2025屆高考地理二輪復(fù)習(xí) 課件 大氣專題

大氣運(yùn)動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)；核心考點(diǎn)；必備知識(shí)高三二輪專題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理,并解釋相關(guān)現(xiàn)象。2.分析鋒、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）等天氣系統(tǒng)，并運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖，解釋常見天氣現(xiàn)象的成因。3.說明氣壓帶、風(fēng)帶的分布，并分析氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候形成的作用，以及氣候?qū)ψ匀坏乩砭坝^形成的影響。課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用圖表等資料,說明大氣的組成和垂直分層,及其與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。運(yùn)用示意圖等,說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理,并解釋相關(guān)現(xiàn)象。運(yùn)用示意圖，分析鋒、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）等天氣系統(tǒng)，并運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖，解釋常見天氣現(xiàn)象的成因運(yùn)用示意圖，說明氣壓帶、風(fēng)帶的分布，并分析氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候形成的作用，以及氣候?qū)ψ匀坏乩砭坝^形成的影響對(duì)復(fù)習(xí)的教學(xué)定位及建議基本概念：相近，混淆--區(qū)分，厘清，積累基本原理：透徹--變通基本過程：普遍性--特殊性具體做法：基本概念：一.熱力狀況部分1.干潔空氣：是指除去大氣成分里的固體雜質(zhì)和水汽之外的混合氣體。2.水汽：水汽是唯一能發(fā)生相變的大氣成分，同時(shí)，水汽能強(qiáng)烈吸收和放出長(zhǎng)波輻射；在相變過程中還能釋放和吸收熱量。3.中間層：自平流層頂?shù)?0－85km左右為中間層。該層的特點(diǎn)是氣溫隨高度的升高而迅速下降，并有相當(dāng)強(qiáng)烈的空氣垂直運(yùn)動(dòng)，故又稱高空對(duì)流層。4.暖層：自中間層頂?shù)?00km高空為暖層，又稱熱層。該層中的大氣物質(zhì)強(qiáng)烈吸收太陽紫外線輻射，因此氣溫隨高度增加而迅速升高，暖層的大氣密度很小，且處于高度電離狀態(tài)，因此該層又稱電離層。5.散逸層：暖層頂以上的大氣層稱為散逸層。其上界為3000km左右，是地球大氣與星際空間的過渡區(qū)域，無明顯邊界。空氣極為稀薄，溫度隨高度升高。地球引力很小，高速運(yùn)動(dòng)的分子可掙脫地球引力束縛而逃逸到宇宙空間。6.太陽輻射強(qiáng)度：表示太陽輻射能強(qiáng)弱的物理量，即單位時(shí)間內(nèi)垂直投射在單位面積上的太陽輻射能。7.地－氣系統(tǒng)的輻射平衡：在地－氣系統(tǒng)內(nèi)部，地面與大氣也不斷以輻射和熱量輸送形式交換能量。在某一時(shí)段內(nèi)物體能量收支的差值稱為輻射平衡或輻射差額?；靖拍睿憾?熱力環(huán)流部分1.氣壓：從觀測(cè)高度到大氣上界單位面積上鉛錘空氣柱的質(zhì)量為大氣壓強(qiáng)。2.霧：在水汽充足、微風(fēng)及大氣層穩(wěn)定的情況下，如果接近地面的空氣冷卻至某程度時(shí)，空氣中的水汽便會(huì)凝結(jié)成細(xì)微的水滴懸浮于空中，使地面水平的能見度下將，這種天氣現(xiàn)象稱為霧。P(50)3.霾：是一種天氣現(xiàn)象，指空氣中的大量極細(xì)微的干塵粒子均勻的浮游在空中，使空氣渾濁，視野模糊并導(dǎo)致能見度惡化，如果水平能見度小于10000米時(shí)，將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱為霾。4.水平氣壓梯度力：氣壓分布不均勻產(chǎn)生氣壓梯度，使空氣具有由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的趨勢(shì)。通常把存在水平氣壓梯度時(shí)單位質(zhì)量空氣所受的力，稱為水平氣壓梯度力.5.摩擦力:運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同的氣層之間、空氣和地面之間都會(huì)產(chǎn)生相互作用阻礙氣流的運(yùn)動(dòng)，這種相互作用稱為摩擦力。基本概念：二.熱力環(huán)流部分6.大氣環(huán)流：是指大范圍內(nèi)具有一定穩(wěn)定性的各種氣流運(yùn)行的綜合現(xiàn)象。水平尺度可涉及某個(gè)大地區(qū)、半球甚至全球；垂直尺度有對(duì)流層、平流層、中間層或整個(gè)大氣圈的大氣環(huán)流；時(shí)間尺度有一至數(shù)日、月、季、半年、一年直至多年的平均大氣環(huán)流。其主要表現(xiàn)形式包括全球行星風(fēng)系、三圈環(huán)流、定常分布的平均槽脊和高空急流、西風(fēng)帶中的大型擾動(dòng)、季風(fēng)環(huán)流.7.季風(fēng)（季風(fēng)環(huán)流）：季風(fēng)是海陸間季風(fēng)環(huán)流的簡(jiǎn)稱，是在大陸和海洋間的廣大地區(qū)，以一年為周期，隨著季節(jié)變化而方向相反的風(fēng)系，它是由大尺度的海洋和大陸間熱力差異形成的大范圍熱力環(huán)流。8.局地環(huán)流：由局部環(huán)境如地形起伏、地表受熱不均等引起的小范圍氣流，稱為局地環(huán)流。包括海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、焚風(fēng)的地方性風(fēng)。9.焚風(fēng)：氣流受山地阻擋被迫抬升，迎風(fēng)坡空氣上升冷卻，起初按干絕熱直減率降溫（1℃/100m），當(dāng)空氣濕度達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，水汽凝結(jié)，氣溫按濕絕熱直減率降低（0.5～0.6℃/100m），大部分水分在迎風(fēng)坡降落，氣流越山后順坡下沉，基本上按干絕熱直減率增溫，以致背風(fēng)坡氣溫比迎風(fēng)坡同高度氣溫高，從而形成相對(duì)干熱的風(fēng)，這就是焚風(fēng)?；靖拍睿喝?氣候部分1.水汽壓（e）：大氣壓力是大氣中各種氣體壓力的總和。大氣中水汽所產(chǎn)生的那部分壓力叫水汽壓。2.飽和水汽壓（E）：指一定體積的空氣在一定溫度條件下所能容納的最大水汽量所具有的壓力。飽和水汽壓隨溫度升高而增大。3.絕對(duì)濕度（a）：?jiǎn)挝蝗莘e空氣所含的水氣質(zhì)量通常以g/cm3表示，稱為絕對(duì)濕度（a）或水汽密度。不能直接測(cè)定，但可間接算出。它與水汽壓有關(guān)系4.相對(duì)濕度（f）：大氣的實(shí)際水汽壓e與同溫度飽和水汽壓E之比.5.露點(diǎn)溫度：指空氣在水汽含量和氣壓都不改變的條件下，冷卻到飽和時(shí)的溫度。也就是空氣中的水蒸氣變?yōu)槁吨闀r(shí)候的溫度叫露點(diǎn)溫度。6.大氣環(huán)流：是指具有世界規(guī)模的、大范圍的大氣運(yùn)行現(xiàn)象。它既包括平均狀態(tài)，也包括瞬時(shí)現(xiàn)象，其水平尺度在數(shù)千公里以上，垂直尺度在10km以上，時(shí)間尺度在數(shù)天以上，也是大氣大范圍運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。7.下墊面性質(zhì)：是地球表面的特征，如海陸分布、地形起伏和地表粗糙度、植被、土壤濕度、雪被面積等等，它對(duì)氣候的影響十分顯著?；靖拍睿核?天氣系統(tǒng)部分1.氣團(tuán)：水平方向上溫度、濕度等物理性質(zhì)比較均勻，垂直方向上物理性質(zhì)也很相似的大范圍空氣。2.鋒：當(dāng)冷、暖兩種性質(zhì)不同的氣團(tuán)接觸時(shí)，它們之間就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)交界面，叫作鋒面。鋒面與地面相交而成的線，叫作鋒線。一般把鋒面和鋒線統(tǒng)稱為鋒。3.低氣壓：在等壓線分布圖上，凡等壓線閉合，中心氣壓低于四周氣壓的區(qū)域，叫作低氣壓，簡(jiǎn)稱低壓。4.氣旋：在水平氣壓梯度力的作用下，低壓的氣流由四周向中心流動(dòng)，受地轉(zhuǎn)偏向力影響，低壓的氣流在北半球向右偏轉(zhuǎn)，按逆時(shí)針方向流動(dòng)(南半球相反)，大氣的這種流動(dòng)叫氣旋。5.高氣壓：在等壓線分布圖上，凡等壓線閉合，中心氣壓高于四周氣壓的區(qū)域，叫作高氣壓，簡(jiǎn)稱高壓。6.反氣旋：高壓氣流由中心向外流出，在北半球按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)流出(南半球相反)，這種環(huán)流系統(tǒng)與氣旋相反，叫反氣旋?！疽族e(cuò)概念辨析】氣溫垂直遞減率、逆溫現(xiàn)象太陽輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射氣象、天氣與氣候降水年際變化、降水季節(jié)變化，氣溫年較差、氣溫日較差、晝夜溫差熱力環(huán)流、大氣環(huán)流、三圈環(huán)流、季風(fēng)環(huán)流等壓面、等壓線副熱帶高氣壓帶、副熱帶高壓（副高）熱島效應(yīng)、雨島效應(yīng)、雨影效應(yīng)、溫室效應(yīng)氣旋、反氣旋、鋒面氣旋、熱帶氣旋

