高考語(yǔ)文小說閱讀分類指導(dǎo)：“情節(jié)安排技巧及作用”知識(shí)點(diǎn)講解及閱讀訓(xùn)練（附答案解析）

高考小說閱讀分類指導(dǎo)：

“情節(jié)安排技巧及作用”知識(shí)點(diǎn)講解及閱讀訓(xùn)練

（附答案解析）

【閱讀指導(dǎo)】

一、小說情節(jié)類題型主要考查對(duì)情節(jié)安排的藝術(shù)技巧和特色的辨析鑒賞能

力，提問形式主要有：

1、小說關(guān)于某某情節(jié)安排很有特色，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

2、小說在情節(jié)構(gòu)思上的藝術(shù)特色有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本分析。

3、本文情節(jié)“構(gòu)思精巧，扣人心弦”，請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容分析這一特點(diǎn)。

4、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析某某情節(jié)。

二、對(duì)于這類題型的回答，可以從三個(gè)方面來思考:

1、情節(jié)安排評(píng)價(jià)，如:

①一波三折式,作用是引人入勝，扣人心弦,增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性;

②首尾呼應(yīng)式,作用是使小說結(jié)構(gòu)緊密完整;

③倒敘式開頭,作用是制造懸念，引人入勝;

④設(shè)疑式開頭,作用是提出疑問，設(shè)置懸念,引起讀者的思考，引出下文情

節(jié)，突出人物形象,揭示小說的主題；

⑤寫景式開頭,作用是交代故事發(fā)生的環(huán)境,渲染氣氛，奠定基調(diào)，烘托人

物心情；

⑥出人意料式結(jié)局，作用是使平淡的故事情節(jié)陡生波瀾，與前文的伏筆、鋪

墊相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中，更好地突出、深化主題；

⑦悲劇式結(jié)局，作用是更好地塑造人物性格，更好地突出、深化主題，這種

結(jié)局令人感動(dòng)、令人回味、引人思考；

⑧大團(tuán)圓式結(jié)局，作用是給讀者留下了廣闊的想象空間，喜劇性的結(jié)尾與主

人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感，反映出人類追求美

好的愿望；

⑨留白式結(jié)局，作用是故事情節(jié)戛然而止，留給讀者廣闊的想象空間。

2、情節(jié)安排方式，如：

①順敘：按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后順序來進(jìn)行敘述的方法，用這種方

法進(jìn)行敘述，好處是事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清

楚。作用是情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰；

②倒敘：根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到

文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述，可以使文章結(jié)

構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘，使文章曲折有致、造成懸念引人入勝；

③插敘：在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中

斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法，可以幫助讀

者了解故事情節(jié)的追敘，也可以對(duì)出場(chǎng)人物的情節(jié)作注釋、說明。作用是對(duì)主要

情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充

實(shí)；

‘④補(bǔ)敘：行文中用三兩句話或一小段話對(duì)前邊說的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充

交代，一般是片斷性的、簡(jiǎn)要的，不具備完整的事件。作用是對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)

充解釋，對(duì)下文做某些交代，照應(yīng)上下文；

⑤平敘：指敘述兩件或兩件以上的同一時(shí)間內(nèi)不同地點(diǎn)發(fā)生的事情，作用是

把頭緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。作用是使敘事頭緒清

楚，照應(yīng)得體。

3、其他技巧特點(diǎn)，如伏筆、照應(yīng)、巧合、突轉(zhuǎn)、懸念、鋪墊、對(duì)比、渲染、

烘托、詳寫、略寫、變換人稱、先抑后仰、先揚(yáng)后抑等。

（1）伏筆：對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先給的提示或暗示，使

全文前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展更合理，前因后果更分明。

（2）照應(yīng)：又叫呼應(yīng)，能使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。

（3）突轉(zhuǎn)：在小說結(jié)尾采用突轉(zhuǎn)的方法形成情節(jié)的某種“巧合”某種意料

之外的反轉(zhuǎn)，或者是形成人物性格的“急劇變化”，這種突轉(zhuǎn)常收到意料之外，

情理之中的效果，對(duì)小說主旨起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

（4）懸念：在敘述中，先設(shè)置一個(gè)謎面藏起謎底，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候予以點(diǎn)破,

使讀者的期待心理得到滿足，懸念的主要作用是吸引讀者、引人入勝。

（5）對(duì)比：把兩種事物或同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起比較，作用一

般是表現(xiàn)人物或突出主題。

（6）襯托：指描繪某一人或事物來表現(xiàn)另一人或事物的表現(xiàn)手法。它分為

正襯和反襯?？梢允棺髌犯鷦?dòng)，人物、事物形象更突出，主題更鮮明。

（7）線索：是貫串整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是小說中的某個(gè)人物、

某個(gè)事物，也可以是作者的情感、小說的事件，還可以是故事中的空間、時(shí)間。

閱讀小說，抓住線索是把握說故事發(fā)展的關(guān)鍵。

（8）抑揚(yáng)：對(duì)寫作對(duì)象或欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)，從而使文勢(shì)曲折變化，產(chǎn)

生峰回路轉(zhuǎn)，跌宕起伏的效果。

三、小說情節(jié)作用類題型答題思路：

解答此類試題，一般從以下五個(gè)方面考慮：

①?gòu)那楣?jié)與小說環(huán)境的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語(yǔ)有突出（烘托、交代）人物

活動(dòng)的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性等；

②從情節(jié)與人物形象的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語(yǔ)有塑造了……的人物形象，

表現(xiàn)了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理等；

③從情節(jié)與小說主題的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語(yǔ)有揭示（表達(dá)、寄托、暗示）

了……的主題，深化主題，突出主題等；

④從情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語(yǔ)有埋下伏筆、設(shè)置懸念、鋪

墊照應(yīng)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、對(duì)比襯托、承上啟下等；

⑤從情節(jié)與讀者感受的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語(yǔ)有設(shè)置懸念、吸引讀者注意

力、引起讀者的閱讀興趣、引發(fā)讀者思考等。

【專項(xiàng)訓(xùn)練】

（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。

砸琴（節(jié)選）

①琴棋書畫，琴是擺在第一位的。琴是中國(guó)古琴，但延續(xù)到后來，各種琴都受

人喜愛了。這里的人特別喜歡一種蟒皮制成的琴，因?yàn)樗穆曇舴路饋碜院┥?/p>

處，聽起來格外撩動(dòng)人心。許多人聽了，都覺得這聲音有一種說不清的誘惑力。由

于專門的樂器店少見這種琴，所以就要倚仗當(dāng)?shù)氐闹魄賻煾怠Ｓ忻膸煾刀际亲?/p>

傳的，他們個(gè)個(gè)身懷絕技,遵守傳兒不傳女的老規(guī)矩。愛琴的人不一定是彈琴的好

手，他們只是愛，只是精于收藏而已。收藏是一種奇怪的嗜好，是一種癖，一旦迷上

就很難改掉。

②那兒有一位有名的制琴師，出自他手的琴在方圓幾百里都享有盛名。他會(huì)

制作好幾種琴，然而最有名的還是那種蟒皮琴。城鎮(zhèn)的一戶收藏世家存有一把上

百年的古琴,一切保護(hù)良好,唯有蟒皮裂開了。無(wú)奈中也只有找這個(gè)制琴師傅重新

鑲造了。內(nèi)行人都知道，一把琴的高下貴賤，最關(guān)鍵的就是這蟒皮的搭配與選擇，

更有制作功夫的粗精。凡藝術(shù)都倚仗靈感，制琴當(dāng)然是門大藝術(shù)，而這門藝術(shù)的穴

位就在琴體與蟒皮之間。收藏家因?yàn)閻矍?，心思不用在別處，所以家里的經(jīng)濟(jì)營(yíng)生

一般，雖然不算家徒四壁，可也好不了多少。他好大年紀(jì)才娶了一個(gè)妻子，兩年后

生子，老年得子疼愛得不得了，平時(shí)他和妻子與孩子是須臾不能分離的。

③他的家住在城鎮(zhèn)邊緣，靠近一片林子，這里常常有一些野物跑出來玩兒，他

與妻子從不傷害它們。有一天妻子正在家里灶上忙著，剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子就出

門去了，她一時(shí)也沒在意。不知過了多久，突然不遠(yuǎn)處傳來了尖叫聲，她一聽是自

己孩子的聲音，就不顧一切沖了出去。原來孩子只戴了個(gè)紅肚兜，這會(huì)兒蜷在一個(gè)

