21中考模擬卷(杭州專(zhuān)版)(二)(原卷版+解析)

2022年浙江中考科學(xué)一模二模試題分類(lèi)重組21中考模擬卷（杭州專(zhuān)版）（二）考試時(shí)間：120分鐘總分：160分一、單選題(共20題；共60分)1．（2022·上虞模擬）科學(xué)家設(shè)計(jì)了“人造樹(shù)葉”模擬光合作用，其裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化B．反應(yīng)最終生成兩種分子C．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變D．該設(shè)計(jì)為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑2．（2022·蕭山模擬）南京理工大學(xué)胡炳成團(tuán)隊(duì)用新方法制得了NaN5·3H2O，該化合物中含有N5-等微粒。已知N為7號(hào)元素，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．N5-是一種單質(zhì) B．1個(gè)N5-帶1個(gè)單位的正電荷C．個(gè)N5-中共含有35個(gè)質(zhì)子 D．1個(gè)N5-中共含有35個(gè)電子3．在“新冠肺炎”肆虐時(shí)期，對(duì)“新冠”患者和疑似人員進(jìn)行隔離治療和隔離觀察，從預(yù)防傳染病的措施分析，這種做法屬于（）A．控制傳染源 B．切斷傳染途徑C．保護(hù)易感人群 D．控制病原體4．為促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)與健康的說(shuō)法正確的是（）A．多吃高蛋白的營(yíng)養(yǎng)食物B．進(jìn)食高膽固醇的食物容易引發(fā)冠心病，提倡膳食均衡C．人體對(duì)維生素的需求量比較天，它能協(xié)助維持人體正常的新陳代謝D．夏季的水果易腐敗，切去變質(zhì)部位后仍可食用5．（2022·長(zhǎng)興模擬）下列某同學(xué)對(duì)自己相關(guān)數(shù)值的估測(cè)中，最接近實(shí)際的是()A．密度約為1.0kg/m3 B．身體體積約為0.05m2C．體溫約為43°C D．正常步行速度約為5.3m/s6．（2022·余杭模擬）圖甲是研究植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖乙此莖的基部上方橫切圖。能觀察到呈紅色的是（）A．B B．C C．A D．A，B7．2021年9月臺(tái)州首次發(fā)現(xiàn)中國(guó)特有的鳥(niǎo)類(lèi)——白頸長(zhǎng)尾雉，下列對(duì)白頸長(zhǎng)尾雉描述正確的是（）A．體外受精 B．用鰭游泳 C．體溫恒定 D．胎生哺乳8．（2022·杭州模擬）歸納和演繹是重要的科學(xué)方法。下列歸納或演繹合理的是（）A．酸和堿反應(yīng)可以生成鹽和水，所以能和堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸B．物體溫度升高內(nèi)能增加，所以物體內(nèi)能增加溫度一定升高C．溶液是均一穩(wěn)定的物質(zhì)，所以均一穩(wěn)定的液體一定是溶液D．綠色開(kāi)花的植物都是被子植物，蘿卜是被子植物，所以蘿卜一定能開(kāi)花9．（2022·定海模擬）4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船安全返回酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風(fēng)著陸場(chǎng)，當(dāng)晚，某校師生共聚“云端”，一起觀看返回直播，為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展感到驕傲。請(qǐng)問(wèn)4月16日（農(nóng)歷三月十六）當(dāng)晚的月相為圖中的（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁10．（2022·溫州模擬）取一盆銀邊天竺葵(葉邊緣銀邊處無(wú)葉綠體)，先在暗處放置一晝夜，然后對(duì)各葉片進(jìn)行相應(yīng)處理，再置于陽(yáng)光下照射4小時(shí)，摘下各葉片經(jīng)褪色、漂洗、滴加碘液，記錄寶驗(yàn)現(xiàn)象如下，則顯色情況正確的葉片是（）葉片ABCD處理方式用黑紙片上下兩面遮蓋葉片在下圖葉脈處切斷透明塑料袋密封，并在袋中放置足量氫氧化鈉溶液不處理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D11．（2022·杭州模擬）右側(cè)是2022年2月5日武大靖在賽場(chǎng)上的一張照片，照片中的武大靖左腳離開(kāi)冰面，與他左腳離開(kāi)冰面前相比，下列說(shuō)法正確的是()A．壓力變大 B．壓力變小 C．壓強(qiáng)變大 D．壓強(qiáng)變小12．（2022·慈溪模擬）5月12日是全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，我國(guó)是多地震的國(guó)家，下列關(guān)于地震的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．地震是一種突發(fā)性的自然災(zāi)害，大部分能被我們感知B．地震和火山的發(fā)生頻繁區(qū)域有一定規(guī)律，大多是板塊與板塊交界處C．我國(guó)地震發(fā)生最頻繁的地區(qū)臺(tái)灣省位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處D．地震發(fā)生時(shí)，住在高樓的人不能乘坐電梯，可以躲在墻角處13．當(dāng)條件改變時(shí)，飽和溶液與不飽和溶液可以發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。如圖是有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作及溶液變化情況。下列說(shuō)法正確的是（）A．操作Ⅲ一定是加溶劑B．甲與乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能相等C．丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D．該溶質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大14．（2022·定海模擬）下列有關(guān)科技小發(fā)明的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．“小飛機(jī)”起飛時(shí)在地面加速助跑，能獲得更大的慣性，利于起飛B．“自制潛水艇”下潛過(guò)程中，受到的浮力和壓強(qiáng)都增大C．“水火箭”向后噴水時(shí)加速向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．“磁懸浮筆”懸浮在半空，是因?yàn)槭艿降闹亓透×κ且粚?duì)平衡力15．晚上，小明在客廳的窗戶(hù)玻璃上看到了客廳里邊燈的像，水平向左緩緩?fù)苿?dòng)玻璃窗，則小明通過(guò)玻璃所看到的像的運(yùn)動(dòng)情況和大小情況是（）A．水平向左運(yùn)動(dòng)，像的大小不變 B．水平向左運(yùn)動(dòng)，像的大小變大C．靜止，像的大小不變 D．靜止，像的大小變大16．科學(xué)中部分概念在邏輯上存在并列、交叉和包含關(guān)系，可用如圖表示這三種關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．合金和金屬材料屬于包含關(guān)系B．化合物和有機(jī)物屬于包含關(guān)系C．飽和溶液和不飽和溶液屬于交叉關(guān)系D．物理變化和化學(xué)變化屬于并列關(guān)系17．（2022·濱江模擬）下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不能確定鋼棒具有磁性的是（）A．甲圖中小磁針被排斥 B．乙圖中靜止時(shí)始終南北指向C．丙圖中電流表指針偏轉(zhuǎn) D．丁圖中能吸引更多的鐵屑18．（2022·上虞模擬）目前，我國(guó)上市的新冠疫苗己達(dá)多個(gè)，據(jù)了解許多疫苗需在2~8℃的冰箱中保存。下列說(shuō)法正確的是（）A．注射器吸取疫苗液體的原理和用吸管喝牛奶的原理相同B．注射疫苗前，用酒精對(duì)皮膚消毒，因酒精升華吸熱使皮膚感覺(jué)涼爽C．注射疫苗時(shí)選用的注射器針尖較細(xì)是為了減小壓強(qiáng)D．打開(kāi)冰箱時(shí)看到周?chē)小鞍嘴F”，這是由于水蒸氣吸熱汽化形成的19．（2022·婺城模擬）小明為確認(rèn)所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵，剪取金屬片打磨后，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種不同方法進(jìn)行檢驗(yàn)，這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是（）A．鐵、鋁有不同的物理性質(zhì)B．活潑金屬易與氧氣反應(yīng)C．排在氫前面的金屬可以把酸中的氫置換出來(lái)D．活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)20．（2021·金華模擬）“分類(lèi)”是認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的一種重要方法。下列關(guān)于物質(zhì)分類(lèi)的理解不合理的是（）A．HCl、H2SO4、CH4等三種物質(zhì)中都含氫元素，所以都屬于酸B．氧氣（O2）、臭氧（O3）都是由氧元素組成的單質(zhì)，但屬于不同的單質(zhì)C．CuSO4、CaCO3、KNO3等三種物質(zhì)都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的鹽D．P2O5、CuO、H2O三種物質(zhì)都是兩種元素組成，其中一種氧元素屬于氧化物二、填空題(共6題；共26分)21．