……概念辨析：1.氣溫垂直遞減率：氣溫隨高度變化的情況，用單位高度（通常取100米）氣溫變化值來表示，即℃/100米，稱為氣溫垂直遞減率，簡(jiǎn)稱氣溫直減率γ。從整個(gè)對(duì)流層平均狀況來看，海拔每升高100米，氣溫降低0.6℃。逆溫：由于氣溫受緯度、地面性質(zhì)、氣流運(yùn)動(dòng)等因素影響，對(duì)流層內(nèi)的氣溫直減率隨地點(diǎn)、季節(jié)、晝夜的不同而變化。在一定條件下出現(xiàn)下層氣溫反比上層低的現(xiàn)象，氣溫隨高度增大而上升的現(xiàn)象。2.氣象：用通俗的話來說，它是指發(fā)生在天空中的風(fēng)、云、雨、雪、霜、露、虹、暈、閃電、打雷等一切大氣的物理現(xiàn)象。天氣：是指影響人類活動(dòng)瞬間氣象特點(diǎn)的綜合狀況。例如，我們可以說:"今天天氣很好，風(fēng)和日麗，晴空萬里:昨天天氣很差，風(fēng)雨交加"等等;氣候：是指整個(gè)地球或其中某一個(gè)地區(qū)一年或一段時(shí)期的氣象狀況的多年特點(diǎn)。例如，昆明四季如春:長(zhǎng)江流域的大部分地區(qū)，春、秋溫和，盛夏炎熱，冬季寒冷，我們就稱這里是"四季分明的溫帶氣候":每年的7月下旬和8月上旬是北京的雨季等。概念辨析：3.氣溫日較差：一天之內(nèi)，最高溫度和最低溫度之差。其大小與緯度、季節(jié)、地表性質(zhì)、天氣狀況等密切相關(guān)。一般情況下，氣溫日較差隨緯度增加而減少，夏季大于冬季，陸地大于海洋，晴天大于陰天。氣溫年變化：除赤道地區(qū)外，地球上絕大部分地區(qū)，一年中月平均氣溫存在一個(gè)最高值和最低值。北半球大陸氣溫最高值一般出現(xiàn)在7月，海洋出現(xiàn)在8月；氣溫最低值出現(xiàn)在1月和2月。4.等壓面是指在垂直方向上氣壓相等的面，反映出垂直方向上的氣壓差異。等壓線是指同一水平面上氣壓相等的各點(diǎn)連線，反映出水平方向上的氣壓差異。5.副熱帶高氣壓帶：指南北緯30°附近的近地面呈帶狀的高氣壓帶。

