鹽城2024中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)訓(xùn)練：古詩(shī)詞曲鑒賞

滿分訓(xùn)練（十）古詩(shī)詞曲鑒賞

課內(nèi)詩(shī)歌逐篇訓(xùn)練

七年級(jí)上冊(cè)

一、閱讀下面詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

觀滄海［東漢］曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;星漢絢麗，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1.［2024?徐州］下列分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“東臨碣石，以觀滄?！眱删?，交代了觀海的地點(diǎn)，起得平穩(wěn)而質(zhì)樸。“臨”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下幾句皆由此綻開(kāi),

詳細(xì)寫登山之所見(jiàn)所思。

B.“水何澹澹，山島竦峙”兩句是從俯視的角度總寫看到的景象，接下來(lái)四句則由遠(yuǎn)及近,動(dòng)靜結(jié)合地描繪了山

島的蓬勃朝氣和大海的蒼茫寬闊。

C.詩(shī)中的兩個(gè)“若”字,虛中有實(shí),實(shí)中有虛，以奇妙的想象,表現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概,表達(dá)了詩(shī)人闊大

的胸懷。

D.全詩(shī)借景抒情，情景交融。登臨碣石山，詩(shī)人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同歷史興衰之感、憂國(guó)憂

民之情奇妙地融匯在一起。

2.請(qǐng)你綻開(kāi)合理的想象,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來(lái)。（3分）

二、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄［唐］李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

1.詩(shī)人在詩(shī)歌的開(kāi)頭選用“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)意象，有何作用？（3分）

2.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運(yùn)用了什么修辭?這樣寫有什么好處？（3分）

三、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

次北固山下［唐］王灣

客路青山外,行舟綠水前。

潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜,江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

1.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的情感。（1分）

2.明代胡應(yīng)麟在《詩(shī)藪?內(nèi)編》里說(shuō)，本詩(shī)頸聯(lián)“形容景物,妙絕千古"。你能從煉字上說(shuō)說(shuō)它妙在哪里嗎？（2

分）

3.請(qǐng)賞析頷聯(lián)其次句“風(fēng)正一帆懸”。（3分）

四、閱讀下面詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

天凈沙?秋思［元］馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天際。

1.對(duì)這首曲賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒(méi)有干脆關(guān)系。

B.“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明白特定時(shí)間，與首句的“昏”相呼應(yīng)。

C.“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象,并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。

D.這首曲運(yùn)用了景物烘托的寫法,將抒情主子公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。

2.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所呈現(xiàn)的畫面。（3分）

3.“古道西風(fēng)瘦馬”的“瘦”字用得很妙,請(qǐng)簡(jiǎn)析這個(gè)字的表達(dá)效果。（4分）

4.這首曲運(yùn)用了什么寫法?有何作用？（3分）

五、閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。

夜雨寄北［唐］李商隱

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

1.：2024?連云港模擬］請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)中兩處巴山夜雨之景有什么不同。（3分）

2.［2024?開(kāi)明模擬］請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)中“共”字的用詞之妙。（3分）

3.［2024?開(kāi)明模擬］詩(shī)中兩次寫“巴山夜雨”有何作用？（3分）

七年級(jí)下冊(cè)

六、閱讀下面《木蘭詩(shī)》選段，完成問(wèn)題。

木蘭詩(shī)《樂(lè)府詩(shī)集》

萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還家

鄉(xiāng)。（節(jié)選）

1.對(duì)選段有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情景。

B.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度描寫邊塞軍人的生活。

C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實(shí)寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來(lái)的情景。

D.“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示概數(shù)。

2.“可汗問(wèn)所欲”時(shí)，木蘭表達(dá)了什么心愿?請(qǐng)用自己的話概括。（3分）

七、［2024?曲靖］閱讀下面詩(shī)歌,完成問(wèn)題。

登幽州臺(tái)歌［唐］陳子昂

前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。

念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下！

1.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這首短詩(shī),表現(xiàn)了詩(shī)人明珠暗投、孤獨(dú)無(wú)奈的心情,語(yǔ)言蒼勁奔放,富有感染力。

