第5節(jié)酸和堿之間的反應(yīng)(學(xué)生版+解析)

第5節(jié)酸和堿之間的反應(yīng)目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1.知道酸和堿反應(yīng)能生成鹽和水。2.了解酸和堿反應(yīng)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。3.會(huì)分析酸和堿反應(yīng)的過程。解讀1:酸堿(中和)反應(yīng)在生活中的應(yīng)用,?？碱}型為選擇題和填空題，難度較小。解讀2:酸堿(中和)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，常結(jié)合酸和堿的化學(xué)性質(zhì)、pH等一起考查，?？碱}型為選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題，難度較大。知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01酸堿反應(yīng)（一）酸堿反應(yīng)實(shí)驗(yàn)向盛有氫氧化鈉的燒杯中滴人幾滴酚酞試液，溶液變紅，向變紅的溶液中滴加稀鹽酸(或稀硫酸)，邊滴邊振蕩，溶液顏色，說明溶液由堿性變?yōu)橹行曰蛩嵝?，氫氧化鈉和酸發(fā)生了反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)過程中溶液中溶質(zhì)、pH以及顏色的變化反應(yīng)進(jìn)程溶質(zhì)PH顏色未滴加稀鹽酸pH>7滴加少量稀鹽酸(氫氧化鈉過量)pH>7滴加適量稀鹽酸(恰好完全反應(yīng))pH=7滴加過量稀鹽酸pH<7(1)酸、堿反應(yīng)實(shí)驗(yàn)選用的指示劑是酚酞溶液。如果使用石蕊溶液，溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙伾兓幻黠@。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，可以使稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分接觸，反應(yīng)迅速、完全。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)用膠頭滴管慢慢滴入，便于控制加入酸的量，同時(shí)也為了清楚地看出指示劑顏色的變化，當(dāng)溶液由紅色恰好變?yōu)闊o色時(shí)，應(yīng)立即停止滴加，防止鹽酸過量。（二）酸堿反應(yīng)原理酸和堿之間發(fā)生反應(yīng)能生成鹽和水。如:HCl+NaOH=NaCl+H2OH2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O（三）酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)酸中的H+和堿中的OH-結(jié)合生成水，即?！灸芰ν卣埂看蠖鄶?shù)酸與堿反應(yīng)生成鹽和水時(shí),我們觀察不到明顯的外觀現(xiàn)象(H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O等除外]。探究酸和堿之間發(fā)生反應(yīng)的方法有以下幾種:(1)指示劑法。先在NaOH溶液中滴加酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再逐滴滴加稀鹽酸，若觀察到，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(2)pH試紙法。先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再向NaOH溶液中逐滴滴加稀鹽酸，不斷振蕩溶液使其充分接觸，同時(shí)多次測(cè)定混合溶液的pH,若，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(3)熱量變化法。化學(xué)反應(yīng)通常伴隨著能量的變化，所以可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。酸與堿的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后，則證明NaOH溶液和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。而且氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)。(4)驗(yàn)證反應(yīng)物的消失。如向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，反應(yīng)完全時(shí)，可向溶液中滴加CuSO4溶液，，說明NaOH已完全參加反應(yīng)，反應(yīng)發(fā)生?！炯磳W(xué)即練1】（2020九上·嘉興期末）如圖所示是硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)pH的變化圖象，下列說法正（

）A.圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸

B.圖中b點(diǎn)時(shí)，硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

C.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性

D.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴到硫酸溶液中【即學(xué)即練2】（2020九上·北侖月考）向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。（1）如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子（填離子符號(hào)）。

（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。（3）下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng)，應(yīng)是________（填序號(hào)）。①HNO3

②CuSO4

③CaCl2知識(shí)點(diǎn)02酸堿(中和)反應(yīng)的應(yīng)用（一）酸堿反應(yīng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用植物適宜在接近中性(pH在6.5~7.5)的土壤里生長(zhǎng)，酸性太強(qiáng)(pH<4或堿性太強(qiáng)(pH>8)的土壤，都不適宜植物生長(zhǎng)。因此利用酸堿(中和)反應(yīng)的原理，在酸(堿)性土壤中加人適量的堿(酸)，調(diào)節(jié)土壤的酸堿性。如農(nóng)業(yè)上常施加來降低土壤的酸性。注意：改良酸性土壤常使用熟石灰，而不使用堿性、腐蝕性很強(qiáng)的氫氧化鈉。（二）酸堿反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(1)處理工業(yè)廢水，解決環(huán)保問題。工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生大量的廢水，其中常含有酸性或堿性物質(zhì)，不經(jīng)處理、任意排放，就會(huì)造成環(huán)境污染。因此利用酸堿(中和)反應(yīng)的原理，根據(jù)不同污水的酸堿性，加人適宜的物質(zhì)，去除污水的酸堿性，使之達(dá)到國家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。(2)精制石油時(shí)，可用氫氧化鈉來中和過量的酸。（三）酸堿反應(yīng)在醫(yī)藥方面的應(yīng)用人體胃液中含有，如果胃酸過多，會(huì)引起胃痛等病癥，醫(yī)療上常用能與酸反應(yīng)的堿性物質(zhì)作為藥品降低胃液的pH,使之達(dá)到正常范圍，減少胃酸常用的藥劑有Al(OH)3,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O?！灸芰ν卣埂课孟x叮咬是因?yàn)槲孟x分泌的酸性物質(zhì)進(jìn)入肌肉，使肌肉酸痛。利用酸堿反應(yīng)的原理，涂上堿性物質(zhì)如純堿溶液、肥皂水等以減輕痛癢?！炯磳W(xué)即練3】（2020九上·杭州期末）螞蟻等昆蟲叮咬人時(shí)，會(huì)向人體注入一種物質(zhì)R，使皮膚紅腫。實(shí)驗(yàn)測(cè)定物質(zhì)R呈酸性，由此推斷，要消除紅腫，可涂抹下列物質(zhì)中的(

)A.食醋

B.肥皂水

C.濃氫氧化鈉溶液

D.稀鹽酸【即學(xué)即練4】（2020九上·衢州期中）請(qǐng)從H、O、Ca、C、Cl、Na中選擇合適的元素，按下列要求寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式。（1）廚房常用的調(diào)味品是：________；（2）碳酸飲料所釋放出的氣體是：________；（3）農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性的是：________。知識(shí)點(diǎn)03土壤酸堿性的測(cè)定實(shí)驗(yàn)（一）取樣(1)選取當(dāng)?shù)赜写硇缘牡貕K。在取樣地塊上按一定間隔確定取樣點(diǎn)位置，注意不要在路邊、溝邊、堆放肥料的地點(diǎn)取樣。(2)每個(gè)取樣點(diǎn)要去掉表面的石塊和動(dòng)植物殘?bào)w，取0~20厘米范圍內(nèi)的土壤各20克左右。同一地塊上取來的土樣放在同一個(gè)布袋中，進(jìn)行編號(hào)，并記錄下采集地點(diǎn)和日期。(3)將從不同地點(diǎn)采集到的土樣分別攤鋪在廢報(bào)紙上，在陰涼通風(fēng)處晾干，除去殘根和雜物，用木棍壓成粉狀，用金屬篩或窗紗篩過后待用。（二）測(cè)定(1)按照編號(hào),取1克左右土樣放人試管中，加人5毫升蒸餾水，振蕩30秒鐘后靜置。待土壤微粒下沉后，用玻璃棒蘸取上層清液，滴在精密pH試紙上，將試紙上呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比色，記錄下相應(yīng)的pH,填入右表中。(2)根據(jù)土壤酸堿度分級(jí)表，確定該土壤代表的土壤酸堿度狀況。土壤酸堿性的分級(jí)表pH<4.54.5~5.55.5~6.56.5~7.57.5~8.58.5~9.5>9.5土壤酸堿性強(qiáng)酸性酸性弱酸性中性弱堿性堿性強(qiáng)堿性【能力拓展】土壤樣品采集表土樣編號(hào)采集日期采集地點(diǎn)pH土壤酸堿性【即學(xué)即練5】為了研究某土壤樣品的酸堿性，某同學(xué)在25℃時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：①取m克土壤于燒杯中，加入V毫升的蒸餾水，充分?jǐn)嚢?，靜置后過濾，測(cè)定濾液的pH。②向?yàn)V液中滴加氨水，每加入2毫升氨水就攪拌均勻并測(cè)量溶液的pH。根據(jù)所得實(shí)驗(yàn)記錄，以加入的氨水體積為橫坐標(biāo)、pH為縱坐標(biāo)繪制曲線圖如下：利用上述記錄的數(shù)據(jù)：所測(cè)土壤顯________(填“酸”“堿”或“中”)性?！炯磳W(xué)即練6】（2020九上·余姚月考）某同學(xué)要在一塊空地上種植作物，于是對(duì)這塊空地的土壤酸堿度進(jìn)行測(cè)定。（1）在空地上確定5～6個(gè)位置進(jìn)行取樣測(cè)定土壤酸堿度。以下三種取樣位置設(shè)定合理的是________。（2）將采集到的土樣進(jìn)行處理后，用玻璃棒蘸取土壤浸出液，滴在________上，將其呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比色，確定了空地土壤的pH約為7。查閱資料，常見作物最適生長(zhǎng)的土壤pH范圍如下表，則這塊空地上適合種植的作物是________。作物大蒜絲瓜茄子沙棗最適pH范圍5.6～6.06.0～6.56.8～7.38.0～8.7能力拓展能力拓展考法01在稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)后，誤認(rèn)為溶液中溶質(zhì)為氯化鈉分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，應(yīng)從以下情況討論:①稀鹽酸過量時(shí)，反應(yīng)后溶質(zhì)為HC1和NaCl。②恰好反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)后溶質(zhì)為NaC1。③氫氧化鈉過量時(shí)，反應(yīng)后溶質(zhì)為NaOH和NaC1?！镜淅?】（2020九上·衢州期中）室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中，利用溫度計(jì)測(cè)出溶液的溫度隨加入的稀鹽酸質(zhì)量而發(fā)生的變化，如圖所示。（1）由圖示可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是________（填“吸熱”、“放熱”）反應(yīng)；（2）B處溶液的溶質(zhì)是________；（3）在C點(diǎn)可觀察到的現(xiàn)象是________；（4）在D處溶液里滴加AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀，即可推斷稀鹽酸已過量，請(qǐng)判斷該推斷是否合理并說明理由________?？挤?2對(duì)于酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)不明確借助微觀反應(yīng)示意圖，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)酸中身的陰離子和堿中的陽離子在中和反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變，只是酸中的H+和堿中的OH-結(jié)合變?yōu)镠20,所以酸堿(中和)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH-=H20?！镜淅?】（2020九上·下城期中）向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示(其中表示不同離子)。則下列說法正確的是（