（2022·杭州模擬）目前有一種倍受關(guān)注的噴氣飛行背包(如圖)，人背上后能通過(guò)該設(shè)備獲得動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自由單人飛翔的夢(mèng)想。（1）該背包發(fā)動(dòng)機(jī)將汽油燃燒后的氣體通過(guò)噴氣孔噴出，使人獲得飛行動(dòng)力，這利用了物體間力的作用是，同時(shí)說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）該背包燃料為汽油，汽油燃燒將能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，一部分對(duì)人和飛行背包做功，還有部分散失到空氣中，這些內(nèi)能卻無(wú)法再被利用來(lái)對(duì)人和飛行背包做功，說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有。（3）某次飛行過(guò)程中消耗10千克汽油，這些汽油完全燃燒放出的熱量為焦。(q汽油＝4.6×107焦/千克)22．（2022·濱江模擬）2022年3月23日，神舟十三號(hào)航天員乘組已經(jīng)在空間站工作生活了六個(gè)多月，這是我國(guó)宇航員在太空生活最久的一次。為了解決這么長(zhǎng)時(shí)間宇航員的飲水、氧氣、食物等問(wèn)題，神舟十三號(hào)飛船中構(gòu)建了一個(gè)類(lèi)似地球生物圈的小型生態(tài)系統(tǒng)?？茖W(xué)家們把這樣一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)稱(chēng)為“生物再生生命保障系統(tǒng)”（如圖為該系統(tǒng)的原理圖）。請(qǐng)據(jù)圖回答一下問(wèn)題：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，“生物再生生命保障系統(tǒng)”中的微生物，蚯蚓屬于。（2）宇航員吃了食物后，將食物中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的有機(jī)物，這一過(guò)程屬于新陳代謝中的（選填“同化作用”或“異化作用”）；宇航員們獲得的能量最終來(lái)自于。（3）該生態(tài)系統(tǒng)能保持相對(duì)穩(wěn)定，除人的作用外，還與該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力有關(guān)。23．（2022·蕭山模擬）如圖是關(guān)于氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）依據(jù)性質(zhì)③，除去硫酸廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化硫氣體，化學(xué)方程式為（2）性質(zhì)④，將氫氧化鈉固體和某種鹽混合研磨，能放出有刺激性氣味的氣體。推測(cè)這種鹽的組成中含有。（寫(xiě)出原子團(tuán)的符號(hào)）24．某白色固體可能由MgCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、Ba(NO3)2中的一種或幾種物質(zhì)組成，為確定其成分，小金同學(xué)進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）白色沉淀B是。（2）無(wú)色溶液A中的離子有。25．（2021·溫州模擬）牛頓第一定律是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架在空中水平向右勻速直線(xiàn)飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈，下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置的關(guān)系的情形，如圖所示。試回答下列小題：（1）不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為圖；（2）實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為圖；（3）不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，每隔10s從飛機(jī)上落下一顆炸彈，請(qǐng)描述30s后三顆炸彈的位置關(guān)系；（4）用所學(xué)知識(shí)解釋飛機(jī)能升空是利用了的科學(xué)原理。26．（2022·濱江模擬）如圖甲所示，在粗糙的斜面底部固定一個(gè)可伸縮的輕質(zhì)彈簧，現(xiàn)將質(zhì)量為m的物塊左側(cè)由高度為ha的A點(diǎn)沿斜面向下壓縮彈簧至高度為hb的B點(diǎn)并由靜止釋放，物塊沿斜面向上滑動(dòng)，最終靜止在斜面上高度為hd的D點(diǎn)：若換成表面光滑、其他條件完全相同的斜面，仍將質(zhì)量為m的木塊左側(cè)從A點(diǎn)沿斜面向下壓縮彈簧至B點(diǎn)由靜止釋放（如圖乙所示），物塊沿斜面向上滑至高度為hc的最高處C后。在斜面上的BC兩點(diǎn)間來(lái)回滑動(dòng)。已知斜面上AB的長(zhǎng)度為S1，AD的長(zhǎng)度為S2，AC的長(zhǎng)度為S3，則：（1）甲圖中，物塊離開(kāi)彈簧后，沿斜面向上滑動(dòng)最終靜止在D點(diǎn)的過(guò)程中受到的摩擦力方向?yàn)?。（選填“向上”，“向下”或“先向下后向上”）（2）甲圖中物塊沿斜面向上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為。（用字母表示）（3）乙圖中，若把物塊換成材料相同，質(zhì)量為2m的大物塊，仍將彈簧壓縮到B點(diǎn)后重復(fù)上述過(guò)程，則大物塊沿斜面向上滑動(dòng)到的最高位置與C點(diǎn)相比將。（“變高”“變低”或“不變”）三、實(shí)驗(yàn)探究題(共6題；共42分)27．（2022·濱江模擬）某科學(xué)興趣小組為研究植物呼吸作用，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：I.選取兩份等量且生長(zhǎng)狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號(hào)為甲組和乙組。甲組菠菜用開(kāi)水燙2—3分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個(gè)不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)（如圖1）。II.連接計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭，采集24小時(shí)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動(dòng)生成兩種氣體濃度隨時(shí)間變化圖像，如圖2（不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響）。實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)：（1）實(shí)驗(yàn)中采用的箱子是不透光的，目的是。（2）植物體內(nèi)的氧氣和二氧化碳是通過(guò)圖3中的（填字母）進(jìn)出植物體。（3）根據(jù)圖2可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是。（4）該興趣小組欲探究“光是植物光合作用的必要條件”?，F(xiàn)提供：新鮮的菠菜葉，兩個(gè)帶有橡皮塞的大錐形瓶，計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭等。請(qǐng)你幫助寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。28．小常在社團(tuán)課中學(xué)習(xí)了碳酸氫鈉(NaHCO3)，它俗稱(chēng)小蘇打，水溶液呈堿性，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O。于是，小常將NaOH加入到NaHCO3溶液中，卻沒(méi)有明顯現(xiàn)象。為了探究?jī)烧呋旌虾笫欠穹磻?yīng)，小常提出兩種方法：方法一：判斷混合后碳酸氫鈉或氫氧化鈉是否存在。（1）小常往加入酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入足量的碳酸氫鈉溶液，溶液始終呈紅色，于是他得出兩者沒(méi)有反應(yīng)的結(jié)論。小衢認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué)，因?yàn)?。方法二：判斷混合后是否生成了碳酸鈉。小常先做了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都沒(méi)有明顯現(xiàn)象。（2）若要判斷混合后是否生成碳酸鈉，小常應(yīng)該在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其方法是。（3）方法一是從反應(yīng)物的角度，方法二是從生成物的角度來(lái)判斷無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。請(qǐng)列舉一個(gè)課本上用其中一種方法來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)的例子：。29．在老師指導(dǎo)下，小科做了如下實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃燃燒匙上的鈉，迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，蓋上玻片，鈉繼續(xù)燃燒。反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶?jī)?nèi)附著灰白色固體。小科獲知灰白色固體中的黑色固體成分是碳，但不清楚其中的白色固體成分是什么，于是進(jìn)行了如下探究：[提出問(wèn)題]白色固體的成分是什么？[建立假設(shè)]假設(shè)一：白色固體的成分是氧化鈉：假設(shè)二：白色固體的成分是碳酸鈉：假設(shè)三：白色固體的成分是氧化鈉和碳酸鈉的混合物。