2024-2025學(xué)年高考語文一輪復(fù)習(xí)講義：赤壁賦

H必修上冊(二)

《赤壁賦》《登泰山記》

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【復(fù)習(xí)重點】1.積累并記牢“數(shù)”“賦”“?！薄皩ⅰ薄跋蕖薄吧浴钡戎匾獙嵲~。2.背誦兩文,

翻譯重點句子。3.掌握名詞活用的特點及判定方法。

單篇梳理3赤壁賦

I微點夯實

通讀全文，解釋加點的詞語。

(第1段)壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)倏?()來，

水波不舉②()o舉酒雇)客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于

東山之上，徘徊于斗牛之間。白露槽@()江，水光接天。紗8()一葦之所

炯?(),凌?()歹現(xiàn)?()之茫然。浩浩乎如馮廖◎()

掣*()風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如速歲?()獨立，加華?()

而登仙。

(第2段)于是飲酒樂甚，也①()舷而歌之。歌目："桂棹兮蘭槳，擊空明兮磔

?()流光。沙沙領(lǐng)()兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，＜

?()歌而中?()之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕

如季⑥()o舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之荽婦。

(第3段)蘇子蟒落?(),正襟壟A)坐而問客曰：“何為其然也？”

客日："'月明星稀，烏鵲南飛‘，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，

郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方?()其破荊州，下江陵，順流而東也，鼬

臚千里，旌旗蔽空，呼學(xué)二)臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾

與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蜷于天地，渺

滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎季

?()得，托速“A)于悲風(fēng)?！?/p>

(第4段)蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如近久)，而未嘗往也；承

?()M?(渚如彼，而千④()莫芍f?()也。蓋將自

其變者而觀之，則天地胃@()不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，

而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，苴")非吾之所有，爭?()一毫

而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不

竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共事⑨（）?！?/p>

（第5段）客喜而笑，洗盞零心（）酌。肴核既盡，杯盤承籌②（）o想與

?（）tta?（）乎舟中，不知東方之即@（）白。

答案（第1段）①緩慢，慢慢地②起③勸請④籠罩，橫貫⑤放任⑥往⑦越過⑧

指廣闊的江面⑨太空⑩駕?脫離人世?指飛升成仙

（第2段）①敲②逆流而上③悠遠(yuǎn)的樣子④循，依⑤同聲相應(yīng)，唱和⑥細(xì)絲

（第3段）①容色改變的樣子②端正③當(dāng)④斟酒⑤一下子，很輕易地⑥余音，指簫

聲

（第4段）①此，這里指水②滿③缺④終究⑤消減增長⑥竟，竟然⑦如果⑧即

使⑨享有

（第5段）①再②即“狼藉”，凌亂③互相④枕著墊著⑤已經(jīng)

［記憶導(dǎo)圖］

一

遺世

泛

獨立

舟

赤

羽

化

壁

登

仙

一

c一

赤曠

達(dá)

壁樂

賦觀

.

主客

問答

盈虛有數(shù)，物我無盡

清風(fēng)明月，與子共適

客喜而笑一更酌一狼籍一枕藉

H重點檢里

i.通假字

例句本字及意義

①日虛御風(fēng)

