2024-2025學(xué)年福建省泉州市語文小學(xué)六年級上學(xué)期模擬試卷及答案指導(dǎo)

2024-2025學(xué)年福建省泉州市語文小學(xué)六年級上學(xué)期模擬試卷及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）是我國古代著名的大思想家、教育家，被尊稱為“萬世師表”。A.孔子B.孟子C.荀子D.莊子答案：A解析：孔子，名丘，字仲尼，是春秋時期魯國人，是我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“萬世師表”。他的思想對后世產(chǎn)生了深遠的影響。2、下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）。A.賦予（fùyǔ）B.沉默（chénmò）C.擁戴（yōngdài）D.混淆（hùnxiáo）答案：C解析：A項中“賦”應(yīng)讀fù，B項中“默”應(yīng)讀mò，D項中“混”應(yīng)讀hùn。只有C項“擁戴”的注音完全正確，讀作yōngdài。3、下列句子中，加點字音、形、義完全相同的一項是：A.河流（liú）/流動（liú）B.知識（zhīshi）/知道（zhīdào）C.精神（jīngshén）/精神（jīngshén）D.氣候（qìhòu）/氣息（qìxī）答案：C解析：選項A中，“河流”的“流”讀作liú，而“流動”的“流”也讀作liú，但前者是名詞，后者是動詞，意義不同。選項B中，“知識”的“知”讀作zhī，而“知道”的“知”讀作zhī，但前者是名詞，后者是動詞，意義不同。選項D中，“氣候”的“氣”讀作qì，而“氣息”的“氣”也讀作qì，但前者是名詞，后者是名詞，但意義不同。選項C中，“精神”的“精”和“神”在兩個詞語中都讀作jīngshén，且意義相同，都是指人的意識、思維、情感等心理活動。4、下列成語中，字形、字音、意義都不相同的一項是：A.精益求精/精衛(wèi)填海B.鵬程萬里/鵬程壯志C.雕梁畫棟/雕蟲小技D.奮發(fā)有為/奮不顧身答案：D解析：選項A中，“精益求精”和“精衛(wèi)填海”的“精”都讀作jīng，但前者是形容詞短語，后者是典故，意義不同。選項B中，“鵬程萬里”和“鵬程壯志”的“鵬”都讀作péng，但前者是成語，后者是形容詞短語，意義不同。選項C中，“雕梁畫棟”和“雕蟲小技”的“雕”都讀作diāo，但前者是成語，后者是成語，意義不同。選項D中，“奮發(fā)有為”和“奮不顧身”的“奮”都讀作fèn，但前者是成語，后者是成語，意義不同。因此，四個選項中，只有D項中的成語字形、字音、意義都不相同。5、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）A.奔騰（bēnténg）夢寐以求（mèngmèiyǐqiú）恣意（zìyì）B.崇高（chónggāo）震耳欲聾（zhèněryùlóng）妙不可言（miàobùkěyán）C.氣沖斗牛（qìchōngdǒuniú）陶醉（táozuì）比比皆是（bǐbǐjìshì）D.氣喘吁吁（qìchuǎnxūxū）雅俗共賞（yǎsúgòngshǎng）欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）答案：C解析：A選項中，“奔騰”應(yīng)為“bēnténg”，B選項中，“震耳欲聾”應(yīng)為“zhèněryùlóng”，D選項中，“氣喘吁吁”應(yīng)為“qìchuǎnxūxū”。C選項中，所有詞語的字形、字音均正確。6、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我覺得這篇文章寫得非常好，值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。B.因為天氣的原因，我們?nèi)∠诉@次戶外活動。C.小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，深受老師和同學(xué)們的喜愛。D.他的行為表現(xiàn)出了他的勇敢和聰明。答案：A解析：A選項中，句子結(jié)構(gòu)完整，表達清晰，沒有語病。B選項中，“因為天氣的原因”表達重復(fù)，可以簡化為“因為天氣原因”。C選項中，“深受老師和同學(xué)們的喜愛”應(yīng)改為“深受老師和同學(xué)們的喜愛和尊敬”。D選項中，“他的行為表現(xiàn)出了他的勇敢和聰明”表達不夠準確，應(yīng)改為“他的行為體現(xiàn)了他的勇敢和聰明”。7、題目：下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.摧筋挫骨哄堂大笑欣喜若狂B.瑞雪紛飛水滴石穿瞬息萬變C.咄咄逼人神采奕奕瞬息即逝D.奮不顧身水落石出摧筋挫骨答案：A解析：選項A中的詞語都沒有錯別字。選項B中的“瞬息萬變”應(yīng)為“瞬息萬變”，選項C中的“瞬息即逝”應(yīng)為“瞬息萬變”，選項D中的“摧筋挫骨”應(yīng)為“摧筋斷骨”。因此，正確答案為A。8、題目：下列句子中，沒有語病的一句是（）A.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且工作認真，是我們班的好學(xué)生。B.這個問題太復(fù)雜了，我們一時無法解決。C.