B.“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者?！边@里古人是指古代那些能夠禮賢下士的文人。

C.第三句登樓遠(yuǎn)眺,寫出空間寬闊,詩(shī)人面前仿佛出現(xiàn)一幅北方原野的蒼茫廣袤圖景。

D.全詩(shī)句式長(zhǎng)短不齊,音節(jié)抑揚(yáng)改變,具有韻律美。

2.此詩(shī)是一首吊古傷今的生命悲歌。請(qǐng)賞析詩(shī)中的“獨(dú)”字。（2分）

八、閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。

望岳［唐］杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

1.頷聯(lián)中的“鐘”和“割”用得好，請(qǐng)任選一字，簡(jiǎn)要賞析。（2分）

2.“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”中的“會(huì)當(dāng)”如何理解?這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）

九、閱讀下面一首詩(shī)，完成問(wèn)題。

登飛來(lái)峰［宋］王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

1.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.詩(shī)人借寫登高遠(yuǎn)望,抒發(fā)了自己躊躇滿志、不畏困難的情懷。

B.“千尋”正面寫塔高，“雞鳴”就能“見(jiàn)日升”從側(cè)面寫塔高。

C.在本詩(shī)中，“浮云”這一意象比方具有主動(dòng)意義的事物。

D.三、四句與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

2.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句有什么含義？（4分）

3.這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么？（2分）

十、閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

游山西村①［宋］陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月②,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

［注］①此詩(shī)寫于作者罷官回鄉(xiāng)閑居之時(shí)。②閑乘月：趁著月明來(lái)閑游。

1.：2024?柳州］有人認(rèn)為這首詩(shī)抒發(fā)了作者回到家鄉(xiāng)的喜悅之情,也有人認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了作者罷官后的落寞

之感。對(duì)此，你的看法如何?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）

2.古典詩(shī)詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。（3分）

3.這首詩(shī)三、四兩句是喜聞樂(lè)見(jiàn)的名句，其中蘊(yùn)含著深刻的哲理，而它所描繪的意境也值得細(xì)細(xì)品嘗。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)

這兩句詩(shī)描繪了怎樣的意境。（3分）

十一、閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

己亥雜詩(shī)（其五）［清］龔自珍

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天際。

落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

1.這首詩(shī)中畫線句子是怎樣寫“離愁”的？（2分）

2.這首詩(shī)的最終兩句廣為傳誦，你認(rèn)為是什么緣由？（3分）

十二、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

泊秦淮［唐］杜牧

煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

1.“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)中的兩個(gè)“籠”字好在哪里?這句詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫面？（3分）

2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情？（3分）

八年級(jí)上冊(cè)

十三、［2024?大慶］閱讀下面的古詩(shī),完成問(wèn)題。

黃鶴樓［唐］崔潁

昔人己乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

1.下列對(duì)本詩(shī)的鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.首聯(lián)從傳聞落筆,為黃鶴樓蒙上一層奇妙的色調(diào)。

B.前兩聯(lián)中的兩個(gè)“空”字分別從空間和時(shí)間角度來(lái)寫，抒發(fā)了人去樓空、世事滄桑的感慨。

C.頸聯(lián)描寫登樓所見(jiàn)之景,天氣晴好,漢陽(yáng)的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的草木荒蕪衰敗。

D.全詩(shī)視野開(kāi)闊,寫景自然,抒情真摯,歷來(lái)為人傳誦。

2.請(qǐng)從景與情的關(guān)系角度賞析尾聯(lián)。（3分）

十四、閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

使至塞上［唐］王維

單車欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。

征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

1.［2024?黃石］下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.這首五言律詩(shī)主要寫的是王維出訪邊塞途中的所見(jiàn)所感。

B.全詩(shī)通過(guò)“歸雁”“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”“候騎”等自然景物，向我們展示了邊塞的奇妙壯麗。

C.頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶手法,被王國(guó)維贊為“千古奇觀”，其中“圓”“直”兩字極富神韻。

D.這首詩(shī)意境雄渾,與王維晚年寫《竹里館》那種清幽意境形成顯明的對(duì)比。

2.［2024?賀州］請(qǐng)你發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”所呈現(xiàn)的畫面。（3分）

