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文檔簡介
第02講鑒賞詩歌語言
(基礎題和拔高題)
.至那二基礎試題
1.閱讀下面一首唐詩,回答下面問題。
邯鄲冬至夜思家
作者:白居易
邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐,還應說著遠行人。
【注釋】①冬至:冬至日,二十四節(jié)氣之一,唐朝時是一個重要節(jié)日。②驛:驛站,古代供傳遞政府文書
的人、出差的官員中途歇息的地方。③遠行人:指詩人自己。
(1)簡析'抱膝燈前影伴身’一句,并說出作者當時懷有一種什么樣的心情。
(2)作者是怎樣寫“思家”的?語言上又有什么特點?
2..閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。
云陽館與韓紳宿別
司空曙
故人江海別,幾度?隔山川。
乍見翻②疑夢,相悲各問年。
孤燈寒照雨,濕竹暗浮煙。
更有明朝恨,離杯惜共傳?。
[注]①幾度:幾年。②翻:反而。③共傳:一起舉杯。
頸聯(lián)中的“寒”和“暗”字有什么表達效果?請結(jié)合詩句進行賞析。(6分)
答:....................................................................
3、閱讀下面這首唐詩,完成后面題目。(9分)
金陵城西樓月下吟
李白
金陵夜寂涼風發(fā),獨上高樓望吳越。
白云映水搖空城,白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不歸,古來相接眼中稀。
解道“澄江凈如練”,令人長憶謝玄暉㈤。
[注]謝玄暉:即謝眺,南朝齊著名詩人。
古人評詩常用“詩眼”的說法,所謂“詩眼”往往是指一句詩中最凝練傳神的一個字,你認為這首詩三、
四句的“詩眼”分別是哪一個字?為什么?請簡要賞析。(6分)
答:....................................................................
(一)閱讀下面這首宋詞,完成問題。
臨江仙?暮春【注】
趙長卿
過盡征鴻來盡燕,故園消息茫然。
一春憔悴有誰憐?懷家寒食夜,中酒落花天。
見說江頭春浪渺,殷勤欲送歸船。
別來此處最縈牽。短篷南浦雨,疏柳斷橋煙。
【注】“靖康”之變后,宋室南遷,定居臨安一帶(今浙江杭州),部分士人
不忘故國,時發(fā)感慨。
1.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是
A.詞作開頭運用征鴻和歸燕進行比興,表達了詞人郁結(jié)在胸中的思鄉(xiāng)之情。
B.“一春”是指詞人對家鄉(xiāng)的懷念從春分、春社,直到寒食,經(jīng)歷了整個春天。
C.錢塘江的春浪主動來獻殷勤,要送他回家,表現(xiàn)詞人內(nèi)心對歸鄉(xiāng)的期盼欣喜。
D.全詞傷春更是傷己,寄寓了詞人漂泊之感,思鄉(xiāng)之愁,自憐之意,牽掛之情。
★2.有人認為本詞“短篷南浦雨,疏柳斷橋煙”極妙,請加以賞析。
(二)閱讀下面這首宋詩,完成問題。
次韻和酬刁景純春雪戲意
梅堯臣
雪與春歸落歲前,曉開庭樹有余妍。
楊花撲撲白漫地,蜿蝶紛紛飛滿天。
胡馬嘶風思塞草,吳牛喘月困沙田。
我貧始覺今朝富,大片如錢不解穿。
【注】吳牛喘月:比喻因害怕某一事物,見表面相似的事物也害怕。
3.下列對這首詩的理解與賞析,不正確的一項是
A.這是一首酬和詩,題目交代了寫詩的目的,首聯(lián)照應題目,點出了春雪降臨
的時間。
B.清晨雪花落在庭院中的樹上,如花朵一樣美麗,詩人以花喻雪,寫春雪的美
麗姿態(tài)。
C.頸聯(lián)以“胡馬思塞草”“吳牛困沙田”寫自己的處境,表達了詩人對家鄉(xiāng)的
思念之情。
D.尾聯(lián)富有調(diào)侃意味,詩人見春雪“大片如錢”,感覺自己很富有,可惜春雪
無法穿。
★4.本詩頷聯(lián)歷來為人稱道,請加以賞析。
閱讀下面這首唐詩,完成各題。
題于越亭①
張祜
扁舟亭下駐煙波,十五年游重此過。
