暢通，經(jīng)濟才能正常運行。

4.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.每個人都是自己健康的第一責任人，都應當樹立和提高對自己健

康負責的理念，同時也要尊重他人的健康權利。（把“提高”改為“踐行”）

B.第30屆中國?古鎮(zhèn)國際燈飾博覽會以“古鎮(zhèn)燈飾照亮世界”為主題,

共有逾3300多家企業(yè)參展，展覽面積約為150萬平方米。（把“逾”

改為“近”）

C.勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。只有讓

勞動教育真正“活”起來，就能培養(yǎng)出適應未來的勞動者。（把“就”改

為“才”）

D.歷史上的名師大家之所以被人銘記，是因為他們有深厚的學術修

養(yǎng)和崇高的精神品德所導致的。（刪去“所導致的”）

四、語言表達

5.2024年是中華人民共和國成立75周年，中山中學要舉行主題為“誦

讀詩詞經(jīng)典，涵養(yǎng)愛國情懷”的愛國詩詞朗誦會。請你以主持人的身份擬

寫一段開場白，要求符合情境和主題，語言有一定的特色。不少于80字。

五、文言文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，

祗辱于奴隸人之手，駢死于槽棚之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，

雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，

安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰："天下

無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

（《馬說》）

6.解釋文中加點詞語的意思。

（1）一食或盡粟一石（2）才美不外見（3）執(zhí)策而臨之

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

【乙】

臣有二馬，故常奇之。日啖豆至數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔，則寧餓死

不受。介胄而馳其初若不甚疾比行百余里始振鬣①長鳴奮迅示駿。自午至酉，猶

可二百里，褫②鞍甲而不息不汗，若無事然。此其為馬，受大而不茍取,

力裕而不求逞，致遠之材也。值復襄陽，平楊幺③,不幸相繼以死。今所

乘者不然。日所受不過數(shù)升，而秣不擇粟，飲不擇泉。攬轡未安，踴躍

前驅(qū)，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其為馬，寡取易盈，好逞易窮，

鷲鈍之材也。

（岳飛《論馬》，有刪改）

注釋：①鬣：馬鬃。②褫：御掉。③楊幺：南宋初年農(nóng)民起義領袖。

8.文言文實詞詞義的推斷方法有“成語推斷法”“偏旁推斷法”“課內(nèi)遷移

法”“上下文意推斷法”等。據(jù)此完成下面的填空題。

我推斷“秣不擇粟”中“秣”字的意思是―，因為—。

9.下列給文中畫線的句子斷句，正確的一項是（）

A.介胄而馳/其初若不甚疾/比行百余里/始振鬣長鳴/奮迅示駿

B.介胄而馳其初/若不甚疾/比行百余里/始振鬣長鳴/奮迅示駿

C.介胄而馳/其初若不甚/疾比行百余里/始振鬣長鳴/奮迅示駿

D.介胄而馳/其初若不甚疾/比行百余里始/振鬣長鳴/奮迅示駿

10.同是論馬，你認為【甲】【乙】兩個文段的寫作目的有何不同？

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老師們、同學們：

①大家好！

②我今天演講的主題是"保護空氣，善待環(huán)境:我們知道，氣象是指大

氣的狀態(tài)和現(xiàn)象，如冷、熱、干、濕、風、云、雨、雪等。不同時期大

氣對人的生理活動的影響是不同的。世界氣象日又稱國際氣象日，是世

界氣象組織成立的紀念日，時間在每年的3月23日。國際氣象組織是

1873年9月在維也納建立的，旨在促進國際氣象合作，包括開展協(xié)調(diào)觀

