安徽省2024年中考語文模擬試卷（附參考答案）

中考語文模擬試卷

一、語文積累與運用（35分）

1.默寫o

（1）央視春節(jié)聯歡晚會節(jié)目舞蹈詩劇《只此青綠》令人印象深刻。回顧學過的古詩，我們一起來探求

“青綠”在中國古典詩文中的意蘊：“,”（賀知章《詠柳》）中這

種色彩常常象征生命與勃勃生機；","（李商隱《無題》）中表

達的是盼青鳥傳信以解愁思；"?"（文天祥《過零丁洋》）中表

達的是一片丹心永垂史冊。

（2）文言文中的名句，至今仍然能夠引發(fā)我們的共鳴?！丁凑撜Z〉十二章》中，孔子感嘆

“，"，對時間流逝的感慨發(fā)人深思；《出師表》中，諸葛亮自敘

“，"，臨危受命的擔當令人感動。

2.請運用積累的知識，完成（1）?（3）題。

甲：那時天色尚早，并無童生交卷，A將范進卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“這樣的文字，都

說的是些甚么話！怪不得不進學?！眮G過一邊不看了。又坐了一會，還不見一個人來交卷，心里想道：“何

不把范進的卷子再看一遍？他有一線之明，也可憐他苦志。”從頭至尾，又看了一遍覺得有些意思。又取

過范進卷子來看，看罷，不覺嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天

地間之至文，真乃一字一珠！可見世上糊涂試官，不知屈煞了多少英才！”忙取筆細細圈點，卷面上加了

三圈，即填了第一名。

乙：內中一個少年幕客蓮景玉說道：“老先生，這件事倒合了一件故事。數年前，有一位老先生點了四

川學差，在何景明先生寓處吃酒。景明先生醉后大聲道：‘四川如蘇軾的文章，是該考六等的了?！@位老

先生記在心里，到后典了三年學差回來，再會見何老先生，說：‘學生在四川三年，到處細查，并不見蘇

軾來考。想是臨場規(guī)bi了。，”說罷，將袖子掩了口笑，又道：“不知這荀玫是貴老師怎么樣向老先生說的？”

范學道是個老實人，也不曉得他說的是笑話，只愁著眉道：“蘇軾既文章不好，查不著也就罷了，這荀玫

是老師要提苗的人，查不著，不好意思的?！?/p>

（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。

假有（）屈黑（）規(guī)bi（）提bA（）

（2）以上兩段文字均出自（作者）的《儒林外史》，甲文段中“A”指的是（人

名）。

（3）請從甲、乙兩文段中任選一個，分析作者運用了哪種諷刺手法，產生了怎樣的諷刺效果。

3.某中學校團委要開展“建綠色校園做環(huán)保衛(wèi)士”綜合性實踐活動，請你參加。

（1）活動前，校團委向全校師生征集“保護校園環(huán)境”的宣傳標語，請你擬寫一條，至少使用一種修辭

方法。

(2)校團委準備在活動儀式上邀請王老師做一場關于自然環(huán)境保護的主題報告，以下是擬寫的邀請函，

其中有幾處錯誤，請你按照提示修改。

邀請函

尊敬的王老師：

為了提高大家的環(huán)境保護,建設節(jié)約型校園，營造良好的氛圍，讓校園環(huán)境更加整潔美麗，我校準備

于4月20日舉行“建綠色校園做環(huán)保衛(wèi)士”活動啟動儀式，特邀請您為學生做一場主題報告，請您務必

按時參加。

校團委

xx年4月12日

①畫橫線句子有語病，應該改為：o

②邀請函中有一處格式不正確，請你修改：o

③邀請函中有一處用語不得體，應該將“”改成“"o

(3)下面是“環(huán)保知識競賽”活動中的兩道題，請你完成。

①我國古代就有插柳植樹傳統(tǒng)，現將每年3月12日定為植樹節(jié)。植樹節(jié)應該處在哪兩個節(jié)氣之間？

()

立春和雨水B.驚蟄和春分C.清明和谷雨D.小滿和芒種

②我國古代四大發(fā)明之一的______________________________________________________________________