（1）思考：小科建立上述假設(shè)的依據(jù)是定律。（2）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]步驟1：取灰白色固體于燒杯中，加入適量的水充分溶解過(guò)濾，得到濾液。步驟2：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加2滴酚酞試液，溶液變成紅色。[得出結(jié)論]白色固體的成分是氧化鈉。有同學(xué)認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確，其理由是。（3）[繼續(xù)實(shí)驗(yàn)]步驟3：取少量步驟|中的濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，則假設(shè)不成立。（4）步驟4：另取少量步驟1中的濾液于試管中，(寫(xiě)出具體操作及現(xiàn)象)，則假設(shè)二成立。30．（2022·慈溪模擬）小寧在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取的電源電壓為6V，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，估計(jì)小燈泡的額定功率在1W以?xún)?nèi)。（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖中的實(shí)物電路連接完整。（要求：滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，接入的電阻變大。）（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到某點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖所示，此時(shí)小燈泡兩端的電壓為V；小寧多次實(shí)驗(yàn)后作出如圖所示的I-U圖像，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，其額定功率為（3）小寧發(fā)現(xiàn)：小燈泡兩端的電壓越大，通過(guò)小燈泡的電流就越大，小燈泡兩端的電壓越小，通過(guò)小燈泡的電流就越小，所以小燈泡的亮度是由決定的。31．（2022·溫州模擬）當(dāng)用手按圖釘帽時(shí)，圖釘能大小不變地將壓力傳遞至圖釘尖，使圖釘進(jìn)入墻壁中。于是小明猜想液體受壓時(shí)也能大小不變地傳遞壓力。他設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行驗(yàn)證：利用兩個(gè)大小不同的活塞(自重、摩擦力不計(jì))封裝一定體積的液體，活塞上分別加適量的砝碼，使兩邊平衡。然后改變砝碼質(zhì)量，并記錄如下表：次數(shù)左邊活塞(S1=10cm2)右邊活塞(S40cm2)砝碼質(zhì)量(kg)砝碼重力(N)砝碼質(zhì)量(kg)砝碼重力(N)10.10.980.43.9220.21.960.87.8430.32.941.211.76（1）判斷容器兩邊已經(jīng)平衡的現(xiàn)象是。（2）由表中信息可知，密閉容器中的液體受壓時(shí)能大小不變地傳遞的是。（3）甲乙兩人用等大的力通過(guò)活塞推一固定在地面的密團(tuán)容器中的一定液體，根據(jù)探究結(jié)果則活塞移動(dòng)的方向是。(選填“向左”，“向右”或“不動(dòng)”)32．（2022·定海模擬）早在11世紀(jì)，中國(guó)醫(yī)生們就開(kāi)始操縱免疫系統(tǒng)，他們將患有天花的病人的瘡痂磨碎，吹進(jìn)其他人的鼻孔。這樣通常能使這些人患上輕度天花，防止以后得更嚴(yán)重的病，在18世紀(jì)，人們用干燥后的瘡痂摩擦他們的皮膚，保護(hù)自己不再得病。這些原始的做法引介到英國(guó)和美洲殖民地。1771和1772年，在一場(chǎng)天花傳染中，一個(gè)叫ZabdielBoylston的波士頓醫(yī)生測(cè)試了他的一個(gè)想法。他的做法是：他把他6歲兒子和其他285個(gè)人的皮膚擦破，將天花瘡痂中的膿液擦到他們的傷口上，結(jié)果是在這一場(chǎng)天花傳染中，所有286人除了6個(gè)人以外都幸存下來(lái)。仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題：（1）從免疫學(xué)角度分析，天花病毒屬于（選填“抗體”或“抗原”）（2）實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)或?qū)嵤┒蓟谄浼僭O(shè)。ZabdielBoylston的波士頓醫(yī)生他把人的皮膚擦破，將天花瘡痂中的膿液擦到他們的傷口上，采用這樣的做法去檢驗(yàn)自己的想法（假設(shè)）。他基于的想法（假設(shè)）是。（3）有人說(shuō)，僅看“286人除了6個(gè)人以外都幸存下來(lái)”這一結(jié)果，還無(wú)法判斷ZabdielBoylston的做法是否成功，若要正確判斷是否成功，他的方案（做法）需要修改。你的建議是。四、解答題(共5題；共32分)33．（2022·龍泉模擬）嬰幼兒不可以吃過(guò)熱或者是過(guò)冷的食物，很多寶爸寶媽會(huì)給嬰幼兒準(zhǔn)備一個(gè)恒溫調(diào)奶器，使食物保持合適的溫度。如圖是一種恒溫調(diào)奶器，銘牌如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：產(chǎn)品名稱(chēng)XXX調(diào)奶器容量1200ml額定電壓220V加熱功率660W保溫功率2W尺寸18cm×18cm×26cm（1）調(diào)奶器工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為能；（2）調(diào)奶器加熱狀態(tài)時(shí)的工作電流；（3）某次熱奶過(guò)程中，加熱5分鐘，保溫3分鐘，求消耗的總電能。34．（2022·上虞模擬）深圳地鐵崗廈北綜合交通樞紐工程工地上，一線(xiàn)施工人員正在緊張忙碌，進(jìn)行架橋機(jī)鋼梁吊裝等施工作業(yè)。（g取10N/kg）圖3為架橋機(jī)的裝置圖，已知箱梁的質(zhì)量為5×105kg，體積為200m3，架橋機(jī)滑輪組總拉力為4×105N，自由端移動(dòng)距離為25m，將箱梁提升1m。試回答以下問(wèn)題：（1）圖3為起重機(jī)的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)畫(huà)出阻力F2的力臂l2。（2）箱梁的密度是。（3）架橋機(jī)在此過(guò)程中的有用功和架橋機(jī)在此過(guò)程中的機(jī)械效率是多少。35．水上巴士作為嘉興新型公共交通出行方式，已經(jīng)融入城市公共交通體系，提升了城市文化品質(zhì)。其中一條出行路線(xiàn)是：七一廣場(chǎng)碼頭→南門(mén)頭碼頭→船文化博物館碼頭→月河碼頭→七一廣場(chǎng)碼頭，全程10千米，沿途水清、岸綠、景美。（1）水上巴士航行水域中的所有生物構(gòu)成一個(gè)（選填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。（2）根據(jù)景區(qū)規(guī)劃，要求水上巴士按上述路線(xiàn)環(huán)城航行一圈用時(shí)不能超過(guò)60分鐘，則水上巴士航行時(shí)平均速度不能低于多少米/秒？（結(jié)果保留一位小數(shù)）（3）水上巴士空載時(shí)的排水量為30噸，最大排水量為33噸，若每個(gè)人的質(zhì)量為60千克，則該水上巴士最多能載人多少位？滿(mǎn)載時(shí)漂浮在水面上受到的浮力為多少牛？36．（2022·濱江模擬）侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家，發(fā)明了侯氏制堿法，其反應(yīng)原理如下：NaCl+CO（1）反應(yīng)產(chǎn)物中NH4Cl可以用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，它屬于化肥中的肥。（2）生產(chǎn)16.8t碳酸氫鈉，理論上需要氯化鈉的質(zhì)量是多少？37．（2022·杭州模擬）目前我國(guó)生活垃圾中易腐垃圾占比最大，對(duì)其進(jìn)行“減量化、無(wú)害化、資源化”處理有重要意義。（1）下列是廚房中產(chǎn)生的一些垃圾，其中屬于易腐垃圾的是(選填字母)。A．玻璃瓶 B．易拉罐 C．剩菜剩飯 D．瓷碗碎片（2）利用微生物處理易腐垃圾，可起到“變廢為寶”的作用。①將易腐垃圾放入沼氣池中，經(jīng)甲烷菌發(fā)酵產(chǎn)生沼氣。甲烷菌的發(fā)酵，實(shí)質(zhì)是微生物進(jìn)行呼吸。如圖所示為沼氣中各成分含量，為防止空氣污染，可用氫氧化鈉除去雜質(zhì)H2S，寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：。約30kg的易腐垃圾通過(guò)該技術(shù)處理可產(chǎn)生1m3的甲烷，完全燃燒這些甲烷理論上能將kg(保留整數(shù))的水從20℃加熱至100℃。[q甲烷＝3.6×107J/m3，c水＝4.2×103J/(kg?℃)]②易腐垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸桿菌分解為乳酸，乳酸可用于生產(chǎn)可降解塑料。淀粉乳酸桿菌分解淀粉產(chǎn)生乳酸的大致過(guò)程如下：淀粉淀粉乳酸桿菌向細(xì)胞外分泌一些酶，這些酶的本質(zhì)上是一種。2022年浙江中考科學(xué)一模二模試題分類(lèi)重組21中考模擬卷（杭州專(zhuān)版）（二）考試時(shí)間：120分鐘總分：160分一、單選題(共20題；共60分)1．（2022·上虞模擬）科學(xué)家設(shè)計(jì)了“人造樹(shù)葉”模擬光合作用，其裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化B．反應(yīng)最終生成兩種分子C．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變D．該設(shè)計(jì)為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑【答案】B【解析】根據(jù)圖示可得，模擬光合作用的反應(yīng)式為：CO2+H2O→光照催化劑H2+CO+O2