草垛旁邊，不遠(yuǎn)處就有兩只豺狗模樣的東西，它們一縱一縱地圍著孩子跳，只是不

敢近前。她拿起柴棒驅(qū)趕它們，到了跟前一看，只見一條不大的蟒蛇用身子圍住了

孩子，高高探起的頭顱四處盯視，身上滿是鮮血和傷痕。她嚇得不敢喘氣，定下魂

來才知道是這條蟒蛇剛才與兩只豺狗搏斗，救下了孩子的一條性命!她呼叫孩子

時(shí)，那條蟒蛇就用嘴巴摩攣著孩子的腮,孩子很快就不哭了。這時(shí)蟒蛇才把身子放

開，在一旁看著她把孩子抱起,緩緩地爬回了林子里。她最后一眼記住的，。

④男人回來后聽過了這場(chǎng)歷險(xiǎn)，特意去找過那條蟒蛇，但沒有找到。這時(shí)他的

寶貝古琴已經(jīng)送到那個(gè)師傅手中許久了，對(duì)方回答說這種事急不得。大約又過去

了一個(gè)月，制琴師傅終于把修復(fù)的古琴拿回來了。這一天算是一個(gè)重要日子，男人

見了古琴就忘了一切，他洗了臉洗了手，又換了衣服才去接那把琴,就差沒有焚香

沐浴了。制琴師傅當(dāng)即撥弄了那把琴，聲音韻味真是好得不能再好了。這把價(jià)值

千金的古琴就算重生了。

⑤師傅走后，妻子湊近了正在低頭撫琴的丈夫,抬頭端量了一下，突然大聲喊

叫起來。她說她認(rèn)得這蟒皮上的斑紋，這肯定是那條蟒蛇的皮。她這一叫，男人臉

都白了。他趕緊放了琴，然后出門追趕制琴師傅。

⑥他攔住那個(gè)人，開口就問蟒皮的來歷。師傅說：要為這把古琴尋找合適的蟒

皮就難了，所以才拖了這么久，家中貯存的所有原料都不合適，而自己又是個(gè)追求

完美的人，這種琴需栗配的是年紀(jì)合適的雌性蟒皮，還要有“金環(huán)扣”的，就是脖

子上長(zhǎng)了一種奇怪金斑的，這樣的蟒皮會(huì)發(fā)出一種“金聲”。師傅長(zhǎng)嘆，然后一臉

欣慰說，他為了這把古琴不得不四處尋覓那種蟒皮，幾次都想作罷，巧的是本城一

個(gè)老獵人告訴他,說海邊林子里就發(fā)現(xiàn)過這種蟒，于是他約了好幾個(gè)獵人,徘徊在

林子中數(shù)日才得手。

⑦男人一聲不吭回去了。這時(shí)妻子已經(jīng)把那把古琴歸到了專門的屋子里，這

里藏有幾十把琴。男人臉上一點(diǎn)兒血色都沒有，他對(duì)妻子點(diǎn)點(diǎn)頭，然后抄起一把錘

子就進(jìn)了藏琴的屋子。

⑧他一口氣砸毀了所有的古琴。

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析、不正確的一項(xiàng)是（）

A.第3節(jié)最后一句橫線上的細(xì)節(jié)交代為下文妻子“大聲喊叫”“認(rèn)得這蟒皮

上的斑紋”這一情節(jié)埋下伏筆；且與下文制琴師敘述中“還要有‘金環(huán)扣’的，

就是脖子上長(zhǎng)了一種奇怪金斑的”，這一句相呼應(yīng)。

B.“男人回來后聽過了這場(chǎng)歷險(xiǎn)，特意去找過那條蟒蛇，但沒有找到?！薄疤?/p>

意”說明收藏家懷著期望仔細(xì)地找，感激蟒蛇的救命之恩，擔(dān)心它的傷勢(shì)；“沒

有找到”心里有失落，而不安和擔(dān)憂更甚了。這篇小說的語(yǔ)言看似不顯作者任何

的情感流露和價(jià)值評(píng)判，但一切的內(nèi)在都隱含在看似簡(jiǎn)淡、客觀的平靜敘述中。

C.作者塑造了對(duì)藝術(shù)癡迷、性本純善的制琴師和收藏家的形象，特別是“收

藏家”安貧重情、護(hù)愛生靈、知恩圖報(bào)、恬淡輕利，代表著作者對(duì)傳統(tǒng)理想人格

的一種肯定。

D.“收藏家”“砸琴”背后寄寓了作者的反思：真正的藝術(shù)是喚起心中有純

愛，不是“擦動(dòng)”和“誘惑力”，更不是以殘害生命來?yè)Q取“美的享受”?！爸魄?/p>

師”是全文的主要人物，以他的“迷”來襯托“收藏家”的“悟”，以他的“迷”

暗示傳統(tǒng)藝術(shù)中習(xí)以為常卻是違背人性之善的“陰影”，促人警醒。

答案：D

解析：D項(xiàng)，“'制琴師’是全文的主要人物”錯(cuò)誤。有文章內(nèi)容可知，制琴

師”是起陪襯作用的次要人物。

2.簡(jiǎn)析第一自然段的作用。

答案：①為故事的發(fā)生創(chuàng)設(shè)文化背景。②說明傳統(tǒng)文化風(fēng)俗對(duì)''制琴師"''收

藏家”性格形成的影響。③“收藏”一旦迷上就很難改掉?！迸c文末收藏家“砸

琴”對(duì)比，形成故事的波瀾，情節(jié)的反跌。

解析;①內(nèi)容上，第一自然段由“琴棋書畫，琴是擺在第一位的。琴是中國(guó)

古琴，但延續(xù)到后來，各種琴都受人喜愛了。這里的人特別喜歡一種蟒皮制成的

琴，因?yàn)樗穆曇舴路饋碜院┥钐帲犉饋砀裢饬脛?dòng)人心。許多人聽了，都覺

得這聲音有一種說不清的誘惑力”可知，塑造了傳統(tǒng)文化習(xí)俗關(guān)于琴的概貌。

由“由于專門的樂器店少見這種琴，所以就要倚仗當(dāng)?shù)氐闹魄賻煾怠Ｓ忻?/p>

師傅都是祖?zhèn)鞯?，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，遵守傳兒不傳女的老規(guī)矩。愛琴的人不一

定是彈琴的好手，他們只是愛，只是精于收藏而已。收藏是一種奇怪的嗜好，是

一種癖，一旦迷上就很難改掉”可知，第一段是對(duì)小鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化習(xí)俗的概貌性介

紹，為故事發(fā)生和人物活動(dòng)提供了背景。

②結(jié)構(gòu)上，從行文結(jié)構(gòu)的角度來看，與“他一口氣砸毀了所有的古琴”形成

對(duì)比，首尾呼應(yīng)。造成既在意料之外，又在情理之中的''歐?亨利式結(jié)尾”，使文

章起伏有波瀾。

3.賞析這篇小說的結(jié)尾藝術(shù)。

答案：①照應(yīng)題目。②在情節(jié)高潮處戛然而止，余韻不絕，引人深思。③既

在意料之外，又在情理之中。”見了古琴就忘了一切”的收藏家竟然“砸毀了所

有的古琴”，出人意料，但前文對(duì)收藏家的善良和愛心已鋪墊得十足，所以此舉

也在情理之中。④豐富人物形象，凸顯收藏家品質(zhì)中最可貴的一面。⑤“砸琴”

的背后蘊(yùn)含著作者對(duì)藝術(shù)和生命的思考。

【解析】作答本類題型，實(shí)質(zhì)上考查了表達(dá)技巧的鑒賞和情節(jié)設(shè)置的作用。

可以從手法的藝術(shù)效果，情節(jié)與題目的關(guān)系，情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系，情節(jié)與人

物塑造的關(guān)系，情節(jié)與主題的關(guān)系幾個(gè)角度去考慮。

①結(jié)構(gòu)上，與“收藏是一種奇怪的嗜好，是一種癖，一旦迷上就很難改掉”

形成對(duì)比。照應(yīng)題目“砸琴”。

②“歐?亨利式結(jié)尾”，“見了古琴就忘了一切”的收藏家竟然“砸毀了所有

的古琴”，出人意料，但前文對(duì)收藏家的善良和愛心已鋪墊得十足，所以此舉也

在情理之中。在情節(jié)高潮處戛然而止，余韻不絕，引人深思。

③“收藏家”“砸琴”背后寄寓了作者的反思：真正的藝術(shù)是喚起心中有純

愛，不是“擦動(dòng)”和“誘惑力”，更不是以殘害生命來?yè)Q取“美的享受”。以“制

琴師”的“迷”來襯托“收藏家”的“悟”，以他的“迷”暗示傳統(tǒng)藝術(shù)中習(xí)以

為常卻是違背人性之善的“陰影”，促人警醒?！霸仪佟钡谋澈筇N(yùn)含著作者對(duì)藝術(shù)