(名稱)，以樹皮、破布、舊漁網等為原料，體現了廢物利用、綠色環(huán)保的理念。

(4)學校打算在校園醒目位置栽種一棵樹作為學校的標志，請你來參謀，你會選擇哪種樹？請你講講

選擇這種樹的原因或者它的文化內涵。

二'閱讀(55分)

請閱讀下面的文字，回答問題。

筆緣

丁立梅

①做這個，得耐得住性子，還要耐得住寂寞。

②我是被他店里的古樸吸引住的。

③店門口，青花藍布之上，懸一支特大號的毛筆。筆桿是用青花瓷做的。誰舍得用這筆來寫字啊，得

收著藏著才是。

④這是邊陲古鎮(zhèn)。一街的鼎沸之中，它仿佛一座小島，安靜得不像話。

⑤我也才從那大紅大綠的熱鬧中走過來?？匆娺@店，身旁的大紅大綠全都走遠了，喧鬧聲響也都走遠

了，人自覺靜了。

⑥怎么能不靜？看他，靜靜的一個人，像支懸在墻上的狼毫久白襯衫，褐色皮圍裙，戴一頂卡其帆

布帽，安坐于店堂口，手握鑲子，膝上攤一堆說不上是什么動物的毛，一根一根地撿。他每撿一根,都要

對著光亮處仔細看一下，分辨出毛的成色、鋒穎、粗細、直順等等。復低頭，再撿。這樣的動作，他不厭

其煩地做，一做十五年。

⑦店堂狹窄，只容一人過。兩邊墻壁上，懸著字畫。筆架上，各色各樣的毛筆，或插著，或懸著，或

躺著。有長有短，有粗有細，總有成百上千支吧。這些，全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出來，然后，

浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去絨、齊材子、墊胎、分頭、做披毛，再結扎成毫。他說，做成一支毛

