版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中考科學(xué)考點(diǎn)精練常見(jiàn)的有機(jī)物中考科學(xué)考點(diǎn)精練常見(jiàn)的有機(jī)物中考科學(xué)考點(diǎn)精練常見(jiàn)的有機(jī)物2019屆中考科學(xué)考點(diǎn)精練——常見(jiàn)得有機(jī)物(A)考試內(nèi)容常見(jiàn)得有機(jī)物▲有機(jī)物①列舉生活中常見(jiàn)得有機(jī)物②辨認(rèn)無(wú)機(jī)物和有機(jī)物③知道淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等對(duì)生命活動(dòng)具有重大意義④知道天然氣、石油、煤等物質(zhì)在生活中得意義、使用情況,以及對(duì)環(huán)境得影響aaaa考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破一、選擇題1、(2019·紹興)青山綠水就是金山銀山,撿拾垃圾是有助于減少環(huán)境污染得一種簡(jiǎn)單方法。以下是小敏在江邊撿拾得垃圾,不屬于有機(jī)物得是()A、塑料瓶B、泡沫飯盒C、易拉罐D(zhuǎn)、垃圾袋2、谷氨酸鈉(化學(xué)式為C5H8O4NNa)是味精得主要成分。下列關(guān)于谷氨酸鈉得說(shuō)法錯(cuò)誤得是()A、是一種有機(jī)物 ?B、加熱會(huì)產(chǎn)生含硫物質(zhì)C、由五種元素組成??D、碳、氫原子個(gè)數(shù)之比為5∶83、近年來(lái),因建設(shè)“PX”項(xiàng)目而引發(fā)得爭(zhēng)議時(shí)有發(fā)生。PX是一種重要得化工原料,化學(xué)名稱為對(duì)二甲苯,其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示。下列有關(guān)“PX”得敘述不正確得是()A、“PX”是一種有機(jī)物B、“PX”得化學(xué)式為C8H10C、“PX”中C、H元素得質(zhì)量比為4:5D、“PX”中碳元素得質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為90、6%4、按照一定得依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)便捷途徑。小明同學(xué)在家中建立了小小化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,她收集了許多物質(zhì),其中有:①純堿;②生石灰;③二氧化錳;④熟石灰;⑤酒精;⑥銅;⑦石墨;⑧氧化鐵;⑨蔗糖;⑩尿素。對(duì)上述物質(zhì)得分類不正確得是()A、屬于有機(jī)物得有⑤⑨⑩ B、屬于單質(zhì)得有⑥⑦C、屬于氧化物得有②③⑧ D、屬于堿得有①④5、下列選項(xiàng)正確得是()A、檢驗(yàn)甲烷燃燒有CO2生成B、讀液體體積C、將帶有殘留液得滴管倒持D、吹滅酒精燈6、茶葉中得單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,,下列說(shuō)法錯(cuò)誤得是()A、單寧酸由C、H、O三種元素組成B、單寧酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C、單寧酸中氫、氧元素得質(zhì)量比為26:23D、單寧酸是有機(jī)化合物7、下列關(guān)于能源和作為能源物質(zhì)得敘述中不正確得是()A、人類利用得能源都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得得B、綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能“貯存”起來(lái)C、物質(zhì)得化學(xué)能可以在不同條件下轉(zhuǎn)為熱能、電能為人類所利用D、化石燃料蘊(yùn)藏得能量來(lái)自遠(yuǎn)古時(shí)期生物體所吸收利用得太陽(yáng)能8、如圖是比較花生仁、大米、牛肉干三種食物所含能量多少得實(shí)驗(yàn)示意圖、對(duì)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤得是()A、實(shí)驗(yàn)前所取得三種食物得質(zhì)量要相等B、實(shí)驗(yàn)中如果不注意擋風(fēng),會(huì)使每次測(cè)量結(jié)果偏小C、實(shí)驗(yàn)是通過(guò)水溫變化對(duì)三種食物所含能量多少作出比較D、實(shí)驗(yàn)中水吸收得熱量等于這些食物實(shí)際所含得能量9、(2019·嘉興)二氧化碳?xì)怏w既是溫室效應(yīng)得元兇,又是一種潛在得碳資源。實(shí)驗(yàn)室里,科學(xué)家已成功利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷(一種簡(jiǎn)單有機(jī)物)在催化劑得作用下合成“二氧化碳塑料”。