副熱帶高壓是指存在于副熱帶地區(qū)，一般只南北緯20°~40°之間深厚的暖性高氣壓系統(tǒng)，它是全球大氣環(huán)流的一個(gè)重要成員。副熱帶高壓主要位于大洋上（有的高壓?jiǎn)误w可以位于大陸上），常年存在。6.雨島效應(yīng)：城市中林立的高樓大廈比喻為“鋼筋水泥的森林”。而隨著“森林”密度不斷地增加，尤其一到盛夏，建筑物空調(diào)、汽車尾氣更加重了熱量的超常排放，使城市上空形成熱氣流，熱氣流越積越厚，最終導(dǎo)致降水形成。這種效應(yīng)被稱之為”雨島效應(yīng)”。概念辨析：熱島效應(yīng)：是指一個(gè)地區(qū)的氣溫高于周圍地區(qū)的現(xiàn)象。中心的高溫區(qū)就象突出海面的島嶼，所以就被形象地稱為熱島。常見的是城市熱島效應(yīng)，即城市氣溫高于郊區(qū)氣溫的現(xiàn)象。另外還有非城市熱島效應(yīng)，如青藏高原的熱島效應(yīng)等。溫室效應(yīng)：又俗稱“花房效應(yīng)”，是指大氣中的溫室氣體對(duì)地球的保溫作用。太陽短波輻射可以透過大氣射入地面，而地面增暖后放出的長(zhǎng)波輻射卻被大氣中的二氧化碳等物質(zhì)所吸收，從而使地表和低層大氣變暖。7.氣旋與反氣旋分別是低氣壓與高氣壓空氣的運(yùn)動(dòng)狀況。

鋒面氣旋是含有鋒面的氣旋，鋒面發(fā)育在低壓槽中，北半球中緯度氣旋前方是暖鋒，后方是冷鋒。

熱帶氣旋是熱帶或副熱帶海洋上形成的一種氣旋，當(dāng)其近中心風(fēng)力達(dá)到12級(jí)或以上時(shí)稱為臺(tái)風(fēng)或颶風(fēng)。8.太陽輻射：太陽→地球，少數(shù)被大氣層反射或吸收，多數(shù)被地面吸收，短波輻射。

地面輻射：地面→大氣，長(zhǎng)波輻射。

大氣輻射：地面輻射能大部分被大氣吸收，吸收后升溫，又以輻射的方式使地球表面升溫。

大氣逆輻射：在夜晚沒有光照時(shí)起保溫作用的輻射方式。自然地理基本原理1.巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程2.內(nèi)力和外力對(duì)地表形態(tài)的影響3.大氣受熱過程原理（大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用與對(duì)地面的保溫作用）4.大氣熱力環(huán)流原理與水平運(yùn)動(dòng)（風(fēng)）5.大氣環(huán)流（氣壓帶風(fēng)帶的分布、移動(dòng)及其對(duì)氣候的影響，季風(fēng)環(huán)流）6.氣候的形成、分布及其對(duì)自然地理環(huán)境的影響7.常見天氣系統(tǒng)的形成及其對(duì)天氣現(xiàn)象的影響8.水循環(huán)與水平衡原理9.陸地水體的相互關(guān)系、河流的補(bǔ)給10.海水性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的影響因素，洋流的分布及其對(duì)地理環(huán)境的影響11.海-氣相互作用原理，厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象及其影響12.土壤的組成及形成因素13.植被與自然環(huán)境的關(guān)系14.自然環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律15.常見自然災(zāi)害的成因及危害地貌過程大氣過程水文過程土壤過程生物過程相互作用主要地理過程：1.對(duì)流層大氣的受熱過程2.天氣系統(tǒng)的生消過程

一：大氣受熱過程核心內(nèi)容1.大氣受熱過程示意圖核心內(nèi)容2.大氣受熱過程基本內(nèi)容核心內(nèi)容3.逆溫的生消過程及對(duì)地理環(huán)境的影響AB熱冷高壓低壓高壓低壓核心內(nèi)容二：熱力環(huán)流與風(fēng)1.熱力環(huán)流的過程海峽福建臺(tái)灣海峽福建臺(tái)灣熱冷熱冷熱冷早西（傍）晚東早東風(fēng)午西風(fēng)內(nèi)地之風(fēng)，早西（傍）晚東；惟臺(tái)地早東風(fēng)，午西風(fēng)......四時(shí)皆然。——《臺(tái)海使槎錄》核心內(nèi)容考點(diǎn)二

熱力環(huán)流與風(fēng)2.熱力環(huán)流的實(shí)例(2)山谷風(fēng)

影響：在山谷和盆地常因夜間的山風(fēng)吹向谷底，使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層，阻礙了空氣的垂直運(yùn)動(dòng)，易造成大氣污染。(3)城市風(fēng)

影響：一般將綠化帶布局在氣流下沉處或下沉距離以內(nèi)，將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布局在氣流下沉距離之外。(4)沙漠和森林之間的熱力環(huán)流