A、該過(guò)程太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化，說(shuō)法正確，不符合題意；

B、反應(yīng)最終生成三種分子，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；

C、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變，說(shuō)法正確，不符合題意；2．（2022·蕭山模擬）南京理工大學(xué)胡炳成團(tuán)隊(duì)用新方法制得了NaN5·3H2O，該化合物中含有N5-等微粒。已知N為7號(hào)元素，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．N5-是一種單質(zhì) B．1個(gè)N5-帶1個(gè)單位的正電荷C．個(gè)N5-中共含有35個(gè)質(zhì)子 D．1個(gè)N5-中共含有35個(gè)電子【答案】C【解析】A.N5-是一種離子而不是單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B.1個(gè)N5-帶1個(gè)單位的負(fù)電荷，故B錯(cuò)誤；

C.氮原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為7，N5-的質(zhì)子數(shù)為7×5=35，N5中是Ns得到一個(gè)電子得到的微粒，所以每個(gè)N5-中含有35個(gè)質(zhì)子，故C正確；

D.氮原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為7，N5的電子數(shù)均為7×5=35；N5-中是N5得到一個(gè)電子得到的微粒，所以每個(gè)N5-中含有36個(gè)電子，故D錯(cuò)誤。故選C。3．在“新冠肺炎”肆虐時(shí)期，對(duì)“新冠”患者和疑似人員進(jìn)行隔離治療和隔離觀察，從預(yù)防傳染病的措施分析，這種做法屬于（）A．控制傳染源 B．切斷傳染途徑C．保護(hù)易感人群 D．控制病原體【答案】A【解析】對(duì)“新冠”患者和疑似人員進(jìn)行隔離治療和隔離觀察，從預(yù)防傳染病的措施分析，這種做法屬于控制傳染源。故選A。4．為促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)與健康的說(shuō)法正確的是（）A．多吃高蛋白的營(yíng)養(yǎng)食物B．進(jìn)食高膽固醇的食物容易引發(fā)冠心病，提倡膳食均衡C．人體對(duì)維生素的需求量比較天，它能協(xié)助維持人體正常的新陳代謝D．夏季的水果易腐敗，切去變質(zhì)部位后仍可食用【答案】B【解析】A：要少吃高蛋白的營(yíng)養(yǎng)食物，故錯(cuò)誤。

B：進(jìn)食高膽固醇的食物容易引發(fā)冠心病，提倡膳食均衡，正確。

C：人體對(duì)維生素的需求量比較小，它能協(xié)助維持人體正常的新陳代謝，故錯(cuò)誤。

D：夏季的水果易腐敗，不可食用，故錯(cuò)誤。故選B。5．（2022·長(zhǎng)興模擬）下列某同學(xué)對(duì)自己相關(guān)數(shù)值的估測(cè)中，最接近實(shí)際的是()A．密度約為1.0kg/m3 B．身體體積約為0.05m2C．體溫約為43°C D．正常步行速度約為5.3m/s【答案】B【解析】A.人的密度與水的密度差不多，即103kg/m3，故A不合題意；

B.該同學(xué)的質(zhì)量大約50kg，則體積約：V=mρ=50kg106．（2022·余杭模擬）圖甲是研究植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖乙此莖的基部上方橫切圖。能觀察到呈紅色的是（）A．B B．C C．A D．A，B【答案】A【解析】木質(zhì)部中的導(dǎo)管能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，圖中A是髓，B為木質(zhì)部，C為韌皮部。

故能觀察到呈紅色的是B。故選A。7．2021年9月臺(tái)州首次發(fā)現(xiàn)中國(guó)特有的鳥(niǎo)類(lèi)——白頸長(zhǎng)尾雉，下列對(duì)白頸長(zhǎng)尾雉描述正確的是（）A．體外受精 B．用鰭游泳 C．體溫恒定 D．胎生哺乳【答案】C【解析】白頸長(zhǎng)尾雉是中國(guó)的特有鳥(niǎo)類(lèi)，故其體溫恒定。故選C。8．（2022·杭州模擬）歸納和演繹是重要的科學(xué)方法。下列歸納或演繹合理的是（）A．酸和堿反應(yīng)可以生成鹽和水，所以能和堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸B．物體溫度升高內(nèi)能增加，所以物體內(nèi)能增加溫度一定升高C．溶液是均一穩(wěn)定的物質(zhì)，所以均一穩(wěn)定的液體一定是溶液D．綠色開(kāi)花的植物都是被子植物，蘿卜是被子植物，所以蘿卜一定能開(kāi)花【答案】D【解析】A：酸和堿反應(yīng)可以生成鹽和水，但是能和堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是酸，例如碳酸氫鈉和氫氧化鈉生成碳酸鈉和水，錯(cuò)誤。

B：物體溫度升高內(nèi)能增加以物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高，例如晶體熔化時(shí)吸收熱量?jī)?nèi)能增加，但溫度不變，錯(cuò)誤。

C：溶液是均一穩(wěn)定的物質(zhì)，均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，還可能是純凈物，錯(cuò)誤。

D：綠色開(kāi)花的植物都是被子植物，蘿卜是被子植物，所以蘿卜一定能開(kāi)花，正確。故選D。9．（2022·定海模擬）4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船安全返回酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風(fēng)著陸場(chǎng)，當(dāng)晚，某校師生共聚“云端”，一起觀看返回直播，為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展感到驕傲。請(qǐng)問(wèn)4月16日（農(nóng)歷三月十六）當(dāng)晚的月相為圖中的（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】A【解析】4月16日（農(nóng)歷三月十六）當(dāng)晚的月相為滿(mǎn)月，月球運(yùn)行到地球的外側(cè)，即太陽(yáng)、月球位于地球的兩側(cè)。故選A。10．（2022·溫州模擬）取一盆銀邊天竺葵(葉邊緣銀邊處無(wú)葉綠體)，先在暗處放置一晝夜，然后對(duì)各葉片進(jìn)行相應(yīng)處理，再置于陽(yáng)光下照射4小時(shí)，摘下各葉片經(jīng)褪色、漂洗、滴加碘液，記錄寶驗(yàn)現(xiàn)象如下，則顯色情況正確的葉片是（）葉片ABCD處理方式用黑紙片上下兩面遮蓋葉片在下圖葉脈處切斷透明塑料袋密封，并在袋中放置足量氫氧化鈉溶液不處理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A：用黑紙片上下兩面遮蓋葉片部分，不能光合作用，不變藍(lán)，錯(cuò)誤。