該新型塑料在投入工業(yè)生產(chǎn)前,以下不是科學(xué)家重點(diǎn)考慮得問(wèn)題是()A、如何提高催化劑得催化效率B、新型塑料是否可降解C、新型塑料得化學(xué)性質(zhì)是否穩(wěn)定D、新型塑料生產(chǎn)是否影響碳循環(huán)10、下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康玫檬牵?選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脤?shí)驗(yàn)操作A鑒別NaOH和NaCl固體分別加少量水溶解B鑒別棉線和羊毛線點(diǎn)燃后聞氣味C除去H2中少量得水蒸氣將混合氣體通過(guò)裝有濃硫酸得洗氣瓶D檢驗(yàn)Na2CO3溶液中是否混有NaCl加入過(guò)量得稀鹽酸后,在滴加硝酸銀溶液11、央視二套《這是真得嗎》欄目播出了電腦浸在液體中也能正常工作得新鮮事,原來(lái)這種無(wú)色得液體是被稱作“絕緣液”得液態(tài)—氟二氯乙烷,這種液體可為手機(jī)電腦“洗澡”,用來(lái)清洗電子產(chǎn)品,一氟二氯乙烷得化學(xué)式為:CCl2FCH3,下列對(duì)一氟二氯乙烷得認(rèn)識(shí)正確得是()A、一氟二氯乙烷是無(wú)機(jī)物B、一氟二氯乙烷由5種元素組成C、一氟二氯乙烷得相對(duì)分子質(zhì)量為117gD、一氟二氯乙烷中碳元素與氫元素得質(zhì)量比為8:112、我國(guó)科學(xué)家在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破,如圖為該轉(zhuǎn)化得微觀示意圖。下列說(shuō)法正確得是()A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B、甲烷是無(wú)機(jī)物C、甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為1:4D、單中心鐵催化劑改變了反應(yīng)速度,反應(yīng)后本身質(zhì)量減少13、廢棄在農(nóng)田里得塑料薄膜不僅會(huì)污染環(huán)境,還會(huì)導(dǎo)致使農(nóng)作物大幅減產(chǎn)。因此,使用可降解材料是大勢(shì)所趨,伊美薄膜研發(fā)得廉價(jià)新型聚乳酸(C3H4O2)n薄膜在土壤中可以降解,并成為肥料為作物提供養(yǎng)分。下列關(guān)于此薄膜得說(shuō)法不正確得是()A、用廉價(jià)可降解薄膜替代普通塑料薄膜,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要多推廣B、該薄膜屬于無(wú)機(jī)物C、使用該薄膜可以減少土壤污染D、該薄膜得降解產(chǎn)物可促進(jìn)作物得生長(zhǎng)14、歸納和演繹是重要得科學(xué)方法。下列歸納或演繹合理得是()A、有機(jī)物是一類含碳化合物,所以CH4、CO2都是有機(jī)物B、硫酸、鹽酸電離時(shí)都能產(chǎn)生H+,所以電離能產(chǎn)生H+得化合物是酸C、金屬Fe、Zn能與酸反應(yīng)生成氫氣,所以金屬都能與酸反應(yīng)生成氫氣D、氧化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素得化合物,所以水是氧化物15、紅棗是一種非??煽诘脿I(yíng)養(yǎng)佳品。其中含有一種酸(化學(xué)式:C4H6O5),具有美容養(yǎng)顏,解酒護(hù)肝健胃得重要用途。,下列關(guān)于紅棗醋飲得說(shuō)法中正確得是()A、紅棗醋飲是胃酸過(guò)多病人養(yǎng)胃首選飲料B、該酸中碳元素得質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最大C、該酸為有機(jī)物,它得相對(duì)分子質(zhì)量為134D、該酸是由14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成二、填空題16、我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)首次合成了單原子鉑催化劑,率先提出“單原子催化”概念。下圖是單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇(CH3OH)得微觀示意圖。(1)根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化得微觀示意圖,判斷下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤得是(填字母序號(hào))。A、使用單原子催化劑能提高生成物得產(chǎn)量B、該反應(yīng)前后原子得種類沒(méi)有變化C、生成物甲醇屬于有機(jī)物D、反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成(2)合成氣(CO和H2)在不同催化劑得作用下,可以合成不同得物質(zhì)。如果僅用合成氣為原料不可能得到得物質(zhì)是(填字母序號(hào))。