秋人教版八年級上冊物理第2章期末專題復習：2.2聲音的特征

秋人教版八年級上冊物理第2章期末專題復習：2.2聲音的特征秋人教版八年級上冊物理第2章期末專題復習：2.2聲音的特征秋人教版八年級上冊物理第2章期末專題復習：2.2聲音的特征2、２聲音得特征一、選擇題(每小題2分，共16分）1、音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確得是A、演奏前，調節(jié)小提琴得琴弦松緊可改變聲音得響度B、演奏時,用力拉緊小提琴得同一琴弦可提高聲音得音調C、小提琴演奏得樂曲通過空氣傳入聽眾得耳朵D、小提琴得音色和二胡得音色相同【答案】C2、在201９年《歌手2》得總決賽中,來自美國得歌手Jｅｓsie·J獲得了冠軍，當她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時，她們兩人聲音最大得不同是A、音調B、響度Ｃ、音色D、聲速【答案】C3、如圖所示,在筷子上捆一些棉花,做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口得竹管中,用嘴吹管得上端，可以發(fā)出悅耳得哨音。上下推拉活塞,并用相同得力吹管得上端時，下列說法錯誤得是A、哨音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生得B、哨音是通過空氣傳到別人耳朵得Ｃ、向上推活塞時，吹出得哨音響度會變大D、向下拉活塞時,吹出得哨音音調會變低【答案】Ｃ4、第十七屆科技博覽會中，幼教機器人和小朋友進行背唐詩比賽，其中說法正確得是A、小朋友發(fā)出得聲音不是由振動產(chǎn)生得B、機器人得聲音可以在真空中傳播C、聲音在空氣中傳播速度是3×108m/sD、可以根據(jù)音色區(qū)分機器人和小朋友得聲音【答案】D5、“教學樓內(nèi)請輕聲慢行”，其中“輕聲”是指聲音得A、音調B、響度Ｃ、音色D、頻率【答案】B6、“小關,上學去啦!”。正在看書得小關聽到音就知道是好朋友小超在叫她，小關判斷得主要依據(jù)是聲音得Ａ、音調B、響度Ｃ、音色D、頻率【答案】Ｃ7、如圖是第十四屆梧州寶石節(jié)騎樓城創(chuàng)意水街文化活動中得一個情景，一導游利用擴音器講解：“裝滿六堡茶得小船正緩緩前行，演繹著六堡茶‘茶船古道’得歷史故事”。導游用擴音器講解得主要目得是Ａ、改變聲音得音色Ｂ、增大聲音得響度Ｃ、提高聲音得音調D、改變聲音得傳播速度【答案】B8、如圖所示，在A、B、C、D４個相同得玻璃瓶中,裝入不同高度得水,則Ａ、敲打D瓶發(fā)出得聲音傳播得最快Ｂ、用嘴依次吹瓶口，A得音調最高C、用筷子依次敲打瓶口，Ｂ得音調最高D、瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出得聲音都能直接傳入人耳【答案】Ｂ二、填空題（每空1分，共２3分）9、演奏會上,悠揚得小提琴聲是由于琴弦得＿___＿＿_產(chǎn)生得；聽眾能分辨出鋼琴聲和小提琴聲,主要是因為這兩種聲音得______不同?！敬鸢浮空駝右羯?0、東營市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見得伴奏樂器有墜琴、揚琴、二胡等。觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音得_____＿＿_＿_(選填“音調”“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂器;琴師調節(jié)琴弦得松緊是為了改變聲音得＿__＿______（選填“音調”“響度”或“音色”）?！敬鸢浮恳羯粽{11、如圖所示,正在發(fā)聲得音叉把小球彈開,說明音叉在_______,小球被彈開得幅度越大,____＿_____越大。（選填“響度”或“音調”）【答案】振動響度12、云南是著名得茶馬古道得源頭,趕馬人喜歡在馬得脖子上系個鈴鐺，當馬幫在山間行走時，叮叮當當?shù)免徛晜鞒錾酵?，故有“山間鈴響馬幫來”得美談。鈴聲是鈴芯擊打鈴殼使其_______而發(fā)聲；人們是根據(jù)聲音得_______來辨別出鈴聲而不是其她物體發(fā)出得聲音?！敬鸢浮空駝右羯?3、歌星王菲與那英曾在央視春晩演唱《相約98》,時隔２0年，她們再次相約在２01９春晚舞臺感懷一曲《歲月》。她們得歌聲是由聲帶得＿____＿___產(chǎn)生得；王紅沒看到電視畫面也能聽出是誰在演唱，主要是因為她們聲音得____＿_＿_＿不同?！敬鸢浮空駝右羯?、“曾侯乙編鐘”是大家所熟知得一套大型編鐘,用鐘錘敲擊編鐘,編鐘會因_____＿_而發(fā)出聲音,輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音得_＿_____（選填“音調”“響度”或“音色”）不同。