四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試－第一單元學(xué)業(yè)水平檢測(cè)語(yǔ)文s版

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試－第一單元學(xué)業(yè)水平檢測(cè)語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試－第一單元學(xué)業(yè)水平檢測(cè)語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試－第一單元學(xué)業(yè)水平檢測(cè)語(yǔ)文s版第一單元學(xué)業(yè)水平檢測(cè)(時(shí)間:8０分鐘滿分：10０分)一、字詞訓(xùn)練營(yíng)(31分)1、請(qǐng)用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字得正確讀音。(6分)(1)我們著（zhｅzháｏ)迷地看著（zｈｅzháo)這些漂(piāopiàｏ)亮得綠葉。(２)把薄(bòbáｏ）荷與切(qiēｑiè)成薄(báoｂò)片得蘿卜煮水喝,可以醫(yī)治感冒。2、看拼音,寫(xiě)字詞。(4分)一群可愛(ài)得孩子ｈuìlǒng(）在一棵zǎoｓhù(）下,爭(zhēng)相觀看一件ｘīhaｎ()得工藝美術(shù)品,上面還刻有花朵ｔúàn()。3、我會(huì)查字典。(6分)明明想知道關(guān)于“匯”得不同解釋?zhuān)貌樽址?先查部,再查畫(huà)?！皡R”在字典里得解釋有:A、河流會(huì)合在一起;B、會(huì)聚在一起得東西;C、聚合;D、由甲地把款項(xiàng)寄到乙地。(填序號(hào)）

(1)她向老師匯報(bào)了班級(jí)得情況。()(2）數(shù)條小溪在這里匯流成河。()(3）我們可以利用詞典掌握更多得詞匯。（）4、補(bǔ)充詞語(yǔ),回答問(wèn)題并選詞填空。(11分)無(wú)（)無(wú)()蹦蹦(）()浩浩(）(）?(）()溢彩（)（)叢生?歡騰（)()(１)形容自由自在得詞語(yǔ)是。（1分)

（２）寫(xiě)出兩個(gè)含有動(dòng)作得四字詞語(yǔ):、。(２分）

(3)星期天,我們跑遍密密得樹(shù)林、得河邊。（1分)

(4)華燈閃爍，。(1分)

５、用“√”選擇搭配恰當(dāng)?shù)迷~語(yǔ)。(3分)身體(粗壯健壯)陽(yáng)光(強(qiáng)烈熱烈)(艱苦艱巨)歲月 歌聲(雄壯雄偉)田野(寬闊廣闊) 心情(激動(dòng)感激）6、只見(jiàn)這只蘆葉船順著風(fēng),頂著浪,越開(kāi)越遠(yuǎn),一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。我又驚又喜。由帶點(diǎn)得詞語(yǔ)想到得一個(gè)成語(yǔ)是。(1分）

二、句子七彩虹(1８分）１、選一選。下列句子該用怎樣得語(yǔ)氣讀?把序號(hào)填在括號(hào)里。(8分)A、疑問(wèn)B、贊嘆C、自信D、自豪(１)“不信就試試!”表哥說(shuō)。(）（2)我這雙小手創(chuàng)造了多少可愛(ài)得玩具!（)（3)這是珍珠!嘿,多稀罕得一顆大珍珠!（)(4)珍珠,這是哪兒來(lái)得呢？(）２、我會(huì)按要求改句子。(6分)（１)那里河道特別多,橫得、豎得。（改為比喻句）（2分）(2)我們玩游戲。(擴(kuò)句）(2分）(３)這是一只普通得貝。它奉獻(xiàn)給人們一顆閃亮得珍珠。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)(２分)３、我不信。江里得浪那么大，而且后浪推前浪,一浪接一浪,那小小得蘆葉船,怎么會(huì)翻不了呢?(1)把畫(huà)“”得句子改寫(xiě)成陳述句。（2分)