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還積極參加社會實踐活動。D.我在圖書館里找了好久，終于找到了那本我最想看的書。答案：B解析：選項B中的句子沒有語病。選項A中的“不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且工作認真”應(yīng)為“不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且工作認真”，因為“不僅”和“而且”是并列連詞，需要連接兩個相同結(jié)構(gòu)的成分。選項C中的“不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還積極參加社會實踐活動”應(yīng)為“不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且積極參加社會實踐活動”，因為“不僅”和“而且”是并列連詞，需要連接兩個相同結(jié)構(gòu)的成分。選項D中的“我在圖書館里找了好久，終于找到了那本我最想看的書”應(yīng)為“我在圖書館里找了好久，終于找到了我最想看的書”，因為“終于找到了那本”中的“那本”是多余的。因此，正確答案為B。9、下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是（）A.稀疏（shū）B.振奮（zhèn）C.窗欞（líng）D.舒緩（shū）答案：D解析：A項“稀疏”中的“疏”讀shū；B項“振奮”中的“振”讀zhèn；C項“窗欞”中的“欞”讀líng。D項“舒緩”中的“舒”讀shū，與其他三項不同。故選D。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題。在遙遠的東方，有一個古老的國家，那里有著豐富的歷史文化和美麗的自然風(fēng)光。這個國家的人們勤勞智慧，生活充滿了詩意。在一個陽光明媚的早晨，小明和他的爸爸媽媽一起來到了這個國家的一座古城。古城里古樹參天，鳥語花香，空氣清新。他們漫步在青石板鋪成的小巷中，欣賞著兩旁古樸的建筑和琳瑯滿目的商品。1、請用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。答案：這篇文章主要介紹了小明一家來到一個古老國家旅游的經(jīng)歷。2、下列哪個詞語最能概括文章中古城的特點？A、繁華B、美麗C、寧靜D、古老答案：D3、小明一家在古城中看到了許多商品，以下哪個商品最具有這個國家特色？A、陶瓷B、絲綢C、茶葉D、糧食答案：B第二題閱讀下面的文章，完成后面的問題。在一個陽光明媚的早晨，小明的媽媽帶他去公園散步。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，小明被這美麗的景色深深吸引。他們來到了一個湖邊，湖水清澈見底，一群群小魚在水中自由自在地游動。小明看到湖邊有一片草地，草地上有幾只蝴蝶在翩翩起舞。小明走近草地，看到一只蝴蝶正落在草地上。他小心翼翼地伸出手，慢慢地靠近那只蝴蝶。突然，蝴蝶察覺到了小明的存在，它展開翅膀飛了起來。小明追著蝴蝶跑了一段路，但是蝴蝶飛得太快，小明怎么也追不上。小明聽了小貓的話，恍然大悟。他站起來，感謝小貓的講解，然后決定不再追蝴蝶。他坐在草地上，靜靜地欣賞著湖邊的景色，享受著寧靜的時光。1、小明在公園看到了哪些美景？答案：小明在公園看到了綠樹成蔭、鳥語花香、清澈見底的湖水、自由游動的小魚、翩翩起舞的蝴蝶。2、小明為什么追不上蝴蝶？答案：小明追不上蝴蝶是因為蝴蝶的翅膀上有特殊的結(jié)構(gòu)可以幫助它在空中快速飛行，而且蝴蝶的眼睛可以看到很遠的距離，所以它總能找到最佳的飛行路線。3、小明最后做了什么？答案：小明最后感謝小貓的講解，然后決定不再追蝴蝶，他坐在草地上，靜靜地欣賞著湖邊的景色，享受著寧靜的時光。三、寫作題（34分）題目：我的環(huán)保小行動寫作要求：1.請以“我的環(huán)保小行動”為題，寫一篇記敘文。2.選取你親身經(jīng)歷過的一個環(huán)保小行動，詳細描述行動的過程、你的感受以及行動帶來的影響。3.文章結(jié)構(gòu)完整，語言通順，字數(shù)在300-400字之間。寫作示例：我的環(huán)保小行動記得那是一個陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去公園游玩。公園里的美景讓我陶醉，但同時也發(fā)現(xiàn)了一個問題——垃圾遍布。塑料袋、紙屑、飲料瓶……這些白色垃圾破壞了公園的整潔，也讓我感到十分痛心?；氐郊液?，我陷入了沉思。環(huán)保，不僅僅是口號，更是一種行動。于是，我決定從自己做起，開展一場環(huán)保小行動。第二天，我?guī)瞎ぞ?，再次來到公園。我撿起地上的垃圾，放入自帶的塑料袋中。起初，我有些猶豫，擔(dān)心自己的行動微不足道。然而，當(dāng)我看到越來越多的人加入到這個行列中時，我堅定了信念。我和同伴們一起清理了公園的每一個角落，把垃圾帶到了指定的垃圾桶。經(jīng)過我們的努力，公園變得干凈整潔。我們看著自己的成果，心中充滿了喜悅。這次環(huán)保小行動，不僅讓我體會到了環(huán)保的重要性，還讓我結(jié)識了一群志同道合的朋友。從那以后，我養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)