洲落②露沙人渡淺,樹稍藏竹鳥啼多。
山銜落照欹紅蓋,水蹙斜文卷綠羅③。
腸斷中秋正圓月,夜來誰唱異鄉(xiāng)歌。
[注]①于越亭:原為唐代元晦所建,游人多喜登臨此處。②洲蜀:水渚,水洲邊的小塊陸
地。③綠羅:綠色的綾羅綢緞。
1.下面對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()
A.詩的首聯(lián)寫詩人行止,一個“重”字飽含十五年來物是人非的無限感嘆。
B.沙洲水淺,鳴鳥藏林,一少一多、一顯一隱勾勒出別具情味的空寂景象。
C.時至中秋,詩人獨在異鄉(xiāng),羈絆于客旅,不由得泛起斷腸的靜夜之思。
D.這首詩題詠勝跡,首聯(lián)側(cè)重敘事,頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景,尾聯(lián)側(cè)重抒情,布局妥帖。
★2.頸聯(lián)中的“銜”“蹙”歷來被譽為煉字的典范,請對其加以鑒賞。
閱讀下面這兩首詩,完成下面小題。
楚州韋中丞箜篌
[唐]張祜
千重鉤鎖撼金鈴,萬顆真珠瀉玉瓶。
恰值滿堂人欲醉,甲光①才觸一時醒。
大暑水閣聽晉卿,家昭華②吹笛
[宋]黃庭堅
新竹③能吟水底龍,玉人應在月明中。
何時為洗秋空熱,散作霜天落葉風?
[注]①甲光,銀甲光芒。銀甲,銀制指甲,亦名義甲,彈弦樂器時套于指上者。②昭華,
駙馬王詵(字晉卿)家的侍女。③新竹,湖北新春縣特產(chǎn),用以制作竹笛、簫管,音質(zhì)清幽明
澈。
1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()
A.張祜詩首二句以比喻、擬聲的手法,摹寫了箜篌的形制狀貌與美妙動人的音色。
B.黃庭堅詩首二句造語新奇,將聞笛時的體驗與對樂器和演奏者的想象融為一體。
C.兩首詩的末兩句都著眼于聽者感受的對比和變化,由此展現(xiàn)出音樂的巨大魅力。
D.張詩將音樂寫出金玉滿堂之感,體現(xiàn)了豐腴的情韻,這有別于黃詩的清雅風格。
★2.有人說音樂是“時間的藝術(shù)“,請賞析兩首詩中“一時”與“何時”的妙處。
二、詩眼
閱讀下面這首唐詩,完成下列小題。
登西山望磁石湖口
白居易
菱歌清唱棹舟回,樹里南湖似鑒開。
平障煙浮低落日,出溪路細長新苔。
居民地僻常無事,太守官閑好獨來。
猶憶長安論詩句,至今惆悵獨書臺。
【注】①白居易于長慶二年因避黨爭自求外放,任杭州刺史。次年,至屬地海寧尋訪恩師
顧今況故居,作此詩。②太守此處是詩人的自稱。③書臺,即顧況讀書臺。
1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()
A.首聯(lián)從聽覺著筆,再寫所望之南湖,寫出了詩人循聲望湖的現(xiàn)實情境。
B.頷聯(lián)不斷變換視角由高遠的“煙”“落日”,寫到低近的“路”“新苔”。
C.詩人回憶與顧況論詩的情景,至今還記得當時恩師壯志難酬的苦悶。
D.詩歌語言平實曉暢,無生僻詞語或典故,具有自詩的典型風格特點。
★2.頸聯(lián)的詩眼是哪個詞?請簡要分析。
閱讀這首唐詩,完成下面小題。
咸陽城東樓
許渾
一上高城萬里愁,兼葭楊柳似汀洲'I。
溪云初起日沉閣,山雨欲來風滿樓。
鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。
行人莫問當年事,故國東來渭水流。
【注】許渾,字用晦(一作仲晦),潤州丹陽(今江蘇丹陽)人。晚唐最具影響力的詩人
之一,此詩大約是詩人于公元849年(唐宣宗大中三年)任監(jiān)察御史的時候所寫,在一個秋天
的傍晚,詩人登上咸陽古城樓觀賞風景,即興寫下了此詩。
1.下列對詩的理解和分析不正確的一項是()
A.詩句中“一上”表明觸發(fā)詩人情感時間之短瞬,“萬里”則極言愁思空間之廣大。
B.該詩景別致凄美,情愁苦悲愴,意蘊藉蒼涼,境雄闊高遠,堪稱晚唐登臨之作的翹楚。
C.頸聯(lián)以遍地綠蕪、黃葉高林渲染秦苑、漢宮的荒廢,客觀描寫詩人傍晚遠眺之實景。