B：葉脈處切斷，上部分沒(méi)有水分，不變藍(lán)，錯(cuò)誤。

C：透明塑料袋密封，并在袋中放置足量氫氧化鈉溶液，無(wú)二氧化碳，不變藍(lán)，錯(cuò)誤。

D：不處理，葉邊緣銀邊處無(wú)葉綠體，不變藍(lán)，其它地方變藍(lán)，正確。故選D。11．（2022·杭州模擬）右側(cè)是2022年2月5日武大靖在賽場(chǎng)上的一張照片，照片中的武大靖左腳離開(kāi)冰面，與他左腳離開(kāi)冰面前相比，下列說(shuō)法正確的是()A．壓力變大 B．壓力變小 C．壓強(qiáng)變大 D．壓強(qiáng)變小【答案】C【解析】武大靖對(duì)冰面的壓力始終等于自身重力，即壓力保持不變，故A、B錯(cuò)誤；

當(dāng)左腳離開(kāi)冰面后，他與冰面的接觸面積減小，根據(jù)p=F12．（2022·慈溪模擬）5月12日是全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，我國(guó)是多地震的國(guó)家，下列關(guān)于地震的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．地震是一種突發(fā)性的自然災(zāi)害，大部分能被我們感知B．地震和火山的發(fā)生頻繁區(qū)域有一定規(guī)律，大多是板塊與板塊交界處C．我國(guó)地震發(fā)生最頻繁的地區(qū)臺(tái)灣省位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處D．地震發(fā)生時(shí)，住在高樓的人不能乘坐電梯，可以躲在墻角處【答案】A【解析】A：地震是一種自然現(xiàn)象，地球上每年要發(fā)生地震500多萬(wàn)次，其中只有5萬(wàn)多次左右人們能感覺(jué)得到，錯(cuò)誤。

B：地震和火山的發(fā)生頻繁區(qū)域有一定規(guī)律，大多是板塊與板塊交界處，正確。

C：我國(guó)地震發(fā)生最頻繁的地區(qū)臺(tái)灣省位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處，正確。

D：地震發(fā)生時(shí)，住在高樓的人不能乘坐電梯，可以躲在墻角處，正確。故選A。13．當(dāng)條件改變時(shí)，飽和溶液與不飽和溶液可以發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。如圖是有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作及溶液變化情況。下列說(shuō)法正確的是（）A．操作Ⅲ一定是加溶劑B．甲與乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能相等C．丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D．該溶質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大【答案】D【解析】A、操作Ш為固體繼續(xù)溶解，可以是加溶劑或改變溫度，不符合題意；

B、若甲剛好形成飽和溶液，則甲與乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，若甲為不飽和溶液，則甲與乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等，不符合題意；

C、有可能丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，不符合題意；

D、由升溫?zé)瓋?nèi)固體減少可知，該溶質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，符合題意；故選D。14．（2022·定海模擬）下列有關(guān)科技小發(fā)明的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．“小飛機(jī)”起飛時(shí)在地面加速助跑，能獲得更大的慣性，利于起飛B．“自制潛水艇”下潛過(guò)程中，受到的浮力和壓強(qiáng)都增大C．“水火箭”向后噴水時(shí)加速向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．“磁懸浮筆”懸浮在半空，是因?yàn)槭艿降闹亓透×κ且粚?duì)平衡力【答案】C【解析】A.慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度大小無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B.潛水艇下潛時(shí)，它排開(kāi)水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F浮力=ρ液gV排可知，它受到的浮力不變。它的深度不斷增大，根據(jù)壓強(qiáng)公式p=ρ液gh可知，它受到的壓強(qiáng)增大，故B錯(cuò)誤；

C.“水火箭”向后噴水時(shí)加速向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；

D.“磁懸浮筆”懸浮在半空，是因?yàn)槭艿降闹亓痛帕κ且粚?duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。15．晚上，小明在客廳的窗戶(hù)玻璃上看到了客廳里邊燈的像，水平向左緩緩?fù)苿?dòng)玻璃窗，則小明通過(guò)玻璃所看到的像的運(yùn)動(dòng)情況和大小情況是（）A．水平向左運(yùn)動(dòng)，像的大小不變 B．水平向左運(yùn)動(dòng)，像的大小變大C．靜止，像的大小不變 D．靜止，像的大小變大【答案】C【解析】在平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，即像的位置由物體的位置和平面鏡的位置決定。小明的位置不變，且水平向左推動(dòng)玻璃窗時(shí)，平面鏡所在的那個(gè)平面的位置不變，因此像的位置不變，即像是靜止的。由于人的大小不變，因此像的大小不變，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。

故選C。16．科學(xué)中部分概念在邏輯上存在并列、交叉和包含關(guān)系，可用如圖表示這三種關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．合金和金屬材料屬于包含關(guān)系B．化合物和有機(jī)物屬于包含關(guān)系C．飽和溶液和不飽和溶液屬于交叉關(guān)系D．物理變化和化學(xué)變化屬于并列關(guān)系【答案】C【解析】A、合金屬于金屬材料，合金和金屬材料屬于包含關(guān)系，不符合題意；

B、化合物包含有機(jī)物，化合物和有機(jī)物屬于包含關(guān)系，不符合題意；

C、飽和溶液和不飽和溶液屬于并列關(guān)系，符合題意；

D、物理變化和化學(xué)變化屬于并列關(guān)系，不符合題意；故選C。17．（2022·濱江模擬）下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不能確定鋼棒具有磁性的是（）A．甲圖中小磁針被排斥 B．乙圖中靜止時(shí)始終南北指向C．丙圖中電流表指針偏轉(zhuǎn) D．丁圖中能吸引更多的鐵屑【答案】D【解析】A.甲中的小磁針被排斥，根據(jù)“同名磁極相互排斥”可知，鋼棒肯定為磁體，故A不合題意；

B.所有的磁體都有指南北的性質(zhì)，則乙圖中靜止時(shí)鋼棒指南北時(shí)，它肯定有磁性，故B不合題意；

C.丙圖中電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明發(fā)生了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，那么鋼棒肯定有磁性，故C不合題意；

D.丁圖中，電流通過(guò)線(xiàn)圈會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，鋼棒被磁化會(huì)吸引鐵屑，因此不能說(shuō)明鋼棒有磁性，故D符合題意。故選D。18．（2022·上虞模擬）目前，我國(guó)上市的新冠疫苗己達(dá)多個(gè)，據(jù)了解許多疫苗需在2~8℃的冰箱中保存。下列說(shuō)法正確的是（）A．注射器吸取疫苗液體的原理和用吸管喝牛奶的原理相同B．注射疫苗前，用酒精對(duì)皮膚消毒，因酒精升華吸熱使皮膚感覺(jué)涼爽C．注射疫苗時(shí)選用的注射器針尖較細(xì)是為了減小壓強(qiáng)D．打開(kāi)冰箱時(shí)看到周?chē)小鞍嘴F”，這是由于水蒸氣吸熱汽化形成的【答案】A【解析】A.當(dāng)向外拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)，注射器內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓強(qiáng)的作用下，藥液被壓入針筒，這和吸管喝牛奶的原理相同，故A正確；