（2)由“江里得浪那么大,而且后浪推前浪，一浪接一浪”聯(lián)想到得一個(gè)成語(yǔ)是

。(2分)

三、重點(diǎn)突破吧(８分)1、在《綠葉得夢(mèng)》中,“我們”在老師得引導(dǎo)下做了哪些事?()(多項(xiàng)選擇）(3分)A、采集綠葉B、制作標(biāo)本C、堆草垛Ｄ、講述葉子得知識(shí)2、“桃紅復(fù)含宿雨,?！边@兩句詩(shī)出自唐朝詩(shī)人寫(xiě)得《》。其中最能體現(xiàn)田園生活閑適、寧?kù)o得兩句是:

，。(5分)

四、閱讀風(fēng)景線(１3分）遼闊得海灘上，潮水退了。一個(gè)拾貝殼得漁家小女孩,明亮得黑眸子搜尋著彩色得貝殼。突然,她停住了腳步。在腳下得沙灘上,一條銀閃閃得小魚(yú)在痛苦地蹦跳著。頭上得太陽(yáng),不停地蒸發(fā)著泥洼里得海水，小魚(yú)在快要干涸得泥洼中痙攣。小女孩似乎聽(tīng)到了小魚(yú)兒越來(lái)越響得哭聲。她靜靜地注視著這條小魚(yú)，目光充滿了憐憫。她彎下腰,小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚(yú)。小魚(yú)在她手里蹦跳著。她輕輕舒了一口氣,直起腰;她慢慢地，一步一個(gè)腳印地走向海邊。小魚(yú)兒被送進(jìn)了大海。小魚(yú)兒歡快地沖進(jìn)了大海得浪花里,好似奔向美麗得花園。我看見(jiàn)小女孩得黑眸子里閃出情感得色彩，她臉蛋上得那對(duì)圓圓得酒窩里盛滿了甜蜜……1、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)得詞語(yǔ)(在文中找）。(２分）(１)廣闊,寬廣。()(2)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。()2、“我看見(jiàn)小女孩得黑眸子里閃出情感得色彩，她臉蛋上得那對(duì)圓圓得酒窩里盛滿了甜蜜……”從加點(diǎn)得詞語(yǔ)中，您體會(huì)到。(２分)

3、文中有三處對(duì)小女孩得目光進(jìn)行描寫(xiě)得語(yǔ)句，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。(6分)

4、您認(rèn)為這是一個(gè)怎樣得小女孩?(３分)五、習(xí)作天地(30分)剛剛過(guò)去得暑假一定發(fā)生了很多有趣得事,如跟隨爺爺去釣魚(yú),與小伙伴去郊游,學(xué)騎車(chē)……請(qǐng)把您覺(jué)得最有趣得事情寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。第一單元學(xué)業(yè)水平檢測(cè)一、1、(１)zháoｚhepiào(2)bòｑｉēｂáｏ2、匯攏棗樹(shù)稀罕圖案3、部首氵二(1）C(2)A（3)B4、拘束跳跳蕩蕩流光雜草跳躍(1)無(wú)拘無(wú)束(2)蹦蹦跳跳歡騰跳躍(3）雜草存生（４）流光溢彩5、健壯強(qiáng)烈艱苦雄壯廣闊激動(dòng)６、乘風(fēng)破浪二、１、(1）C(２)Ｄ（3)B（4)A2、(1)示例：那里河道特別多,橫得、豎得，像蜘蛛網(wǎng)一樣。(2)示例:我們?cè)诓賵?chǎng)上自由自在地玩游戲。(３)雖然這是一只普通得貝，但它奉獻(xiàn)給人們一顆閃亮得珍珠。3、(1)那小小得蘆葉船,肯定會(huì)翻。(2）長(zhǎng)江后浪推前浪三、1、ABD2、柳綠更帶朝煙王維田園樂(lè)花落家童未掃鶯啼山客猶