和生命的思考。

④作者塑造了對(duì)藝術(shù)癡迷、性本純善的制琴師和收藏家的形象，特別是''收

藏家”安貧重情、護(hù)愛生靈、知恩圖報(bào)、恬淡輕利，代表著作者對(duì)傳統(tǒng)理想人格

的一種肯定。豐富人物形象，凸顯收藏家品質(zhì)中最可貴的一面。

（二）閱讀下面的作品，完成下面小題。

珠光寶氣

聶鑫森

北闕云從公家的文物商店退休十年了。只可惜老伴五年前過世。而兒子早去

了太平洋彼岸，找了個(gè)洋媳婦，他的日子自然過得有些落寞。

他試著去美國(guó)探過親?？陕牪欢笤?，看不懂電視，真比坐牢還難受。他趕

忙回到了這座江南的古城。兒子兒媳很通情達(dá)理。勸他就地解決找個(gè)老伴。

北闕云動(dòng)心思了。半夜里醒來，連個(gè)說話的人也沒有，到底不是個(gè)辦法，是

該找個(gè)伴了。他開始注意起周圍的動(dòng)向，很快就發(fā)現(xiàn)他住的這個(gè)社區(qū)，每天清早

都有不少老頭老太太在鍛煉身體。他馬上到街市去置辦了各種設(shè)備，接著，就一

頭扎進(jìn)這些團(tuán)體，有滋有味地練起來。

還沒等到北闕云的槍口找到準(zhǔn)確的目標(biāo)，卻有目標(biāo)撞到他的槍口上來了。那

天早晨，練完了太極劍，他正坐在一個(gè)石椅上休憩，驀地旁邊揚(yáng)起一陣風(fēng)，一個(gè)

老太太坐在身邊了。說是老太太，卻并不顯老，臉很白。露出一截光滑的手臂，

像玉一樣。還沒等他說話，老太太朝他稠稠地一笑，說：“對(duì)不起，我坐一下?！?/p>

北闕云說：“不要緊，你坐。你好像不住在這個(gè)社區(qū)？”

“嗯啦！”聲音很好聽，有一點(diǎn)媚。

答話的時(shí)候，老太太轉(zhuǎn)過了臉，身子再慢慢轉(zhuǎn)過來，穿的居然是淺黑低領(lǐng)T

恤衫。北闕云的心，怦怦地跳起來。

“我叫西門珠。你呢？”

“北闕云。從前在文物商店做事，早退休了?！?/p>

“我知道。

“你怎么知道呢？”

“我怎么知道呢？我也不知道。”

北闕云覺得她很調(diào)皮，很有趣。他想找個(gè)什么話題和老太太聊一聊，但一時(shí)

竟找不到。突然，他看見老太太脖子上戴的一串珍珠了，每顆都很圓，珠色因受

潮而發(fā)黃，但最下面的那顆珠子很大，估計(jì)有一錢來重。他馬上斷定，這串珠子

是野生的東珠，且是老珠，只可能是有身份的人家流傳下來的。重到一錢的大東

珠，價(jià)錢恐怕在幾十萬(wàn)元以上了，但這顆大東珠值不了這個(gè)價(jià)。

北闕云有好話題了，他說：“西門珠，你這串珍珠不錯(cuò)，只可惜不會(huì)養(yǎng)護(hù)，

都發(fā)黃了，那顆大珠子里都有胎柳了?！?/p>

西門珠說：“什么叫胎柳呀？你說給我聽聽?！?/p>

“珍珠內(nèi)有胎，這胎裂成兩塊有了一條縫，像柳條似的，就叫胎柳。有了胎

柳，這珠子就不值錢了。”

“黃的可以變白嗎？胎柳可以愈合嗎？怪不得人家都說這串珠子不好看?！?/p>

西門珠顯得很委屈。北闕云這一刻，也為西門珠委屈起來，小聲說：“我可以修

復(fù)它。不過，你不栗對(duì)任何人說?！蔽鏖T珠說：“那我就交給你吧?！?/p>

“你放心？不怕我跑了？”

“我放心。我在……你跑到哪里去呢？”

這句話很含蓄，也很大膽，北闕云心都醉了。

北闕云覺得自己年輕了許多。

他把穿珠子的絲光尼龍線小心地解開，用肥皂水把珠子泡了三天，洗凈后，

再用切碎的通草把珠子裹起來用手輕輕地揉。因?yàn)橥ú萑彳洠o里含大量的白色

髓，這樣揉既不會(huì)傷珠皮，又能使珠子光澤發(fā)亮。每揉兩個(gè)小時(shí)后，再歇兩個(gè)小

時(shí)，如此輪番下去，一共持續(xù)了三天，把北闕云的一雙眼睛熬得通紅。接下來，

是愈合胎柳了。他去商店買來一塊四川白蠟，又去集市買了一只純白母雞，殺了，

取出一塊稠酎的雞油。他把白蠟、雞油和用小刀撥劃過表皮的大東珠，同放在一

個(gè)碗里。然后在灶上架起一口盛了水的鐵鍋，鍋里放上籠屜，將碗放在蓋上蓋子

的籠屜中，先用猛火把水煮沸，再改用溫火慢慢熬煮；水少了，就添一勺半勺。

一天一夜，北闕云沒有離開灶邊。他仿佛看見白蠟、雞油慢慢浸入珠體，那條胎

柳正在慢慢消失。他要讓西門珠見識(shí)一下他的本領(lǐng)，當(dāng)她戴上這串煥然一新且價(jià)

值重新變得昂貴的珍珠項(xiàng)鏈時(shí)，他是不是可以向她求婚了？

十天過去了。

在燦爛的晨曦中，北闕云把這串潔白無(wú)瑕的珍珠，交給了西門珠。西門珠迫

不及待地戴在脖子上后，頭微微昂起。她感到有無(wú)數(shù)道目光都被吸引過來，在這

一刻，她高貴得讓人嫉妒。交誼舞的音樂響起來了。老頭老太太們彼此相邀，步

入水泥場(chǎng)地。

西門珠說：“老北，我要好好謝謝你，我請(qǐng)你跳舞！”

北闕云說：“好?！?/p>

北闕云看著西門珠雪白的脖頸上，珠串一晃一晃，并傳出細(xì)脆的聲音，太好

聽了。

第二天早晨，西門珠沒有來。

第三天早晨，西門珠也沒有來。

北闕云向人打聽她是住在哪個(gè)社區(qū)的，都搖搖頭說不知道。

西門珠像一縷云，像一絲風(fēng)，不知從何而來，也不知向何而去。

北闕云突然覺得自己真的老了。

有一天夜里看電視，是一個(gè)直播現(xiàn)場(chǎng)拍賣珠寶翠玉的節(jié)目，北闕云突然看見

西門珠的那串珍珠了。

他冷冷地“哼”了一聲，然后把電視關(guān)了。

（選自中國(guó)小小說金麻雀獲獎(jiǎng)作家文叢聶鑫森卷《大師》，有刪改）

4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.北闕云第一次見西門珠便怦然心動(dòng)，這一細(xì)節(jié)很好地表現(xiàn)出他年老孤獨(dú),

渴望愛情的心理。

B.西門珠主動(dòng)和北闕云交談，并說知道北闕云從前在文物商店做事，這一

情節(jié)暗示了西門珠對(duì)北闕云有所了解，有主動(dòng)接觸他的嫌疑。

C.北闕云見西門珠脖子上戴的一串珍珠發(fā)黃了的細(xì)節(jié)既表現(xiàn)了他想找話題

和西門珠多接近，也體現(xiàn)了他豐富的專業(yè)知識(shí)。

D.北闕云主動(dòng)提出可以幫西門珠修復(fù)珍珠，主要是因?yàn)樗麑?duì)自己技藝的自

信和他心地善良、樂于助人的品格。

答案：Do

解析：本題考查學(xué)生的綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理

解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想情感賞析,

表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)小

說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”，要求選出“不正確的”

“一項(xiàng)”，立足考查“文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，

再逐一進(jìn)行分析。

D項(xiàng)，“主要是因?yàn)樗麑?duì)自己技藝的自信和他心地善良、樂于助人的品格”