3.［2024?賀州］頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”耐人尋味,請(qǐng)從修辭的角度作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

十五、閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。

錢塘湖春行［唐］白居易

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。

最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

1.從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出詩(shī)人春游錢塘湖的感情?（2分）

2.頷聯(lián)寫了怎樣的畫面?請(qǐng)用美麗的語(yǔ)言描繪出來(lái)。（3分）

3.對(duì)本詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.本詩(shī)精選了如水面初平、早鶯暖樹、新燕春泥、亂花淺草等富有早春特征的景物。

B.“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”與本詩(shī)的意境一樣。

C.本詩(shī)流露出詩(shī)人寵愛(ài)之中隱含的惋惜之情。

D.尾聯(lián)中“行不足”說(shuō)明詩(shī)人看不夠美景，沉醉在美妙的湖光山色之中。

4.任選一聯(lián)品析其如何描繪早春的季節(jié)特征。（3分）

十六、閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。

飲酒（其五）［東晉］陶淵明

結(jié)廬在入境,而無(wú)車馬喧。

問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.詩(shī)中表明詩(shī)人心境的兩個(gè)詞是:、o（2分）

2.既然“結(jié)廬在入境”，為何沒(méi)有“車馬喧”？請(qǐng)用詩(shī)中的句子作答。（2分）

3.能否把“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字改為“望”字?為什么？（3分）

十七、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

春望［唐］杜甫

國(guó)破山河在,城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

1.：2024?湘潭］請(qǐng)賞析“城春草木深”一句中的“深”字。（2分）

2.請(qǐng)你對(duì)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”兩句詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（3分）

3.請(qǐng)賞析“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”這兩句的妙處。（3分）

4.［2024?湘潭］詩(shī)人時(shí)年四十多歲，卻說(shuō)“白頭搔更短,渾欲不勝簪”，緣由是什么？（2分）

十八、閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

雁門太守行［唐］李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。

1.“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的緣由。（3分）

2.最終兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（變式題:本詩(shī)描繪了一場(chǎng)邊關(guān)斗爭(zhēng),表現(xiàn)了守邊將士什么精神?）（3分）

十九、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

赤壁［唐］杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

1.本詩(shī)運(yùn)用了以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中的“小”和“大”分別指什么。（2分）

2.三、四句中的“東風(fēng)”指什么？涉及的歷史事務(wù)是哪個(gè)？（2分）

3.后兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）

二十、閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。

漁家傲［宋］李清照

天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

1.這首詞是婉約派詞宗李清照的另類作品,請(qǐng)結(jié)合“天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”兩句分析其另類的詳

細(xì)表現(xiàn)。（3分）

2.結(jié)合全詞,談?wù)勀銓?duì)下闋末尾句含義的理解。（3分）

3.下列對(duì)這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.這首詞氣概磅礴而豪邁,想象豐富而奇妙,一反李清照婉約詞風(fēng)。

B.“路長(zhǎng)嗟日暮”表現(xiàn)了詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的經(jīng)驗(yàn)和上下求索的情懷。

C.“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”流露詞人對(duì)自己創(chuàng)作的不滿和對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)的孜孜追求。

D.這首詞把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境,奇妙用典,隱含對(duì)現(xiàn)實(shí)的悲觀,對(duì)志向的憧憬。

二十一、閱讀下面的詞，回答問(wèn)題。

浣溪沙［宋］晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)

徘徊。

1.”一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”運(yùn)用的寫法是=（2分）

2.分析這首詞中作者的思想感情,并談?wù)勀銖闹械玫搅耸裁磫⑹?。?分）

3.古人評(píng)點(diǎn)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句說(shuō)：“實(shí)處易工,虛處難工,對(duì)法（即對(duì)仗）之妙無(wú)兩?！闭?qǐng)

談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

八年級(jí)下冊(cè)

二十二、閱讀《關(guān)雎》，完成問(wèn)題。

關(guān)雎《詩(shī)經(jīng)》

關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

參差若菜,左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)

參差薦菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差存菜，左右手之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。