）A.表示氯離子

B.表示鈉離子

C.此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是和結(jié)合生成水分子

D.可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進(jìn)行檢測(cè)分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1.（2020九上·柯橋開學(xué)考）我國土壤的分布情況大體是“南酸北堿”，南方農(nóng)民引淡水沖洗以降低其酸性，在圖中符合沖洗過程中酸堿性變化的曲線是（

）A.

B.

C.

D.2.（2019·瑞安模擬）以下是某些同學(xué)在“測(cè)定土壤酸堿性”實(shí)驗(yàn)中的操作，其中錯(cuò)誤的是（

）A.加土壤顆粒

B.加水溶解

C.震蕩試管

D.用玻璃棒蘸取清液3.（2020九上·杭州月考）下列化學(xué)反應(yīng)屬于酸堿反應(yīng)的是（

）A.Cu(OH)2+2HNO3=Cu(NO3)2+2H2O

B.CO2+H2O=H2CO3

C.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

D.AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO34.（2020九上·吳興期中）下列生活經(jīng)驗(yàn)沒有應(yīng)用酸堿反應(yīng)原理的是（

）A.用熟石灰改良酸性土壤

B.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

C.用氫氧化鋁治療胃酸過多

D.用生石灰作干燥劑5.向滴有石蕊試液的稀鹽酸中慢慢滴入過量氫氧化鈉溶液，溶液顏色變化的過程是(

)。A.紅→藍(lán)→紫

B.紫→藍(lán)→紅

C.紅→紫→藍(lán)

D.藍(lán)→紫→紅6.（2020九上·寧波月考）將稀鹽酸分別滴入NaOH溶液和NaCl溶液中，充分混合后均無明顯現(xiàn)象。混合后相關(guān)變化的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（

）A.物質(zhì)間均未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.變化中都有新物質(zhì)產(chǎn)生

C.混合后溶液酸堿性都不變D.圖甲可表示酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)7.（2020九上·吳興月考）如圖所示裝置，將膠頭滴管中的液體A滴入燒瓶中，片刻后，打開夾子，右側(cè)試管內(nèi)的水沸騰，則A和B的組合可能是（

）選項(xiàng)液體ABA水氫氧化鈉固體B鹽酸氫氧化鈣C水硝酸銨固體DNaOH溶液COA.A

B.B

C.C

D.D8.（2020九上·諸暨期中）某?；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，測(cè)得燒杯中溶液pH的變化如圖所示。下列說法正確的是（

）A.a點(diǎn)所示溶液呈酸性

B.向b點(diǎn)所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

C.該實(shí)驗(yàn)是將NaOH溶液逐滴滴入稀硫酸中

D.c點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH9.（2020九上·婺城期中）某實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化，測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是(

)A.實(shí)驗(yàn)中溶液的溫度一直升高、pH一直增大

B.氫氧化鈉與鹽酸的中和反應(yīng)先放熱后吸熱

C.40s時(shí)溶液中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和氯化鈉

D.該實(shí)驗(yàn)是將稀氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中10.（2021·杭州）取稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)下列能說明稀鹽酸、氫氧化鈉恰好都完全反應(yīng)的是（

）A.加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成

B.加氫氧化鎂固體，固體全部溶解

C.加酚酞試液，溶液顯紅色

D.測(cè)定溶液的pH，剛好顯中性11.（2020九上·江北期末）小科按圖示操作進(jìn)行酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析正確的是(

)

A.①中盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶塞甲是玻璃塞

B.③中反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H＋和OH－結(jié)合生成水

C.⑤中稀釋濃硫酸時(shí)，倒入的乙物質(zhì)是水

D.⑥中酚酞試液用完后，滴管及時(shí)清洗12.（2020九上·蕭山月考）在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列能證明兩者恰好完全反應(yīng)的是(

)A.滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成

B.滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色

C.測(cè)得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1

D.滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀題組B能力提升練1.（2021·金華）稀HCl和NaOH溶液混合后無明顯現(xiàn)象，要證明兩者已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或結(jié)果），不能證明反應(yīng)發(fā)生的是（

）A.在混合液中加金屬Zn，無氣泡產(chǎn)生

B.在混合液中加無色酚酞，溶液呈無色

C.在混合液中加AgNO3溶液，有白色沉淀

D.用pH試紙測(cè)混合液的pH，測(cè)得pH等于72.（2021·寧波模擬）下列有關(guān)氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的探究，說法正確的是（

）選項(xiàng)操作現(xiàn)象和結(jié)論A向反應(yīng)后溶液中滴加BaCl2溶液生成白色沉淀，說明硫酸過量B將少量NaOH固體投入稀硫酸中溶液溫度升高，說明中和反應(yīng)放熱C向NaOH溶液中滴加無色酚酞試液，然后向其中逐滴滴加稀硫酸溶液由紅色剛剛變成無色，證明二者恰好完全反應(yīng)D向反應(yīng)后溶液中加入CuO粉末生成藍(lán)色沉淀，說明氫氧化鈉過量A.A

B.B

C.C

D.D3.如圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對(duì)應(yīng)濃度的鹽酸反應(yīng)的曲線。下列說法正確的是(

)A.在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，所用鹽酸濃度越大，V時(shí)所得溶液的pH越大

B.在a曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，若用酚酞做指示劑，酚酞試液由紅色變?yōu)闊o色

C.在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速率相同

D.在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，溶液酸性由強(qiáng)到弱的順序是a＞b＞c4.（2019·杭州模擬）為了探究中和反應(yīng)，甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：①甲同學(xué)向裝有少量Ca（OH）2溶液的試管中倒入一定量稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色；②乙同學(xué)向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，在滴加過程中，意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，原來NaOH已變質(zhì)，混有了Na2CO3。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙兩名同學(xué)將廢液倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色澄清溶液，分析溶液中溶質(zhì)的所有成分可能為（）A.Na2CO3、NaCl、CaCl2

B.CaCl2、NaCl

C.HCl,NaCl

D.HCl,CaCl25.（2020九上·西湖月考）探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小方同學(xué)進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖象分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。其中依據(jù)圖像不能對(duì)斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（

）A.在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B.在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C.在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸

D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2,溶液，然后向其中逐滴加入稀硫酸6.（2020九上·西湖月考）室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度隨加入鹽酸質(zhì)量而變化的曲線如圖所示。（1）表明稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)的是________（選填“A”、“B”、“C”）點(diǎn)。（2）在C點(diǎn)溶液中加入碳酸鈣，現(xiàn)象為________。7.（2020九上·溫州期中）構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是科學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，小夢(mèng)同學(xué)在學(xué)習(xí)“常見的酸和堿”知識(shí)后，繪制出如圖甲所示的關(guān)系圖，其中“－”兩端的物質(zhì)都能夠反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問題．（1）反應(yīng)①中溶液呈________

色；（2）反應(yīng)②可以觀察到的現(xiàn)象是________。（3）圖乙可以用來反映反應(yīng)________的實(shí)質(zhì)（填序號(hào)）（4）請(qǐng)選擇一種金屬，寫出滿足反應(yīng)⑤的化學(xué)反應(yīng)方程式________。8.A、B兩燒杯中分別盛有質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的鹽酸和燒堿溶液。若將A燒杯中溶液注入B燒杯中，B燒杯中溶液的pH按圖線①變化；若將B燒杯中溶液注入A燒杯中，A燒杯中溶液的pH按圖線②變化。（1）A燒杯中溶液為________溶液。（2）兩種溶液混合后，所得溶液顯________(填“酸”“堿”或“中”)性。（3）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。9.濟(jì)陽仁風(fēng)鎮(zhèn)是“中國西瓜之鄉(xiāng)”，生產(chǎn)的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳，被農(nóng)業(yè)部認(rèn)證為國家級(jí)“無公害產(chǎn)品”和“綠色食品”．（1）西瓜適合在弱酸性土壤中生長(zhǎng)，某?；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)，為了考查某地土壤是否適合種植西瓜，對(duì)其土壤進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)分析，具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將在該地多點(diǎn)選取的土壤混合，并研成粉末裝．②稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌．③將充分溶解后的混合液進(jìn)行過濾，所使用的裝置如圖所示，請(qǐng)指出圖中的一項(xiàng)錯(cuò)誤：________④用pH試紙測(cè)定過濾后所得土壤溶液的pH，測(cè)定的具體方法是________

（2）經(jīng)測(cè)定，該土壤溶液的pH為8，為了適合西瓜種植，需對(duì)該土壤的酸堿性進(jìn)行調(diào)節(jié)，則下列各項(xiàng)中，可采用的是________

（填選項(xiàng)序號(hào)）①施以氫氧化鈣粉末

②施以碳酸鈣粉末

③用氨水進(jìn)行噴灌

④適量施用酸性肥料（3）硒（Se）是人體所需要的重要礦物質(zhì)營養(yǎng)素，有“抗癌之王”的美稱，硒的原子序數(shù)為34，其相對(duì)原子質(zhì)量為79，硒原子最外電子層上有6個(gè)電子，則下列說法中，不正確的是________

（填選項(xiàng)序號(hào)）①硒為非金屬元素②一個(gè)硒原子的原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子③硒原子很容易失去電子④富硒西瓜中的硒元素以化合物形態(tài)存在．10.（2021·龍港模擬）酸和破反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖1實(shí)驗(yàn)研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)陽過程，并測(cè)量反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度的變化情況，得到圖2和圖3，請(qǐng)回答下列問題：（1）膠頭滴管中A溶液的溶質(zhì)是：________(填化學(xué)式)。（2）要配置50克15%的稀鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的濃鹽酸________克。（3）該興趣小組同學(xué)推斷出圖3中V的值為12，他的理由是：________

。（4）下列說法正確的是(

)A.圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HClB.取圖2中d點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C.圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加

D.圖3中e→f變化趨勢(shì)可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)題組C培優(yōu)拔尖練1.（2021·麗水）為探究“稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中，溶液的pH及溫度隨時(shí)間變化關(guān)系”，小科按圖甲連接好實(shí)驗(yàn)裝置，往盛有一種溶液的燒杯中滴人另一種初溫相同的溶液、同時(shí)用玻璃棒攪拌、數(shù)字采集器和計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)顯示數(shù)據(jù)和曲線(如圖乙)：橫坐標(biāo)表示時(shí)間，左邊縱坐標(biāo)表示pH，右邊縱坐標(biāo)表示溶液的溫度。結(jié)合反應(yīng)過程并分析曲線，回答下列問題：（1）膠頭滴管中的試劑是________

，150秒時(shí)燒杯中溶液含有的溶質(zhì)是________；（2）燒杯中溶液的溫度升高的原因是________。2.（2020九上·秀洲月考）小明和小天同學(xué)想“探究酸堿中和反應(yīng)是否放熱”，分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：①小明的實(shí)驗(yàn)：取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30mL，用溫度計(jì)測(cè)出其溫度為13℃，然后向其中加入一定量的NaOH固體，一段時(shí)間后再用溫度計(jì)測(cè)出溶液溫度為22℃．由此，小明同學(xué)得出“NaOH與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)”的結(jié)論。②小天的實(shí)驗(yàn)：用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（夾持等固定裝置省略）。向燒瓶?jī)?nèi)的氫氧化鈉溶液中滴入一定量的稀硫酸，觀察到紅墨水在實(shí)驗(yàn)過程中向右移動(dòng)了一段距離。由此，小天同學(xué)得出“NaOH與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)”的結(jié)論。請(qǐng)回答：（1）小明的實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是否可靠？請(qǐng)說明理由________。（2）小天的實(shí)驗(yàn)中采用的科學(xué)研究方法是________法，他的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸稣_結(jié)論的關(guān)鍵是在裝置中增加了導(dǎo)管a，導(dǎo)管a在本實(shí)驗(yàn)中的作用是________。（3）【反思拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)取了少量反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色。于是他認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)中NaOH與稀硫酸兩者已恰好完全反應(yīng)。小天同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不可靠的，于是他另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，接下來的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，說明溶液呈中性。3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記滴加指示劑，因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對(duì)反應(yīng)后溶質(zhì)大膽提出猜想，進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你和他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告?！咎岢鰡栴}】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分？【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。（1）【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有________；猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl；猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2；猜想Ⅳ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。（2）該寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。經(jīng)過討論，同學(xué)們直接得出猜想________是不正確的。為了驗(yàn)證余下的哪一個(gè)猜想是正確的，同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)。（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液________猜想Ⅲ不正確②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量CaCO3有氣泡生成猜想________不正確猜想________正確（4）有氣泡生成的化學(xué)方程式為________。（5）【拓展】還可以單獨(dú)用下列哪種物質(zhì)來證明上述猜想是正確的________。A．CuO

B．AgNO3C．Cu

D．NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。4.（2021·余姚模擬）某興趣小組在進(jìn)行酸堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先向燒杯中加入適量稀鹽酸，并滴加幾滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌，一會(huì)兒后停止滴加氫氧化鈉溶液，觀察到燒杯中溶液為無色。同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后的溶液M的成分進(jìn)行如下探究：[猜想假設(shè)]猜想Ⅰ：氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和，溶液M呈中性。猜想Ⅱ：________。[實(shí)驗(yàn)探究]⑴為了驗(yàn)證自己的猜想，小科設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案一：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量溶液M于試管中，滴加紫色石蕊溶液溶液顯紫色猜想Ⅰ正確⑵小思設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案二：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量溶液M于試管中，滴加硝酸銀溶液和稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀猜想Ⅱ正確[分析評(píng)價(jià)]同學(xué)們對(duì)小思的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了分析，認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確。如果猜想Ⅰ正確，按照方案二的實(shí)驗(yàn)操作，也會(huì)生成白色沉淀，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。[再次探究]如果要驗(yàn)證猜想Ⅱ正確，可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案三：取少量溶液M于試管中。然后分別加入下列物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能觀察到明顯現(xiàn)象并得出正確結(jié)論的是________(填序號(hào))。①鋅粒；②銅絲；③二氧化碳；④氧化鐵；⑤氫氧化鉀；⑥硫酸銅：⑦碳酸鈣；⑧硝酸銨5.（2020九上·余杭期中）在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，實(shí)施和評(píng)價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論。（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)根據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)看到燒杯中溶液顏色發(fā)生了怎樣的變化？答：________。由此可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化。（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你判斷并分析：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是________(填“方案一”或“方案二”)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是________，實(shí)驗(yàn)可能的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論是________。6.（2020九上·越城期中）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：（1）該實(shí)驗(yàn)是將________

(選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b時(shí)，溶液中存在陰離子有________；（填離子符號(hào)）（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量a為20g時(shí)，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量？