錯(cuò)誤，北闕云主動(dòng)提出可以幫西門珠修復(fù)珍珠，主要是因?yàn)楸标I云想借此拉近和

西門珠的關(guān)系，贏得西門珠的好感。自信是次要原因，心地善良與樂于助人有些

牽強(qiáng)。

5.這篇小說在情節(jié)安排上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答案：①突轉(zhuǎn)。小說在最后交代西門珠是個(gè)感情騙子，和前文形成突轉(zhuǎn)，使

情節(jié)發(fā)展出人意料。②留白。小說有意創(chuàng)造了整個(gè)人物和情節(jié)的巨大的藝術(shù)空白，

留給讀者豐富的想象空間，讓讀者與作者共同完成這篇小說，給讀者一種自己在

創(chuàng)造故事的感覺。③明暗雙線結(jié)構(gòu)。以北闕云為明線，明寫北闕云為找個(gè)老伴去

參加社區(qū)活動(dòng)，遇到讓他動(dòng)心的西門珠，主動(dòng)幫西門珠修復(fù)珍珠，最后發(fā)現(xiàn)自己

被騙。以西門珠為暗線，暗寫西門珠主動(dòng)接近北闕云，等北闕云修復(fù)珍珠后就消

失了。

解析：本題考查情節(jié)安排技巧的分析能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)常見的情節(jié)安

排技巧，結(jié)合著具體內(nèi)容分析概括。常見的情節(jié)安排技巧有抑揚(yáng)、線索、留白、

呼應(yīng)、鋪墊、懸念、伏筆、時(shí)空交錯(cuò)、誤會(huì)、巧合、突轉(zhuǎn)、點(diǎn)題、倒敘、出人意

料的結(jié)尾等。

小說寫北闕云為找個(gè)老伴去參加社區(qū)活動(dòng)，遇到讓他動(dòng)心的西門珠，主動(dòng)幫

西門珠修復(fù)珍珠，在讀者認(rèn)為北闕云會(huì)和西門珠喜結(jié)連理的意料中，作者最后卻

交代西門珠是個(gè)感情騙子，有意接觸北闕云的最終目的是為了讓北闕云幫助自己

修復(fù)珍珠，這樣的故事結(jié)局和和前文形成情節(jié)上的突轉(zhuǎn)，使情節(jié)發(fā)展出人意料，

展示了作者獨(dú)特的情節(jié)安排。這是突轉(zhuǎn)技巧的運(yùn)用，有助于深化小說主旨，表現(xiàn)

對(duì)西門珠這一類情感騙子的抨擊和批判。在讀者回味小說情節(jié)和主旨的時(shí)候，作

者運(yùn)用留白的技巧，有意創(chuàng)造了整個(gè)人物和情節(jié)的巨大的藝術(shù)空白，留給讀者豐

富的想象空間，讓讀者憑借自己的想象為小說“添磚加瓦”，與作者共同完成這

篇小說。同時(shí)，從小說情節(jié)線索的角度來看，北闕云和西門珠分別是整篇小說的

明暗線。小說明寫北闕云為找個(gè)老伴去參加社區(qū)活動(dòng)，遇到讓他動(dòng)心的西門珠，

主動(dòng)幫西門珠修復(fù)珍珠，最后發(fā)現(xiàn)自己被騙；暗寫西門珠主動(dòng)接近北闕云，有意

引導(dǎo)北闕云為自己修復(fù)珍珠，等北闕云修復(fù)珍珠后就消失不見了。一明一暗的雙

線索，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，使小說情節(jié)發(fā)展更為明晰，情節(jié)結(jié)構(gòu)更為集中緊湊。

6.小說詳細(xì)敘述了北闕云修復(fù)胎柳的過程有何作用？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容簡(jiǎn)要

探究。

答：①人物上：表現(xiàn)了北闕云高超的專業(yè)技能，有利于突出北闕云的人物形

象。②情節(jié)上（結(jié)構(gòu)上）：情節(jié)上和結(jié)尾北闕云被騙形成鮮明的反差。修復(fù)珍珠

的過程展示了北闕云一時(shí)被西門珠挑逗而陷入情癡狀態(tài)，力圖以高超的修復(fù)術(shù)和

全部心血贏得西門珠愛慕的心理本能，極寫修復(fù)珍珠過程之繁復(fù)、艱辛、忘我，

方顯出結(jié)局之慘痛、悲哀。③主旨上：極寫北闕云修復(fù)珍珠的艱辛忘我，更能表

現(xiàn)對(duì)西門珠這一類情感騙子的抨擊和批判，有利于突出小說的主題。④讀者上：

這是讀者相對(duì)陌生的內(nèi)容，有利于激發(fā)讀者的閱讀興趣。

題目要求結(jié)合小說內(nèi)容簡(jiǎn)要探究小說詳細(xì)敘述了北闕云修復(fù)胎柳的過程的

作用。在情節(jié)與人物形象的關(guān)系上，這段內(nèi)容詳細(xì)敘述了北闕云修復(fù)胎柳的過程，

展現(xiàn)了一個(gè)具有高超的文物修復(fù)能力的人物，有利于突出北闕云“自信樂觀、用

情至深”的人物形象。在情節(jié)與小說主題的關(guān)系上，詳細(xì)敘述了北闕云修復(fù)胎柳

的過程，向讀者展示北闕云修復(fù)珍珠的艱辛忘我，揭露了西門珠這一類情感騙子

的丑陋面目，更能表現(xiàn)對(duì)西門珠這一類情感騙子的抨擊和批判，有利于突出小說

的主題。在與其他情節(jié)的關(guān)系上，北闕云修復(fù)胎柳的詳細(xì)情節(jié)與最后北闕云被騙

的結(jié)局之間形成鮮明的反差，北闕云修復(fù)珍珠過程越繁復(fù)、艱辛、忘我，越顯得

結(jié)局慘痛、悲哀。對(duì)讀者來說，修復(fù)珍珠胎柳的過程是相對(duì)陌生、接觸較少的內(nèi)

容，敘述得詳細(xì)，能加深讀者的印象，激發(fā)讀者的閱讀興趣，吸引讀者進(jìn)一步閱

讀。

（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。

仙人掌

歐?亨利

一般而言，消沉的人最容易沉溺于對(duì)往事的回憶，而一個(gè)人能在脫手套這會(huì)

兒功夫重溫一下求婚的整個(gè)過程也不是什么難以置信的事情。

特里斯戴爾佇立在他單身公寓的桌子旁，做的正是此事。桌子上放著一個(gè)紅

色的陶罐，里面栽著一株形狀奇特的綠色植物。它屬于仙人掌的一種，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉

子宛如觸手一般，微風(fēng)拂來，不停地?fù)u曳，似乎在向人招手致意。

特里斯戴爾慢慢地脫著手套，幾個(gè)小時(shí)前發(fā)生的那令人揪心的一幕仍在他的

腦海里閃現(xiàn)。教堂里那一簇簇鮮花的芳香，絲絲縷縷，依稀可聞；賓客們彬彬有

禮的低聲交談言猶在耳；而牧師那拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)的話語(yǔ)一直縈繞在他的耳邊，揮之不

去。它宣告了一個(gè)無(wú)可挽回的事實(shí)：她與另一個(gè)男人結(jié)合了！

這沉重的一擊讓他陷入絕望，但他仍想弄清楚自己為什么會(huì)失去她，又是怎

么失去的。他突然發(fā)現(xiàn)自己正面對(duì)著以前從未正視過的東西------個(gè)潛藏在他內(nèi)

心深處，純粹的、真實(shí)的自我。他看到，以前穿在他身上那虛偽自負(fù)的華麗外衣

如今破爛不堪，貽笑大方。

他看到，當(dāng)她緩緩走過教堂的過道，走向圣壇，當(dāng)那個(gè)男人牽著她的手時(shí)，

她抬起頭來凝望著新郎，目光里流露出的是幸福和安詳。他知道自己很快就要被

遺忘了。這種目光，他也曾領(lǐng)略過，其中的意味，他自然心領(lǐng)神會(huì)。他的自負(fù)已

經(jīng)崩潰了。為什么會(huì)是這樣的結(jié)局？他們之間從來沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵，一次也沒