①白天，沙漠增溫快，溫度高，形成低氣壓；森林增溫慢，溫度低，形成高氣壓；白天在近地面大氣由森林吹向沙漠。(如圖a)②夜晚，沙漠降溫快，溫度低，形成高氣壓；森林降溫慢，溫度高，形成低氣壓；夜晚在近地面大氣由沙漠吹向森林。(如圖b)核心內(nèi)容3.大氣水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)4.風(fēng)能資源開發(fā)條件自然條件：（1）風(fēng)能資源：風(fēng)力大小、大風(fēng)日數(shù)等。（2）地形：地勢(shì)平坦地區(qū)對(duì)風(fēng)的摩擦力較小且土地?cái)?shù)量多；峽谷地區(qū)可形成風(fēng)力較強(qiáng)的峽谷風(fēng)；平坦開闊便于建設(shè)；高大或起伏大的地形會(huì)削減風(fēng)力等。（3）地廣人稀：發(fā)展空間大——風(fēng)力發(fā)電廠占地面積大。（4）地質(zhì)地貌：不穩(wěn)定，會(huì)增加施工難度、技術(shù)要求高。（5）自然災(zāi)害：如沙塵暴。社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：（1）地價(jià)：地廣人稀地區(qū)，地價(jià)低——風(fēng)力發(fā)電廠占地面積大。（2）市場(chǎng)（需求量、遠(yuǎn)近）：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口、城市密集地區(qū)，電力需求大；若距離較遠(yuǎn)，需長(zhǎng)距離輸電會(huì)增加輸電成本。（3）交通、基礎(chǔ)設(shè)施：如果當(dāng)?shù)鼗蚋浇A(chǔ)設(shè)施差，需從更遠(yuǎn)處調(diào)運(yùn)建設(shè)設(shè)備，增加運(yùn)輸成本。（4）建設(shè)者的資金、技術(shù)水平。答題模板核心內(nèi)容三：大氣環(huán)流的原理核心考點(diǎn)04氣壓帶風(fēng)帶——教材核心內(nèi)容核心考點(diǎn)04氣壓帶風(fēng)帶——教材核心考點(diǎn)04氣壓帶風(fēng)帶——教材核心考點(diǎn)04氣壓帶風(fēng)帶——教材核心內(nèi)容1.氣候的描述與影響因素

四：氣候及其變化答題模板思考方向滿分術(shù)語氣溫特征最冷月、最熱月最冷(熱)月出現(xiàn)在××月氣溫高低終年高溫；夏季高溫；全年溫和；冬季寒冷等氣溫年較差氣溫年較差大(小)；日較差大(小)降水特征降水總量降水量多(少)季節(jié)分配季節(jié)分配均勻(不均)；夏季多雨；冬季多雨；全年多雨；全年少雨等年際變化年際變化大(小)光照特征日照時(shí)數(shù)長(zhǎng)(短)；日照強(qiáng)(弱)；光照充足(不足)氣候特征氣溫、降水、冬季、夏季、全年全年高溫多雨；冬季溫和多雨；夏季炎熱干燥；冬季寒冷；夏季炎熱；全年降水稀少；氣溫年較差大等注：高溫—月均溫>20℃；溫和—月均溫0℃～20℃之間；寒冷—月均溫<0℃；降水稀少—月降水量<10mm；少雨—月降水量10～50mm；多雨—月降水量50～100mm；豐富—月降水量>100mm2.氣候因子的描述答題模板3.影響氣溫年較差的因素核心內(nèi)容4.氣溫答題模板5.降水的類型核心考點(diǎn)05氣候——教材【能力突破】1.氣候資料圖的判讀方法:(1)根據(jù)氣溫和降水資料判斷氣候類型。①根據(jù)最熱月的溫度判斷所屬半球:因素變化結(jié)論6、7、8月氣溫高(氣溫曲線呈波峰線)北半球12、1、2月氣溫高(氣溫曲線呈波谷線)南半球②以溫定帶——據(jù)最冷月均溫判斷所屬溫度帶:因素變化結(jié)論最冷月平均氣溫>15℃熱帶氣候最冷月平均氣溫0～15℃亞熱帶氣候、溫帶海洋性氣候最冷月平均氣溫在-15～0℃溫帶氣候③以水定型——據(jù)年降水量或降水的季節(jié)分配確定具體氣候類型:因素變化結(jié)論年雨型(季節(jié)分配均勻)年降水量>2000mm熱帶雨林氣候夏雨型(夏季多雨,冬季少雨)年降水量700～1000mm溫帶海洋性氣候年降水量1500～2000mm熱帶季風(fēng)氣候年降水量750～1000mm熱帶草原氣候年降水量800～1500mm亞熱帶季風(fēng)氣候年降水量500～600mm溫帶季風(fēng)氣候冬雨型(冬季多雨,夏季干旱)年降水量300～1000mm少雨型(終年少雨)年降水量<250mm2.幾種易混氣候的對(duì)比分析:(1)熱帶季風(fēng)氣候與熱帶草原氣候。類型熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候圖示類型熱帶季風(fēng)氣候熱帶草原氣候比較相似點(diǎn):①氣溫:終年高溫(大部分月份在20℃之上);②降水:明顯的干、濕(旱、雨)季不同點(diǎn):①看總量:雨季降水量多少不同,季風(fēng)氣候降水總量更多;②看變化:雨季集中程度不同,季風(fēng)氣候雨季降水更多、更集中,具有突變的特征析原因:兩種氣候一年中月均溫最高并不出現(xiàn)在7、8月份,而是出現(xiàn)在旱季末期,雨季來臨之前的4、5月份,主要是雨季多陰雨天氣,削弱太陽輻射導(dǎo)致(2)亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候。類型亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候圖示類型亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶季風(fēng)氣候比較相似點(diǎn):夏季高溫多雨,冬季相對(duì)冷干(雨熱同期)不同點(diǎn):①最冷月均溫不同;②雨季長(zhǎng)短不同,亞熱帶季風(fēng)氣候雨季開始早,結(jié)束晚,雨季長(zhǎng)(圖中有5-6個(gè)月超過100mm);溫帶季風(fēng)氣候雨季開始晚,結(jié)束早,雨季短(圖中有2個(gè)月超過100mm)析原因:亞熱帶季風(fēng)氣候6月降水較多,與雨帶在南方持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)有關(guān)——梅雨天氣;7、8月份降水少,與雨帶北移,該地區(qū)受副熱帶高氣壓帶控制,形成的伏旱天氣有關(guān)。溫帶季風(fēng)氣候7、8月份降水多且集中,甚至單月超過200mm,春旱明顯(3)溫帶海洋性氣候與溫帶大陸性氣候。溫帶海洋性氣候溫帶大陸性氣候圖示溫帶海洋性氣候溫帶大陸性氣候差異比較(1)最冷月均溫不同:溫帶海洋性氣候最冷月均溫大于0℃(注意是月均溫,而不是全年沒有低于0℃的天氣),溫帶大陸性氣候最冷月均溫小于0℃。(2)降水季節(jié)分配不同:溫帶海洋性氣候降水相對(duì)均勻,溫帶大陸性氣候降水集中在夏季。(3)英國(guó)瓦倫西亞冬季降水偏多的原因:①冬季西風(fēng)強(qiáng)勁,風(fēng)從海洋吹向陸地,帶來水汽較多,降水豐富;②冬季海洋氣壓低,易形成溫帶氣旋,給沿海地區(qū)帶來豐富降水考點(diǎn)突破6.全球變暖北方夏季的暴雨；冬春季節(jié)的沙塵暴、大風(fēng)；冬季的寒潮；一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼常出現(xiàn)大風(fēng)、降溫、雨雪天氣過境前：過境時(shí)：過境后：實(shí)例：?jiǎn)我粴鈭F(tuán)暖氣團(tuán)控制，溫暖晴朗、氣壓低冷氣團(tuán)控制，氣壓升高、氣溫下降、天氣轉(zhuǎn)晴冷鋒與天氣四：鋒與天氣一、鋒與天氣過境前：過境時(shí)：過境后：連續(xù)性降水或霧一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖；長(zhǎng)江中下游、東北地區(qū)活動(dòng)頻繁實(shí)例：?jiǎn)我焕錃鈭F(tuán)控制，低溫晴朗，氣壓高暖氣團(tuán)控制，氣溫上升、氣壓下降、天氣轉(zhuǎn)晴暖鋒與天氣2、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣2、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣（1）低壓(氣旋)與天氣定義：中心氣壓低、四周氣壓高得大氣水平旋渦。低10251000975北半球南半球低10251000975