筆，要一百二十道工序，每一道，都馬虎不得。

⑧從前他不是做筆的。他父親是。他父親的父親也是。算是祖?zhèn)髁?。父親做筆，名聲很大，方圓幾百

里，都叫得響。有個頂有名的書法家，專程跑上幾百里，去買他父親做的筆，一買幾十年。書法家說，不

是他父親做的筆，那字，就不成字了，總也寫不出那種味道來。

⑨父親臨終前，難咽氣，說斷了祖宗手藝。他當時在一家機械廠任職，還是個副廠長呢，多少人羨慕

著啊?？墒牵瑸榱俗尭赣H能閉上眼睛上路，他選擇了辭職，拿起鏡子和牛角梳。

⑩這一做，就放不下了。說是熱愛，莫若說是習慣了吧。每天早上醒來，他總要摸摸鑲子和牛角梳,

再把室內所有的筆，都數上一遍，才安心。這種感情,不能籠統(tǒng)地說成執(zhí)著或是熱愛。它是什么呢？就好

比你餓了要吃飯，你渴了要喝水，你打個噴嚏會流眼淚，就這樣自然而然的。哎呀，說不清啦，最后他這

么說。

?他輾轉過不少地方，帶著他的手藝。我這賣的不是筆，賣的是懂得?，F在，能靜下心來寫字畫畫的

人少，懂得欣賞這種手工藝的行家，更少了。他來到這邊陲小鎮(zhèn)，一年四季觀光客不少，也總能碰上一兩

個懂筆的知己。所以，他住了下來。有個安徽的書法家，問他訂制了十萬塊錢一支的羊毫包那得在上萬

只羊身上，挑出頂級中的頂級的毛，沒有任何雜質，長短色澤粗細都一樣。他為做這支羊毫，花費了半年

時間。

?遇到懂它的人，值！他笑了。房租卻越來越貴，原來的店鋪有兩大間呢，寬敞明亮的，好著呢?，F

在只剩下這么一小間了，他說。

?他有兩個孩子，一兒一女，都念初中了。孩子卻對做筆沒興趣，有時放學回來，他苦心勸說，讓他

們幫著揀毛，他們卻弄得亂七八糟的。做這個，得耐得住性子，還要耐得住寂寞。

?他姓章，叫章京平。江西人。他在他做的每支筆上，都刻上了他的名字。

?我不懂筆。但我還是問他買了兩支，八十塊錢一支。筆桿上，鑲了一圈青花瓷，很典雅。我?guī)Щ貋恚?/p>

插在書房的筆筒中。外面的桂花或是梅花，開得正好的時候，我會掐一兩枝回家，和這兩支毛筆插在一起。

（選自《風會記得一朵花的香》，有刪改）

注釋：①狼毫：筆頭是用黃鼠狼尾巴上的毛制成的。②羊毫：筆頭是用山羊毛制成的。

4.下列對文章相關內容的理解和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.作者用邊陲古鎮(zhèn)里小店“安靜得不像話”，來襯托章京平“耐得住性子，耐得住寂寞”。

B.文中第?段運用插敘的手法，讓故事內容豐富，故事情節(jié)富有變化，人物形象更飽滿。

C.房租越來越貴，章京平為自己只剩下一小間的店鋪，經濟效益受損而深深地惋惜無奈。

D.文章的最后一段既與標題“筆緣”相照應，又深化了中心，表達了“我”對章京平的敬佩。

5.請依據文章內容，在下面的橫線上填寫合適的語句。

“我”進店攀談，章京平介紹做筆工序——父親臨終囑托，①——書

法家訂購羊毫，②—③,章京平苦

心勸說，讓其幫忙——“我”購買兩支典雅的毛筆

6.請品析下列句子的表達效果。

①白襯衫，褐色皮圍裙，戴一頂卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握鑲子，膝上攤一堆說不上是什么動

物的毛，一根一根地撿。（從人物描寫方法的角度）

②每天早上醒來，他總要摸摸鏡子和牛角梳，再把室內所有的筆，都數上一遍，才安心。（從詞語運用

角度）

7.第?段說：“我這賣的不是筆，賣的是懂得?！闭埥Y合文章內容談談你的理解。

8.請聯系文章內容，說說你從中獲得怎樣的啟示或感悟。

材料一：

長江里的一滴水，如何穿越糧倉沃野，實現在淮河暢游？

2022年9月，引江濟淮工程濟河總干渠鋼結構渡槽首次通航，形成了“河上有河，船上行船”的奇觀。

什么是渡槽？就像立交橋一樣，只不過立交橋走的是車，而渡槽走的是水。這座“水橋”厲害在哪？渡槽主

跨跨度達到110米，總用鋼量高達2.04萬噸，成為世界最大跨徑鋼結構通航渡槽。

除了世界之最，還有亞洲之最。引江濟淮把江水從南往北輸送，最大的難點是如何翻越江淮分水嶺，

實現水往高處流，這要靠馬力十足的“抽水電梯”一蜀山泵站。蜀山泵站是亞洲流量最大的泵站，設計流

量每秒340立方米，6秒鐘就能填滿一個標準的游泳池。

（刊載于2023年3月16日）

材料二：

一個國家河流徑流量的大小，大體可以表明這個國家水資源的多少。從空間分布看，我國水資源南豐

北缺。大致以長江流域北界為界，南方水資源占全國80%以上，北方不足20%。北方平原遼闊，耕地面積

大，人口密集，人均水資源量少，更加劇了缺水的狀況，特別是華北和西北地區(qū)，缺水最為嚴重。

解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是跨流域調水。為了緩解北方地區(qū)嚴重缺水的狀況，我國正