1.本詩(shī)筆法細(xì)膩生動(dòng)，充溢了健康向上的精神,請(qǐng)賞析“參差外菜，左右流之”中“流”的妙處。（3分）

2.本詩(shī)表達(dá)了什么樣的情感？（3分）

二十三、［2024?安順］閱讀《兼葭》，回答問(wèn)題。

兼葭《詩(shī)經(jīng)》

兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯澗從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中心。

兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯澗從之，道阻且躋。溯游從之,宛在水中詆。

兼葭采采，白露未己。所謂伊人，在水之濱。

溯澗從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中讓。

1.這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫,這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？（3分）

2.你如何理解這首詩(shī)所抒發(fā)的感情？（2分）

3.重章疊唱是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果。（3分）

二十四、閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

送杜少府之任蜀州［唐］王勃

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己,天際若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

1.：2024?內(nèi)江］首聯(lián)中的“五津”是指岷江的五個(gè)渡口，詩(shī)人在長(zhǎng)安是無(wú)法望見(jiàn)五津的，這里卻說(shuō)“風(fēng)煙望五

津”，為什么？（3分）

2.［2024?內(nèi)江］離別是古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的主題。這首詩(shī)和大多數(shù)送別詩(shī)在情感基調(diào)上有何不同？（4分）

3.詩(shī)中的“宦游”“無(wú)為”是什么意思?請(qǐng)選擇一個(gè)回答。（2分）

4.［2024?北京］李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詩(shī)的“海

內(nèi)存知己,天際若比鄰”，表現(xiàn)的都是對(duì)摯友的深厚情意。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容,簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人各自是如何抒

發(fā)內(nèi)心情感的。（6分）

二十五、閱讀下面一首詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌［唐］杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛胃長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。

自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦

足！

1.［2024?河北］下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這首詩(shī)是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的喜聞樂(lè)見(jiàn)的不朽詩(shī)篇。

B.詩(shī)人對(duì)南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無(wú)可奈何,只好拄杖歸來(lái),獨(dú)自嘆息。

C.布衾如鐵,屋漏床濕,雨腳如麻,長(zhǎng)夜難眠,表現(xiàn)出詩(shī)人窮困苦痛的生活狀況。

D.這首詩(shī)最終一段運(yùn)用敘述抒情的表達(dá)方式,表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。

2.［2024?河北］請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)中加線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）

3.有詩(shī)評(píng)，讀《望岳》可見(jiàn)“杜子心胸氣魄”。請(qǐng)你結(jié)合對(duì)《望岳》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的理解，解讀杜甫

的“心胸氣魄”。（3分）

二十六、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

賣炭翁［唐］白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食?？蓱z身

上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。

1.：2024?遵義］賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”一句。（3分）

2.［2024?遵義］下面對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這是一首敘事詩(shī),反映了宮市給百姓造成的苦痛,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的憐憫。

B.詩(shī)的前六句，點(diǎn)出了勞動(dòng)場(chǎng)所,刻畫了賣炭翁艱辛蒼老的形象。也為后文寫宮使的掠奪罪行做鋪墊。

C.詩(shī)中老人駕著炭車在冰天雪地里趕往集市,早晨就在市南門外的泥濘中休息。

D.“宮使驅(qū)將惜不得”的“惜”是吝惜的意思，寫出了老人的無(wú)可奈何和百般不舍。

九年級(jí)上冊(cè)

二十七、閱讀下面一首詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

行路難（其一）［唐］李白

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難,多歧路,今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

1.：2024?河南］請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析詩(shī)中的畫線句。（2分）

2.［2024?河南］“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔菑V為流傳的佳句,人們會(huì)在什么樣的狀況下引用它？

為什么？（2分）

3.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這兩句詩(shī)在寫法上最突出的特點(diǎn)是什么？（3分）

二十八、閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)［唐］劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

［注］唐寶歷二年,劉禹錫遭貶謫二十三年后返洛陽(yáng)，時(shí)逢白居易從蘇州歸洛,兩位詩(shī)人在揚(yáng)州相逢。白居易即席

寫了《醉贈(zèng)劉二十八使君》：為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光

長(zhǎng)孤獨(dú)，滿朝官職獨(dú)蹉花。亦知合被才名折，二十三年折太多。劉禹錫便寫了《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》來(lái)