西部吹偏南風(fēng)東部吹偏北風(fēng)

西部吹偏北風(fēng)東部吹偏南風(fēng)2、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣（2）高壓(反氣旋)與天氣定義：中心氣壓高，四周氣壓低的大氣水平渦旋。高10251000975高10251000975北半球南半球

西部吹偏南風(fēng)東部吹偏北風(fēng)

西部偏北風(fēng)東部偏南風(fēng)二、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣1、鋒面氣旋只形成于低壓槽上；2、無論是北半球，還是南半球，冷鋒一定在西側(cè)，暖鋒一定在東側(cè)；(左冷右暖）3、南北半球鋒面前進(jìn)方向不一樣，北逆南順。南半球100610101008ABDC低100610101008ABDC北半球低三、鋒面氣旋與天氣鋒面氣旋

聚焦高考考向大氣運(yùn)動(dòng)：

（20）17.（1）用符號(hào)在圖中適當(dāng)位置繪出冷鋒、暖鋒。（4分）（2）分析圖中干線附近產(chǎn)生降水的原因。（4分）（3）說明圖示區(qū)域地形對(duì)干線形成的影響。（6分）

（20）18.（1）概括加納可可帶降水的季節(jié)變化特征。（3分）

（21）14.越南北部沿海出現(xiàn)克拉香天氣的幾率更大，主要因?yàn)楸辈勘饶喜垦睾?/p>

（21）15.克拉香天氣易出現(xiàn)的時(shí)間段是

（22）16.（1）下圖示意M點(diǎn)所在水平面上的等壓線分布及空氣質(zhì)點(diǎn)的瞬時(shí)受力平衡情況。在圖中用→畫出M點(diǎn)風(fēng)向，并指出山脈的阻擋對(duì)冷空氣運(yùn)動(dòng)的影響。（4分）

（22）16.（2）在冷空氣頻繁南下的影響下，N海域表層水溫較低、海產(chǎn)豐富。分析其原因。（10分）【考向突破一】基本概念——以“鋒”為例鋒鋒面鋒線海洋鋒河口鋒冷鋒暖鋒準(zhǔn)靜止鋒錮囚鋒干線共性知識(shí)（2018·新課標(biāo)III卷·T37（3））1.閱讀圖文資料，完成下列要求。圖9為春季T時(shí)刻亞洲部分地區(qū)的海平面氣壓分布圖。（1）指出控制圖示區(qū)域的兩個(gè)氣壓系統(tǒng)及位置關(guān)系。

（2）T時(shí)刻該區(qū)域的鋒面數(shù)量發(fā)生了變化。推測(cè)T時(shí)刻前該區(qū)域鋒面的數(shù)量，并分別說明鋒面形成的原因。（8分）暖氣團(tuán)冷氣團(tuán)更冷氣團(tuán)【考向突破一】基本概念——以“鋒”為例共性概念1.3個(gè)。在低壓（氣旋）中，四周空氣匯集，北上的暖空氣與南下的冷空氣之間形成鋒面，氣旋逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，形成冷鋒和暖鋒兩個(gè)鋒面。（冷）高壓內(nèi)的冷空氣東移南下，形成冷鋒。【思維建?！夸h面共性知識(shí)

位置

干濕…冷熱…個(gè)性信息氣團(tuán)氣團(tuán)鋒面形成類答案的組織17．閱讀圖文資料，完成下列要求。

露點(diǎn)是空氣因冷卻而達(dá)到飽和時(shí)的溫度，其數(shù)值越大，反映空氣中水汽含量越大。一般情況下，溫度相同時(shí)濕空氣要比干空氣密度小。兩個(gè)溫度相近的干、濕氣團(tuán)相遇所形成的鋒，稱為干線。圖8為北美洲部分地區(qū)某時(shí)刻主要?dú)庀笠胤植夹蝿?shì)示意圖，來自極地、太平洋和墨西哥灣的三種性質(zhì)不同的氣團(tuán)，在落基山以東平原地區(qū)交綏形成三個(gè)鋒：冷鋒、暖鋒和干線。

（1）用符號(hào)在圖中適當(dāng)位置繪出冷鋒、暖鋒。（4分）（2）分析圖中干線附近產(chǎn)生降水的原因。（4分）（3）說明圖示區(qū)域地形對(duì)干線形成的影響。（6分）【對(duì)接高考3】（2020·山東等級(jí)考試）