在實施南水北調工程。該工程分東、中、西三條水線路，把長江流域豐富的水資源調到華北和西北地區(qū)。

（摘編自《地理》，八年級上冊、人民教育出版社）

材料三：

黃河保護法以水為核心、河為紐帶、流域為基礎，更加注重保護治理的系統(tǒng)性、整體性、協同性。

針對黃河流域生態(tài)脆弱的問題，黃河保護法明確了一系列針對性、保障性、約束性的制度措施，強調

要通過聚焦重點地區(qū)，實施重大生態(tài)修復工程，加快區(qū)域荒漠化治理，加大水土流失綜合治理力度，推進

濕地保護和生態(tài)治理，建設綠色生態(tài)走廊等，將“重在保護、要在治理”確定為黃河流域各地區(qū)經濟發(fā)展必

須共同遵守的法律制度。

針對黃河保護治理中面臨的地區(qū)分割等問題，黃河保護法堅持系統(tǒng)觀念，按照中央統(tǒng)籌、省負總責、

市縣落實要求，奏響了上中下游、左右岸、干支流、部門間推進共同保護、協同治理的新時代黃河大合唱。

（刊載于2023年4月3日）

材料四：

中國科學院的科學家發(fā)現，撞擊玻璃珠可能是月球的“迷你水庫”一一噸玻璃珠中平均可含一斤水。

撞擊玻璃珠是太空中的隕石、小行星等撞擊月球后熔融月表的土壤和巖石，熔體濺射形成液滴冷卻后形成

的?？茖W家表示，撞擊玻璃珠主要成分是硅酸鹽，就像海綿一樣。氫注入其中可能會與氧結合形成水，也

可能在其他條件下被釋放出來。研究者發(fā)現有些玻璃珠甚至后期經歷過一定程度的撞擊或加熱事件，導致

水含量剖面疊加了一次去氣過程。數十億年來太空天體撞擊帶來的“翻耕作用”讓月壤中普遍存在撞擊玻璃

珠，其所承載的總水量可達到2.7X10M千克，這遠比地球四大洋的水儲量低，但相對來說還是挺可觀的。

如果宇航員常駐月球，是否可以直接“就地取水”？科學家表示，從大量玻璃珠中提取水是具有前景的,

但這種水與地球上的水不同，主要以羥基形式存在，如何開發(fā)利用仍需進一步研究。

（刊載于2023年4月3日）

9.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）

A.引江濟淮工程技術先進，鋼結構通航渡槽創(chuàng)世界最大跨徑，蜀山泵站創(chuàng)亞洲最大流量。

B.長江流域的水資源豐富，大致以其北界為界，北方水資源不到南方水資源的四分之一。

C.共同遵守“重在保護、要在治理”的法律制度，就必將促進黃河流域各地區(qū)經濟發(fā)展。

D.撞擊玻璃珠的成因之一是隕石撞擊，且有些玻璃珠的水含量剖面疊加了一次去氣過程。

10.材料一的語言既有科學嚴謹的特點，也有通俗易懂的特點，請舉例分析。

11.健康成年人一般每天要喝2500毫升（5斤）左右的水，才能維持正常的機體代謝。請簡要說明一個常駐

月球的宇航員“就地取水”所要滿足的條件及原因。

12.水是生命之源，是生產之要，也是生態(tài)之基。國家水資源管理中心請中小學生就我國水資源問題提出

三條合理化建議，請你根據四則材料予以回復。

甲：侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡坂以遺陛下。愚以為宮中之

事，事無大小，悉以冷之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之

事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此

事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢

室之隆，可計日而待也。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

乙：高祖◎曰：“吾所以有天下者何？項氏所以失天下者何？”高起②等對曰：“陛上更人攻城略?地所隆

上益因同利也。項羽妒賢嫉能，戰(zhàn)勝而不于人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备?/p>

祖日：“運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房?;鎮(zhèn)國家，撫百姓，吾不如蕭何；連?百萬之軍，戰(zhàn)

必勝，吾不如韓信。此三杰，吾能用之。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”

（節(jié)選自《史記?高祖本紀》）

注釋：①高祖：指漢高祖劉邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④天下：這里指劉邦的部屬。⑤

子房：西漢謀士張良。⑥連：率領。

13.請解釋下列加點詞在文中的意思。

①是以先帝簡族以遺陛下簡拔：

②悉以冷之咨：

③高起等對曰對：

④戰(zhàn)勝而不予人功予：

14.請用給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。

15.請把下面的句子翻譯成現代漢語。

①先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。②項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。

16.甲、乙兩文中，諸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之處？

三'寫作（55分）

17.請閱讀下面的文字，按要求作文。

追夢路上，遇到困境，緊張焦慮時，要學會調整自己的狀態(tài)；取得成績，浮躁懈怠時，要學會調整自

己的狀態(tài)；環(huán)境變化，難以適應時，要學會調整自己的狀態(tài)……狀態(tài)良好，才能走得更高更遠。

上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章，可以敘寫經歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)