測，統(tǒng)一氣象儀器的標準等。目前，世界氣象組織擁有國家會員187個，

地區(qū)會員6個，其職責也從關注氣象擴大到水和環(huán)境問題。

③世界氣象組織每年都會圍繞一個主題慶祝世界氣象日，這已成為該組

織的傳統(tǒng)。國際社會正力爭實現(xiàn)聯(lián)合國千年發(fā)展目標，在人類健康、糧

食、水安全和減輕貧困以及提高防御能力和減輕自然災害方面實現(xiàn)應有

的效果。而90%的自然災害與天氣、氣候和水害直接相關。因此，世界

氣象組織執(zhí)行理事會決定今年的主題為“天氣、氣候和我們呼吸的空氣二

此外，科學家和醫(yī)療專業(yè)人員越來越意識到天氣、氣候以及我們呼吸的

空氣的成分對人類健康有重要的影響。

④許多世紀以來，人類通過居所調(diào)整、糧食生產(chǎn)、能源供應、生活方式

改變等手段，設法與氣候和環(huán)境保持和諧。然而，過去幾十年以來，能

源使用增加和工業(yè)發(fā)展促使各種氣體和顆粒物排放，嚴重影響了人類的

健康?？諝赓|(zhì)量不斷下降已加劇了哮喘、心臟病、肺癌的發(fā)病情況。此

外，植物尤其是農(nóng)作物以及生態(tài)系統(tǒng)深受空氣污染之害，這也對全球經(jīng)

濟、糧食、水安全及其可持續(xù)發(fā)展造成了不良影響。

⑤人的健康問題與大氣變化密切相關。風、雨、雪、陽光和溫度會對大

氣污染物的輸送和駐留產(chǎn)生不同程度的影響。城市產(chǎn)生的熱會俘獲污染

物，而雨和雪則會將污染物從大氣帶入陸地和海洋?？茖W家能夠利用氣

象模式評估和預測空氣污染的程度。及時、準確的空氣質(zhì)量預測有助于

保護人民生命和財產(chǎn)安全，這也是對傳統(tǒng)天氣預報的補充。早在20世紀

50年代，世界氣象組織就率先開展大氣成分的觀測和分析。目前，通

過地面實地觀測站、遙感站、氣球探空儀、飛機和衛(wèi)星組成的全球網(wǎng)絡，

可定時采集有關溫室氣體、氣溶膠和臭氧信息以及傳統(tǒng)的氣象和水文參

數(shù)。這更有助于人們認識不斷變化的大氣成分，并為我們當今認識天氣、

氣候和空氣質(zhì)量之間的相互影響奠定科學的基礎。

⑥據(jù)世界衛(wèi)生組織2008年發(fā)布的消息，每年平均有200萬未成年人死

于空氣污染。臭氧、顆粒物及相關污染物的濃度即使相對較低，也會在

不知不覺中對呼吸和心臟健康狀況造成影響，特別是在發(fā)展中國家。因

此，空氣質(zhì)量預報具有重要的早期警報能力，有助于減輕與大氣污染物

有關的危害。隨著大都市的發(fā)展和擴大，全球有近一半的人口生活在大

城市，越來越多的人將會受到空氣污染的影響。此外，沙塵含量對空氣

質(zhì)量也是至關重要的。沙塵可降低能見度，危害作物，影響當?shù)氐臍夂颉?/p>

⑦認識到了人們的健康與環(huán)境密切相關，我們就必須善待環(huán)境，不能縱

容各種破壞環(huán)境的事情發(fā)生。因為，我們只有一個地球，只有人和自然

和平相處，人類才能更好地生存下去，才能得到更好的發(fā)展。

⑧最后，我呼吁：讓我們行動起來！謝謝大家！

11.下列對本文內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是（）

A.本文的側重點在于空氣污染對人類健康的影響，對全球經(jīng)濟、糧

食等影響不是本文的重點。

B.觀測分析大氣成分和空氣質(zhì)量有助于保護人民生命和財產(chǎn)的安全，

也有助于認識空氣成分和氣候的相互影響關系。

C.空氣中臭氧、顆粒物和其他污染物對發(fā)展中國家人們的影響很大，

而對發(fā)達國家人民的影響不大。

D.第⑥段中“也會在不知不覺中對呼吸和心臟健康狀況造成影響”與

第④段的部分內(nèi)容存在一定的照應。

12.演講詞要有清晰的思路。這篇文章是如何圍繞“保護空氣，善待環(huán)境”

的主題來組織內(nèi)容的？

13.這篇文章既是一篇演講詞，也帶有科普說明文的特點。請從這兩種

文體的語言特點角度，分析第⑤段中“俘獲”一詞的作用。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在那梨花盛開的地方