【學(xué)科素養(yǎng)】區(qū)域認(rèn)知：首先需要辨識(shí)給定區(qū)域的主要?dú)庀笠靥卣骷胺植?，結(jié)合溫度、露點(diǎn)和風(fēng)向，明確冷、暖氣團(tuán)和干濕氣團(tuán)所處的空間位置、來源及其運(yùn)動(dòng)方向，進(jìn)而注意到“落基山以東平原地區(qū)”的地形分布狀況，形成對(duì)不同性質(zhì)氣團(tuán)的分布及運(yùn)動(dòng)、所處地區(qū)地形分布及組合的空間格局的整體認(rèn)識(shí)；在此基礎(chǔ)上，從空間聯(lián)系的角度，分析冷暖氣團(tuán)、干濕氣團(tuán)在運(yùn)動(dòng)中相遇而分別形成冷暖鋒、干線的原因，以及三個(gè)鋒帶來降水等天氣變化的空間演變過程。

綜合思維：從要素綜合的角度，將“干線”形成及其帶來降水的條件分解成所包含的兩個(gè)性質(zhì)不同的干、濕氣團(tuán)，進(jìn)而綜合分析其形成的基本機(jī)制、地形要素對(duì)氣團(tuán)干、濕性質(zhì)形成的影響。從時(shí)空綜合的角度，分解來自極地、太平洋和墨西哥灣的三種性質(zhì)不同的氣團(tuán)，相比較而言分別屬于冷干氣團(tuán)、暖干氣團(tuán)和暖濕氣團(tuán)，進(jìn)而綜合分析它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中交綏形成三個(gè)鋒的動(dòng)態(tài)變化過程。

【答案】（1）準(zhǔn)確判斷冷鋒、暖鋒位置，并用冷鋒、暖鋒符號(hào)繪制。如圖所示。（2）干線東、西兩側(cè)溫度相近的干、濕氣團(tuán)相遇，東側(cè)的濕氣團(tuán)密度小，位于干氣團(tuán)之上，濕氣團(tuán)被迫抬升；抬升過程中，隨高度增加，氣溫降低（達(dá)到露點(diǎn)后），形成降水。（3）本區(qū)西部分布有南北向高大山地，來自太平洋的氣團(tuán)，在山地西側(cè)的迎風(fēng)坡降水后，濕度減小，越過高大山地在背風(fēng)坡下沉增溫；本區(qū)中部為面積廣大的平原，地勢(shì)平坦，下墊面性質(zhì)均一，利于東側(cè)墨西哥灣濕熱氣團(tuán)的快速深入，氣團(tuán)性質(zhì)變化小。（溫度相近的兩個(gè)干濕氣團(tuán)交綏形成干線。）（2）分析圖中干線附近產(chǎn)生降水的原因（過程）。（4分）【參考答案】干線東、西兩側(cè)溫度相近的干、濕氣團(tuán)相遇（水平運(yùn)動(dòng)），東側(cè)的濕氣團(tuán)密度小，位于干氣團(tuán)之上，濕氣團(tuán)被迫抬升（上升運(yùn)動(dòng)）；抬升過程中，隨高度增加，氣溫降低（達(dá)到露點(diǎn)后），形成降水。（遇冷凝結(jié)）（3）說明圖示區(qū)域地形對(duì)干線形成（干氣團(tuán)、濕氣團(tuán)交綏）的影響。（6分）【參考答案】本區(qū)西部分布有南北向高大山地，來自太平洋的氣團(tuán)，在山地西側(cè)的迎風(fēng)坡降水后，濕度減小，越過高大山地在背風(fēng)坡下沉增溫；本區(qū)中部為面積廣大的平原，地勢(shì)平坦，下墊面性質(zhì)均一，利于東側(cè)墨西哥灣濕熱氣團(tuán)的快速深入，氣團(tuán)性質(zhì)變化小。（溫度相近的兩個(gè)干濕氣團(tuán)交綏形成干線。）要素拆分過程拆分過程拆分地域拆分17．閱讀圖文資料，完成下列要求。（14分）

露點(diǎn)是空氣因冷卻而達(dá)到飽和時(shí)的溫度，其數(shù)值越大，反映空氣中水汽含量越大。一般情況下，溫度相同時(shí)濕空氣要比干空氣密度小。兩個(gè)溫度相近的干、濕氣團(tuán)相遇所形成的鋒，稱為干線。圖8為北美洲部分地區(qū)某時(shí)刻主要?dú)庀笠胤植夹蝿?shì)示意圖，來自極地、太平洋和墨西哥灣的三種性質(zhì)不同的氣團(tuán)，在落基山以東平原地區(qū)交綏形成三個(gè)鋒：冷鋒、暖鋒和干線。

（1）用符號(hào)在圖中適當(dāng)位置繪出冷鋒、暖鋒。（4分）（2）分析圖中干線附近產(chǎn)生降水的原因。（4分）（3）說明圖示區(qū)域地形對(duì)干線形成的影響。（6分）

（1）準(zhǔn)確判斷冷鋒、暖鋒位置，并用冷鋒、暖鋒符號(hào)繪制。如圖所示。（2）干線東、西兩側(cè)溫度相近的干、濕氣團(tuán)相遇，東側(cè)的濕氣團(tuán)密度小，位于干氣團(tuán)之上，濕氣團(tuán)被迫抬升；抬升過程中，隨高度增加，氣溫降低（達(dá)到露點(diǎn)后），形成降水。（3）本區(qū)西部分布有南北向高大山地，來自太平洋的氣團(tuán)，在山地西側(cè)的迎風(fēng)坡降水后，濕度減小，越過高大山地在背風(fēng)坡下沉增溫；本區(qū)中部為面積廣大的平原，地勢(shì)平坦，下墊面性質(zhì)均一，利于東側(cè)墨西哥灣濕熱氣團(tuán)的快速深入，氣團(tuán)性質(zhì)變化小。（溫度相近的兩個(gè)干濕氣團(tuán)交綏形成干線。）二輪備考之“備”---幾點(diǎn)做法干氣團(tuán)濕氣團(tuán)密度大小凝結(jié)原理18．閱讀圖文資料，完成下列要求。（15分）可可為常綠喬木，主要分布在南北緯20°之間的地區(qū)，對(duì)生長(zhǎng)條件要求嚴(yán)格，干季、濕季過長(zhǎng)均不利于其生長(zhǎng)。可可幼苗生長(zhǎng)時(shí)需要蔭蔽條件，收獲時(shí)需要迅速采摘晾曬防止霉?fàn)€（圖9）。加納位于非洲西部，可可產(chǎn)業(yè)是該國(guó)支柱產(chǎn)業(yè)之一。自十九世紀(jì)中葉可可從中美洲引種到加納之后，在中南部地區(qū)形成了適合當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)的種植方式，并逐步發(fā)展成可可種植帶（圖10）。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民多在3月將可可幼苗隨同谷物一起播種，直到五年后可可開始結(jié)果時(shí)才停止混播，圖11為加納可可帶降雨量與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)安排示意圖。加納可可帶以北的熱帶草原區(qū)則以薯類和谷物種植業(yè)為主，農(nóng)忙主要在其濕季。