表議論。

要求：①自選角度，自擬題目，自定立意；②立意需在材料包含范圍內；③自選文體，詩歌除外；

④不少于600字；⑤文中不得出現真實的校名與人名；⑥不得抄襲本試卷內容。

答案

L【答案】（1）碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳；蓬山此去無多路；青鳥殷勤為探看；人生自古誰無死;

留取丹心照汗青

（2）逝者如斯夫；不舍晝夜；受任于敗軍之際；奉命于危難之間

2.【答案】（1）tang；sha；避；拔

（2）吳敬梓；周學道（周進）

（3）示例一：甲文段的諷刺筆法為對比?！斑@樣的文字，都說的是些甚么話”與后面“天地間之至文”構成

鮮明對比，表現科舉取士的荒唐與不公。示例二：乙文段的諷刺筆法為夸張。此時已身為選拔人才的“學

道”的范進，竟然連大文學家蘇軾都不知道，這一夸張情節(jié)充分諷刺了科舉制度的極度腐朽，表明其不能

夠選拔真正的人才。

3.【答案】（1）示例：花草叢中笑，園外賞其貌。

（2）①為了增強大家的環(huán)境保護意識；②正文開頭要空兩格；③請您務必按時參加；期待您的光臨

（3）①B；②造紙術（名稱），以樹皮、破布、舊漁網等為原料，體現了廢物利用、綠色環(huán)保的理念。

（4）示例：松樹。松樹不畏嚴寒，冒霜迎雪，蒼然磊落，象征著頑強、堅貞的精神個性。

【答案】4.C

5.①章京平選擇辭職，繼承家業(yè)；②章京平精挑羊毛，制作羊毫；③孩子對做筆沒有興趣，

6.①運用外貌描寫和動作描寫，生動細致地寫出了章京平工作時的認真、細致（一絲不茍），體現章京平

能耐得住性子、耐得住寂寞。

②，，總要，，，，都，，寫出了他每天早上醒來摸摸鑲子、數遍毛筆的行為已經成為一種生活習慣，表現出他對做毛

筆的熱愛。

7.購毛筆人與賣毛筆人心靈相通、志趣相同——他們不僅注重毛筆的書寫功能，更是把毛筆看作一件藝

術珍品，喜歡毛筆的古樸典雅，熱愛書法和中國傳統(tǒng)文化。

8.①要重視傳統(tǒng)文化，弘揚與發(fā)展傳統(tǒng)文化；②要敬畏、熱愛自己所從事的事業(yè)，要專注而執(zhí)著；③

要耐得住性子，耐得住寂寞，不急不躁，靜下心來做一件事。

【答案】9.C

10.示例：①科學嚴謹：在介紹科學知識的過程中，運用“渡槽”“跨度”“泵站”“流量”等科學術語；精準地

列出主跨跨度、總用鋼量、設計流量等關鍵數據。②通俗易懂：將渡槽比作“立交橋”“水橋”，將蜀山泵站

比作“抽水電梯”；將泵站設計流量形象直觀地描述為“6秒鐘就能填滿一個標準的游泳池”。

11.首先，宇航員需要每天在月球上搜集五噸以上的撞擊玻璃珠，因為一噸撞擊玻璃珠中可能平均含有一

斤水；其次，宇航員需要找到合適的方法提取撞擊玻璃珠中的水，因為這種特殊的水主要以羥基形式存在。

12.①通過實施南水北調、引江濟淮等跨流域調水工程，解決水資源地區(qū)分布不均的問題。②進一步推

進黃河保護法等法治建設，依法保護和治理每條河流的流域生態(tài)。③加大對新型水資源的研究力度，為

未來水資源的開發(fā)和利用打下堅實的基礎。

【答案】13.選拔；詢問；回答；給

14.陛下使人攻城略地/所降下者因以予之/與天下同利也

15.①先帝稱贊說他有才干，因此大家評議舉薦他做中部督。

②項羽雖然有一位范增卻不能夠重用他，這就是項羽被我擒獲的原因。

16.①同：他們都能重用人才，且知人善用，用人所長。②