趙廷河

①"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”在我們山東半島的莫言家鄉(xiāng)一

一高密市柏城鎮(zhèn)膠河社區(qū)，2021第六屆南山梨花藝術節(jié)隨著春風春雨梨

花盛開之時，趕在清明節(jié)前一天正式拉開帷幕。我隨幾位文友如約前往。

②在出發(fā)之前，雨還在下著。一位文友約我上車后，便一同驅(qū)車前行。

二十分鐘過后，我的眼前一亮，柏油硬化道路被這場雨洗刷得干干凈凈，

并隨著地勢高低起伏，彎彎曲曲。路兩側用水泥石塊修砌的路沿寬度和

高度一致，上面搭有紅白相間的彩色護欄，顯得既美麗又實用。各種綠

化的花草樹木被這場春雨浸潤得枝繁葉茂，生機勃勃。高挑的白玉蘭花，

端莊秀麗，像在迎接遠方的客人。金黃色的迎春花開得花團錦簇，格外

誘人。粉紅色的木槿花像一位紅衣少女，打扮得花枝招展，落落大方。

還有丁香、海棠、紫葉李、百日紅等多種花草樹木，綠化美化了這里四

通八達的道路，成為一道靚麗的風景。

③“世間所有的美麗，都有有效期?！泵磕甑睦婊ü?jié)前后十天的時間，是到膠河社區(qū)賞

梨花的最佳時期。我正好趕在這個時候,花期錯過不得。

④梨花處處綻芳姿。春雨，它既能洗滌浩瀚的天空，又能凈化人們的心

靈，任憑它梳洗著我的發(fā)、我的臉。我喜歡在雨中的梨園漫步，吮吸濕

潤而清新的空氣。我沿著梨花長廊向東，邊走邊欣賞梨花美景。在梨園花

海中，沿一條新修的水泥小道向里走著，只見前后是花，左右是花，遠遠近近都是花。

分不清是花在人的懷抱，還是人在花的懷抱，只覺得自己亦是梨園花海

中的一朵梨花了。我鉆到樹旁仔細瞧瞧，梨樹枝樸實強勁多分杈，與兩

旁探出的梨樹枝手挽著手，這樣既能承載梨子的重力，又能抗御大風的

襲擊。柔柔春風像仙女飄飛的裙裾，不時撩撥著梨樹上舒展的枝條。串

串梨花在虬枝上隨風搖曳，鮮嫩的梨花輕啟粉唇，口噫一顆顆圓潤的珠

玉，綻放出傲骨的雨潤芳澤。

⑤飄灑著的細雨，雖然還時有寒意的鐘情，但梨花鬧春卻展現(xiàn)著生命的

抒情，那歡欣活潑的綠意和生機不容置疑，給人以深深的震撼。我在細

雨中深深地呼吸，眼睛舒服了，心肺舒服了。咔嚓，這盛放的梨花就那

么輕易地被我定格在鏡頭里，成為珍藏和記憶。彎彎曲曲的水泥小道伸

向梨園深處，一幅優(yōu)美的田園水嶺畫卷徐徐鋪展在眼前。那雪白的梨花，

莫非是秋天盛開的白棉花，一開春就給人們帶來豐收的景象？不，這還

早著呢。梨花的盛開，怎會缺少蝴蝶和蜜蜂的登場呢？蝴蝶會成雙成對，

飛來飛去，追逐嬉戲。那蜜蜂會嗡嗡飛叫，采粉釀蜜，不知疲倦。蜂飛

蝶舞，好不熱鬧。說不定，這怒放的梨花，一旦被可可托海的牧羊人發(fā)