（1）降水年內(nèi)分配不均；一年內(nèi)有兩個(gè)干季和兩個(gè)濕季。（2）可可與谷物混播，谷物生長(zhǎng)提供蔭蔽環(huán)境，有利于可可幼苗生長(zhǎng)；增加農(nóng)民收入，提高土地利用率；農(nóng)事活動(dòng)可錯(cuò)時(shí)進(jìn)行，充分利用了農(nóng)時(shí)，提高生產(chǎn)效率。（3）此時(shí)段為可可大季收獲期，且正值濕季，可可采摘后易霉變腐爛需及時(shí)晾曬加工，需要大量勞動(dòng)力；北部熱帶草原區(qū)該時(shí)段正值干季農(nóng)閑季節(jié)，有大量閑置勞動(dòng)力。【對(duì)接高考6】（2021·山東等級(jí)考試）

（1）概括加納可可帶降水的季節(jié)變化特征。（3分）（2）說明加納可可帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)。（6分）（3）每年9月到次年1月，加納北部熱帶草原區(qū)的農(nóng)民大規(guī)模移動(dòng)到可可帶，分析其原因。（6分）

例1（2022年山東卷）16.閱讀圖文資料，完成下列要求。（14分）

冬半年，美洲中部地區(qū)頻繁受冷空氣影響。圖5示意2000年1月一次冷空氣南下過程中，美洲中部附近海洋表層風(fēng)場(chǎng)和海平面氣溫分布。甲處南北兩側(cè)的氣壓梯度較大。圖5

（1）圖6示意M點(diǎn)所在水平面上的等壓線分布及空氣質(zhì)點(diǎn)的瞬時(shí)受力平衡情況。在圖中用畫出M點(diǎn)風(fēng)向，并指出山脈的阻擋對(duì)冷空氣運(yùn)動(dòng)的影響。（4分）（2）在冷空氣頻繁南下的影響下，N海域表層水溫較低、海產(chǎn)豐富。分析其原因。（10分）圖6該題分值為10分，分值高，經(jīng)過初步分析有8分的分值是要分析“N海域表層水溫較低”，且不是分條答題，每條兩分的類型，要答的是邏輯推演，不是分條答題對(duì)于學(xué)生來說，難度相當(dāng)?shù)拇?，所以這一問學(xué)生的得分非常的低，而且對(duì)應(yīng)高考命題趨勢(shì)是今后地理高考的重要考向。以前對(duì)于此類題目基本是無從下手，或者是沒有基本答題模型，而這次學(xué)習(xí)，對(duì)于這類問題有了解決的思路。從核心素養(yǎng)出發(fā)組織答案，建立模型。區(qū)域認(rèn)知：1、空間位置：區(qū)域定位，結(jié)合圖文材料定出，北半球，美洲中部、時(shí)間一塊定了：冬半年，這一步可以作為宏觀背景材料。2、空間格局：定義：生態(tài)或地理要素的空間分布與配置，配置就是有無及核心特征，分布就是分布的方位，結(jié)合圖文材料，明確該區(qū)域內(nèi)部要素的微觀布局及對(duì)應(yīng)相關(guān)的主要特征，甲峽谷、N海域、風(fēng)場(chǎng)和氣溫分布；甲峽谷--狹管效應(yīng)、峽谷地勢(shì)低--下沉過程焚風(fēng)效應(yīng)不明顯（增溫）；N海域--水溫低；風(fēng)場(chǎng)--風(fēng)速的大小及變化、N海域風(fēng)速大；氣溫---北部海域氣溫高，南部海域中N海域水溫低，和另一個(gè)峽谷出口氣溫低，南部其他海域氣溫高?？臻g格局的理解是一個(gè)極大的進(jìn)步，明確了區(qū)域內(nèi)部要素的微觀布局及對(duì)應(yīng)相關(guān)的主要特征，為接下來要素的交互做好準(zhǔn)備。3、空間聯(lián)系：冷空氣歷經(jīng)下墊面的空間聯(lián)系，也就是冷空氣在運(yùn)動(dòng)過程中是要與下墊面進(jìn)行交互的（主要集中再，溫度、濕度、速度這些方面），啟示學(xué)生，地理要素空間上移動(dòng)是要變化的，要有變的思維，要有和其他要素交互的意識(shí)，交互之后自身物理屬性發(fā)生變化。強(qiáng)調(diào)再過程主體也是變化的，空間聯(lián)系最大的意義是：變化不僅僅是在過程最后才有，過程當(dāng)中交互變化也是必不可缺的。4、空間演變：最終導(dǎo)致N海域水溫較低、海產(chǎn)豐富的空間演變；主體在與其他要素交互之后，最終基本屬性穩(wěn)定、明確，帶著最終穩(wěn)定的屬性，推演出最后的變化結(jié)果。綜合思維：結(jié)合圖文材料，準(zhǔn)確獲取和解讀信息