②山川相繆

答案①同“憑”，乘②同“繚”，盤繞、圍繞

2.古今異義詞

詞語例句解析（古今義）

古義:________________________

①白露自霞橫江，水光接天今義：二十四節(jié)氣之一，在9月

7、8或9日

古義：_______________________

②茫然凌萬頃之年然今義：完全不知道的樣子；失意

的樣子。

古義:________________________

③美人望蓑人兮天一方

今義：美貌的女子

答案①白茫茫的水汽②曠遠(yuǎn)的樣子③所思慕的人

3.多義詞語

⑴望

義項例句

?七月既望

②里美人兮天一方

③都督閻公之雅摯（《滕王閣序》）

④日夜里將軍至（《鴻門宴》）

⑤吾令人望其氣，皆為龍虎（《鴻門宴》）

⑥埋怨，責(zé)怪商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者（《史記?商君列傳》）

⑵賦

義項例句

①《赤壁娥》

②橫槊叫詩

③臨清流而劇詩（《歸去來兮辭并序》）

④省刑罰，薄與斂（《管子》）

⑤太醫(yī)以王命聚之，歲娥其二（《捕蛇者說》）

⑥青樓夢好，難賺深情（姜夔《揚州慢》）

⑶危

義項例句

①正襟值坐而問客曰

②唐乎高哉（《蜀道難》）

③唐言唐行（《論語》）

④不念居安思危，戒奢以儉（《諫太宗十思疏》）

(4)將

義項例句

①蓋將自其變者而觀之

②田園厚蕪胡不歸（《歸去來兮辭并序》）

③凈數(shù)百之眾（《過秦論》）

④王侯將相寧有種乎（《陳涉世家》）

⑤出郭相扶將（《木蘭詩》）

⑥宮使驅(qū)凈惜不得（《賣炭翁》）

⑦凈子無怒，秋以為期（《詩經(jīng)?氓》）

⑧凈信凈疑

答案（1）①農(nóng)歷每月十五日②遠(yuǎn)望，眺望③名望，聲望④盼望，期望，希望⑤觀察

⑵①一種文體②朗誦③創(chuàng)作④賦稅⑤征收⑥陳述，表達(dá)

（3）①端正②高③正直④危險，危急

（4）①表示假設(shè)②將要③率領(lǐng)④帶兵的人，將領(lǐng)⑤扶持，扶助⑥助詞，無實義⑦

愿，請⑧又，且

4.詞類活用

活用類型例字例句釋義

（1）名詞作動詞下江陵，順流而凍也

（2）名詞作狀語西望夏口，亭望武昌/烏鵲申飛

①正襟危坐

（3）形容詞作動詞

②不知東方之既自

（4）意動用法倡魚蝦而衣麋鹿

（5）使動用法舞幽壑之潛蛟，濁孤舟之釐婦

答案（1）下，攻占；東，向東進(jìn)軍（2）西，向西；東，向東；南，向南（3）①整理②變得

明亮（4）侶，以……為伙伴；友，以……為朋友（5）舞，使……起舞；泣，使……哭泣

5.特殊句式

句式特點

句式例句

或標(biāo)志詞

①何為其然也？

（1）賓語前置句②而今安在哉？

③而又何羨乎！

①凌萬頃之茫然

（2）定語后置句

②客有吹洞簫者

①是造物者之無盡藏也

（3）判斷句

②固一世之雄也

（4）被動句此非孟德之困于周郎者乎

①游于赤壁之下

②月出于東山之上，徘徊于斗牛之間

（5）狀語后置句③況吾與子漁樵于江渚之上

④寄蜉蟾于天地

⑤托遺響于悲風(fēng)

答案（1）疑問代詞“何”“安”等作賓語時需前置，這三句正常語序分別為“為何其然

也”“而今在安哉”“而又羨何乎"（2）①標(biāo)志詞為“之”，正常語序為“凌茫然之萬頃”

②標(biāo)志詞為“者”，正常語序為“有吹洞簫者客”（3）“……也”表判斷（4）介詞“于"表

被動（5）標(biāo)志詞為“于”，“于”與后面的名詞（名詞性詞組）作前面動詞的狀語，翻譯時需

提至動詞前，正常語序分別為“于赤壁之下游”，“月于東山之上出，于斗牛之間徘徊”“況

吾與子于江渚之上漁樵”“于天地寄蜉蟒”“于悲風(fēng)托遺響”

6.常識梳理

⑴七月即里

既望：過了望日（農(nóng)歷每月十五）后的第一天，通常指農(nóng)歷每月十六日。古代對農(nóng)歷一個月中

某些特殊的日子有特定的稱謂。如每月第一日為“朔”，十五日為“望”，十六日為“既望”，

最后一日為“晦”。

（2）徘徊于于牛之間

斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。中國有二十八宿之稱，斗宿就是北斗七星；牛宿，有六顆

星，因其星群組合如牛角而得名。

II考點鞏固

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

［高考所考］

（1）宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”描寫舟泛水上，境界非凡，與蘇軾《赤

壁賦》中“，”兩句所寫的景致非常相似。

（2023年全國乙卷）

（2）蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水不停地流去，“"；月亮?xí)r圓

時缺，“”。（2020年全國卷H）

（3）蘇軾在《赤壁賦》中以“,”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠

長、延綿不盡的樂聲之美。（2019年全國卷H）

（4）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“,”。

（2018年全國卷II）

［經(jīng)典模擬］

（5）《赤壁賦》中，蘇軾以精練的筆墨寫風(fēng)平浪靜的名句是“,

"，這兩句歷來為人稱道。

（6）蘇軾《赤壁賦》中，描寫江面美景，與“秋水共長天一色”（王勃《滕王閣序》）有異曲同

工之妙的兩句是“,”。

（7）蘇軾《赤壁賦》中，“,”兩句通過側(cè)面描寫表現(xiàn)

