2024年初中德育工作總結(jié)格式范文（二篇）

第4頁共4頁2024年初中德育工作總結(jié)格式范文在改革開放的攻堅階段與發(fā)展的關(guān)鍵時期，社會形勢的復(fù)雜變化對青少年學(xué)生的價值取向產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。隨著國際國內(nèi)意識形態(tài)領(lǐng)域矛盾和斗爭的加劇，特別是國際敵對勢力對我國青少年一代的思想文化滲透加劇，個人主義、拜金主義、享樂主義等消極思想對青少年學(xué)生產(chǎn)生了極大沖擊。面對這一嚴(yán)峻形勢，作為學(xué)校德育工作者，我深刻認(rèn)識到提高民族素質(zhì)、關(guān)乎國家安危的重要性，因此，我持續(xù)強化政治意識、大局意識和責(zé)任意識，自覺將學(xué)校德育工作置于“以德治國”的戰(zhàn)略高度，并作為深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵任務(wù)。為有效應(yīng)對挑戰(zhàn)，我致力于解放思想、開拓創(chuàng)新，結(jié)合青少年學(xué)生的實際情況，制定切實可行的德育教育計劃。通過輿論宣傳和制度建設(shè)的雙管齊下，確保德育工作落到實處。同時，我堅持正確的教育理念，遵循教育規(guī)律，采取切實有效的措施，堅決糾正重智育輕德育的傾向，力求實現(xiàn)德智并重、全面發(fā)展的教育目標(biāo)。在學(xué)校德育工作中，我始終把握重點，明確目標(biāo)任務(wù)，采取有效措施，持之以恒地推進。我注重加強對青少年學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，弘揚吃苦耐勞精神，為其未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。同時，我重視養(yǎng)成教育，努力使青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并將其內(nèi)化為品質(zhì)。為形成全方位、多時空的教育體系，我積極加強與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，形成教育合力。此外，我還關(guān)注青少年學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)其積極、樂觀、健康向上的心態(tài)，并著力提高其自信心、綜合心理素質(zhì)和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者。作為學(xué)校政教副主任，我深知德育教育工作的重要性，始終秉持滿腔熱情與高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力提升學(xué)校德育教學(xué)水平，促進學(xué)校整體工作的發(fā)展。我嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，確立德育教育的主導(dǎo)地位，堅持以理想信念教育為核心，引導(dǎo)青少年學(xué)生堅定愛國主義、社會主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。同時，我積極實施“主體性德育”，加強青少年學(xué)生的自我教育、自我約束和自我發(fā)展能力，以及思想品質(zhì)、道德情操和心理健康的培養(yǎng)。為深化學(xué)校德育教育工作，我組織開展了多種活動，如家長會、社區(qū)聯(lián)系、紅歌比賽、演講比賽等，營造了濃厚的德育教育氛圍。此外，我還利用節(jié)假日帶領(lǐng)青少年學(xué)生開展社會實踐活動，如慰問敬老院等，以培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感與關(guān)愛之心。近年來，我始終堅守在德育教育工作的第一線，致力于提升青少年學(xué)生的政治思想品質(zhì)與道德修養(yǎng)情操，取得了一定的成績。然而，我深知仍需不斷學(xué)習(xí)和提高。未來，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，掌握學(xué)校德育教育必備的理論知識與教學(xué)技能，以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神，努力將學(xué)校德育教育工作提升到一個新的水平，為青少年學(xué)生的健康成長做出更大的貢獻。2024年初中德育工作總結(jié)格式范文（二）經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格改寫，內(nèi)容如下：一年緊張且充實的工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)引領(lǐng)下，以及在全體班主任與科任教師的大力配合下，并得到教導(dǎo)處和團委的積極協(xié)助，即將圓滿結(jié)束。為總結(jié)本年度德育工作的經(jīng)驗，汲取其中的教訓(xùn)，以便更好地推進明年的德育工作，現(xiàn)對本年度德育工作作出如下總結(jié)：一、深入貫徹區(qū)局德育工作精神，積極開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校德育工作實際，積極開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。為應(yīng)對新形勢下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，我們致力于構(gòu)建一個融合養(yǎng)成性德育與情感性德育的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)。在夯實學(xué)生基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力的同時，強化誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提升守法、守規(guī)的自覺性。同時，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，以培養(yǎng)出具有可持續(xù)發(fā)展能力的新一代人才。二、加強班主任隊伍建設(shè)，提升班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。1.通過多種途徑，提升班主任專業(yè)能力。2.增強德育工作的針對性。各位班主任在德育工作中更加注重情感投入，更新德育觀念，全面關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不斷創(chuàng)新工作方法，善于思考，敢于創(chuàng)新，不斷改進班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。3.建立完善的班主任考核機制。通過校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、值周班等多方反饋信息，對班主任工作進行全面細(xì)致的考核評定。年終考核獎勵采用平時表現(xiàn)、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，以更公平地反映班主任的班級管理水平，同時激發(fā)班主任的工作積極性。三、強化常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念。1.在開學(xué)初，學(xué)校針對初一新生進行為期一個月的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，初一學(xué)生行為習(xí)慣得到迅速養(yǎng)成，增強了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解，提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。此外，政教處還組織違紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和博文中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例，同時對他們進行思想教育，提高思想意識。2.通過班會、大課間會、升旗儀式等活動，強化了德育功能。繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排主題班會。每次班會，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因為每班會對每一個學(xué)生都是自我教育的過程。3.在做好值周班工作的基礎(chǔ)上，加強了儀容儀表的檢查，每天公布扣分情況，顯著提高了學(xué)生的自覺性。同時，也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度，實行每天一小結(jié)，每月一評比的制度。在校園各處設(shè)崗，對檢查處理有關(guān)事件和問題起到了督導(dǎo)作用。我們始終將學(xué)生的社會實踐作為一項重要工作來抓，將社會實踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。嚴(yán)格要求學(xué)生參加社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們積極組織，認(rèn)真實施。通過實踐，培養(yǎng)了學(xué)生服從命令、聽從指揮、遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng)；養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結(jié)協(xié)作的精神；鍛煉了勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。四、國家書法實驗學(xué)校驗收成功?！靶@有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華?！睍▽嶒瀸W(xué)校的驗收成功，標(biāo)志著我校在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、推進素質(zhì)教育方面取得了顯著成果，同時也是對全校師生精神風(fēng)貌、文化藝術(shù)水平的一次大檢閱。五、豐富校園文化，營造育人環(huán)境。六、高度重視安全工作。一直以來，我校都高度重視法制教育和安全教育的宣傳教育工作。本學(xué)年，政