需對(duì)氣壓梯度、地形、風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、水溫等要素的相互影響進(jìn)行分析（要素綜合），以及冷空氣南下依次經(jīng)歷了山地、峽谷、峽谷背風(fēng)坡、N海域以北水域、N海域不同時(shí)空階段的地理過程進(jìn)行分析（時(shí)空綜合）整體上，在空間位置、空間格局、空間聯(lián)系、空間演變等維度及要素綜合、時(shí)空綜合的共同作用下答題思維模型就建立了起來。下面以結(jié)構(gòu)圖形式展示。冷空氣運(yùn)動(dòng)所處的空間甲地南北兩側(cè)來自北方的冷空氣堆積、轉(zhuǎn)向，穿過峽谷穿過峽谷后下坡過峽谷后，到達(dá)N海域之前N海域氣壓梯度較大狹管效應(yīng)風(fēng)速不斷增加冷空氣自身的增溫幅度較?。ǚ亠L(fēng)效應(yīng)弱）氣溫低冷氣團(tuán)與海水的熱力交換使N海域表層水溫降低水溫低冷空氣在到達(dá)N海域之前，與下墊面的熱量交換少，增溫幅度小，冷氣團(tuán)保持較低溫度強(qiáng)離岸風(fēng)使N海域底部冷海水上泛，表層海水溫度降低形成漁場(chǎng)持續(xù)上泛的冷海水將下層的營(yíng)養(yǎng)鹽類帶到表層，有利于浮游生物大量繁殖，餌料充足，使N海域海產(chǎn)豐富近地面風(fēng)速較大影響水溫影響水溫影響水溫影響漁場(chǎng)要素綜合時(shí)空綜合空間位置空間格局空間聯(lián)系：主體在推進(jìn)過程中會(huì)與其他要素交互，自身屬性會(huì)發(fā)生變化空間演變以上解決的問題：高分值、過程類、邏輯鏈類習(xí)題的答題的一般的、科學(xué)的、不雜亂、不隨意的答題模型，是一個(gè)非常的大進(jìn)步。請(qǐng)?jiān)诓迦氩藛巍撁己晚撃_中修改此文本73（2023·山東卷，17）閱讀圖文資料，完成下列要求。（14分）為研究某地焚風(fēng)的發(fā)展變化，研究人員在該地設(shè)A、B兩處氣象觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)（圖8）。圖9為某年1月28日在A觀測(cè)點(diǎn)獲取的氣象數(shù)據(jù)。另據(jù)B觀測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)日地方時(shí)14：00左右該處出現(xiàn)一個(gè)鋒面，停留了一段時(shí)間后，15：30左右開始移動(dòng)。圖8圖9（1）指出A觀測(cè)點(diǎn)，焚風(fēng)出現(xiàn)的時(shí)間（地方時(shí)）。（2分）（2）分析AB段地形對(duì)焚風(fēng)發(fā)展變化的影響。（6分）（3）解釋B處鋒面形成的原因并指出15：30后鋒面的移動(dòng)方向。（6分）大尺度小尺度

本題以河谷中兩處氣象站觀測(cè)點(diǎn)獲取氣象數(shù)據(jù)為載體設(shè)置學(xué)習(xí)探索情景，突出強(qiáng)調(diào)了科學(xué)精神。以具體區(qū)域客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，利用科學(xué)方法準(zhǔn)確觀測(cè)、合理推導(dǎo)，從而得出科學(xué)結(jié)論。重點(diǎn)考查了信息的獲取與解讀、科學(xué)探究與邏輯推理能力，體現(xiàn)了高考試題的基礎(chǔ)性、綜合性和應(yīng)用性的考查指向。體現(xiàn)區(qū)域認(rèn)知、綜合思維和地理實(shí)踐力的核心素養(yǎng)。（1）指出A觀測(cè)點(diǎn)焚風(fēng)出現(xiàn)的時(shí)間(地方時(shí))。（2分）（2）分析AB段地形對(duì)焚風(fēng)發(fā)展變化的影響。（6分）（3）解釋B處鋒面形成的原因并指出15:30后鋒面的移動(dòng)方向。（6分）設(shè)問分析：

以具體區(qū)域AB斷河谷“焚風(fēng)”生消過程為主題，設(shè)計(jì)考查“焚風(fēng)”出現(xiàn)時(shí)間、發(fā)展過程（地形對(duì)其影響）、對(duì)鋒的形成及移動(dòng)產(chǎn)生的影響。設(shè)問角度多變，時(shí)空尺度延展，難度由簡(jiǎn)至難呈梯度性布局。設(shè)問對(duì)接課標(biāo)“運(yùn)用示意圖、簡(jiǎn)易天氣圖，解釋天氣現(xiàn)象的成因”和“分析自然環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律”?！窘忸}思路】17.閱讀圖文資料，完成下列要求。(14分)

為研究某地焚風(fēng)的發(fā)展變化，研究人員在該地設(shè)A、B兩處氣象觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)(圖8)。圖9為某年1月28日在A觀測(cè)點(diǎn)獲取的氣象數(shù)據(jù)。另據(jù)B觀測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)日地方時(shí)14:00左右該處出現(xiàn)一個(gè)鋒面，停留了一段時(shí)間后，15:30左右開始移動(dòng)。概念：焚風(fēng)是特定地形特定環(huán)流條件下形成的一種山地天氣。出現(xiàn)在山脈背面，由山地引發(fā)的一種局部范圍內(nèi)的空氣運(yùn)動(dòng)形式——過山氣流在背風(fēng)坡下沉而變得干熱的一種地方性風(fēng)。即焚風(fēng)是在背風(fēng)坡的山麓地帶形成的干燥、高溫的氣流。（1）指出A觀測(cè)點(diǎn)焚風(fēng)出現(xiàn)的時(shí)間(地方時(shí))。（2分）盛行西風(fēng)A點(diǎn)位置特征焚風(fēng)概念圖9信息獲取7點(diǎn)~8點(diǎn)能力素養(yǎng)：考查學(xué)生獲取和解讀地理信息的能力，培養(yǎng)其區(qū)域認(rèn)知和綜合思維核心素養(yǎng)。關(guān)注區(qū)域，區(qū)域特征是解答地理題的關(guān)鍵考查必備知識(shí)：焚風(fēng)、位置的判讀17.閱讀圖文資料，完成下列要求。(14分)

為研究某地焚風(fēng)的發(fā)展變化，研究人員在該地設(shè)A、B兩處氣象觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)(圖8)。圖9為某年1月28日在A觀測(cè)點(diǎn)獲取的氣象數(shù)據(jù)。另據(jù)B觀測(cè)點(diǎn)數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)日地方時(shí)14:00左右該處出現(xiàn)一個(gè)鋒面，停留了一段時(shí)間后，15