酬答他。

1.［開(kāi)明模擬］首聯(lián)寫出了詩(shī)人怎樣的遭遇？（3分）

2.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”描繪了一幅怎樣的畫面?蘊(yùn)含什么哲理？（3分）

3.白居易在贈(zèng)詩(shī)中寫道：“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)孤獨(dú)，滿朝官職獨(dú)蹉腕。”劉禹錫在酬詩(shī)中應(yīng)答：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹

前頭萬(wàn)木春。”請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，概括這兩組詩(shī)句所表達(dá)的不同的思想感情。（4分）

二十九、［2024?河北］閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。

水調(diào)歌頭［宋］蘇軾

丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉，作此篇,兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞

弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人

許久,千里共嬋娟。

1.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.詞前小序交代了寫作的時(shí)間及寫作的緣由，并領(lǐng)起全篇。

B.詞人把酒問(wèn)天,寫出了對(duì)宇宙和人生的懷疑,也表達(dá)了對(duì)明月的贊美和憧憬。

C.詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)出對(duì)人間生活的厭棄。

D.“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”表面寫對(duì)明月的埋怨,實(shí)際表達(dá)親人不能團(tuán)聚的悵惘。

2.這首詞中加線的句子為什么歷來(lái)為人們所稱道？（3分）

三十、閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

無(wú)題［唐］李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看。

1.李商隱寫了不少“無(wú)題”詩(shī)，以“無(wú)題”為題等于沒(méi)有題目，你能夠依據(jù)詩(shī)的內(nèi)容或情感為本詩(shī)擬寫一個(gè)題

目嗎?請(qǐng)寫下你擬的詩(shī)題。（2分）

2.請(qǐng)你從內(nèi)容、情感、語(yǔ)言或?qū)懛ㄋ膫€(gè)角度,任選一個(gè)角度對(duì)詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進(jìn)行

品析。（3分）

九年級(jí)下冊(cè)

三十一、閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

漁家傲?秋思［宋］范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

1.［清江浦二模］“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”的“異”字,突出了“塞下秋來(lái)”的哪些特點(diǎn)？（2分）

2.［金湖模擬］請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”體現(xiàn)了詞人怎樣困難的思想情感。（3分）

3.品析“濁酒一杯家萬(wàn)里”一句中“一杯”和“萬(wàn)里”的妙處。（3分）

三十二、閱讀下面的詞，回答問(wèn)題。

江城子?密州出獵［宋］蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望,射天狼。

1.詞的上闋有一字覆蓋全篇，你認(rèn)為是哪個(gè)字?說(shuō)說(shuō)它的好處。（2分）

2.請(qǐng)對(duì)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望,射天狼”加以賞析。（3分）

3.［開(kāi)明模擬］請(qǐng)賞析上闋中“擎”字的妙處。（2分）

4.詞的下闋中用“遣馮唐”的典故表達(dá)了什么意思？（2分）

三十三、閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之［宋］辛棄疾

醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛速，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

1.這首詞,從題材上看是寫;從思想感情上看表達(dá)的是;從語(yǔ)言風(fēng)格

上看是。所以，詞作者在題目中稱之為“壯詞”，特別妥當(dāng)。（3分）

2.賞析句子“醉里挑燈看劍”。（3分）

3.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句，營(yíng)造了一種什么樣的氛圍？（3分）

4.詞的上闋主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）

三十四、［2024?云南］閱讀下面這首詞,完成問(wèn)題。

滿江紅［清］秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派

作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列,心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處

覓知音?青衫濕！

1.請(qǐng)對(duì)“四面歌殘終破楚”一句作簡(jiǎn)要賞析。（2分）

2.“身不得，男兒列,心卻比，男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

三十五、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

十五從軍征《樂(lè)府詩(shī)集》

十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”

