2024秋人教版一年級數(shù)學(xué)上冊全冊知識點(diǎn)總結(jié)

秋人教版一年級數(shù)學(xué)上冊全冊知識點(diǎn)總結(jié)一、5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法數(shù)的認(rèn)識：能準(zhǔn)確地?cái)?shù)出5以內(nèi)的物體個數(shù)，會認(rèn)、讀、寫0-5這幾個數(shù)字。了解數(shù)的順序，如0＜1＜2＜3＜4＜5，以及后面的數(shù)比前面的數(shù)大。區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的概念，基數(shù)表示物體的數(shù)量，序數(shù)表示物體的排列順序，例如第1、第2等。加減法：理解加法的含義，是把兩部分合起來，求總數(shù)，例如1+2=3表示把1個物體和2個物體合起來是3個物體。理解減法的含義，是從總數(shù)中去掉一部分，求另一部分，例如3-1=2表示從3個物體中去掉1個物體，還剩下2個物體。掌握5以內(nèi)的加減法計(jì)算方法，通過實(shí)物操作、數(shù)的分與合等方法來計(jì)算。二、6-10的認(rèn)識和加、減法數(shù)的認(rèn)識：正確數(shù)出6-10的物體個數(shù)，熟練認(rèn)、讀、寫6-10這些數(shù)字。明確6-10的數(shù)序，以及它們與相鄰數(shù)的關(guān)系，例如6的相鄰數(shù)是5和7。認(rèn)識大于號“＞”、小于號“＜”和等于號“=”，并能正確運(yùn)用這些符號比較數(shù)的大小，如7＞6、8＜9等。加減法：深入理解加法和減法的意義，能根據(jù)具體情境列出相應(yīng)的加、減法算式。掌握6-10的加減法計(jì)算，包括一圖兩式（根據(jù)一幅圖可以列出兩道加法算式和兩道減法算式）等。能解決簡單的實(shí)際問題，例如知道原來有幾個物體，又增加或減少了幾個，求現(xiàn)在有多少個。三、認(rèn)識立體圖形認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球體這四種立體圖形：長方體：有6個平平的面，相對的面相等，有些長方體可能有兩個面是正方形。例如，文具盒、書本等形狀近似長方體。正方體：有6個完全相同的面，每個面都是正方形，且12條棱的長度都相等。常見的魔方就是正方體。圓柱：有兩個圓形的底面和一個彎曲的側(cè)面，兩個底面大小一樣。像杯子、柱子等物體的形狀是圓柱。球體：無論從哪個方向看都是圓形，可以任意滾動，如籃球、足球等都是球體。四、11-20的認(rèn)識數(shù)的認(rèn)識：正確數(shù)出11-20各數(shù)，認(rèn)識11-20這些數(shù)字的組成，例如15是由1個十和5個一組成。了解數(shù)位，從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，個位上的數(shù)表示幾個一，十位上的數(shù)表示幾個十。掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小比較，能按順序數(shù)數(shù)，知道后面的數(shù)比前面的數(shù)大。加減法：初步認(rèn)識加法算式和減法算式各部分的名稱，如在加法算式中，“+”兩邊的數(shù)叫加數(shù)，“=”后面的數(shù)叫和；在減法算式中，“-”前面的數(shù)叫被減數(shù)，“-”后面的數(shù)叫減數(shù)，“=”后面的數(shù)叫差。會計(jì)算10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法，例如10+3=13、13-10=3等。五、20以內(nèi)的進(jìn)位加法主要學(xué)習(xí)“湊十法”計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法：例如9+4，把4分成1和3，先算9+1=10，再算10+3=13。還包括8+5、7+6等其他進(jìn)位加法的計(jì)算，通過“湊十”的方法將計(jì)算轉(zhuǎn)化為10加幾的問題來解決。能運(yùn)用20以內(nèi)的進(jìn)位加法解決簡單的實(shí)際問題，如一共有多少個物體、原來有多少個等問題。六、復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí)前面各個單元的知識點(diǎn)，包括數(shù)的認(rèn)識、加減法運(yùn)算、立體圖形的辨認(rèn)等，通過練習(xí)和總結(jié)，鞏固所學(xué)知識。注重知識之間的關(guān)聯(lián)，例如在解決問題時，可能需要綜合運(yùn)用數(shù)的認(rèn)識和加減法的知識；在認(rèn)識立體圖形時，也可以與生活中的實(shí)際物體