有……

可是，局面突然變得不可收拾。幾個(gè)月前發(fā)生的事件又在他的腦海里一遍又

一遍地回放起來。

她一直把他當(dāng)作偶像，而他每每帶著高貴氣派接受她的膜拜。她為他點(diǎn)燃香

燭，香煙繚繞，沁人心脾。瞧，她是多么謙遜，多么純真，多么虔誠(chéng)，多么純潔。

她把他奉為天神，用很多溢美之詞稱贊他的品行和才華。他接受她的供奉，猶如

沙漠吮吸雨露，卻拿不出花朵和果實(shí)施以回報(bào)。

那天晚上，他把她請(qǐng)到自己的住處，向她炫耀自己非凡的經(jīng)歷。她是那么美

麗，頭發(fā)自然卷曲，容貌清純，話語(yǔ)溫柔，令他著迷。她問道：“卡拉瑟斯船長(zhǎng)

告訴我，你會(huì)說一口地地道道的西班牙語(yǔ)，你怎么會(huì)懂得那么多？”

唉，卡拉瑟斯真是個(gè)白癡。那是他特里斯戴爾從詞典的音音顯顯里搜集的一

些古老而隱晦的西班牙諺語(yǔ)，然后拿到俱樂部向人賣弄。毫無(wú)疑問，他為此感到

過內(nèi)疚。卡拉瑟斯是他的一位崇拜者，總是管不住自己的嘴巴，把特里斯戴爾所

謂的博學(xué)多才傳得神乎其神。

哎呀，她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒暢。對(duì)于她的贊美，他來者不

拒，也不予辯解，任由她將虛妄的西班牙語(yǔ)學(xué)者的稱號(hào)加封在自己頭上。

當(dāng)他放下高傲，跪在她的腳下，向她求婚時(shí)，她是多么快活，多么羞澀，多

么緊張！無(wú)論是那時(shí)，還是現(xiàn)在，他都可以發(fā)誓，她的眼神中分明包含了毋庸置

疑的允諾?？墒牵鲇谂⒌男咔?，她卻沒有給他一個(gè)明確的答復(fù)?！懊魈?，我

會(huì)給你答復(fù)的。"她說。于是，他，這位寬容而自信的勝利者，微笑地答應(yīng)再等

她一天。第二天，他在房間焦急地等待著她的回音。中午時(shí)分，她的仆人來到他

的門口，送來了一盆奇特的栽在紅色陶罐里的仙人掌。沒有字條，也沒有口信，

只是在那株仙人掌里掛了一個(gè)標(biāo)簽，上面寫著一個(gè)古怪的外國(guó)名字或植物學(xué)名。

他一直等到了夜晚，卻沒有等到她的回音。

兩天后，他們?cè)谝粋€(gè)晚宴上碰面了。一陣寒暄過后，她注視著他，一臉的緊

張、疑問和關(guān)切；而他卻彬彬有禮，漠然相對(duì)，一心就等她開口解釋。她以女人

的敏感，從他的態(tài)度上得到了某種暗示，隨即也變得冷若冰霜。就這樣，他們開

始疏遠(yuǎn)；最后，分道揚(yáng)鑲。他的過錯(cuò)在哪兒？該怪誰(shuí)呢？此時(shí)此刻，謙卑的他在

自負(fù)的廢墟中尋找答案，假如……

公寓房間里，一個(gè)人的聲音打斷了他的思緒，把他又拉回到現(xiàn)實(shí)之中：

“你的白蘭地可不怎么樣?！边@位偶然來訪的朋友走到他身邊，“哪一天到潘

塔看我，嘗嘗老加西亞走私過來的那玩意兒。嘿，這兒還有一位老相識(shí)呢！特里

斯戴爾，你從哪兒弄來的這盆仙人掌？”

“一個(gè)朋友送的禮物?！碧乩锼勾鳡栒f道，“知道是什么品種嗎？”

“當(dāng)然知道，這是一種熱帶仙人掌，在潘塔每天都能看到成百上千。喏，這

上面掛著西班牙語(yǔ)標(biāo)簽?zāi)?。?/p>

特里斯戴爾笑了笑：“標(biāo)簽上寫的是西班牙語(yǔ)嗎？”

“是的。當(dāng)?shù)厝讼胂?，這種仙人掌的葉子是在向人伸手招喚，所以他們把它

叫做‘喚人掌'，英語(yǔ)的意思就是‘請(qǐng)把我?guī)ё?/p>

（選自《英語(yǔ)世界》2017年第12期，有刪改）

7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說采用倒敘手法，開始部分寫主人公特里斯戴爾站在房間里回憶往事，

結(jié)尾部分又回到眼前，中間部分通過敘述往事交代事情的前因后果。

B.小說第二段中對(duì)仙人掌描寫，既是展示特里斯戴爾房間的環(huán)境，也是對(duì)

小說題目的照應(yīng)，更為后文展開故事情節(jié)、揭開懸念的謎底埋下了伏筆。

C.小說中的“她”內(nèi)心已經(jīng)接受了特里斯戴爾的求婚，卻出于羞澀沒有直

接表態(tài)，而是借一份禮物代為答復(fù)，這是造成兩人悲劇結(jié)局的根本原因。

D.卡拉瑟斯崇拜特里斯戴爾、把他的博學(xué)多識(shí)傳得神乎其神，這一人物在

小說中雖然只是曇花一現(xiàn)，但對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展起到了非常關(guān)鍵的作用。

答案：C

解析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí)，

要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合

文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文

本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。C項(xiàng)，”而是借一份禮物代為答復(fù)，這是造

成兩人悲劇結(jié)局的根本原因”錯(cuò)誤。結(jié)合“他卻彬彬有禮，漠然相對(duì)，一心就等

她開口解釋。她以女人的敏感，從他的態(tài)度上得到了某種暗示，隨即也變得冷若

冰霜”“中午時(shí)分，她的仆人來到他的門口，送來了一盆奇特的栽在紅色陶罐里

的仙人掌。沒有字條，也沒有口信，只是在那株仙人掌里掛了一個(gè)標(biāo)簽，上面寫

著一個(gè)古怪的外國(guó)名字或植物學(xué)名。他一直等到了夜晚，卻沒有等到她的回音”

“特里斯戴爾笑了笑……英語(yǔ)的意思就是‘請(qǐng)把我?guī)ё?”分析可知，特里斯戴

爾虛榮自負(fù)，不懂裝懂才是根本原因。故選C。

點(diǎn)睛：這道題綜合性比較強(qiáng)，既涉及到了對(duì)文中字詞句段的理解，也涉及到

了對(duì)文章主旨的探究，還涉及到了對(duì)文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類題的方法

是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認(rèn)真品讀重要段

落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞

評(píng)價(jià)語(yǔ)言與情旨。（4）細(xì)致咀嚼重要語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊(yùn)。

（5）對(duì)照選項(xiàng)——排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃?/p>

案。

8.本篇小說結(jié)尾設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，不同凡響。請(qǐng)對(duì)小說結(jié)尾的妙處進(jìn)行賞析。

答案：①小說構(gòu)思精巧，層層鋪墊，最后揭示分手原因，收到了“既在意料

之外，又在情理之中”的藝術(shù)效果。②前面精心設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)懸念，最后陡然破解，

易于激起讀者的閱讀興趣，給人無(wú)窮回味。③謎底揭開后戛然而止，讓人印象深

刻，強(qiáng)化了小說的人物形象，深化了小說主旨。

解析：本題主要考查賞析作品結(jié)尾的能力。解答此類試題，小說結(jié)尾常見的

作用：突生波瀾，震撼人心；照應(yīng)前文，不突兀。留下空白給讀者想象空間，讓

讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。深化主題；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人尋味；

給人以喜悅欣慰之感；反應(yīng)美好愿望。結(jié)合全文內(nèi)容分析，結(jié)合小說結(jié)尾“所以

他們把它叫做'喚人掌'，英語(yǔ)的意思就是‘請(qǐng)把我?guī)ё?”分析，最后揭示分手

原因，收到了“既在意料之外，又在情理之中”的藝術(shù)效果。結(jié)合“她問道：'卡

拉瑟斯船長(zhǎng)告訴我，你會(huì)說一口地地道道的西班牙語(yǔ)，你怎么會(huì)懂得那么多？

“那是他特里斯戴爾從詞典的杳杳兄顯里搜集的一些古老而隱晦的西班牙諺語(yǔ)，

然后拿到俱樂部向人賣弄”“她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒暢。對(duì)于她

的贊美，他來者不拒，也不予辯解，任由她將虛妄的西班牙語(yǔ)學(xué)者的稱號(hào)加封在

自己頭上”“可是，出于女孩的羞怯，她卻沒有給他一個(gè)明確的答復(fù)”“他卻彬彬

有禮，漠然相對(duì)，一心就等她開口解釋。她以女人的敏感，從他的態(tài)度上得到了

某種暗示，隨即也變得冷若冰霜”等分析，前面精心設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)懸念，最后陡然