了簫聲的凄冷、幽怨，表達(dá)了作者此時內(nèi)心的感傷。

⑻《赤壁賦》中，蘇軾用“,”兩句描寫了曹

操的軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。

（9）蘇軾《赤壁賦》中，慨嘆人生短促、人很渺小的句子是“，

（10）面對永無窮盡的浩瀚長江，蘇軾在《赤壁賦》中用“,

"直接抒發(fā)人生短暫的感慨。

［飛花令式默寫］

（11）蘇軾常常借月抒懷。在《赤壁賦》中用“”寫“客”希望與月永存;

在《念奴嬌?赤壁懷古》中，以“”寫因感慨人生而灑酒祭月。

（12）月亮自古便給人無限哲思，蘇軾由月有陰晴圓缺而聯(lián)想到""（《水

調(diào)歌頭》），由月亮盈虧卻沒有增減而獲得“”（《赤壁賦》）的達(dá)觀認(rèn)識。

（13）赤壁之戰(zhàn)中，敵對雙方的主帥是曹操和周瑜。蘇軾在《赤壁賦》中用

“，"兩句，概括了曹操出征前面對長江飲酒,

橫執(zhí)長矛吟詩的行為，仿佛志在必得；在《念奴嬌?赤壁懷古》中，蘇軾則用“,

”刻畫出周瑜指揮若定、運籌帷幄的形象。

答案（1）縱一葦之所如凌萬頃之茫然（2）而未嘗往也而卒莫消長也（3）余音裊裊不

絕如縷（4）月出于東山之上徘徊于斗牛之間（5）清風(fēng)徐來水波不興（6）白露橫江水

光接天（7）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之釐婦（8）觸臚千里旌旗蔽空（9）寄蜉螳于天地渺

滄海之一粟（10）哀吾生之須臾羨長江之無窮（11）抱明月而長終一尊還酹江月（12）人

有悲歡離合而又何羨乎（13）醐酒臨江橫槊賦詩談笑間橘櫓灰飛煙滅

2.翻譯文中的重點句子。

（1）浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

譯文：_______________________________________________________________________________

（2）西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？

譯文：_______________________________________________________________________________

（3）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉螳于天

地，渺滄海之一粟。

譯文：_______________________________________________________________________________

答案（1）多么遼闊呀，像是凌空駕風(fēng)而行，不知將停留在何處；多么飄逸呀，像是脫離人世,

升入仙境。（得分點：馮虛、御風(fēng)、遺世、羽化）

（2）向西望是夏口，向東望是武昌，山水環(huán)繞，一片蒼翠，這不正是曹操被周瑜圍困的地方嗎？

（得分點：“西”“東”的活用、繆、“困于周郎者”句式）

（3）何況我和你在江邊捕魚砍柴，以魚蝦為伙伴，以麋鹿為朋友，駕著一只小船，在這里舉杯

來互相勸酒。像蜉螳一樣，將短暫的生命寄托在天地之間，渺小得就像大海里的一粒米。（得

分點：漁樵、侶、友、屬）

3.閱讀下面的文言文，完成文后題目。

時東南風(fēng)急，（黃）蓋以十艦最著前，中江舉帆，余船以冬俱進(jìn)。（曹）操軍吏士皆出營立觀,

指言蓋降。去北軍二里余，同時發(fā)火，火烈風(fēng)猛，船往如箭，燒盡北船，延及岸上營落。頃

之，煙炎張?zhí)欤笋R燒溺死者甚眾。（周）瑜等率輕銳繼其后，霉鼓大震，北軍大壞。操引軍

從華容道步走，遇泥濘，道不通，天又大