7.（2020九上·余杭期中）向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH溶液，生成沉淀質(zhì)量與加入的NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖，僅考慮沉淀為Cu(OH)2。據(jù)圖回答：（1）整個(gè)反應(yīng)過程中，________離子個(gè)數(shù)不變。（2）試通過計(jì)算確定a的值。8.（2020九上·杭州月考）將V1mL3.65%HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知濃度的NaOH溶液的燒杯中（圖1），測(cè)量并記錄溶液的pH變化（圖2）和溫度變化（圖3）．（實(shí)驗(yàn)中始終保持V1+V2=50.0mL且各種溶液密度均為1.0g/mL）．（1）圖2中V1=0mL時(shí)，圖1中燒杯內(nèi)溶液的顏色顯________色；（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（3）圖2中的pH=7時(shí)，此時(shí)滴入的HCl溶液的體積V1=________mL；（4）通過該實(shí)驗(yàn)給出的判斷，其中正確的是

；A.進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境溫度為22℃

B.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C.該實(shí)驗(yàn)表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

D.溶液由堿性轉(zhuǎn)變?yōu)橹行?，再轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩鄿p弱（5）實(shí)驗(yàn)中所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．9.（2020九上·慈溪期中）含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖，僅考慮沉淀為Cu（OH）2。據(jù)圖回答：（1）整個(gè)反應(yīng)過程中，________離子個(gè)數(shù)不變。（2）P點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是________。（3）m1的值為________。（4）M點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）10.（2018九上·湖州月考）同學(xué)們做甲、乙兩個(gè)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究，如圖所示：（1）甲實(shí)驗(yàn)恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式，不考慮酚酞）。

（2）取乙反應(yīng)后的溶液60.0g，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5%的Na2CO3溶液，如圖丙，溶液pH的變化如圖丁，請(qǐng)計(jì)算該溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）（3）通過計(jì)算在圖戊中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線。第5課酸和堿之間的反應(yīng)目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1.知道酸和堿反應(yīng)能生成鹽和水。2.了解酸和堿反應(yīng)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。3.會(huì)分析酸和堿反應(yīng)的過程。解讀1:酸堿(中和)反應(yīng)在生活中的應(yīng)用,?？碱}型為選擇題和填空題，難度較小。解讀2:酸堿(中和)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，常結(jié)合酸和堿的化學(xué)性質(zhì)、pH等一起考查，?？碱}型為選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題，難度較大。知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01酸堿反應(yīng)（一）酸堿反應(yīng)實(shí)驗(yàn)向盛有氫氧化鈉的燒杯中滴人幾滴酚酞試液，溶液變紅，向變紅的溶液中滴加稀鹽酸(或稀硫酸)，邊滴邊振蕩，溶液顏色變淺直至消失，說明溶液由堿性變?yōu)橹行曰蛩嵝?，氫氧化鈉和酸發(fā)生了反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)過程中溶液中溶質(zhì)、pH以及顏色的變化反應(yīng)進(jìn)程溶質(zhì)PH顏色未滴加稀鹽酸NaOHpH>7紅色滴加少量稀鹽酸(氫氧化鈉過量)NaOH+NaClpH>7紅色滴加適量稀鹽酸(恰好完全反應(yīng))NaClpH=7無色(紅色剛好褪去)滴加過量稀鹽酸NaCl+HClpH<7無色(1)酸、堿反應(yīng)實(shí)驗(yàn)選用的指示劑是酚酞溶液。如果使用石蕊溶液，溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙?，顏色變化不明顯。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，可以使稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分接觸，反應(yīng)迅速、完全。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)用膠頭滴管慢慢滴入，便于控制加入酸的量，同時(shí)也為了清楚地看出指示劑顏色的變化，當(dāng)溶液由紅色恰好變?yōu)闊o色時(shí)，應(yīng)立即停止滴加，防止鹽酸過量。（二）酸堿反應(yīng)原理酸和堿之間發(fā)生反應(yīng)能生成鹽和水。如:HCl+NaOH=NaCl+H2OH2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O（三）酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)酸中的H+和堿中的OH-結(jié)合生成水，即H++OH-=H2O?！灸芰ν卣埂看蠖鄶?shù)酸與堿反應(yīng)生成鹽和水時(shí),我們觀察不到明顯的外觀現(xiàn)象(H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O等除外]。探究酸和堿之間發(fā)生反應(yīng)的方法有以下幾種:(1)指示劑法。先在NaOH溶液中滴加酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再逐滴滴加稀鹽酸，若觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(2)pH試紙法。先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再向NaOH溶液中逐滴滴加稀鹽酸，不斷振蕩溶液使其充分接觸，同時(shí)多次測(cè)定混合溶液的pH,若測(cè)得溶液的pH逐漸減小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(3)熱量變化法?；瘜W(xué)反應(yīng)通常伴隨著能量的變化，所以可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。酸與堿的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明NaOH溶液和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。而且氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)放出的熱量最多、溫度最高。(4)驗(yàn)證反應(yīng)物的消失。如向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，反應(yīng)完全時(shí)，可向溶液中滴加CuSO4溶液，不再出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，說明NaOH已完全參加反應(yīng)，反應(yīng)發(fā)生?！炯磳W(xué)即練1】（2020九上·嘉興期末）如圖所示是硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)pH的變化圖象，下列說法正（

）A.圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸

B.圖中b點(diǎn)時(shí)，硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

C.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性

D.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴到硫酸溶液中【答案】B【解析】根據(jù)反應(yīng)過程中溶液pH的變化情況分析，該實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH由大于7減小，所以是將硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，當(dāng)溶液pH大于7，說明堿有剩余，pH小于7，說明酸有剩余，pH等于7，說明恰好完全反應(yīng)。

A、圖中a點(diǎn)pH大于7，說明堿有剩余，則該點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉，不符合題意；

B、圖中b點(diǎn)時(shí)，pH＝7，說明硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，符合題意；

C、圖中c點(diǎn)pH小于7，所示溶液呈酸性，不符合題意；

D、該實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH由大于7減小，所以是將硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，不符合題意；【即學(xué)即練2】（2020九上·北侖月考）向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。（1）如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子（填離子符號(hào)）。

（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。（3）下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng)，應(yīng)是________（填序號(hào)）。①HNO3

②CuSO4

③CaCl2【答案】（1）OH-；Na+

（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O

（3）①【解析】（1）向NaOH溶液中滴入HCl溶液時(shí)鈉離子和氯離子保持不變，由圖示可知，為鈉離子，為氫氧根離子；

（2）該反應(yīng)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（3）鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，硝酸屬于酸，與氫氧化鉀反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，硫酸銅屬于鹽，氯化鈣不與氫氧化鉀反應(yīng)，故選①；知識(shí)點(diǎn)02酸堿(中和)反應(yīng)的應(yīng)用（一）酸堿反應(yīng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用植物適宜在接近中性(pH在6.5~7.5)的土壤里生長(zhǎng)，酸性太強(qiáng)(pH<4或堿性太強(qiáng)(pH>8)的土壤，都不適宜植物生長(zhǎng)。因此利用酸堿(中和)反應(yīng)的原理，在酸(堿)性土壤中加人適量的堿(酸)，調(diào)節(jié)土壤的酸堿性。如農(nóng)業(yè)上常施加熟石灰[主要含Ca(OH)2]來降低土壤的酸性。注意：改良酸性土壤常使用熟石灰，而不使用堿性、腐蝕性很強(qiáng)的氫氧化鈉。（二）酸堿反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(1)處理工業(yè)廢水，解決環(huán)保問題。工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生大量的廢水，其中常含有酸性或堿性物質(zhì)，不經(jīng)處理、任意排放，就會(huì)造成環(huán)境污染。因此利用酸堿(中和)反應(yīng)的原理，根據(jù)不同污水的酸堿性，加人適宜的物質(zhì)，去除污水的酸堿性，使之達(dá)到國家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。(2)精制石油時(shí)，可用氫氧化鈉來中和過量的酸。（三）酸堿反應(yīng)在醫(yī)藥方面的應(yīng)用人體胃液中含有鹽酸，如果胃酸過多，會(huì)引起胃痛等病癥，醫(yī)療上常用能與酸反應(yīng)的堿性物質(zhì)作為藥品降低胃液的pH,使之達(dá)到正常范圍，減少胃酸常用的藥劑有Al(OH)3,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O?！灸芰ν卣埂课孟x叮咬是因?yàn)槲孟x分泌的酸性物質(zhì)進(jìn)入肌肉，使肌肉酸痛。利用酸堿反應(yīng)的原理，涂上堿性物質(zhì)如純堿溶液、肥皂水等以減輕痛癢。【即學(xué)即練3】（2020九上·杭州期末）螞蟻等昆蟲叮咬人時(shí)，會(huì)向人體注入一種物質(zhì)R，使皮膚紅腫。實(shí)驗(yàn)測(cè)定物質(zhì)R呈酸性，由此推斷，要消除紅腫，可涂抹下列物質(zhì)中的(