現(xiàn)，他定會用優(yōu)美動聽的歌曲，感化他的那位養(yǎng)蜂女回心轉(zhuǎn)意，一同引

著朝夕相伴的蜂群，前來采花釀蜜呢……

⑥開幕式現(xiàn)場噴亮的歌聲將我從幻夢中驚醒。我隨之來到充滿靈性的晏

子文化廣場。齊國名相晏嬰就出生于這片歷史悠久而神奇的土地。這里

穿過歷史的風霜雨雪，輕拂歲月的灰塵，氤氯著濃厚的歷史文化氛圍和

鄉(xiāng)土文化氣息。我仰望高大偉岸的晏子塑像，心生無限敬仰之情。我敬

仰名相晏嬰"卑而不失尊，曲而不失正者，以民為本也”的為民情懷。

⑦這當兒，我被細雨滋潤了的心田浮蕩著一種莫名的激動與喜悅。我突

然意識到，人類與大自然的關系，已經(jīng)被越來越多的人認知。今年如此

充沛的春雨，是不是名相晏嬰對他的后人日益覺醒的自然生態(tài)觀的一種

賞賜與回饋呢？我用心領略這自然之美的真實內(nèi)涵。這雨滋潤著南山歲

月的鮮活，造就著南山永遠年輕美麗的生態(tài)環(huán)境。

⑧我在那梨花盛開的地方，一顆有著美好夢想的心為之陶醉了。

（選自《人民日報》2021年12月8日，有刪改）

14.閱讀游記要理清脈絡。請以游蹤為線索，簡要概括作者在高密市柏

城鎮(zhèn)膠河社區(qū)的“所見”。

15.聯(lián)系上下文，品味文中畫線句子，思考并回答括號里的問題。

（1）“世間所有的美麗，都有有效期?！泵磕甑睦婊ü?jié)前后十天的時間，

是到膠河社區(qū)賞梨花的最佳時期。（刪去加點的部分，全句的表達效果

會有怎樣的變化？）

(2)在梨園花海中，沿一條新修的水泥小道向里走著，只見前后是花,

左右是花，遠遠近近都是花。(將“只見前后是花，左右是花”改為“只見

前后左右都是花”好不好？為什么？)

16.有同學認為，本文題目是《在那梨花盛開的地方》，第②段寫白玉

蘭花、迎春花、木槿花、丁香、海棠等文字與題目無關，你同意這種觀

點嗎？請說明理由。

17.文章結尾說“一顆有著美好夢想的心為之陶醉了”。請結合全文，說

說“美好夢想”的具體內(nèi)涵。

七、名著閱讀

18.閱讀名著要關注書名。請在探究朱自清《經(jīng)典常談》和奧斯特洛夫

斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部著作的書名基礎上，回答下面的問題：

(1)《經(jīng)典常談》的書名較為直接，但其中的“?！弊种档藐P注。你認為朱

自清為什么要在書名中用這個“?！弊郑?/p>

(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》的書名采用了比喻的修辭。請以保爾?柯察金的

人生經(jīng)歷為例，談談該書名的含義。

八、作文

19."發(fā)聲"就是發(fā)出聲音。風雨來時，自然界的動物、植物會發(fā)出各種

聲音。生活中，親人、老師、朋友會對你發(fā)出關爰、安慰、勸勉甚至批

評的聲音。當受到了鼓勵、贊美、不公、委屈，你也會發(fā)出自己的聲音。

自媒體時代，人人都可以發(fā)出自己獨立的聲音，但要遵守一定的規(guī)則，

不能隨心所欲。

請以“發(fā)聲”為話題，寫一篇文章。

提示：在諸多含義中選擇一個進行立意，不宜面面俱到。

要求：（1）題目自擬；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于500

字；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

參考答案：

1.窈窕淑女寤寐求之兼葭蒼蒼白露為

霜胡為乎中露縱我不往暮投石壕

村有吏夜捉人自經(jīng)喪亂少睡眠長夜沾濕

何由徹夜來城外一尺雪曉駕炭車輾冰轍

【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：窈、窕、淑、

寤、寐、兼、葭、蒼、暮、壕、徹、駕、炭、輾、轍。

2.（1）束縛（2）浮躁（3）挑撥離間（4）天衣無縫

【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫詞語。

（1）束縛：Shufu,意思是纏繞捆綁，比喻拘束或限制。

（2）浮躁：fuzao,指急躁，不沉穩(wěn)。

（3）挑撥離間：tiaoboHjian,搬弄是非，引起糾紛、事端，使別人

不和。

（4）天衣無縫：tiAnyiwilfeng,喻指事物（多系文藝作品）渾成自然，

細致完美，無破綻缺漏可尋。

3.D

【詳解】本題考查詞語辨析。

A.嚴峻：指形勢嚴重。此處指全國森林草原防火滅火形勢嚴重，使用正

確；

B.狡辯：把無理的事說得似乎很有理；用虛假掩蓋真相把無理的事情說

得很有道理。此處批評日本戰(zhàn)犯的無理說辭，使用正確；

C.自圓其說：指說話的人能使自己的論點或謊話沒有漏洞。此處形容故

事能夠講述合理，使用正確;

