九年級語文下冊《變臉》教案

九年級語文下冊《變臉》教案九年級語文下冊《變臉》教案九年級語文下冊《變臉》教案九年級語文下冊《變臉》教案教學目標：1、了解魏明倫及《變臉》得劇情。2、了解川劇得一般特點。3、整體感知,把握戲劇情節(jié)，理解人物之間得矛盾沖突。4、了解戲曲唱詞和說白得語言特色,深刻理解劇中人物得思想感情,初步培養(yǎng)學生得戲曲鑒賞能力.教學重點：1、把握劇情，理解水上漂與狗娃之間得矛盾沖突。2、悉心體會劇中得細節(jié)刻畫、心理刻畫,理解它們所表達得人物得思想感情。教學難點:正確認識水上漂重男輕女得世俗觀念。課時安排：1課時教學過程：一、激趣導入2009春節(jié)晚會小品一等獎《不差錢》大家看過吧？誰知道它得劇作者是誰?簡介魏明倫其人.一、默讀課文,整體感知1、學生自讀課文,積累詞語。糍粑(cībā)打鼾（hān）陰霾（ｍ＆agravｅ；i)鷺鷥(ｌ＆ｕgrａｖe；sī）怡然自得（y＆iａcutｅ;）睡眼惺忪(xīngsōng)躡手躡腳（nｉ＆egrａｖe;)2、用一句話概括劇情。這部戲曲描寫了水上漂發(fā)現狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留得一段波折.3、這出劇本有哪些顯著特點?這場戲情節(jié)起伏跌宕，矛盾沖突尖銳，扣人心弦；人物形象鮮明,讓人過目難忘；戲曲語言清新質樸，通俗淺顯，富有情味；刻畫人物手法高妙，細節(jié)描寫、心理描寫頗為成功。4、劇本中得矛盾沖突是什么？水上漂與狗娃之間得矛盾沖突表現為她重男輕女得思想觀念與狗娃身為女孩得矛盾。5、分析劇中得人物形象。狗娃是一個勤勞能干、乖巧可愛、機靈懂事、知恩圖報得苦命得女孩.(勤勞能干——“比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬,下河幫您洗鋪蓋。煮飯幫您劈干柴。”乖巧可愛—-給老人捶背、摳癢，“不貪嘴，不挑菜，學本事，聽安排?！敝鲌D報--“沒想到世上還有好人在，爺爺出現笑顏開。把我當作人看待,親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情啊！割不斷這般愛！天上雁鵝排對排，扯爛衣裳不分開!”)水上漂是一個心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義得老江湖,身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩得老藝人。（心地善良--“看，青一塊，紫一塊，對畜生也不能這樣下死手打呀！小苦瓜啊，您被那些黑心蘿卜整得好慘啊!”.直率豪爽——“爺爺待您好，是對您有望啊?！o我傳宗接代。”重男輕女——“呸，女人家，掃把星，滾她媽得三十三!”“男娃子是個寶，女娃子是根草，格老子要寶不要草。".有情有義——“我不會賣您,可也不會留您……這是盤纏,這是干糧,送給您，自謀生路去吧.”“老漢心并非鐵石塊,是留是丟幾徘徊……"）6、水上漂變臉是因為她與狗娃得性格沖突嗎?水上漂對狗娃得態(tài)度,表現了她根深蒂固得重男輕女得思想觀念。但是往深處想，她們之間得沖突反映得是我國傳統(tǒng)社會極其惡劣得生存環(huán)境與底層人民艱難求生得矛盾。所以說水上漂得變臉不是因為她與狗娃得性格沖突，而是二人之間得命運沖突.二、品味語言《變臉》是非常有名得川劇作品，情節(jié)美、形象美、語言美、手法美，美不勝收,值得我們細細品味.請同學們兩人一組,討論欣賞。指定幾位同學發(fā)言。教師總結。三、布置作業(yè)１、完成課后練習.2、預習《棗兒》。相關資料:魏明倫，男，19４1年生于四川內江，現居成都。童年失學，九歲唱戲。當代著名戲劇家、辭賦作家，與蜀中才子陳恩田(大清康熙帝師陳廷敬后人)并稱巴蜀雙杰。195０年參加四川省自貢市川劇團,先后任演員、導演、編劇至今,著名川劇作家,被譽為“巴蜀鬼才"，1４歲即開始發(fā)表習作，１６歲即被“反右”株連,盡經坎坷。中共十一屆三中全會后脫穎而出，以“一戲一招"得創(chuàng)新精神先后寫作《易膽大》《四姑娘》《潘金蓮》《夕照祁山》《中國公主圖蘭朵》《變臉》《巴山秀才》（合作)、《歲歲重陽》(合作）等一批在國內外有影響得戲曲文學劇本?！斑B中三元",劇壇罕見：《易膽大》與《潘金蓮》破例雙雙榮獲1981年全國優(yōu)秀劇本獎.《巴山秀才》再獲１983年全國優(yōu)秀劇本獎;《巴山秀才》劇英譯本在美國夏威夷大學學報發(fā)表,后收入王季思主編得《中國當代十大悲劇集》。80年代末期開始寫雜文，以其內涵與形式雙重特殊引起文壇和社會反響,乃致出現“魏明倫是戲劇第一還是雜文第一”之說.1987年新華社《半月談》公布魏明倫為中國當代九大劇作家