)A.食醋

B.肥皂水

C.濃氫氧化鈉溶液

D.稀鹽酸【答案】B【解析】根據(jù)酸的通性可知，酸和堿反應(yīng)，生成鹽和水，那么要消除紅腫，必須用堿中和掉蟻酸，那么A、D錯(cuò)誤；肥皂水呈弱堿性，而氫氧化鈉溶液堿性太強(qiáng)，容易造成二次傷害，故B正確，C錯(cuò)誤?！炯磳W(xué)即練4】（2020九上·衢州期中）請(qǐng)從H、O、Ca、C、Cl、Na中選擇合適的元素，按下列要求寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式。（1）廚房常用的調(diào)味品是：________；（2）碳酸飲料所釋放出的氣體是：________；（3）農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性的是：________。【答案】（1）NaCl（2）CO2（3）Ca(OH)2【解析】性質(zhì)決定用途，首先根據(jù)題目描述推出物質(zhì)的名稱，然后再與題目提供的幾種元素比較即可。

（1）廚房常用的調(diào)味品是氯化鈉，由鈉和氯元素組成，化學(xué)式為：NaCl。

（2）碳酸飲料所釋放出的氣體是二氧化碳，由氧元素和碳元素組成，化學(xué)式為：CO2。

（3）農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性的是氫氧化鈣，由氫、氧和鈣元素組成，化學(xué)式為：Ca(OH)2。知識(shí)點(diǎn)03土壤酸堿性的測(cè)定實(shí)驗(yàn)（一）取樣(1)選取當(dāng)?shù)赜写硇缘牡貕K。在取樣地塊上按一定間隔確定取樣點(diǎn)位置，注意不要在路邊、溝邊、堆放肥料的地點(diǎn)取樣。(2)每個(gè)取樣點(diǎn)要去掉表面的石塊和動(dòng)植物殘?bào)w，取0~20厘米范圍內(nèi)的土壤各20克左右。同一地塊上取來的土樣放在同一個(gè)布袋中，進(jìn)行編號(hào)，并記錄下采集地點(diǎn)和日期。(3)將從不同地點(diǎn)采集到的土樣分別攤鋪在廢報(bào)紙上，在陰涼通風(fēng)處晾干，除去殘根和雜物，用木棍壓成粉狀，用金屬篩或窗紗篩過后待用。（二）測(cè)定(1)按照編號(hào),取1克左右土樣放人試管中，加人5毫升蒸餾水，振蕩30秒鐘后靜置。待土壤微粒下沉后，用玻璃棒蘸取上層清液，滴在精密pH試紙上，將試紙上呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比色，記錄下相應(yīng)的pH,填入右表中。(2)根據(jù)土壤酸堿度分級(jí)表，確定該土壤代表的土壤酸堿度狀況。土壤酸堿性的分級(jí)表pH<4.54.5~5.55.5~6.56.5~7.57.5~8.58.5~9.5>9.5土壤酸堿性強(qiáng)酸性酸性弱酸性中性弱堿性堿性強(qiáng)堿性【能力拓展】土壤樣品采集表土樣編號(hào)采集日期采集地點(diǎn)pH土壤酸堿性【即學(xué)即練5】為了研究某土壤樣品的酸堿性，某同學(xué)在25℃時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：①取m克土壤于燒杯中，加入V毫升的蒸餾水，充分?jǐn)嚢?，靜置后過濾，測(cè)定濾液的pH。②向?yàn)V液中滴加氨水，每加入2毫升氨水就攪拌均勻并測(cè)量溶液的pH。根據(jù)所得實(shí)驗(yàn)記錄，以加入的氨水體積為橫坐標(biāo)、pH為縱坐標(biāo)繪制曲線圖如下：利用上述記錄的數(shù)據(jù)：所測(cè)土壤顯________(填“酸”“堿”或“中”)性?！敬鸢浮克帷窘馕觥扛鶕?jù)溶液pH與酸堿性關(guān)系分析，溶液pH<7時(shí)，呈酸性，且越小酸性越強(qiáng)，溶液pH>7時(shí)，呈堿性，由圖像可知，開始加入氨水時(shí)，溶液pH從4先保持不變?nèi)缓笊仙?，最后保持?0不變，說明所測(cè)土壤pH為4，呈酸性。【即學(xué)即練6】（2020九上·余姚月考）某同學(xué)要在一塊空地上種植作物，于是對(duì)這塊空地的土壤酸堿度進(jìn)行測(cè)定。（1）在空地上確定5～6個(gè)位置進(jìn)行取樣測(cè)定土壤酸堿度。以下三種取樣位置設(shè)定合理的是________。（2）將采集到的土樣進(jìn)行處理后，用玻璃棒蘸取土壤浸出液，滴在________上，將其呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比色，確定了空地土壤的pH約為7。查閱資料，常見作物最適生長(zhǎng)的土壤pH范圍如下表，則這塊空地上適合種植的作物是________。作物大蒜絲瓜茄子沙棗最適pH范圍5.6～6.06.0～6.56.8～7.38.0～8.7【答案】（1）B（2）pH試紙；茄子【解析】（1）對(duì)這塊空地的土壤酸堿度進(jìn)行測(cè)定取樣位置要分布均勻，故B正確；

（2）測(cè)定酸堿度時(shí)要用玻璃棒蘸取浸出液滴在pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比讀出數(shù)值，由表中信息可知，茄子適宜在pH約為7的土壤中種植；能力拓展能力拓展考法01在稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)后，誤認(rèn)為溶液中溶質(zhì)為氯化鈉分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，應(yīng)從以下情況討論:①稀鹽酸過量時(shí)，反應(yīng)后溶質(zhì)為HC1和NaCl。②恰好反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)后溶質(zhì)為NaC1。③氫氧化鈉過量時(shí)，反應(yīng)后溶質(zhì)為NaOH和NaC1?！镜淅?】（2020九上·衢州期中）室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中，利用溫度計(jì)測(cè)出溶液的溫度隨加入的稀鹽酸質(zhì)量而發(fā)生的變化，如圖所示。（1）由圖示可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是________（填“吸熱”、“放熱”）反應(yīng)；（2）B處溶液的溶質(zhì)是________；（3）在C點(diǎn)可觀察到的現(xiàn)象是________；（4）在D處溶液里滴加AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀，即可推斷稀鹽酸已過量，請(qǐng)判斷該推斷是否合理并說明理由________。【答案】（1）放熱（2）氫氧化鈉和氯化鈉（3）溶液紅色恰好變?yōu)闊o色

（4）不合理。氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鈉同樣可以和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀?！窘馕觥浚?）如果溶液溫度升高，那么為放熱反應(yīng)；如果溶液溫度降低，那么為吸熱反應(yīng)。

（2）根據(jù)圖像可知，此時(shí)溶液溫度正在上升，即反應(yīng)正在進(jìn)行，根據(jù)反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)物確定溶質(zhì)種類。

（3）C點(diǎn)時(shí)溶液溫度最高，此后溫度降低，因此C點(diǎn)時(shí)稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，據(jù)此分析溶液鹽酸的變化；

（4）白色沉淀是氯離子和陰離子結(jié)合成的氯化銀，因此只能說明溶液中含有氯離子，這些氯離子可能是稀鹽酸中的，也可能是反應(yīng)產(chǎn)物氯化鈉中的，據(jù)此分析解答。

【解答】（1）根據(jù)圖像可知，溶液的溫度升高，因此稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)。

（2）根據(jù)圖像可知，B點(diǎn)時(shí)時(shí)溶液溫度正在上升，即反應(yīng)正在進(jìn)行，那么肯定有沒有反應(yīng)的氫氧化鈉存在，因此該點(diǎn)時(shí)的溶質(zhì)為：剩余的氫氧化鈉和反應(yīng)產(chǎn)物氯化鈉。

（3）C點(diǎn)時(shí)溶液溫度最高，此后溫度降低，因此C點(diǎn)時(shí)稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，溶液成中性，因此觀察到的現(xiàn)象為：溶液紅色恰好變?yōu)闊o色。

（4）在D處溶液里滴加AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀，即可推斷稀鹽酸已過量，該推斷不合理，理由：氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鈉同樣可以和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀?？挤?2對(duì)于酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)不明確借助微觀反應(yīng)示意圖，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)酸中身的陰離子和堿中的陽離子在中和反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變，只是酸中的H+和堿中的OH-結(jié)合變?yōu)镠20,所以酸堿(中和)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH-=H20?！镜淅?】（2020九上·下城期中）向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示(其中表示不同離子)。則下列說法正確的是（

）A.表示氯離子

B.表示鈉離子

C.此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是和結(jié)合生成水分子

D.可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進(jìn)行檢測(cè)【答案】C【解析】根據(jù)氫氧化鈉鹽酸、氯化鈉的離子構(gòu)成及中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析。A、該實(shí)驗(yàn)是向氫氧化鈉溶液中加鹽酸，反應(yīng)后生成氯化鈉和水，由圖示可知，表示鈉離子，表示氯離子，則表示氫離子，不符合題意；

B、表示氯離子，不符合題意；

C、此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子生成水分子，即和的反應(yīng)，符合題意；

D、適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸可鑒別氯離子，即，不符合題意；

分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1.（2020九上·柯橋開學(xué)考）我國土壤的分布情況大體是“南酸北堿”，南方農(nóng)民引淡水沖洗以降低其酸性，在圖中符合沖洗過程中酸堿性變化的曲線是（

）A.