D.周而復始：指循環(huán)往復，不斷地周轉(zhuǎn)。此處與后文“循環(huán)”重復，使用

不當；

故選D。

4.B

【詳解】本題考查病句辨析及修改。

B."逾3300多家”存在語義矛盾，“逾”就是超過的意思，可刪去“多”，而

不是把“逾”改為“近”。

故選Bo

5.示例：老師們，同學們，大家好！75年前，一面鮮艷的五星紅旗在

天安門廣場冉冉升起。紅旗如畫，展現(xiàn)光輝歷程；歲月如詩，頌揚豐功

偉績。今天，我們通過誦讀詩詞經(jīng)典，涵養(yǎng)愛國情懷，慶祝我們中國母

親75周年華誕。下面我宣布：愛國詩詞朗誦會現(xiàn)在開始！

【詳解】本題考查擬寫開場白。

作答時，明確活動主題和目的，主題是“誦讀詩詞經(jīng)典，涵養(yǎng)愛國情懷”，

目的是通過朗誦愛國詩詞激發(fā)同學們的愛國情感。首先開場問候：向老

師和同學們表示親切的問候，拉近與聽眾的距離。然后引入主題：提及

2024年是新中國成立75周年這一背景，突出活動的重要性和及時性。

可以闡述詩詞與愛國的關系。最后呼吁參與：用富有激情的語言呼吁大

家積極投入到詩詞朗誦會中，感受愛國情懷。注意營造出熱烈的氛圍。

示例：尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！在這充滿希望與活力

的季節(jié)里，我們中山中學迎來了“誦讀詩詞經(jīng)典，涵養(yǎng)愛國情懷”的愛國

詩詞朗誦會。2024年，是中華人民共和國成立75周年，在這75年的風

雨歷程中，祖國母親書寫了無數(shù)壯麗的篇章。而詩詞，猶如璀璨星辰，

照亮了我們的愛國之路。今天，讓我們在詩詞的海洋中，感受那熾熱的

愛國之情，聆聽那穿越時空的愛國之聲！

6.（1）有時（2）同“現(xiàn)”，表現(xiàn)或展現(xiàn)（3）馬鞭7.（用馬鞭）驅(qū)

趕它不按照驅(qū)使千里馬的正確方法，喂它卻不能讓它竭盡才能，（聽）

它鳴叫卻不能通曉它的意思。8.吃，喂養(yǎng)。示

例一：依據(jù)“上下文推斷法”，“粟”與“泉”相對，“秣”與“飲”相對，意為“吃”

或“喂養(yǎng)”。示例二：依據(jù)“成語推斷法”，成語“厲兵秣馬”中的“秣”字意思

就是“喂馬吃”。9.A10.①甲文作者借千里馬比喻人才，諷

刺統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才，并表達自己懷才不遇的憤懣之情；②乙文作

者以諷喻的方法區(qū)分“致遠之才”和“弩鈍之才”，介紹如何識別人才。

【解析】6.本題考查文言詞語理解。

（1）句意：吃一頓有時能吃盡一石糧食。或：有時。

（2）句意：才能和品德就顯現(xiàn)不出來。見：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)或展現(xiàn)。

(3)句意：握著馬鞭站到它的跟前。策：馬鞭。

7.本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：

“策”：馬鞭，這里是動詞，用馬鞭驅(qū)趕。“以”：按照。“道”：方法?！笆场保?/p>

同“飼”，喂?！氨M”：竭盡。“材”：才能，本領?！巴ā保和〞?。

8.本題考查文言詞語理解。首先分析題目，明確需要推斷“秣不擇粟”