B.酒精消毒，其實(shí)利用的是酒精能夠使蛋白質(zhì)變性，故B錯(cuò)誤；

C.注射疫苗時(shí)，針尖很細(xì)是因?yàn)槭芰γ娣e小壓強(qiáng)大，故C錯(cuò)誤；

D.打開(kāi)冰箱時(shí)看到周?chē)小鞍嘴F”，這是由于水蒸氣放熱液化而成，故D錯(cuò)誤。故選A。19．（2022·婺城模擬）小明為確認(rèn)所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵，剪取金屬片打磨后，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種不同方法進(jìn)行檢驗(yàn)，這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是（）A．鐵、鋁有不同的物理性質(zhì)B．活潑金屬易與氧氣反應(yīng)C．排在氫前面的金屬可以把酸中的氫置換出來(lái)D．活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)【答案】D【解析】圖示中設(shè)計(jì)是通過(guò)比較金屬活動(dòng)性順序來(lái)判斷金屬的種類(lèi)，鋁的活動(dòng)性大于鋅，鐵的活動(dòng)性小于鋅，利用鋁能置換鋅和鐵來(lái)證明。故選D。20．（2021·金華模擬）“分類(lèi)”是認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的一種重要方法。下列關(guān)于物質(zhì)分類(lèi)的理解不合理的是（）A．HCl、H2SO4、CH4等三種物質(zhì)中都含氫元素，所以都屬于酸B．氧氣（O2）、臭氧（O3）都是由氧元素組成的單質(zhì)，但屬于不同的單質(zhì)C．CuSO4、CaCO3、KNO3等三種物質(zhì)都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的鹽D．P2O5、CuO、H2O三種物質(zhì)都是兩種元素組成，其中一種氧元素屬于氧化物【答案】A【解析】A、CH4為有機(jī)物，不是酸，符合題意；

B、氧氣（O2）、臭氧（O3）都是由氧元素組成的單質(zhì)，但因分子構(gòu)成不同屬于不同的單質(zhì)，不符合題意；

C、CuSO4、CaCO3、KNO3等三種物質(zhì)都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，屬于鹽類(lèi)物質(zhì)，不符合題意；

D、P2O5、CuO、H2O三種物質(zhì)都是兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，不符合題意；故選A。二、填空題(共6題；共26分)21．（2022·杭州模擬）目前有一種倍受關(guān)注的噴氣飛行背包(如圖)，人背上后能通過(guò)該設(shè)備獲得動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自由單人飛翔的夢(mèng)想。（1）該背包發(fā)動(dòng)機(jī)將汽油燃燒后的氣體通過(guò)噴氣孔噴出，使人獲得飛行動(dòng)力，這利用了物體間力的作用是，同時(shí)說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）該背包燃料為汽油，汽油燃燒將能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，一部分對(duì)人和飛行背包做功，還有部分散失到空氣中，這些內(nèi)能卻無(wú)法再被利用來(lái)對(duì)人和飛行背包做功，說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有。（3）某次飛行過(guò)程中消耗10千克汽油，這些汽油完全燃燒放出的熱量為焦。(q汽油＝4.6×107焦/千克)【答案】（1）相互的（2）化學(xué)；方向性（3）4.6×108【解析】（1）該背包發(fā)動(dòng)機(jī)將汽油燃燒后的氣體通過(guò)噴氣孔噴出，使人獲得飛行動(dòng)力，這利用了物體間力的作用是相互的，同時(shí)說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）該背包燃料為汽油，汽油燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，一部分對(duì)人和飛行背包做功，還有部分散失到空氣中，這些內(nèi)能卻無(wú)法再被利用來(lái)對(duì)人和飛行背包做功，說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性。

（3）汽油完全燃燒放出的熱量為Q=qm=4.6×107J/kg×10kg=4.6×108J。22．（2022·濱江模擬）2022年3月23日，神舟十三號(hào)航天員乘組已經(jīng)在空間站工作生活了六個(gè)多月，這是我國(guó)宇航員在太空生活最久的一次。為了解決這么長(zhǎng)時(shí)間宇航員的飲水、氧氣、食物等問(wèn)題，神舟十三號(hào)飛船中構(gòu)建了一個(gè)類(lèi)似地球生物圈的小型生態(tài)系統(tǒng)。科學(xué)家們把這樣一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)稱(chēng)為“生物再生生命保障系統(tǒng)”（如圖為該系統(tǒng)的原理圖）。請(qǐng)據(jù)圖回答一下問(wèn)題：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，“生物再生生命保障系統(tǒng)”中的微生物，蚯蚓屬于。（2）宇航員吃了食物后，將食物中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的有機(jī)物，這一過(guò)程屬于新陳代謝中的（選填“同化作用”或“異化作用”）；宇航員們獲得的能量最終來(lái)自于。（3）該生態(tài)系統(tǒng)能保持相對(duì)穩(wěn)定，除人的作用外，還與該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力有關(guān)?！敬鸢浮浚?）分解者（2）同化作用；太陽(yáng)（燈光）（3）自動(dòng)調(diào)節(jié)【解析】(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，“生物再生生命保障系統(tǒng)”中的微生物，蚯蚓屬于分解者。

(2)宇航員吃了食物后，將食物中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的有機(jī)物，這一過(guò)程屬于新陳代謝中的同化作用，宇航員們獲得的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)（燈光）。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)能保持相對(duì)穩(wěn)定，除人的作用外，還與該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有關(guān)。23．（2022·蕭山模擬）如圖是關(guān)于氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）依據(jù)性質(zhì)③，除去硫酸廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化硫氣體，化學(xué)方程式為（2）性質(zhì)④，將氫氧化鈉固體和某種鹽混合研磨，能放出有刺激性氣味的氣體。推測(cè)這種鹽的組成中含有。（寫(xiě)出原子團(tuán)的符號(hào)）【答案】（1）2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（2）NH4+【解析】（1）二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)，利用氫氧化鈉可除去硫酸廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化硫氣體，反應(yīng)方程式為2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O。

（2）銨根離子與氫氧根離子結(jié)合可生成氨氣，將氫氧化鈉固體和某種鹽混合研磨，能放出有刺激性氣味的氣體。推測(cè)這種鹽的組成中含有NH4+。24．某白色固體可能由MgCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、Ba(NO3)2中的一種或幾種物質(zhì)組成，為確定其成分，小金同學(xué)進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）白色沉淀B是。（2）無(wú)色溶液A中的離子有?！敬鸢浮浚?）BaCO3（2）Na+Ba2+Cl-OH-NO3-【解析】白色固體加足量水得白色沉淀和無(wú)色溶液A，白色沉淀加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，沉淀全部溶解，氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成能溶于酸的氫氧化鎂沉淀，硝酸鋇與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成能溶于鹽酸且產(chǎn)生氣泡的碳酸鋇沉淀，硝酸鋇與硫酸鈉反應(yīng)會(huì)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，由此推斷白色固體中一定有碳酸鈉和硝酸鋇，一定沒(méi)有硫酸鈉，無(wú)色溶液A中通二氧化碳得白色沉淀，說(shuō)明A中有氫氧化鈉和硝酸鋇，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀，加酚酞溶液呈無(wú)色，即氫氧化鈉、碳酸鈉完全反應(yīng)，加硝酸銀有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明溶液D中含氯離子，因只有氯化鎂中含氯離子，所以固體中還一定有氯化鎂，氯化鎂與氫氧化鈉全部反應(yīng)生成了氯化鈉和氫氧化鎂。

（1）白色沉淀B為BaCO3；

（2）無(wú)色溶液A中有氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成的氯化鈉，氫氧化鈉有剩余，有硝酸鋇和生成的硝酸鈉，所以存在的離子有Na+Ba2+Cl-OH-NO3-。25．（2021·溫州模擬）牛頓第一定律是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架在空中水平向右勻速直線(xiàn)飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈，下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置的關(guān)系的情形，如圖所示。試回答下列小題：（1）不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為圖；（2）實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為圖；（3）不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，每隔10s從飛機(jī)上落下一顆炸彈，請(qǐng)描述30s后三顆炸彈的位置關(guān)系；（4）用所學(xué)知識(shí)解釋飛機(jī)能升空是利用了的科學(xué)原理?！敬鸢浮浚?）乙（2）甲（3）豎直方向上的一條直線(xiàn)（4）飛機(jī)上表面氣體流速大，壓強(qiáng)小，下表面反之，在上下表面存在一個(gè)向上的壓強(qiáng)差，給飛機(jī)提供了向上的升力。當(dāng)升力大于飛機(jī)自身的重力時(shí)，飛機(jī)升上天空?！窘馕觥浚?）如果不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，那么炸彈在水平方向上的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變。根據(jù)慣性的知識(shí)可知，它在水平方向上的速度與飛機(jī)相同。根據(jù)s=vt可知，二者在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)相同的路程，即在豎直方向上保持相對(duì)靜止，故選乙。