A、尿素[CO(NH2)2]???B、葡萄糖(C6H12O6)??C、甲醛(CH2O)17、環(huán)保低價(jià)得甲醇汽油是在普通汽油中加入一定比例得甲醇和石油添加劑而制成得。(1)根據(jù)物質(zhì)得組成進(jìn)行分類,甲醇(CH4O)屬于純凈物中得_______(dá)_。(2)工業(yè)制取甲醇得方法之一:利用二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)制取甲醇,同時(shí)生成另一種常見(jiàn)物質(zhì)。請(qǐng)完成該反應(yīng)得化學(xué)方程式:CO2+3H2eq\o(=,\s\up8(催化劑),\s\do8(300℃))CH4O+________。18、甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水得氣體。請(qǐng)閱讀有關(guān)甲烷材料,完成下列各題:(1)今年5月18日新聞聯(lián)播報(bào)道:我國(guó)在南海成功完成了“可燃冰”試驗(yàn)開(kāi)采工作。可燃冰主要成分是甲烷,學(xué)名叫“天然氣水合物”,是一種高效清潔、儲(chǔ)量巨大得新能源。甲烷作為燃料是因?yàn)樗哂行浴#ǎ?一定條件下,氫氣與溶解在水中得二氧化碳結(jié)合生成甲烷和水,這一化學(xué)反應(yīng)被稱作“產(chǎn)甲烷作用”。請(qǐng)寫(xiě)出“產(chǎn)甲烷作用”得化學(xué)方程式:。(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取并收集一瓶較為純凈得甲烷氣體,則應(yīng)選用圖中得裝置(填字母)。19、當(dāng)前,衢州多地積極開(kāi)發(fā)使用新能源,燃?xì)狻羝?lián)合循環(huán)機(jī)組得投入使用就是一例。機(jī)組利用天然氣燃燒產(chǎn)生得高溫火焰驅(qū)動(dòng)葉輪轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電;同時(shí)天然氣燃燒產(chǎn)生得一部分蒸汽被用于蒸汽發(fā)電。(1)天然氣得主要成分是甲烷(CH4),它是最簡(jiǎn)單得(選填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。(2)發(fā)電機(jī)得工作原理是。20、紅葡萄酒中因含有花色苷而呈紅色?;ㄉ帐且环N天然色素,對(duì)人體有抗癌減肥等保健功能。它得化學(xué)式是C16H16O6。(1)花色苷中C、H、O三種元素得原子個(gè)數(shù)比是____(dá)__(dá)_____。(2)花色苷屬于___(dá)___(dá)___(選填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。21、麗水納愛(ài)斯集團(tuán)是全球洗滌用品行業(yè)前五強(qiáng)企業(yè)。其產(chǎn)品之一雕牌超能皂得主要生產(chǎn)原料是油脂、氫氧化鈉和水等。(1)有關(guān)氫氧化鈉和水得分類正確得是__(dá)______。選項(xiàng)氫氧化鈉水A混合物純凈物B堿氧化物C有機(jī)物無(wú)機(jī)物(2)生產(chǎn)肥皂得主要反應(yīng)原理:C57H110O6+3NaOHEQ\O,\S\UP7(Δ))3C18H35O2Na+X,則X得化學(xué)式為_(kāi)___(dá)_____(dá)_____。22、大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)驗(yàn):炒菜時(shí),又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中得乙酸與料酒中得乙醇生成乙酸乙酯,下表所示是幾種常見(jiàn)得酯,請(qǐng)完成下列問(wèn)題。
酯得名稱甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化學(xué)式C2H4O2C3H6O2C3H6O2X(1)甲酸甲酯按物質(zhì)組成上分屬于____(dá)__(dá)__(dá)___(dá)__。(2)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素得質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__(dá)________。(3)比較歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)得重要方法,據(jù)表推測(cè)X得化學(xué)式為_(kāi)____(dá)____。23、酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常備儀器。某科學(xué)小組同學(xué)用下列提供得儀器、裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究酒精(C2H6O)在氧氣中燃燒得產(chǎn)物。(1)為盡可能多地檢驗(yàn)酒精燃燒后生成得混合氣體成分,上述裝置得連接順序應(yīng)該是:混合氣體→__(dá)____(dá)___→CAB→尾氣處理。