中“秣”字的意思。然后思考所提到的幾種實詞詞義推斷方法，選擇合適

的方法進行推斷。

示例1：成語推斷法?！帮黢R厲兵”這個成語意為：喂飽戰(zhàn)馬，磨快武器,

準備戰(zhàn)斗。也泛指事前積極的準備工作?！帮鳌笔恰俺?，喂養(yǎng)”的意思，由

此可推斷“秣不擇粟”中“秣”也是“吃，喂養(yǎng)”的意思。

示例2：偏旁推斷法?！帮鳌弊值钠允恰昂獭保c糧食有關，結合語境可推

測其意思可能是與牲口的食物相關，即“吃，喂養(yǎng)”。

示例3：上下文意推斷法。上文提到馬“日啖豆至數(shù)斗，飲泉一斛”，下文

說“飲不擇泉”，中間的“秣不擇粟”與之對應，可推斷“秣”是關于馬的食物

方面，意思是“吃，喂養(yǎng)”。

9.本題考查文言斷句。

句意：披上戰(zhàn)甲奔跑，剛開始好像不是很快，等到跑了一百多里后，才

開始豎起馬鬣長聲鳴叫，奮振四蹄，展現(xiàn)出駿馬的風采?！敖殡卸Y”描

述馬披甲奔跑的狀態(tài)，應斷開；“其初若不甚疾”意思是剛開始好像不是

很快，獨立成句；“比行百余里”表示等到跑了一百多里，單獨斷開；“始

振鬣長鳴”和“奮迅示駿”分別描述馬開始的動作和展現(xiàn)出的狀態(tài)，各自斷

開。

故斷句：介胄而馳/其初若不甚疾/比行百余里/始振鬣長鳴/奮迅示駿；

故選Ao

10.本題考查對比閱讀。

結合【甲】“千里馬常有，而伯樂不常有”“雖有千里之能，食不飽，力不

足，才美不外見”“其真不知馬也”等內(nèi)容可知，【甲】文段作者以千里馬

不遇伯樂，比喻賢才難遇明主，對統(tǒng)治者不識人才、埋沒人才、摧殘人

才的行為進行了諷刺和批判，表達了作者懷才不遇的憤懣之情，同時也

希望統(tǒng)治者能夠善于發(fā)現(xiàn)和重用人才。

結合【乙】“此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材也”“此

其為馬，寡取易盈，好逞易窮，弩鈍之材也”可知，【乙】文段通過將自

己過去所擁有的良馬與現(xiàn)在所乘的劣馬進行對比，借馬喻人，闡述了“受

大而不茍取，力裕而不求逞”的良才和“寡取易盈，好逞易窮”的庸才的區(qū)

別，強調(diào)了自身對良才的重視和對庸才的否定，同時也隱隱透露出對能

識別人才、善用人才的渴望。

【點睛】參考譯文：

【甲】世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。

因此即使有名貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽

楊之間，不以千里馬著稱。

日行千里的馬，吃一頓有時能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能

日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的

才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來。想要和普通的

馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？

驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；

聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說：

“天下沒有千里馬！”唉，難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是

真的不認識千里馬吧！

【乙】我有兩匹馬，過去常常認為它們很奇特。它們每天能吃好幾斗豆，

喝一斛泉水，但如果不是精良干凈的食物和水，它們寧可餓死也不接受。

披上戰(zhàn)甲奔跑，剛開始好像不是很快，等到跑了一百多里后，才開始豎

起馬鬣長聲鳴叫，奮振四蹄，展現(xiàn)出駿馬的風采。從中午到傍晚，還能

跑二百多里，卸下鞍甲后，既不喘息也不出汗，好像沒事一樣。這樣的

馬，食量大卻不隨便獲取，力量充沛卻不逞強，是能到達遠方的良材。

（后來）在收復襄陽，平定楊幺時，它們不幸相繼死去。如今我所騎的

馬就不是這樣。每天吃的不超過幾升，而且飼料不挑好壞，飲水也不挑

干凈與否。拉住韁繩還未坐穩(wěn)，它就踴躍地向前奔跑，剛跑了一百里，

就力氣用盡，大汗淋漓，氣喘吁吁，幾乎要累死的樣子。這樣的馬，吃

得少容易滿足，喜歡逞強卻容易力竭，是低劣的馬材。

11.C12.本文首先介紹了氣象的概念和世界氣象組織的職責范圍。其

次是大氣成分對人體健康的影響。最后發(fā)出人類與環(huán)境和諧相處的號

召。13.①演講詞應有感染力和說服力?！胺@”一詞能夠形象地

說明城市產(chǎn)生的熱對污染物的作用，感情色彩較強，能夠說服聽眾接受

觀點。②科普說明文具有通俗性與專業(yè)性的特點，“俘獲”一詞，在專業(yè)