B.

C.

D.【答案】B【解析】引淡水沖洗酸性土壤，會(huì)使酸性減弱，溶液pH由小于7增加至接近于7；

2.（2019·瑞安模擬）以下是某些同學(xué)在“測(cè)定土壤酸堿性”實(shí)驗(yàn)中的操作，其中錯(cuò)誤的是（

）A.加土壤顆粒

B.加水溶解

C.震蕩試管

D.用玻璃棒蘸取清液【答案】B【解析】A.取用土壤顆粒時(shí)，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，以免土壤顆粒沾附在試管側(cè)壁上，故A正確不合題意；

B.向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中標(biāo)簽沒有向著手心，故B錯(cuò)誤符合題意；

C.振蕩試管時(shí)，手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動(dòng)，故C正確不合題意；

D.用玻璃棒蘸取清液，將玻璃棒伸入試管中蘸取待測(cè)液即可，故D正確不合題意。

3.（2020九上·杭州月考）下列化學(xué)反應(yīng)屬于酸堿反應(yīng)的是（

）A.Cu(OH)2+2HNO3=Cu(NO3)2+2H2O

B.CO2+H2O=H2CO3

C.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

D.AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3【答案】A【解析】A、為酸和堿的反應(yīng)，符合題意；

B、為兩種氧化物發(fā)生化合反應(yīng)，不符合題意；

C、為高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)，不符合題意；

D、為鹽和酸的反應(yīng)，不符合題意；

4.（2020九上·吳興期中）下列生活經(jīng)驗(yàn)沒有應(yīng)用酸堿反應(yīng)原理的是（

）A.用熟石灰改良酸性土壤

B.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

C.用氫氧化鋁治療胃酸過多

D.用生石灰作干燥劑【答案】D【解析】根據(jù)酸和堿的定義進(jìn)行分析，酸是離解的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是離解的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。

A、用熟石灰改良酸性土壤是酸和堿的反應(yīng)，不符合題意；

B、氫氧化鈉為堿，硫酸為酸，二者反應(yīng)是酸和堿的反應(yīng)，不符合題意；

C、氫氧化鋁為堿，胃酸成分為鹽酸，二者反應(yīng)是酸和堿的反應(yīng)，不符合題意；

D、生石灰為氧化鈣，作干燥劑是氧化鈣與水發(fā)生反應(yīng)，符合題意；

5.向滴有石蕊試液的稀鹽酸中慢慢滴入過量氫氧化鈉溶液，溶液顏色變化的過程是(

)。A.紅→藍(lán)→紫

B.紫→藍(lán)→紅

C.紅→紫→藍(lán)

D.藍(lán)→紫→紅【答案】C【解析】根據(jù)石蕊試液遇酸性溶液呈紅色，堿性溶液呈藍(lán)色，中性溶液呈紫色分析。

石蕊試液遇酸性溶液呈紅色，向滴有石蕊試液的稀鹽酸中慢慢滴入過量氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成中性溶液氯化鈉溶液，石蕊試液遇中性溶液呈紫色，氫氧化鈉過量，溶液呈堿性，石蕊試液變成藍(lán)色，所以溶液顏色變化為紅紫藍(lán)；

6.（2020九上·寧波月考）將稀鹽酸分別滴入NaOH溶液和NaCl溶液中，充分混合后均無明顯現(xiàn)象?；旌虾笙嚓P(guān)變化的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（

）A.物質(zhì)間均未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.變化中都有新物質(zhì)產(chǎn)生

C.混合后溶液酸堿性都不變D.圖甲可表示酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)【答案】D【解析】A、鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；

B、鹽酸與氯化鈉不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，沒有新物質(zhì)生成，不符合題意；

C、混合后溶液酸堿性都發(fā)生改變，不符合題意；

D、圖甲表示鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)，即酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，符合題意；

7.（2020九上·吳興月考）如圖所示裝置，將膠頭滴管中的液體A滴入燒瓶中，片刻后，打開夾子，右側(cè)試管內(nèi)的水沸騰，則A和B的組合可能是（

）選項(xiàng)液體ABA水氫氧化鈉固體B鹽酸氫氧化鈣C水硝酸銨固體DNaOH溶液COA.A

B.B

C.C

D.D【答案】C【解析】液體沸點(diǎn)隨上方氣壓的增大而升高，減小而降低；根據(jù)沸點(diǎn)的變化分析氣壓的變化，再確定燒瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)是吸熱還是放熱了，最后對(duì)物質(zhì)種類進(jìn)行判斷即可。

試管內(nèi)97℃的水沸騰了，說明水的沸點(diǎn)降低了，即裝置內(nèi)氣壓減小了，則液體A與B反應(yīng)吸收了熱量或消耗了其中的氣體。

氫氧化鈉遇水放熱，故A錯(cuò)誤；

鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)，生成氯化鈣和水，且放出熱量，故B錯(cuò)誤；

硝酸銨溶于水吸收熱量，故C正確；

氫氧化鈉溶液與一氧化碳不反應(yīng)，沒有熱量變化，也沒有氣體體積的變化，故D錯(cuò)誤。8.（2020九上·諸暨期中）某?；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，測(cè)得燒杯中溶液pH的變化如圖所示。下列說法正確的是（

）A.a點(diǎn)所示溶液呈酸性

B.向b點(diǎn)所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

C.該實(shí)驗(yàn)是將NaOH溶液逐滴滴入稀硫酸中

D.c點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH【答案】B【解析】根據(jù)反應(yīng)時(shí)溶液pH由大于7下降確定該反應(yīng)是將酸加入到堿的溶液中，以及圖像中各點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液pH確定氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)的進(jìn)程分析。A、a點(diǎn)所示溶液pH大于7，呈堿性，不符合題意；

B、b點(diǎn)溶液pH=7呈中性，向b點(diǎn)所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色，符合題意；

C、由pH的變化可知，該實(shí)驗(yàn)是將稀硫酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中，不符合題意；

D、c點(diǎn)硫酸有剩余，所示溶液中含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4，不符合題意；9.（2020九上·婺城期中）某實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化，測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是(

)A.實(shí)驗(yàn)中溶液的溫度一直升高、pH一直增大

B.氫氧化鈉與鹽酸的中和反應(yīng)先放熱后吸熱

C.40s時(shí)溶液中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和氯化鈉

D.該實(shí)驗(yàn)是將稀氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中【答案】D【解析】根據(jù)圖示中pH的變化確定實(shí)驗(yàn)是向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液，以及溫度的變化確定反應(yīng)放熱分析。

A、由圖示可知，實(shí)驗(yàn)中溶液的溫度先升高后減小，不符合題意；

B、氫氧化鈉與鹽酸的中和反應(yīng)放熱，然后溫度慢慢恢復(fù)減小，不符合題意；

C、該反應(yīng)是向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液，40s時(shí)氫氧化鈉和鹽酸未完全反應(yīng)，溶液溶質(zhì)為鹽酸和氯化鈉，不符合題意；

D、由pH的變化可知，該反應(yīng)是向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液，符合題意；

10.（2021·杭州）取稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)下列能說明稀鹽酸、氫氧化鈉恰好都完全反應(yīng)的是（