破解，易于激起讀者的閱讀興趣。結(jié)合最后一節(jié)內(nèi)容分析，揭示謎底之后戛然而

止，給人以想象的空間，深化小說主旨等。

9.小說男女主人公的結(jié)局是悲劇件的還是喜劇性的？請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容，談

談你的看法。

答案：示例一：我認(rèn)為結(jié)局是悲劇性的。他非常喜愛她，為她著迷；她對(duì)他

更是十分欣賞，甚至奉為天神。兩人相互愛慕，卻因男主人公的小小的虛榮之心

和女主人公的一個(gè)“聰明之舉”，陰差陽(yáng)錯(cuò)，互相誤解，錯(cuò)失了一段美好的姻緣。

這樣的結(jié)局令人遺憾。

示例二：我認(rèn)為結(jié)局是喜劇性的。他因?yàn)樘搨胃】溱A得了她的好感，最后因

為不學(xué)無(wú)術(shù)、不認(rèn)識(shí)仙人掌標(biāo)簽而錯(cuò)失對(duì)方，實(shí)是自食其果。她本來用送仙人掌

這樣含蓄的方式答應(yīng)求婚，但對(duì)方并未領(lǐng)會(huì)她的意思，暴露了真容，這對(duì)她來說,

也許是一種幸運(yùn)。故事結(jié)局偶然中含有必然，極具諷刺意味和喜劇效果。

解析：本題主要考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此

類試題，既涉及到文章的內(nèi)容分析，又要拓展延伸。答題時(shí)首先要明確觀點(diǎn)，然

后結(jié)合小說的人物形象塑造、主旨思想、人物形象等方面分析。如認(rèn)為結(jié)局是悲

劇性的。結(jié)合“他們之間從來沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵，一次也沒有……”“她一直把他

當(dāng)作偶像，而他每每帶著高貴氣派接受她的膜拜。她為他點(diǎn)燃香燭，香煙繚繞，

沁人心脾。瞧，她是多么謙遜，多么純真，多么虔誠(chéng)，多么純潔。她把他奉為天

神，用很多溢美之詞稱贊他的品行和才華。他接受她的供奉，猶如沙漠吮吸雨露,

卻拿不出花朵和果實(shí)施以回報(bào)“''她是那么美麗，頭發(fā)自然卷曲，容貌清純，話

語(yǔ)溫柔，令他著迷”“當(dāng)他放下高傲，跪在她的腳下，向她求婚時(shí)，她是多么快

活，多么羞澀，多么緊張！無(wú)論是那時(shí)，還是現(xiàn)在，他都可以發(fā)誓，她的眼神中

分明包含了毋庸置疑的允諾”“中午時(shí)分，她的仆人來到他的門口，送來了一盆

奇特的栽在紅色陶罐里的仙人掌。沒有字條，也沒有口信，只是在那株仙人掌里

掛了一個(gè)標(biāo)簽，上面寫著一個(gè)古怪的外國(guó)名字或植物學(xué)名”“她注視著他，一臉

的緊張、疑問和關(guān)切；而他卻彬彬有禮，漠然相對(duì)，一心就等她開口解釋。她以

女人的敏感，從他的態(tài)度上得到了某種暗示，隨即也變得冷若冰霜。就這樣，他

們開始疏遠(yuǎn)；最后，分道揚(yáng)鑲”等內(nèi)容分析，兩人相互愛慕，彼此愛戀。但是卻

因男主人公的虛榮之心和女主人公的一個(gè)“聰明之舉”，互相誤解，錯(cuò)失一段煙

緣，結(jié)局是悲劇的。也可以認(rèn)為結(jié)局是喜劇性的?？梢越Y(jié)合“他接受她的供奉，

猶如沙漠吮吸雨露，卻拿不出花朵和果實(shí)施以回報(bào)”“對(duì)于她的贊美，他來者不

拒，也不予辯解，任由她將虛妄的西班牙語(yǔ)學(xué)者的稱號(hào)加封在自己頭上”“特里

斯戴爾笑……請(qǐng)把我?guī)ё?”等分析可知，他因?yàn)樘搨胃】溱A得了她的好感，但

是因?yàn)樘摌s、不認(rèn)識(shí)仙人掌標(biāo)簽而錯(cuò)失對(duì)方，是自食其果。結(jié)合“中午時(shí)分，她

的仆人來到他的門口，送來了一盆奇特的栽在紅色陶罐里的仙人掌。沒有字條，

也沒有口信，只是在那株仙人掌里掛了一個(gè)標(biāo)簽，上面寫著一個(gè)古怪的外國(guó)名字

或植物學(xué)名”“所以他們把它叫做‘喚人掌'，英語(yǔ)的意思就是‘請(qǐng)把我?guī)ё?/p>

分析，她用送仙人掌這樣含蓄的方式答應(yīng)求婚，但對(duì)方并未領(lǐng)會(huì)她的意思，暴露

了真容，這對(duì)她來說，也許是一種幸運(yùn)。

（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。

荊軻之死

夏一刀

荊軻從秦武陽(yáng)手中的托盤里取過地圖，身子前傾，雙手舉過頭頂?！扒赝?，

這是我們燕國(guó)地圖，從此以后，燕國(guó)將俯首稱臣，如大秦之屬縣，歲歲納貢，不

敢有半點(diǎn)異圖?！?/p>

秦王喜不自禁，俯身來看。

地圖一■點(diǎn)兒一■點(diǎn)兒展開，一■點(diǎn)點(diǎn)展開，末了，寒光一■閃，一■柄鋒利的匕首出

現(xiàn)在眼前。

荊軻突地執(zhí)匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲開利刃，荊軻奮力追趕....

“停停停停，"臺(tái)下趙團(tuán)長(zhǎng)擊著手掌，示意臺(tái)上停下來，“金科，你演荊軻演

了多少年？三十年。三十年一直都這么演？”

“這是歷史正劇，當(dāng)然這么演！”

“嘖嘖嘖！”趙團(tuán)長(zhǎng)不停地?cái)[頭，“難怪我們劇團(tuán)瀕臨倒閉，三十年啊，一成

不變！時(shí)代不同了，金科，老戲要演出新意，要融入時(shí)代元素嘛！這戲要改，一

定要改！”

怎么改？

趙團(tuán)長(zhǎng)經(jīng)過一個(gè)星期的編寫，終于拿出了一個(gè)自己十分滿意的劇本，劇情是

這樣的：荊軻并不是什么義士，而是一個(gè)無(wú)賴，整天好酒貪杯愛色斂財(cái)，一心想

著飛黃騰達(dá)。于是買通關(guān)系，混騙到了燕王身邊。后來見秦國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，燕國(guó)岌

岌可危，便假托刺秦，攜燕國(guó)地圖、奇珍異寶投靠了秦王……

金科開始認(rèn)真地看了兩頁(yè)，看著看著，臉色大變，一抬手將劇本扔出了窗外。

“狗屁！”金科憤怒地說。

趙團(tuán)長(zhǎng)心痛地?fù)旎貏”荆s緊收回公文包里。“我說金科，現(xiàn)在不是流行戲

說嗎？不是流行穿越嗎？不是流行搞笑嗎？你那什么什么義薄云天，忠肝義膽，

狗屁！誰(shuí)信？誰(shuí)看？沒人看，哪來錢？沒錢哪來房？哪來車？金科呀金科，你不

能再固執(zhí)下去了，好好想想吧！”趙團(tuán)長(zhǎng)痛心疾首地說。“要演你演！”金科劍眉

倒豎，黑著臉?biāo)κ肿吡恕?/p>

趙團(tuán)長(zhǎng)還真想演，但他演得好嗎？金科是縣劇團(tuán)的臺(tái)柱子，金科飾演的荊軻

神形畢肖，唱念做打，無(wú)不精彩絕倫。只是這金科演荊軻久了，出不來，總以為

自己就是荊軻，他耿直，敢怒敢言，這不，連趙團(tuán)長(zhǎng)他都不給一點(diǎn)面子。

趙團(tuán)長(zhǎng)只得強(qiáng)忍著，低下身價(jià)去求金科，“金科啊，我初來乍到，您是老革

命，一定要支持的我的工作?。∪绻覀儼堰@個(gè)戲演好了，到省里拿個(gè)一等獎(jiǎng)什

么的，獎(jiǎng)金可是兩萬(wàn)呢！”

趙團(tuán)長(zhǎng)軟磨硬泡了幾天，金科才心一軟，勉強(qiáng)默認(rèn)了下來。

經(jīng)過兩個(gè)月精心排練，新版《荊軻刺秦》終于隆重上演。首演在縣大劇院舉

行。鑼鼓鏗鏘，大幕開啟，艷麗的燈光下，十位盛裝女子且歌且舞，巧笑倩兮，

美目流轉(zhuǎn)，妖冶異常，歌舞升平中，荊軻搖搖晃晃，暈暈乎乎，醉眼蒙日龍，美女

們擠眉弄眼，極盡挑逗，荊軻左牡丹，右芙蓉，沉醉在溫柔鄉(xiāng)里……

易水送別……

圖窮匕見....