（2）如果考慮空氣阻力的存在，那么炸彈在水平方向上做減速運(yùn)動(dòng)，即炸彈的速度比飛機(jī)的速度越來(lái)越小，因此炸彈會(huì)落在飛機(jī)的后方，故選甲。

（3）不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，由于慣性，它們?cè)谒椒较蛏系乃俣榷枷嗤丛谒椒较蛏媳３窒鄬?duì)靜止，也就是在豎直方向上排成一條直線(xiàn)。

（4）飛機(jī)升空的科學(xué)原理：飛機(jī)上表面氣體流速大，壓強(qiáng)小，下表面反之，在上下表面存在一個(gè)向上的壓強(qiáng)差，給飛機(jī)提供了向上的升力。當(dāng)升力大于飛機(jī)自身的重力時(shí)，飛機(jī)升上天空。26．（2022·濱江模擬）如圖甲所示，在粗糙的斜面底部固定一個(gè)可伸縮的輕質(zhì)彈簧，現(xiàn)將質(zhì)量為m的物塊左側(cè)由高度為ha的A點(diǎn)沿斜面向下壓縮彈簧至高度為hb的B點(diǎn)并由靜止釋放，物塊沿斜面向上滑動(dòng)，最終靜止在斜面上高度為hd的D點(diǎn)：若換成表面光滑、其他條件完全相同的斜面，仍將質(zhì)量為m的木塊左側(cè)從A點(diǎn)沿斜面向下壓縮彈簧至B點(diǎn)由靜止釋放（如圖乙所示），物塊沿斜面向上滑至高度為hc的最高處C后。在斜面上的BC兩點(diǎn)間來(lái)回滑動(dòng)。已知斜面上AB的長(zhǎng)度為S1，AD的長(zhǎng)度為S2，AC的長(zhǎng)度為S3，則：（1）甲圖中，物塊離開(kāi)彈簧后，沿斜面向上滑動(dòng)最終靜止在D點(diǎn)的過(guò)程中受到的摩擦力方向?yàn)?。（選填“向上”，“向下”或“先向下后向上”）（2）甲圖中物塊沿斜面向上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為。（用字母表示）（3）乙圖中，若把物塊換成材料相同，質(zhì)量為2m的大物塊，仍將彈簧壓縮到B點(diǎn)后重復(fù)上述過(guò)程，則大物塊沿斜面向上滑動(dòng)到的最高位置與C點(diǎn)相比將。（“變高”“變低”或“不變”）【答案】（1）先向下后向上（2）mg（hc-hd）/（s1+s2）（3）變低【解析】（1）在甲圖中，物塊離開(kāi)彈簧后，在沿斜面向上滑動(dòng)的過(guò)程中，物體相對(duì)斜面的運(yùn)動(dòng)方向向上，而摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，則這段時(shí)間內(nèi)滑動(dòng)摩擦力的方向沿斜面向下。當(dāng)物塊在斜面上靜止時(shí)，由于重力作用，因此它相對(duì)斜面有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，因此此時(shí)受到靜摩擦力的方向?yàn)檠匦泵嫦蛏?。則它受到摩擦力的方向?yàn)橄认蛳潞笙蛏稀?/p>

（2）根據(jù)乙圖可知，斜面光滑，沒(méi)有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則彈簧壓縮到B點(diǎn)時(shí)的彈性勢(shì)能就等于物塊在C點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能，即W彈=mghc。根據(jù)甲圖可知，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為物塊的重力勢(shì)能和克服摩擦做的功，因此克服摩擦做的功等于C、D兩點(diǎn)的重力勢(shì)能的差，即Wf=mg(hc-hd)。BD之間的距離為s=s1+s2，那么物塊在甲中受到的摩擦力：f=Wfs三、實(shí)驗(yàn)探究題(共6題；共42分)27．（2022·濱江模擬）某科學(xué)興趣小組為研究植物呼吸作用，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：I.選取兩份等量且生長(zhǎng)狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號(hào)為甲組和乙組。甲組菠菜用開(kāi)水燙2—3分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個(gè)不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)（如圖1）。II.連接計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭，采集24小時(shí)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動(dòng)生成兩種氣體濃度隨時(shí)間變化圖像，如圖2（不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響）。實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)：（1）實(shí)驗(yàn)中采用的箱子是不透光的，目的是。（2）植物體內(nèi)的氧氣和二氧化碳是通過(guò)圖3中的（填字母）進(jìn)出植物體。（3）根據(jù)圖2可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是。（4）該興趣小組欲探究“光是植物光合作用的必要條件”。現(xiàn)提供：新鮮的菠菜葉，兩個(gè)帶有橡皮塞的大錐形瓶，計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭等。請(qǐng)你幫助寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路?！敬鸢浮浚?）避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾（2）A（3）隨著呼吸作用的進(jìn)行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用減慢（4）將等量的新鮮菠菜葉分別放入兩個(gè)大錐形瓶?jī)?nèi)，分別進(jìn)行光照和遮光處理；然后用氧氣傳感器測(cè)定氧氣含量隨時(shí)間的變化【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)是為了研究植物的呼吸作用的，而且是通過(guò)測(cè)量箱子內(nèi)的氧氣和二氧化碳?xì)怏w濃度的改變來(lái)反應(yīng)植物的呼吸作用強(qiáng)弱的，而綠色植物能夠進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，這樣就無(wú)法驗(yàn)證了，所以不能讓植物進(jìn)行光合作用，因此要采用暗箱；

(2)植物的葉片表面存在氣孔，氣體和水蒸氣都是通過(guò)氣孔進(jìn)出植物的，圖4中的A是氣孔，B是保衛(wèi)細(xì)胞；

(3)根據(jù)圖2可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是隨著呼吸作用的進(jìn)行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用減慢。

(4)該興趣小組欲探究“光是植物光合作用的必要條件”。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：將等量的新鮮菠菜葉分別放入兩個(gè)大錐形瓶?jī)?nèi)，分別進(jìn)行光照和遮光處理；然后用氧氣傳感器測(cè)定氧氣含量隨時(shí)間的變化28．小常在社團(tuán)課中學(xué)習(xí)了碳酸氫鈉(NaHCO3)，它俗稱(chēng)小蘇打，水溶液呈堿性，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O。于是，小常將NaOH加入到NaHCO3溶液中，卻沒(méi)有明顯現(xiàn)象。為了探究?jī)烧呋旌虾笫欠穹磻?yīng)，小常提出兩種方法：方法一：判斷混合后碳酸氫鈉或氫氧化鈉是否存在。（1）小常往加入酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入足量的碳酸氫鈉溶液，溶液始終呈紅色，于是他得出兩者沒(méi)有反應(yīng)的結(jié)論。小衢認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué)，因?yàn)?。方法二：判斷混合后是否生成了碳酸鈉。小常先做了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都沒(méi)有明顯現(xiàn)象。（2）若要判斷混合后是否生成碳酸鈉，小常應(yīng)該在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其方法是。（3）方法一是從反應(yīng)物的角度，方法二是從生成物的角度來(lái)判斷無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。請(qǐng)列舉一個(gè)課本上用其中一種方法來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)的例子：?！敬鸢浮浚?）反應(yīng)生成的碳酸鈉也呈堿性，溶液還是呈紅色（2）將兩只試管液體混合，觀察是否有白色沉淀生成。（3）氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)，借助紫色石蕊試液(合理即可)【解析】（1）因碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉溶液都呈堿性，所以溶液始終呈紅色不能證明反應(yīng)是否發(fā)生；

（2）氫氧化鈉和碳酸氫鈉與氯化鈣都不反應(yīng)，但碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，所以小常應(yīng)該在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上將兩只試管液體混合，觀察是否有白色沉淀生成；