）A.加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成

B.加氫氧化鎂固體，固體全部溶解

C.加酚酞試液，溶液顯紅色

D.測(cè)定溶液的pH，剛好顯中性【答案】D【解析】根據(jù)鹽酸與氫氧化鎂能反應(yīng)、氫氧化鈉能使酚酞變紅及鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)溶液呈中性分析。A、因反應(yīng)后溶液中一定有氯化鈉，加硝酸銀溶液，能反應(yīng)生成白色沉淀，所以不能證明反應(yīng)恰好完全，不符合題意；

B、加氫氧化鎂固體，固體全部溶解，說明鹽酸過量，不符合題意；

C、加酚酞試液，溶液顯紅色，說明氫氧化鈉過量，不符合題意；

D、測(cè)定溶液的pH，剛好顯中性，說明氫氧化鈉和鹽酸剛好完全反應(yīng)，符合題意；

11.（2020九上·江北期末）小科按圖示操作進(jìn)行酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析正確的是(

)

A.①中盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶塞甲是玻璃塞

B.③中反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H＋和OH－結(jié)合生成水

C.⑤中稀釋濃硫酸時(shí)，倒入的乙物質(zhì)是水

D.⑥中酚酞試液用完后，滴管及時(shí)清洗【答案】B【解析】A、根據(jù)玻璃中成分二氧化硅能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)分析；

B、根據(jù)酸堿中和反應(yīng)實(shí)質(zhì)分析；

C、根據(jù)濃硫酸稀釋要“酸入水”中分析；

D、根據(jù)滴瓶中瓶滴用后不需清洗分析。【解答】A、①中盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶塞甲應(yīng)是橡膠塞，不符合題意；

B、③中反應(yīng)為酸和堿的反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是H＋和OH－結(jié)合生成水，符合題意；

C、⑤中稀釋濃硫酸時(shí)，倒入的乙物質(zhì)是濃硫酸，不符合題意；

D、⑥中酚酞試液用完后，滴管不用清洗，不符合題意；

12.（2020九上·蕭山月考）在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列能證明兩者恰好完全反應(yīng)的是(

)A.滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成

B.滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色

C.測(cè)得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個(gè)數(shù)比為1:1

D.滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀【答案】C【解析】根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)生成氯化鈉和水、氯離子的鑒別及酸性和中性溶液不能使酚酞變色分析。A、滴入適量氯化鐵溶液，若酸過量也會(huì)使溶液變黃，不符合題意；

B、酸堿恰好中和或酸過量，滴入酚酞都會(huì)使溶液不變色，不符合題意；

C、氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)鈉離子和氯離子個(gè)數(shù)比為1：1，若不恰好完全反應(yīng)，則一定不是1：1，符合題意；

D、滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，氯化鈉或鹽酸都會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀，都能觀察到有白色沉淀，不符合題意；

題組B能力提升練1.（2021·金華）稀HCl和NaOH溶液混合后無明顯現(xiàn)象，要證明兩者已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或結(jié)果），不能證明反應(yīng)發(fā)生的是（

）A.在混合液中加金屬Zn，無氣泡產(chǎn)生

B.在混合液中加無色酚酞，溶液呈無色

C.在混合液中加AgNO3溶液，有白色沉淀

D.用pH試紙測(cè)混合液的pH，測(cè)得pH等于7【答案】C【解析】根據(jù)鹽酸和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)分析，鹽酸溶液pH小于7，能與金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，氫氧化鈉溶液pH大于7，能使酚酞變紅。

A、鋅與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣泡，在混合液中加金屬Zn，無氣泡產(chǎn)生，可證明鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，不符合題意；

B、氫氧化鈉溶液能使酚酞變紅，在混合液中加無色酚酞，溶液呈無色，說明氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，不符合題意；

C、反應(yīng)后溶液中有氯化鈉也能與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀，在混合液中加AgNO3溶液，有白色沉淀，不能判斷反應(yīng)的發(fā)生，符合題意；

D、鹽酸的pH小于7，氫氧化鈉溶液pH大于7，用pH試紙測(cè)混合液的pH，測(cè)得pH等于7，可證明二者發(fā)生了反應(yīng)，不符合題意；

2.（2021·寧波模擬）下列有關(guān)氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的探究，說法正確的是（

）選項(xiàng)操作現(xiàn)象和結(jié)論A向反應(yīng)后溶液中滴加BaCl2溶液生成白色沉淀，說明硫酸過量B將少量NaOH固體投入稀硫酸中溶液溫度升高，說明中和反應(yīng)放熱C向NaOH溶液中滴加無色酚酞試液，然后向其中逐滴滴加稀硫酸溶液由紅色剛剛變成無色，證明二者恰好完全反應(yīng)D向反應(yīng)后溶液中加入CuO粉末生成藍(lán)色沉淀，說明氫氧化鈉過量A.A

B.B

C.C

D.D【答案】C【解析】根據(jù)氫氧化鈉溶液呈堿性，硫酸呈酸性，二者反應(yīng)生成硫酸鈉和水，結(jié)合硫酸根離子與鋇離子可產(chǎn)生沉淀，氫氧化鈉固體溶解放熱及堿的化學(xué)性質(zhì)解答。

A、反應(yīng)后溶液中一定有硫酸鈉，向反應(yīng)后溶液中滴加BaCl2溶液，硫酸鈉會(huì)與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，不能說明硫酸過量，不符合題意；

B、氫氧化鈉固體溶解放熱，也會(huì)使溫度升高，將少量NaOH固體投入稀硫酸中，溶液溫度升高，不能說明中和反應(yīng)放熱，不符合題意；

C、向NaOH溶液中滴加無色酚酞試液，然后向其中逐滴滴加稀硫酸，溶液由紅色剛剛變成無色，證明二者恰好完全反應(yīng)，符合題意；

D、氧化銅不能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；

3.如圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對(duì)應(yīng)濃度的鹽酸反應(yīng)的曲線。下列說法正確的是(

)A.在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，所用鹽酸濃度越大，V時(shí)所得溶液的pH越大

B.在a曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，若用酚酞做指示劑，酚酞試液由紅色變?yōu)闊o色

C.在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速率相同

D.在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，溶液酸性由強(qiáng)到弱的順序是a＞b＞c【答案】A【解析】根據(jù)圖像中溶液pH由低到高的增加規(guī)律可知，是向鹽酸中加氫氧化鈉溶液，因兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，當(dāng)氫氧化鈉過量時(shí)，濃度越大則pH越大及酸堿性溶液與酚酞反應(yīng)的顏色變化分析。A、由圖可以看出是向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液，在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，恰好完全反應(yīng)，即pH＝7時(shí)，需要?dú)溲趸c溶液體積相等，因此所用鹽酸濃度越大，需要加入的氫氧化鈉溶液濃度也越大，V時(shí)氫氧化鈉溶液過量，所得溶液的pH越大，符合題意；

B、在a曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，若用酚酞做指示劑，酚酞試液由無色變成紅色，不符合題意；

C、化學(xué)反應(yīng)速率與溶液的濃度有關(guān)，在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速率不相同，不符合題意；

D、在a、b、c三種曲線所示的實(shí)驗(yàn)中，溶液酸性由強(qiáng)到弱的順序是a<b<c，不符合題意；

4.（2019·杭州模擬）為了探究中和反應(yīng)，甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：①甲同學(xué)向裝有少量Ca（OH）2溶液的試管中倒入一定量稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色；②乙同學(xué)向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，在滴加過程中，意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，原來NaOH已變質(zhì)，混有了Na2CO3。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙兩名同學(xué)將廢液倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色澄清溶液，分析溶液中溶質(zhì)的所有成分可能為（）A.Na2CO3、NaCl、CaCl2

B.CaCl2、NaCl

C.HCl,NaCl

D.HCl,CaCl2【答案】B【解析】根據(jù)酸堿指示劑的特點(diǎn)、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析即可。

①甲同學(xué)向裝有少量Ca（OH）2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變，說明Ca（OH）2，此時(shí)可能酸適量，也可能過量，溶液中一定存在CaCl2，可能存在HCl。

②乙同學(xué)向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，在滴加過程中，意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，原來NaOH已變質(zhì)，混有了Na2CO3，此時(shí)溶液中一定含有NaCl。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙兩名同學(xué)將廢液倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色澄清溶液，則混合液中不會(huì)同時(shí)存在Na2CO3、CaCl2

。

A.根據(jù)分析可知，混合液中不會(huì)同時(shí)存在Na2CO3、CaCl2，A不正確，不符合題意。

B.根據(jù)分析可知，混合液中一定存在CaCl2、NaCl，B正確，符合題意。

C.溶液中一定會(huì)有CaCl2、NaCl，C不正確，不符合題意。

D.溶液中一定會(huì)有CaCl2、NaCl，D不正確，不符合題意。5.（2020九上·西湖月考）探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小方同學(xué)進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖象分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。其中依據(jù)圖像不能對(duì)斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（