荊軻從秦武陽(yáng)手中取地圖在手，突然間神情大變，臉色異常凝重起來。地圖

一■點(diǎn)點(diǎn)展開，一■點(diǎn)一■點(diǎn)展開，圖窮，寒光一■閃，一■柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前。趙

團(tuán)長(zhǎng)大驚，按照新劇本，地圖里是沒有匕首的。

荊軻左手扯住秦王衣袖，右手執(zhí)匕首朝秦王猛刺。飾演秦王的演員覃望也吃

了一驚，戲不是改了嗎？怎么還刺？金科朝覃望使了一個(gè)眼神，低聲道：“按老

劇本演。”覃望愣了一下，只好拔劍，一邊拔一邊奔跑，一邊奔跑一邊想，趙團(tuán)

長(zhǎng)不是吩咐過嗎？不，不能按老劇本演，荊軻不能死，死了后面的戲怎么演。于

是繼續(xù)奔跑，裝作劍始終拔不出來的樣子。金科瞧出來覃望的意思。

荊軻止步，仰天長(zhǎng)笑：“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荊軻我受重托為

民除奸，焉能好美色貪錢財(cái)忠義掃地，留千古罵名遺臭萬(wàn)年！罷罷罷！難手刃秦

賊，我怎能茍且偷安，縱萬(wàn)死無(wú)生也不污我忠肝義膽。”金科突然擅自加進(jìn)了一

段唱詞，還好琴師老練，跟了上去。唱罷，荊軻將匕首在脖子上一橫，身子一斜，

栽倒在地，倒地的那一刻，看得見金科眼中畬滿淚水。

戲完全演亂套了，趙團(tuán)長(zhǎng)急忙令人將幕布拉上。

獎(jiǎng)牌呀！獎(jiǎng)金呀！趙團(tuán)長(zhǎng)捶胸頓足。為了獎(jiǎng)牌，為了兩萬(wàn)元獎(jiǎng)金，不管怎樣，

戲還得演，趙團(tuán)長(zhǎng)只得壓住滿腔怒火上金科家去求他。金科避而不見，讓老婆傳

出話來，荊軻已死！

從此以后，金科告別舞臺(tái)，不再演戲。

（選自《小小說月刊》，有刪改）

10.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.小說中的人物姓名設(shè)置頗具匠心，金科與荊軻，覃（qin）望與秦王，諧

音相近，暗示小說中的人物形象與歷史正劇中的形象一一對(duì)照。

B.小說運(yùn)用類比手法刻畫人物，金科的形象就是在與趙團(tuán)長(zhǎng)改編劇本、草

望不敢按老劇本演戲這一系列言行的類比中凸顯出來的。

C.小說中的趙團(tuán)長(zhǎng)認(rèn)為歷史正劇沒有商業(yè)價(jià)值，只有“戲說”“穿越”才能

改變劇團(tuán)現(xiàn)狀，這說明他是雖有責(zé)任心但缺乏文化素養(yǎng)的人。

D.小說的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，生動(dòng)形象，文雅清麗，富有情趣。如“嘖嘖嘖”

“搖搖晃晃”通俗簡(jiǎn)明，“巧笑倩兮”"美目流轉(zhuǎn)”文采斐然。

答案：Do

解析：A項(xiàng)，“覃（qIn）望與秦王，諧音相近，暗示小說中的人物形象與

歷史正劇中的形象一一對(duì)照”錯(cuò)，根據(jù)原文“覃望愣了一下，只好拔劍，一邊拔

一邊奔跑，一邊奔跑一邊想，趙團(tuán)長(zhǎng)不是吩咐過嗎？不，不能按老劇本演，荊軻

不能死，死了后面的戲怎么演。于是繼續(xù)奔跑，裝作劍始終拔不出來的樣子”，

可知是表現(xiàn)覃望不敢按老劇本演戲，歷史正劇中的秦王形象是貪婪，專橫，兇暴，

但又外強(qiáng)中干，二者并未形成對(duì)照；

B項(xiàng)，“小說運(yùn)用類比手法刻畫人物”錯(cuò)，類比強(qiáng)調(diào)的是對(duì)象的某些相同或

相似的性質(zhì)，而小說中金科堅(jiān)持老劇本，趙團(tuán)長(zhǎng)改編劇本，二者的行為構(gòu)成的是

對(duì)比，金科敢于按老劇本演戲，覃望不敢按老劇本演戲，二者的行為構(gòu)成的是對(duì)

比；

C項(xiàng)，“缺乏文化素養(yǎng)”錯(cuò)，原文“'我說金科，現(xiàn)在不是流行戲說嗎？不是

流行穿越嗎？不是流行搞笑嗎？你那什么什么義薄云天，忠肝義膽，狗屁！誰(shuí)信？

誰(shuí)看？沒人看，哪來錢？沒錢哪來房？哪來車'"，小說中團(tuán)長(zhǎng)為了現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)利

益，改編劇本，要融入他所謂的“時(shí)代元素”，說明他是有文化，但文化素養(yǎng)不

高，選項(xiàng)屬于片面認(rèn)識(shí)。

n.小說中的金科有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答案：金科的性格特點(diǎn)：①耿直剛烈。如看了趙團(tuán)長(zhǎng)改過的劇本，一抬手將

劇本扔出了窗外。②堅(jiān)持原則。如在舞臺(tái)上堅(jiān)持按老劇本演，無(wú)人配合后悲憤“自

盡”。③淡泊名利。如對(duì)趙團(tuán)長(zhǎng)追逐的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)金不放在心上。

解析：本題考查鑒賞小說人物形象的能力。分析人物形象可以的從下面五個(gè)

方面入手：①?gòu)男≌f交代的人物身份、地位、職業(yè)、技能、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)，

品質(zhì)等方面。②從塑造人物形象都的方法即語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)

節(jié)描寫等方法。③從情節(jié)的發(fā)展入手透視人物思想性格。④從分析環(huán)境入手，探

究人物的命運(yùn)及思想性格之所以如此的社會(huì)原因。⑤從作者的議論和評(píng)價(jià)或作品

中其他人物的的評(píng)價(jià)入手。原文”金科開始認(rèn)真地看了兩頁(yè)，看著看著，臉色大

變，一抬手將劇本扔出了窗外”“'狗屁！’金科憤怒地說”，對(duì)金科動(dòng)作、語(yǔ)言、

神態(tài)的描寫，可概括出性格特點(diǎn)“耿直剛烈”；原文“地圖一點(diǎn)點(diǎn)展開，一點(diǎn)一

點(diǎn)展開，圖窮，寒光一閃，一柄鋒利的匕首出現(xiàn)在眼前”“荊軻左手扯住秦王衣

袖，右手執(zhí)匕首朝秦王猛刺。飾演秦王的演員覃望也吃了一驚，戲不是改了嗎？

怎么還刺？金科朝覃望使了一個(gè)眼神，低聲道：'按老劇本演唱罷，荊軻將

匕首在脖子上一橫，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得見金科眼中嗡滿

淚水”，金科在在舞臺(tái)上堅(jiān)持按老劇本演，無(wú)人配合后悲憤“自盡”，可概括出性

格特點(diǎn)“堅(jiān)持原則”；原文“獎(jiǎng)牌呀！獎(jiǎng)金呀！趙團(tuán)長(zhǎng)捶胸頓足。為了獎(jiǎng)牌，為

了兩萬(wàn)元獎(jiǎng)金，不管怎樣，戲還得演，趙團(tuán)長(zhǎng)只得壓住滿腔怒火上金科家去求他”

“金科避而不見，讓老婆傳出話來，荊軻已死"''從此以后，金科告別舞臺(tái)，不

再演戲”，趙團(tuán)長(zhǎng)追逐獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)金，希望金科繼續(xù)演戲，金科卻避而不見，告別