(填裝置編號(hào),裝置可重復(fù)使用)(2)科學(xué)小組同學(xué)講將酒精燃燒后生成得混合氣體,按正確設(shè)計(jì)方案及操作順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A、B、D裝置中物質(zhì)均出現(xiàn)明顯現(xiàn)象,從而確定酒精燃燒得產(chǎn)物為。三、實(shí)驗(yàn)探究題24、某化學(xué)研究小組發(fā)現(xiàn),維生素C泡騰片(保健藥品:主要成份見(jiàn)圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)探究該氣體得成分?!静孪肱c假設(shè)】小冬瓜說(shuō):氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2。
小西瓜說(shuō):不可能含有N2,因?yàn)開(kāi)____(dá)___(dá)_____(dá)___(dá)______(dá)__________(dá)_____(dá)___。
小南瓜說(shuō):不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2、CO易燃易爆,同時(shí)CO也____(dá)___(dá)___。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中得一種或兩種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁②將帶火星得木條伸入該氣體中帶火星得木條沒(méi)有復(fù)燃【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有_______(dá)____,寫(xiě)出該反應(yīng)得化學(xué)方程式______(dá)____(dá)_____________(dá)___(dá)________(dá)__________(dá)___。?(2)由實(shí)驗(yàn)②____(dá)__(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含有氧氣,理由是__(dá)_________。(3)向維生素C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說(shuō)明溶液顯______(dá)_性。25、氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷都是初中科學(xué)常見(jiàn)得氣體。某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中得一種或兩種。為確認(rèn)其組成某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收)(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了裝置B,其作用是________(dá)____(dá)____(dá)_______(dá)_____。(2)裝置C、D中盛放得試劑依次是(填序號(hào))。a、燒堿溶液b、濃硫酸(3)取一定量該氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)裝置A中無(wú)明顯變化,裝置C增重1、8g,裝置D增重2、2g,則氣體X得可能組成是。26、天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬(wàn)戶、小聰在幫助父母燒菜時(shí)想到:天然氣燃燒得產(chǎn)物是什么呢?帶著這一問(wèn)題,小聰和同學(xué)一起進(jìn)行了如下得探究、?(1)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲圖裝置(固定裝置未畫(huà)出),將天然氣在氧氣中點(diǎn)燃后得到得混合氣體通過(guò)該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、開(kāi)始時(shí)應(yīng)__(dá)___(dá)___(填“先通氣體”或“先加熱”);加熱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅,澄清石灰水變渾濁、寫(xiě)出CuO固體變紅得化學(xué)方程式__(dá)__(dá)__(dá)_____(dá)_______(dá)_____(dá)_____(dá)___(dá)______。僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)得現(xiàn)象,寫(xiě)出混合氣體(除H2O外)所有得可能組成__(dá)__(dá)______(dá)__(dá)______(dá)______(dá)。