（3）氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)，借助紫色石蕊試液來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生，屬于從反應(yīng)物的角度判斷反應(yīng)是否發(fā)生；29．在老師指導(dǎo)下，小科做了如下實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃燃燒匙上的鈉，迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，蓋上玻片，鈉繼續(xù)燃燒。反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶?jī)?nèi)附著灰白色固體。小科獲知灰白色固體中的黑色固體成分是碳，但不清楚其中的白色固體成分是什么，于是進(jìn)行了如下探究：[提出問(wèn)題]白色固體的成分是什么？[建立假設(shè)]假設(shè)一：白色固體的成分是氧化鈉：假設(shè)二：白色固體的成分是碳酸鈉：假設(shè)三：白色固體的成分是氧化鈉和碳酸鈉的混合物。（1）思考：小科建立上述假設(shè)的依據(jù)是定律。（2）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]步驟1：取灰白色固體于燒杯中，加入適量的水充分溶解過(guò)濾，得到濾液。步驟2：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加2滴酚酞試液，溶液變成紅色。[得出結(jié)論]白色固體的成分是氧化鈉。有同學(xué)認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確，其理由是。（3）[繼續(xù)實(shí)驗(yàn)]步驟3：取少量步驟|中的濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，則假設(shè)不成立。（4）步驟4：另取少量步驟1中的濾液于試管中，(寫(xiě)出具體操作及現(xiàn)象)，則假設(shè)二成立。【答案】（1）質(zhì)量守恒（2）碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅（3）一（4）答出先除去CO32－，再檢驗(yàn)OH－即給分，每點(diǎn)1分。示例：加入過(guò)量的氯化鈣（或氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇等）溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，向所得濾液中滴加酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象【解析】（1）小科猜想中的物質(zhì)都是由鈉、氧和碳元素組成的，和反應(yīng)前的元素種類(lèi)相同，則建立上述假設(shè)的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律。

（2）有同學(xué)認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確，其理由是：碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅。

（3）步驟3：取少量步驟|中的濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，說(shuō)明白色固體中含有碳酸鈉，則假設(shè)一不成立。

（4）步驟4：另取少量步驟1中的濾液于試管中，加入過(guò)量的氯化鈣（或氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇等）溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，向所得濾液中滴加酚酞試液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則假設(shè)二成立。30．（2022·慈溪模擬）小寧在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取的電源電壓為6V，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，估計(jì)小燈泡的額定功率在1W以?xún)?nèi)。（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖中的實(shí)物電路連接完整。（要求：滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，接入的電阻變大。）（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到某點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖所示，此時(shí)小燈泡兩端的電壓為V；小寧多次實(shí)驗(yàn)后作出如圖所示的I-U圖像，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，其額定功率為W。（3）小寧發(fā)現(xiàn)：小燈泡兩端的電壓越大，通過(guò)小燈泡的電流就越大，小燈泡兩端的電壓越小，通過(guò)小燈泡的電流就越小，所以小燈泡的亮度是由決定的。【答案】（1）（2）2.2；0.5（3）實(shí)際功率【解析】】（1）根據(jù)I=PU=1W2.5V=0.4A可知，電流表選擇量程0~0.6A。變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，接入的電阻變大，即應(yīng)該將右下角的B接入，如下圖所示：

31．（2022·溫州模擬）當(dāng)用手按圖釘帽時(shí)，圖釘能大小不變地將壓力傳遞至圖釘尖，使圖釘進(jìn)入墻壁中。于是小明猜想液體受壓時(shí)也能大小不變地傳遞壓力。他設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行驗(yàn)證：利用兩個(gè)大小不同的活塞(自重、摩擦力不計(jì))封裝一定體積的液體，活塞上分別加適量的砝碼，使兩邊平衡。然后改變砝碼質(zhì)量，并記錄如下表：次數(shù)左邊活塞(S1=10cm2)右邊活塞(S40cm2)砝碼質(zhì)量(kg)砝碼重力(N)砝碼質(zhì)量(kg)砝碼重力(N)10.10.980.43.9220.21.960.87.8430.32.941.211.76（1）判斷容器兩邊已經(jīng)平衡的現(xiàn)象是。（2）由表中信息可知，密閉容器中的液體受壓時(shí)能大小不變地傳遞的是。（3）甲乙兩人用等大的力通過(guò)活塞推一固定在地面的密團(tuán)容器中的一定液體，根據(jù)探究結(jié)果則活塞移動(dòng)的方向是。(選填“向左”，“向右”或“不動(dòng)”)【答案】（1）容器兩側(cè)液面(砝碼)靜止或兩側(cè)液體高度相等且不變（2）壓強(qiáng)（3）向左【解析】（1）判斷容器兩邊已經(jīng)平衡的現(xiàn)象是：容器兩側(cè)液面(砝碼)靜止或兩側(cè)液體高度相等且不變。

（2）根據(jù)公式p=FS分別計(jì)算出每組實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)活塞上的壓強(qiáng)，比較可知，兩個(gè)壓強(qiáng)相等，那么得到結(jié)論：密閉容器中的液體受壓時(shí)能大小不變地傳遞的是壓強(qiáng)。

（3）設(shè)右邊活塞對(duì)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p，則F右=pS右；

根據(jù)液體傳遞壓強(qiáng)可知，液體對(duì)左邊活塞向左的壓力為：F左=pS左；

因?yàn)镾左>S右；

所以F左>F右；

即左邊活塞受到向左的壓力大于向右的推力，32．（2022·定海模擬）早在11世紀(jì)，中國(guó)醫(yī)生們就開(kāi)始操縱免疫系統(tǒng)，他們將患有天花的病人的瘡痂磨碎，吹進(jìn)其他人的鼻孔。這樣通常能使這些人患上輕度天花，防止以后得更嚴(yán)重的病，在18世紀(jì)，人們用干燥后的瘡痂摩擦他們的皮膚，保護(hù)自己不再得病。這些原始的做法引介到英國(guó)和美洲殖民地。1771和1772年，在一場(chǎng)天花傳染中，一個(gè)叫ZabdielBoylston的波士頓醫(yī)生測(cè)試了他的一個(gè)想法。他的做法是：他把他6歲兒子和其他285個(gè)人的皮膚擦破，將天花瘡痂中的膿液擦到他們的傷口上，結(jié)果是在這一場(chǎng)天花傳染中，所有286人除了6個(gè)人以外都幸存下來(lái)。仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題：（1）從免疫學(xué)角度分析，天花病毒屬于（選填“抗體”或“抗原”）（2）實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)或?qū)嵤┒蓟谄浼僭O(shè)。ZabdielBoylston的波士頓醫(yī)生他把人的皮膚擦破，將天花瘡痂中的膿液擦到他們的傷口上，采用這樣的做法去檢驗(yàn)自己的想法（假設(shè)）。他基于的想法（假設(shè)）是。（3）有人說(shuō)，僅看“286人除了6個(gè)人以外都幸存下來(lái)”這一結(jié)果，還無(wú)法判斷ZabdielBoylston的做法是否成功，若要正確判斷是否成功，他的方案（做法）需要修改。你的建議是。【答案】（1）抗原（2）用天花感染人能夠提供免疫；弄破皮膚，天花可以進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)（3）設(shè)置對(duì)照組：另外選擇沒(méi)有通過(guò)其他途徑接觸到天花的286人，不應(yīng)用ZabdielBoylston方法，統(tǒng)計(jì)他們的存活率【解析】(1)從免疫學(xué)角度分析，天花病毒屬于抗原。

(2)根據(jù)題目信息分析，他基于的想法（假設(shè)）是用天花感染人能夠提供免疫；弄破皮膚，天花可以進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。

(3)建議是：設(shè)置對(duì)照組：另外選擇沒(méi)有通過(guò)其他途徑接觸到天花的286人，不應(yīng)用Zabd