“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入,雉從梁上飛。

中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟,不知飴阿誰(shuí)。出門東向看,淚落沾我衣。

1.“八十始得歸”中“始”字有什么表達(dá)效果？（2分）

2.“家中有阿誰(shuí)？”“遙看是君家，松柏冢累累?！眱删鋵?duì)話有何作用？（3分）

3.分析最終一句詩(shī)中“淚”字背后蘊(yùn)含的情感。（3分）

三十六、品讀下面的唐詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。

白雪歌送武判官歸京［唐］岑參

北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。

散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。

中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。

1.下面對(duì)本詩(shī)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作者岑參是唐代聞名邊塞詩(shī)人，詩(shī)題中的“歌”是古詩(shī)的常見(jiàn)體裁。

B.“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”用浪漫、夸張的手法，極力描繪雪中天地的整體形象，浩大蒼茫。

C.從“中軍”到“轅門”再到“輪臺(tái)東門”，清晰表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，脈絡(luò)分明。

D.最終兩句干脆抒情，作者獨(dú)自看著身后雪地上的馬蹄印,感慨萬(wàn)千。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)析作者反復(fù)描寫雪景的緣由。（2分）

三十七、閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷［宋］辛棄疾

何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

1.“何處望神州”中的“神州”指什么地方？（2分）

2.作者說(shuō)孫權(quán)是英雄的依據(jù)是什么?請(qǐng)用自己的話概述。（3分）

3.作者贊頌孫權(quán)的用意是什么？（3分）

三十八、閱讀下面詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

過(guò)零丁洋［宋］文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破裂風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

1.下面對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.首聯(lián)回顧經(jīng)驗(yàn),寫了自己一生的主要經(jīng)驗(yàn):一是他經(jīng)過(guò)科舉考試進(jìn)入仕途;二是在國(guó)家緊急存亡關(guān)頭起兵抗

元，在常見(jiàn)的戰(zhàn)斗中度過(guò)了四年。

B.詩(shī)人用“風(fēng)飄絮”“雨打萍”來(lái)比方國(guó)力和身世，將國(guó)家局勢(shì)與個(gè)人命運(yùn)交織在一起。

C.頸聯(lián),詩(shī)人通過(guò)講解并描述自己的遭遇來(lái)抒發(fā)凄苦之情，使全詩(shī)都覆蓋在悲憤、壓抑的氛圍中。

D.尾聯(lián)接受直抒胸臆的抒情方式,表明白自己以死明志的決心。

2.試賞析“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”兩句詩(shī)的妙處。（3分）

3.“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）

三十九、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

山坡羊?潼關(guān)懷古［元］張養(yǎng)浩

峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。難過(guò)秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦;