）A.在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B.在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C.在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸

D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2,溶液，然后向其中逐滴加入稀硫酸【答案】D【解析】A、在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液，氫氧化鈉會(huì)先與鹽酸反應(yīng)，然后再與氯化銅反應(yīng)，所以沉淀要加入氫氧化鈉一段時(shí)間后產(chǎn)生，即可說明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)，不符合題意；

B、在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸，加入稀鹽酸一段時(shí)間后才產(chǎn)生氣體，可說明鹽酸先與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)，不符合題意；

C、在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸，溶液藍(lán)色程度在加入硫酸一段時(shí)間后開始發(fā)生變化，可說明開始加入硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)消耗，不符合題意；

D、在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2,溶液，然后向其中逐滴加入稀硫酸，一開始即產(chǎn)生沉淀，無法證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)，符合題意；

6.（2020九上·西湖月考）室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度隨加入鹽酸質(zhì)量而變化的曲線如圖所示。（1）表明稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)的是________（選填“A”、“B”、“C”）點(diǎn)。（2）在C點(diǎn)溶液中加入碳酸鈣，現(xiàn)象為________?！敬鸢浮浚?）B（2）固體逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生【解析】（1）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)放熱，溫度升至最高時(shí)恰好完全反應(yīng)，即B點(diǎn)；

（2）C點(diǎn)為鹽酸過量，溶液中溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫，加入碳酸鈣，碳酸鈣會(huì)與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，觀察到固體逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生；

7.（2020九上·溫州期中）構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是科學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，小夢(mèng)同學(xué)在學(xué)習(xí)“常見的酸和堿”知識(shí)后，繪制出如圖甲所示的關(guān)系圖，其中“－”兩端的物質(zhì)都能夠反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問題．（1）反應(yīng)①中溶液呈________

色；（2）反應(yīng)②可以觀察到的現(xiàn)象是________。（3）圖乙可以用來反映反應(yīng)________的實(shí)質(zhì)（填序號(hào)）（4）請(qǐng)選擇一種金屬，寫出滿足反應(yīng)⑤的化學(xué)反應(yīng)方程式________?！敬鸢浮浚?）紅（2）氣泡產(chǎn)生（3）③

（4）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（H之前的金屬均可）【解析】（1）石蕊試液遇酸變紅色，遇堿變藍(lán)色；

（2）碳酸鹽和稀鹽酸反應(yīng)，生成鹽酸鹽、水和二氧化碳?xì)怏w；

（3）根據(jù)圖乙中的離子確定與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)種類即可；

（4）在金屬活動(dòng)性順序表中，排在氫前面的金屬都能與酸反應(yīng)，生成鹽和氫氣，據(jù)此寫出反應(yīng)的方程式即可。

【解答】（1）反應(yīng)①中石蕊溶液遇到稀鹽酸呈紅色；

（2）反應(yīng)②為碳酸鹽和稀鹽酸反應(yīng)，可以觀察到的現(xiàn)象是氣泡產(chǎn)生。

（3）根據(jù)圖乙可知，反應(yīng)物為稀鹽酸和氫氧化鈉，而氫氧化鈉為堿，因此用來反映反應(yīng)③的實(shí)質(zhì)；

（4）鋅和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鋅和氫氣，反應(yīng)的方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。8.A、B兩燒杯中分別盛有質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的鹽酸和燒堿溶液。若將A燒杯中溶液注入B燒杯中，B燒杯中溶液的pH按圖線①變化；若將B燒杯中溶液注入A燒杯中，A燒杯中溶液的pH按圖線②變化。（1）A燒杯中溶液為________溶液。（2）兩種溶液混合后，所得溶液顯________(填“酸”“堿”或“中”)性。（3）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________?！敬鸢浮浚?）燒堿（2）酸（3）NaOH＋HCl=NaCl＋H2O【解析】（1）根據(jù)向酸中加堿時(shí)溶液pH增大，向堿溶液中加酸溶液pH減小分析；

（2）根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸的質(zhì)量比分析；

（3）根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水分析。

【解答】（1）由pH的變化趨勢(shì)可知，將A燒杯中溶液注入B燒杯中，溶液pH由小變大，說明是向酸溶液中加入的堿溶液，則A燒杯中溶液為燒堿溶液；

（2）由氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的方程式可知，氫氧化鈉和氯化氫反應(yīng)的質(zhì)量比為40：36.5，則質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的鹽酸和燒堿溶液混合后，鹽酸有剩余，所得溶液顯酸性；

（3）該反應(yīng)的方程式為NaOH＋HCl=NaCl＋H2O；

9.濟(jì)陽仁風(fēng)鎮(zhèn)是“中國西瓜之鄉(xiāng)”，生產(chǎn)的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳，被農(nóng)業(yè)部認(rèn)證為國家級(jí)“無公害產(chǎn)品”和“綠色食品”．（1）西瓜適合在弱酸性土壤中生長(zhǎng)，某?；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)，為了考查某地土壤是否適合種植西瓜，對(duì)其土壤進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)分析，具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將在該地多點(diǎn)選取的土壤混合，并研成粉末裝．②稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌．③將充分溶解后的混合液進(jìn)行過濾，所使用的裝置如圖所示，請(qǐng)指出圖中的一項(xiàng)錯(cuò)誤：________④用pH試紙測(cè)定過濾后所得土壤溶液的pH，測(cè)定的具體方法是________

（2）經(jīng)測(cè)定，該土壤溶液的pH為8，為了適合西瓜種植，需對(duì)該土壤的酸堿性進(jìn)行調(diào)節(jié)，則下列各項(xiàng)中，可采用的是________

（填選項(xiàng)序號(hào)）①施以氫氧化鈣粉末

②施以碳酸鈣粉末

③用氨水進(jìn)行噴灌

④適量施用酸性肥料（3）硒（Se）是人體所需要的重要礦物質(zhì)營養(yǎng)素，有“抗癌之王”的美稱，硒的原子序數(shù)為34，其相對(duì)原子質(zhì)量為79，硒原子最外電子層上有6個(gè)電子，則下列說法中，不正確的是________

（填選項(xiàng)序號(hào)）①硒為非金屬元素②一個(gè)硒原子的原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子③硒原子很容易失去電子④富硒西瓜中的硒元素以化合物形態(tài)存在．【答案】燒杯沒有靠在玻璃棒的中下部；將一小片pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測(cè)液滴在試紙上，再將變色的試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出數(shù)值；④；③【解析】（1）③在過濾操作中，燒杯要緊靠在玻璃棒的中下部，故填：燒杯沒有靠在玻璃棒的中下部；④pH試紙測(cè)定pH的方法是：將一小片pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測(cè)液滴在試紙上，再將變色的試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出數(shù)值，故答案為：將一小片pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測(cè)液滴在試紙上，再將變色的試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出數(shù)值；（2）土壤溶液的pH等于8，顯堿性，可以加入酸性物質(zhì)加以中和，①③均顯堿性，②不與堿性物質(zhì)反應(yīng)，④酸性肥料能與土壤中的堿性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)加以改良，故填：④；（3）①由“硒”的漢字偏旁可知，它屬于非金屬元素；②因?yàn)樵有驍?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子；③硒原子的最外層有6個(gè)電子，所以在化學(xué)變化中易得到電子；④元素一般是以化合物的形式存在的；故選③．10.（2021·龍港模擬）酸和破反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖1實(shí)驗(yàn)研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)陽過程，并測(cè)量反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度的變化情況，得到圖2和圖3，請(qǐng)回答下列問題：（1）膠頭滴管中A溶液的溶質(zhì)是：________(填化學(xué)式)。（2）要配置50克15%的稀鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的濃鹽酸________克。（3）該興趣小組同學(xué)推斷出圖3中V的值為12，他的理由是：________

。（4）下列說法正確的是(

)A.圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HClB.取圖2中d點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C.圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加

D.圖3中e→f變化趨勢(shì)可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)【答案】（1）NaOH（2）25

（3）稀HCl與NaOH溶液反應(yīng)放熱，當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液溫度最高，且pH值剛好為7，所以圖3中的V與圖2中的12相對(duì)應(yīng)

（4）A,D【解析】（1）根據(jù)反應(yīng)中溶液pH由小于7增加可判斷滴管中藥品分析；

（2）根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量相等分析；

（3）根據(jù)酸和堿恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液pH＝7且放熱最多分析