舞臺(tái)，不再演戲，可概括出性格特點(diǎn)“淡泊名利”。

12.小說結(jié)尾部分寫到“荊軻已死”，請(qǐng)結(jié)合小說分析作者這樣寫的意圖。

答案：①?gòu)那楣?jié)上看，“荊軻已死”既是指舞臺(tái)上的荊軻已死，也暗示了演

員金科的藝術(shù)生涯就此結(jié)束。②從人物形象上看，表現(xiàn)了金科對(duì)藝術(shù)嚴(yán)肅性的堅(jiān)

守，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，抒發(fā)了他內(nèi)心的痛苦之情。③從主題上看，篇末點(diǎn)題，批判

了藝術(shù)媚俗的現(xiàn)象，也提出了傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)下該如何發(fā)展的問題，引人深思。

解析：本題考查鑒賞小說結(jié)尾和分析作者寫作意圖的能力。做此類題時(shí)，通

讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，根據(jù)題干的

要求先篩選主要的信息；分析作者寫作意圖，可以從情節(jié)、人物形象的塑造、主

題的表現(xiàn)及小說的結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行分析。情節(jié)角度，“荊軻已死”是雙關(guān)句，既

照應(yīng)上文“唱罷，荊軻將匕首在脖子上一橫，身子一斜，栽倒在地”，指舞臺(tái)上

的荊軻已死，又照應(yīng)下文“從此以后，金科告別舞臺(tái)，不再演戲”，指演員金科

的藝術(shù)生涯也就此結(jié)束；人物形象角度，金科堅(jiān)持原則，在舞臺(tái)上按照歷史正劇

出演荊軻，無(wú)人配合后悲憤“自盡”，而后告別舞臺(tái)，不再演戲，結(jié)束了自己的

藝術(shù)生涯，這表現(xiàn)了他堅(jiān)守藝術(shù)嚴(yán)肅性，內(nèi)心的無(wú)奈與痛苦；主題角度，趙團(tuán)長(zhǎng)

改編歷史正劇，融入他所謂的“時(shí)代元素”，來迎合流行，獲取現(xiàn)實(shí)利益，小說

借此批判了藝術(shù)媚俗的現(xiàn)象，同時(shí)引起人們的思考，傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)下該如何發(fā)展。

（五）閱讀下面的文字，完成下面小題。

溫鍋

劉正權(quán)

黑王寨的人，不是老門老戶的，很少有人知道溫鍋是咋回事。

老門老戶的，年紀(jì)四十以下的，知道溫鍋是咋回事的人，也不多。

陳六是個(gè)例外，四十歲以前就曉得溫鍋是咋回事，還經(jīng)常溫鍋來著，不管你

是老門老戶，還是外地落戶到黑王寨的。這跟他的身份有關(guān)，他是村主任。

誰(shuí)個(gè)起新房，搬新家，會(huì)少了他呢，無(wú)形中，幫人家給溫鍋了。

溫鍋是黑王寨祖上傳下的一項(xiàng)習(xí)俗，過去人窮，起個(gè)新房不把家底折騰個(gè)大

窟窿的基本沒有，眼面上的東西會(huì)咬著牙添置，余下的都將就對(duì)付著使喚。民以

食為天，灶上的東西叫主家作了難，經(jīng)常有人在起的新房里弄個(gè)破爐子破鍋煮飯。

左鄰右舍見了，心里不落忍，有多余的鍋碗瓢盆就會(huì)送過來，沒有的也不打

緊，去集上買一個(gè)，挑個(gè)好日子送過來。

天長(zhǎng)日久，成了習(xí)俗，主家自己就挑了好日子，大家都帶上廚房的物件，前

來捧場(chǎng)，應(yīng)了那句老話，眾人拾柴火焰高。

火焰一高，主家肯定得留飯，衍生出一個(gè)溫鍋的儀式，很形象，也很人情味。

最近的一次溫鍋，是年前，在撿破爛的老光棍大老吳家。

嚴(yán)格說，那鍋溫得有點(diǎn)勉強(qiáng)，陳六在那幫忙收拾，順便吃了頓飯。大老吳的

舊房被納入精準(zhǔn)扶貧改造項(xiàng)目，屋頂蓋子全換了，墻壁都刷了白，門口還打了水

泥場(chǎng)子，從頭到腳煥然一新。有點(diǎn)像過年時(shí)節(jié)的大老吳，帽子是紅色的，褲子是

紅色的，羽絨襖是紅色的，只差袖口褲腳沒鑲白邊了，整個(gè)一翻版的圣誕老頭。

平日里撿破爛，大老吳穿的，都是看不出顏色的深色衣服，八百年不洗一次，

用陳六埋汰他的話，他那衣服洗一次可以肥半畝地。

陳六那頓飯吃得并不順便，出了大力氣的。大老吳怕他撿回的破爛被狗半夜

撕咬了到處丟，非得搬進(jìn)新屋里，陳六只好留下幫忙，一幫忙就到了飯點(diǎn)上。

大老吳不準(zhǔn)他走，說房子，雖是翻蓋的，可也跟新沾了邊，得溫鍋。

陳六說大老吳你會(huì)算賬啊，我?guī)湍愀砂胩旎?，還搭上錢給你溫鍋。

大老吳笑，誰(shuí)要你搭錢了，這不新家我一人吃沒氣氛嗎，咱們熱鬧一下。

買鍋碗瓢盆來不及了，隨點(diǎn)份子錢吧，陳六伸手在口袋里挖，卻沒挖出一分

錢，這才想起，來之前換了下地干活的衣服。

大老吳不在意，今天當(dāng)打箍，等我買了液化氣回來，正式溫鍋時(shí)，你再補(bǔ)上。

打箍和洗廚都是黑王寨風(fēng)俗，就是做紅白喜事前后，請(qǐng)幫忙的人白吃頓飯。

打箍的言下之意，用一頓飯把幫忙的人心給箍住，那樣大家才會(huì)給你使上勁。

洗廚就更形象，事辦完了，廚房還有沒吃完的好酒好菜，幫老板清洗干凈。

說到底，圖個(gè)熱鬧。

大老吳的鍋溫完，趕上過年，陳六忙得腳打屁股，直到正月十六那天碰見大

老吳從集上回來，他才冷不丁想起來，還欠大老吳一個(gè)人情。

黑王寨人都知道，正月十六，大老吳正式上班撿破爛。

跟以往不一樣，大老吳這次依然新衣新帽，抱著一個(gè)嶄新的包裝盒，看陳六

騎著摩托車，他老遠(yuǎn)喊，說正好借你摩托車跑個(gè)腿，到寨子下邊大老史那幫我把

液化氣鋼瓶拖上來。

大老吳肯定要正式溫鍋了，陳六摩托車往寨子下邊跑時(shí)在心里說，好在他今

天身上有錢，隨個(gè)一百兩百，沒問題。

拖了液化氣鋼瓶，上了寨子，陳六直奔大老吳家，竟然，沒半個(gè)鬼毛，這溫

的什么鍋？

陳六有點(diǎn)惱了，摸出手機(jī)打大老吳電話說你人呢，請(qǐng)我溫鍋人卻躲著？

大老吳說你還問我，我等半天都不見你人影子。

陳六奇怪了，我這會(huì)明明白白在你屋門口啊。

要死了，瞧我這慌了魂的！大老吳在那邊罵了自己一聲，說我在村委會(huì)呢，

你到這里來。

溫鍋溫到村委會(huì)？陳六尋思著，大老吳又想撿什么寶？只要去村委會(huì)，大老

吳都不會(huì)兩手空著回去。

大老吳我警告你別跟我耍心眼?。￡惲鶜膺葸葳s到村部，大老吳正把雙手?jǐn)n

在袖口，東張西望，那模樣，跟圣誕老頭還真的有幾分相像。

大老吳很神秘，說你把液化氣鋼瓶卸下來，喏，這兒！

大老吳說的這兒門口正放著他懷里曾經(jīng)抱著的四四方方的盒子，是一個(gè)電子

打火灶，陳六這會(huì)看清了。

啥意思，這是精準(zhǔn)扶貧工作的住房，想人家工作組給你溫鍋？陳六臉一黑。

瞧你看人覺悟低的，還是村主任？大老吳吸溜一下鼻子，人家工作組在寨子

里精準(zhǔn)扶貧一年到頭，咱們就不能給人家溫一回鍋？而且啊，這套灶具，我就是

專門給他們買的，省得人家拖來拖去麻煩。

專門給他們買的？陳六有點(diǎn)懷疑，這么多年，可是只見你大老吳從這里領(lǐng)東

西回去，笫一次看你送東西出來呢。

哪天不住工作組了，我就要回去，可以不？大老吳咧一下嘴巴，