亡,百姓苦。

1.運(yùn)用擬人手法描寫潼關(guān)險(xiǎn)要的兩個(gè)字分別是“”和“（2分）

2.畫線句子分別從哪兩個(gè)角度形象地描繪出峰巒高峻的形態(tài)和波濤咆哮的氣概？（2分）

3.［淮安模擬］“聚”和“怒”兩個(gè)字用得好，好在哪里？（3分）

4.［淮安模擬］“興，百姓苦;亡，百姓苦”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

課外古詩(shī)詞曲鑒賞

山水田園

、［2024?荷澤］閱讀下面一首詩(shī)歌,完成問(wèn)題。

柳橋晚眺①

陸游

小浦聞魚躍,橫林待鶴歸。

閑云不成雨,故傍碧山飛。

［注］①此詩(shī)是詩(shī)人晚年在山陰家居時(shí)作。

1.詩(shī)的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）

2.這首詩(shī)運(yùn)用了什么寫法?抒發(fā)了作者什么感情？（2分）

二、閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

閽水①歌

［唐］杜甫

嘉陵江色何所似?石黛碧玉相因依。

正憐日破浪花出，更復(fù)春從沙際歸。

巴童蕩槳欹側(cè)過(guò),水雞②銜魚來(lái)去飛。

闔中勝事可的斷③，間州城南天下??！

［注］①閽水:即嘉陵江。②水雞:水鳥名。③可腸斷:此處以“可腸斷”寫“間中勝事”，猶如以“惱煞人”贊

“韋曲之花”，反彈琵琶猶有味。（杜甫《奉陪鄭駙馬韋曲》：“韋曲花無(wú)賴，家家惱煞人

L首聯(lián)以“石黛碧玉”回答“嘉陵江色何所似”，這體現(xiàn)了嘉陵江水怎樣的特點(diǎn)？（4分）

2.借助注釋③,結(jié)合詩(shī)歌詳細(xì)內(nèi)容,品析尾聯(lián)中“可腸斷”所蘊(yùn)含的情感。（3分）

①醉歸的情景:（2分）

②“醉”中蘊(yùn)含的情感:（2分）

三、［2024?鎮(zhèn)江］閱讀下面的唐詩(shī),完成問(wèn)題。

過(guò)李處士山居

姚合①

閑居晝掩扉，門柳蔭蔬畦。

因病方收藥,尋僧始度溪。

少逢人到戶，時(shí)有燕銜泥。

蕭灑②身無(wú)事,名高孰與齊。

［注］①姚合:唐代詩(shī)人，元和十一年進(jìn)士,初授武功主簿，世稱“姚武功”。②蕭灑：同“瀟灑”。

1.詩(shī)人探望李處士是在什么季節(jié)？（1分）

2.結(jié)合前三聯(lián)內(nèi)容分析李處士的形象特點(diǎn)。（3分）

3.尾聯(lián)蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

四、閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

歸嵩山作①

王維

清川帶長(zhǎng)?、?車馬去閑閑。

流水如有意,暮禽相與還。

荒城臨古渡,落日滿秋山。

迢遞嵩高下,歸來(lái)且閉關(guān)。

［注］①此詩(shī)是王維辭官?gòu)拈L(zhǎng)安回嵩山時(shí)所作。②?。╞6）:草木叢生的地方。

1.詩(shī)人歸來(lái)時(shí)的情感是波折改變的。從頷聯(lián)中的流水有意、中可以體會(huì)到詩(shī)人閑情逸致的心情;而頸

聯(lián)中荒城、古渡、落日、秋山這些意象，則流露出詩(shī)人的情感。（2分）

2.請(qǐng)結(jié)合《歸嵩山作》和《竹里館》的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“歸”的理解。（4分）

竹里館①

［唐］王維

獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知，明月來(lái)相照。

［注］①此詩(shī)作于王維晚年隱居時(shí)期。

送別懷人

五、閱讀下面這首古詩(shī)，完成問(wèn)題。

早春南征寄洛中諸友

［宋］歐陽(yáng)修

楚色窮千里,行人何苦賒①。

芳林逢旅雁,候館噪山鴉。

春入河邊草,花開(kāi)水上槎②。

東風(fēng)一樽酒,新歲獨(dú)思家。

［注］①賒:遙遠(yuǎn)。②槎（chd）：這里指水生植物。

1.下列詩(shī)句中的“東風(fēng)”與本詩(shī)中的“東風(fēng)”意思不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。

B.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

C.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。

D.相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。

2.“春入河邊草，花開(kāi)水上槎”兩句以樂(lè)景寫哀情，請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)作分析。（3分）

六、［2024?岳陽(yáng)］閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。

九日送別

王之渙

薊庭①蕭瑟故人稀，何處登高且送歸。

今日暫同芳菊酒，明朝應(yīng)作斷蓬飛。

［注］①薊（ji）庭:地名。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“今日暫同芳菊酒”中的“暫”字的妙處。（2分）

2.從全詩(shī)看,末句寫“斷蓬”有什么用意？（2分）

七、［2024?長(zhǎng)沙］閱讀下面古詩(shī),回答問(wèn)題。

賦得暮雨送李胄①

韋應(yīng)物

楚江②微雨里,建業(yè)③暮鐘時(shí)④。

漠漠帆來(lái)重,冥冥鳥去遲。

海門⑤深不見(jiàn)，浦⑥樹遠(yuǎn)含滋⑦。

相送情無(wú)限,沾襟比散絲⑧。

［注］①賦得:分題賦詩(shī)。這里分得的題目是“暮雨”，故稱“賦得暮雨”。這是唐代詩(shī)人韋應(yīng)物送別好友李胄時(shí)