【答案】振動響度15、“濫竽充數(shù)”出自《韓非子·內(nèi)儲說上》，說得是不會吹竽得人混在吹竽得隊伍里充數(shù)。竽是我國古代得一種吹奏樂器，由竹管刮制排插而成,如圖所示。吹奏時，竹管內(nèi)____＿__振動發(fā)聲,聲音在空氣中以＿_＿_＿__＿_得形式傳入人耳;相同條件下,吹奏長管所出聲音得音調較_＿_______(選填“高”或者“低”）?！敬鸢浮靠諝獠ǖ?6、南美洲有一種鳥能抓住木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏得聲音，可謂是鳥界得“打擊樂高手”。這有節(jié)奏得聲音是由樹干得＿_＿_＿____＿＿產(chǎn)生得，并通過＿____＿___＿_傳播出去。人能區(qū)分鳥叫聲和敲擊聲是因為它們發(fā)出聲音得_＿___＿_＿___不同?！敬鸢浮空駝涌諝庖羯?7、白居易有詩詞寫到：“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”，人們是通過聲音得____＿____識別出“琵琶聲”得；“琵琶聲”是靠弦得_＿_＿_＿＿＿_產(chǎn)生得?！敬鸢浮恳羯駝?8、畢節(jié)市國家級風景名勝區(qū)九洞天是一段長約6公里得地下河，因頭上開有九個“天窗”（洞口）得名“九洞天”，如圖所示。劃船游覽沿途風光時發(fā)現(xiàn)頭上“天窗”會向后退是以＿＿＿______＿為參照物;游經(jīng)最具代表性得五、六、七洞天時,萬千巖燕穿插翩飛其間,“喃呢”之聲不絕于耳，能分辨不同巖燕得“喃呢”之聲是依據(jù)聲音得_＿__＿__＿__;若游船得平均速度為3、6ｋm/h,則游完全程約需__＿_＿__＿＿_h。（結果保留小數(shù)點后一位)【答案】船(或船上得人和物）音色1、７三、實驗題（共２1分)19、(6分)將塑料刻度尺得一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使其振動,聽刻度尺振動時發(fā)出得聲音。(1）實驗時用手緊靠桌邊壓住刻度尺，否則會聽不到刻度尺_____＿_發(fā)出得聲音。（2）當刻度尺伸出桌面得長度減小時，尺子振動得頻率變_＿__＿＿__,發(fā)出得聲音音調變＿______。(3）當刻度尺伸出桌面得長度固定時，用大小不同得力撥動尺子，會發(fā)現(xiàn)用力越大，尺子振動得＿___＿__越大，發(fā)出得聲音_＿_＿＿_＿越大。（4)換用鋼尺做此實驗,鋼尺伸出桌面得長度與塑料尺相同,撥動尺子得力也保持相同,則聽到聲音得主要差異是_______不同(填“響度”、“音調”或“音色”）?！敬鸢浮?1)振動(２)快高（３)幅度響度(4)音色（每空1分)20、(5分)在探究決定聲音響度得因素得實驗中,所提供得實驗器材如下：兩個頻率相同得音叉、橡皮槌、鐵架臺、硬泡沫塑料小球、細線等。操作步驟如下:（1)如圖所示,用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上，讓乙音叉一股得外側接觸小球。（2)用橡皮槌輕輕敲擊甲音叉使它振動后,可以看到與乙音叉得叉股接觸得小球會彈開一個較小得角度，并聽到較小得聲音。（3)保持人耳到音叉得距離不變,用橡皮槌用力敲擊甲音叉，可以看到小球被乙音叉彈開一個較大得角度，并聽到較大得聲音。上述現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲得物體在____＿＿_＿_，也能說明聲音可以在＿________中傳播；這里硬泡沫塑料小球所起得作用是________＿_＿_＿______＿_＿___＿＿_＿_。使音叉發(fā)出不同響度得聲音,觀察小球被彈開得幅度，這是為了探究響度與__＿_＿_____得關系;實驗結論:聲源振動得幅度越大，產(chǎn)生聲音得響度_______＿__?！敬鸢浮?3）振動空氣將音叉叉股得微小振動放大振幅越大(每空2分）21、（10分）在學習吉她演奏得過程中,小麗發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音得音調高低受各種因素影響,經(jīng)過與同學們討論,提出了以下猜想:猜想1:琴弦發(fā)出音調得高低,可能與琴弦得橫截面積有關猜想2：琴弦發(fā)出音調得高低,可能與琴弦得長短有關猜想3：琴弦發(fā)出音調得高低，可能與琴弦得材料有關為了驗證上述猜想是否正確，她們找到下表列出得幾種規(guī)格得琴弦進行實驗。編號材料長度（cm）橫截面積(mm２）A鋼200、3B鋼２00、7Ｃ尼龍絲3０0、5D銅4０0、5E尼龍絲4０0、5(1）為了驗證猜想１，應控制琴弦得長短和____＿＿＿＿_不變,改變琴弦得＿__＿＿_____。這種研究問題得方法叫_＿_＿______法。所以驗證猜想１，應選用編號為_________得兩根琴