(2)評(píng)價(jià)與改進(jìn):小聰認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案有缺陷,通過(guò)討論,增加了乙圖中得3個(gè)裝置(固定裝置未畫(huà)出),對(duì)方案作了改進(jìn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將混合氣體先通過(guò)乙圖中連接得裝置后,再通入甲圖裝置。實(shí)驗(yàn)中部分現(xiàn)象如下:A裝置質(zhì)量增加,B裝置中溶液不變渾濁,甲圖裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與(1)相同、??請(qǐng)您寫(xiě)出改進(jìn)方案得裝置連接順序(裝置不重復(fù)使用):混合氣體→____(dá)___→甲圖裝置(填裝置編號(hào))。(3)交流與討論:通過(guò)對(duì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)得現(xiàn)象分析,同學(xué)們得出了正確得結(jié)論。四、簡(jiǎn)答題27、有機(jī)物X得結(jié)構(gòu)如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題、(1)有機(jī)物X得化學(xué)式;(2)X得相對(duì)分子質(zhì)量;(3)X中碳元素得質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。28、2015年10月5日,我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),也因此使得中國(guó)得“青蒿素”引人注目,青蒿素是從植物青蒿中提取得一種無(wú)色針狀晶體,化學(xué)式為C15H22O5,熔點(diǎn)為156﹣157℃,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水,對(duì)熱不穩(wěn)定,易分解。根據(jù)上述資料完成下列問(wèn)題:(1)青蒿素屬于(填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”)。(2)青蒿素得相對(duì)分子質(zhì)量為。(3)青蒿素中碳元素與氧元素得最簡(jiǎn)質(zhì)量比。(4)根據(jù)描述請(qǐng)您寫(xiě)出一點(diǎn)青蒿素得物理性質(zhì)。SHAPE\*MERGEFORMAT29、在中國(guó)南海海域?qū)崿F(xiàn)可燃冰試采成功,其主要成分得化學(xué)式為CH4·nH2O,這標(biāo)志著我國(guó)可燃冰開(kāi)采技術(shù)已居世界前列。(1)如圖甲所示,可燃冰中得水分子形成一種籠狀結(jié)構(gòu),甲烷和少量N
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025智慧城市PPP項(xiàng)目合同
- 上海戲劇學(xué)院《電工電子技術(shù)A2》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)《模擬電子技術(shù)B》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海體育大學(xué)《教育視頻制作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海現(xiàn)代化工職業(yè)學(xué)院《軟件案例分析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 冬奧項(xiàng)目學(xué)習(xí)報(bào)告范文
- 上海師范大學(xué)天華學(xué)院《現(xiàn)代工程圖學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 上海商學(xué)院《智能計(jì)算》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025醫(yī)院醫(yī)用耗材買賣合同
- 課題申報(bào)書(shū):多源不確定下廢棄物管理系統(tǒng)優(yōu)化研究-以系統(tǒng)韌性與物質(zhì)再生為視角
- DB32T4065-2021建筑幕墻工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 醫(yī)學(xué)詞匯大全
- 健康管理學(xué)智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- C#程序開(kāi)發(fā)范例寶典
- 中醫(yī)與眼病知識(shí)培訓(xùn)課件
- 美容美體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(中職)
- 2024年水利云播五大員考試題庫(kù)及答案
- 超速和疲勞駕駛安全教育
- 數(shù)據(jù)員的述職報(bào)告
- 急性鼻炎急性鼻竇炎課件
- 2024年全國(guó)兩會(huì)精神講解課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論