寫的一首送別詩(shī)。②楚江:指長(zhǎng)江。③建業(yè):今江蘇南京。④暮鐘時(shí):敲暮鐘的時(shí)候。⑤海門:長(zhǎng)江入海處，在今

江蘇省海門市。⑥浦:近岸的水面。⑦含滋:潮濕，帶著水汽。滋,潤(rùn)澤。⑧散絲:雨絲屈

1.下面對(duì)本詩(shī)的理解或賞析正確的兩項(xiàng)是（）（4分）

A.古詩(shī)常借助景物來(lái)抒發(fā)情感。本詩(shī)通過(guò)寫“雨”“江”“帆”“鳥”“樹”等景物,抒發(fā)了離別傷感之情和對(duì)家

鄉(xiāng)的思念之情。

B.從景物狀態(tài)看,動(dòng)與靜相結(jié)合。例如頷聯(lián)中帆來(lái)鳥去為動(dòng)，但帆重猶不能進(jìn)，鳥遲似不振翅,這又顯出相對(duì)的

靜來(lái)。

C.從畫面設(shè)置看,帆行江上,鳥飛空中，背景空闊;海門深,浦樹遠(yuǎn),背景深遠(yuǎn)。整個(gè)畫面富有立體感。

D.從全詩(shī)意境看，經(jīng)過(guò)鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，并與詩(shī)人的情懷交織起來(lái)，營(yíng)造了一望

無(wú)際、豁然開(kāi)朗的意境。

E.從情感表達(dá)看,尾聯(lián)接受間接抒情的方式,把別淚和江面的雨絲交融在一起,委婉地表達(dá)出了內(nèi)心的悲傷。

2.請(qǐng)賞析頷聯(lián)“漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥去遲”中加點(diǎn)疊詞的表達(dá)效果。（4分）

八、［2024?常州］閱讀王之渙的絕句,完成題目。

宴詞

長(zhǎng)堤春水綠悠悠,吠①入漳河一道流。

莫聽(tīng)聲聲催去棹②,桃溪淺處不勝一

［注］①吠:quan,田間小溝。②棹:zhao,船槳。

1.請(qǐng)為末尾句補(bǔ)一個(gè)字,使詩(shī)句完整。（1分）

2.詩(shī)人參與宴會(huì)是為了o（1分）

羈旅思鄉(xiāng)

九、閱讀下面宋詞，完成小題。

瑞鵬鵑①

［宋］盧炳

客里驚嗟（客居他鄉(xiāng)，貧困潦倒，如今不覺(jué)又是一年將除,如何不“驚嗟”？）又歲除。蕭蕭寒雨滴茅廬。山

深溪轉(zhuǎn)泉聲碎［甲］，夜永風(fēng)搖燭影孤。冷甚只多燒木葉，詩(shī)成無(wú)處寫桃符②［乙］。強(qiáng)酬節(jié)物聊清酌,今歲屠

蘇③自取疏。

［注］①瑞鵬料:詞牌名。②桃符:古代在大門上掛的兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板，后來(lái)在上面貼春聯(lián),

因此借指春聯(lián)。③屠蘇:酒名。古代風(fēng)俗于農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒以避瘟疫。

在理解已有批注基礎(chǔ)上,給［甲］［乙］兩處作賞析性批注。（4分）

十、［2024?荊門］閱讀下面的詩(shī)，完成問(wèn)題。

題大庾嶺北驛①

［唐］宋之問(wèn)

陽(yáng)月②南飛雁，傳聞至此回。

我行殊③未己，何日復(fù)歸來(lái)？

江靜潮初落，林昏瘴④不開(kāi)。

明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見(jiàn)隴⑤頭梅。

［注］①驛:驛站。②陽(yáng)月：農(nóng)歷十月。③殊:實(shí)。④瘴:南方濕熱蒸郁之氣。⑤隴:此處指大庾嶺，嶺上多梅，故又

稱梅嶺。

1.這首詩(shī)是宋之問(wèn)被流放嶺南途經(jīng)大庾嶺時(shí)所作。請(qǐng)分析尾聯(lián)所表達(dá)的思想感情。（2分）

2.詩(shī)歌