基礎上通俗易懂，讓讀者了解了城市產(chǎn)生的熱對污染物的影響方式。

14.①在前往梨園的柏油路上，欣賞到了各種起到綠化作用的花草樹木。

②在梨園中欣賞到了梨花盛放與蜂飛蝶舞的熱鬧景象。③在晏子文化廣

場瞻仰了高大偉岸的晏子塑像。15.（1）加點字說明了美麗是有限的，

側面突出“我”此次到來正好趕上花期的幸運，刪掉后則無法表現(xiàn)出“我”

的欣喜與珍惜。（2）不好。示例一：“前后是花”“左右是花”有一種觀察

的動態(tài)之感，更能凸顯“我”在雨中賞梨花的欣喜之情。示例二：運用反

復的修辭，突出了梨花綻放的盛景，凸顯“我”在雨中賞梨花的欣喜之

情。16.不同意。第②段中所寫到的每一種花都有其獨有的魅力，

且它們共同裝扮了通往梨園的柏油路，共同營造了一種春意盎然的氛圍;

為后文梨花處處綻芳姿作鋪墊，并襯托出了梨花獨有的魅

力。17.①“美好夢想”指在雨中梨園漫步感受生命的抒情，感受

歡欣活潑的綠意和生機。②“美好夢想”指瞻仰晏子塑像感受濃厚的歷史

文化氛圍和鄉(xiāng)土文化氣息。③“美好夢想”指人與大自然的關系得到重視,

人類覺醒的自然生態(tài)觀，提醒著人與自然和諧相處，生態(tài)環(huán)境也會日益

變好。

18.(1)①“常”的第一層含義是經(jīng)常，文化具有古今相通性，經(jīng)常閱讀經(jīng)

典，有利于從中汲取古人智慧來指導現(xiàn)在生活；②“常”的第二層含義是

平常，《經(jīng)典常談》是朱自清寫給當時中學生看的，內(nèi)容平易，引人入

勝，是適合中學生平常閱讀的經(jīng)典解讀著作。

(2)①"鋼鐵"喻指信念、意志，鋼鐵在烈火中煉成，意即堅強的意志是在

同敵人及各種困難的斗爭中成長起來的。②保爾?柯察金經(jīng)歷四次死里逃

生，仍不改革命的激情，在斗爭中百煉成鋼，鍛造出鋼鐵般的意志。

【詳解】(1)本題考查名著閱讀以及書名含義理解。

《經(jīng)典常談》是朱自清先生于1942年所著的一部書籍，旨在向大眾普

及中國古代文學、歷史、哲學等領域的經(jīng)典知識。全書共13篇，按照歷

史發(fā)展的脈絡，依次探討了《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《三

禮》《春秋三傳》《四書》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》以及諸子、辭

賦、詩、文等經(jīng)典內(nèi)容。這本書以現(xiàn)代的、科學的學術觀點研究傳統(tǒng)典

籍，見解精辟，文筆優(yōu)美，通俗流暢，深入淺出。它不僅系統(tǒng)地介紹了

中國古代文學的發(fā)展與歷史脈絡，還是中國傳統(tǒng)文化的啟蒙作品和國學

入門書。作者在書中用淺明而切實的文字，將我國文化遺產(chǎn)中的經(jīng)典作

品進行了要言不煩的介紹。朱自清寫作此書的目的是培養(yǎng)讀者的文化自

信，強調(diào)經(jīng)典訓練的價值不僅在于實用，更在于文化熏陶，他認為受過

一定教育的國民有義務接觸并了解本國的經(jīng)典文化。這本書對于希望了

解中國古代經(jīng)典文化的讀者來說，是一本很好的入門指南。

從“經(jīng)常”這一層含義來看，經(jīng)典所蘊含的智慧是超越時空的，具有恒久

的價值。盡管時代在變遷，但經(jīng)典中包含的為人處世的道理、對社會和

人生的深刻洞察等，對于我們當下的生活依然有著重要的啟示。經(jīng)常閱

讀經(jīng)典，能夠讓我們不斷從古人的智慧中獲得新的感悟和指引。正如《經(jīng)

典常談》中所介紹的諸多經(jīng)典作品，如《詩經(jīng)》《論語