D.該詩中“山雨欲來風滿樓”是千古名句,常轉(zhuǎn)用于比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。
★2.詩眼是詩人情感的噴發(fā)口,熔鑄了詩人豐富的思想情感。你認為這首詩的詩眼是什
么?請結(jié)合全詩簡要分析。
三、詩句含義
閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。
示兒子
陸游
祿食無功我自知,
汝曹何以報明時?
為農(nóng)為士亦奚異,
事國事親惟不欺。
道在六經(jīng)寧有盡,
躬耕百畝可無饑。
最親切處今相付,
熱讀周公七月詩。
【注】七月詩:指《詩經(jīng)?風?七月》,是一首描寫農(nóng)民勞作和生活的農(nóng)事詩。
1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()
A.本詩的首聯(lián)以問句領(lǐng)起全篇,自然引出下文詩人對兒子的諄諄教誨。
B.詩人指出,不論是侍奉父母還是服務國家,“不欺”都是至關(guān)重要的。
C.詩人認為,生逢“明時”不必讀書求仕,“躬耕”才是一種理想狀態(tài)。
D.詩人在最后強調(diào),自己傳授給兒子的人生道理是最為真切、確實的。
★2.詩人指出“道在六經(jīng)寧有盡“,又讓兒子“熟讀周公七月詩”,對此你是如何理解的?
閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。
題許道寧畫[注]
陳與義
滿眼長江水,蒼然何郡山?
向來萬里意,今在一窗間。
眾木俱含晚,孤云遂不還。
此中有佳句,吟斷不相關(guān)。
【注】許道寧:北宋畫家。
1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
A.這首題畫詩寫景兼抒情,并未刻意進行雕琢,卻能夠于簡淡中見新奇。
B.山水是這幅畫的主要元素,特別是江水,占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。
C.詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作,領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢。
D.頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云,也蘊含了欣賞者的主觀感受。
★2.詩的尾聯(lián)有什么含意?從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價?
四、詩句作用
閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
投長沙裴侍郎
杜荀鶴
此身雖賤道長存,非謁朱門謁孔門。
只望至公將卷讀也,不求朝士致書論。
垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思,吹木風傳雁夜魂。
男子受恩須有地,平生不受等閑恩。
[注]至公:科舉時代對主考官的敬稱。
1.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是
A.詩人表示,雖然自己的社會地位低下,但對儒家思想的信奉堅定不移。
B.“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢與精神的歸依,形成鮮明的對比。
C.詩人希望自己能憑借真才實學通過正常渠道進身,而不愿去尋找捷徑。
D.詩人表達了自己對待恩惠的態(tài)度,不隨便接受別人的恩惠,受恩必報。
★2.詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個具體場景,與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同,這樣寫在情感表
達和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用?
閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
清夜琴興
白居易
月出鳥棲盡,寂然坐空林。
是時心境閑,可以彈素琴。
清泠由木性,恬澹隨人心。
心積和平氣,木應正始音①。
響馀群動息,曲罷秋夜深。
正聲感元化②,天地清沉沉。
【注】①正始音:此處指純正的樂音。②元化:造化,天地。
1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()
A.起筆四句,寫演奏之前,以月光、空林等意象,營造靜寂之境。
B.中間四句,寫琴音因木性而清越;心境恬然,琴聲也純正平和。
C.最后兩句,寫純正的琴音合于自然,天地澄澈如水,意境深遠。
D.詩人秋夜聽人奏琴,并借此琴境抒懷,表現(xiàn)內(nèi)心的孤寂與安寧。
★2.“響馀群動息,曲罷秋夜深”這一句有何作用?請簡要分析。
五、賞析詩句
一、閱讀下面這首宋詩,完成后面各題。
禮部貢院閱進士就試
歐陽修
紫案焚香暖吹輕,廣庭清曉席群英。
無嘩戰(zhàn)士銜枚勇,下筆春蠶食葉聲。
鄉(xiāng)里獻賢先德行,朝廷列爵待公卿。
自慚衰病心神耗,賴有群公鑒裁精。
1.下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)膬身検牵?
A.詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境,襯托出作者的喜悅心情。
B.第三句重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前,所以把他們比作戰(zhàn)士。
C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來,道德品行是選送的首要依據(jù)。
D.朝廷對考生寄予了殷切的期望,希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。
E.作者承認自己體弱多病的事實,表示選材工作要依靠其他考官來完成。
★2.本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道,請賞析這一句的精妙之處。
提升-拔高試題
二、閱讀下面這首宋詞,完成下列小題。
臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游
陳與義①
憶昔午橋橋上飲,坐中多是豪英。
長溝流月去無聲。杏花疏影里,吹笛到天明。
二十余年如一夢,此身雖在堪驚。
閑登小閣看新晴。古今多少事,漁唱起三更。
【注】①陳與義,兩宋重臣,生于北宋哲宗元祐五年(1090),卒于南宋高宗紹興八年(H38),
歷靖康之難。這首詞大概是在紹興五年(H35),作者因病退居湖州青墩鎮(zhèn)壽圣院僧舍時所作。
1.下列對這首詞的理解與賞析,不正確的一項是()
A.此詞用“憶”字開篇,直接展開往事,回憶與“豪英”午橋宴飲、把酒臨風之事。
B.“長溝流月去無聲”有“月涌大江流”之妙,用橋下的寧靜反襯橋上的歡聲笑語。
C.下片借景抒情,表情達意真切感人,表達對家國和人生的驚嘆與感慨,韻味深遠。
D.詞的尾句“古今多少事”包含豐富內(nèi)容,“漁唱起三更”表現(xiàn)了寂寞悲涼的情緒。
★2.請賞析“杏花疏影里,吹笛到天明”的妙處。
★★
1.閱讀下面這首唐詩,完成小題。
江村
杜甫
清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。自去自來梁上燕,相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米,微軀此外更何求?
請簡要分析這首詩突出的語言特點。
2.閱讀下面這首唐詩,完成小題。
至滑州隔河望黎陽憶丁三寓①
王維
隔河見桑柘,藹藹黎陽川。
望望行漸遠,孤峰沒云煙。
故人不可見,河水復悠然。
賴有政聲遠,時聞行路傳。
【注】1公元726年夏,王維前往長安途經(jīng)黎陽,為黎陽所吸引而生退隱之意,于是濱水定居于此。公元
729年秋,王維因赴長安與丁三在黎陽渡口話別,王維乘船渡河到達滑州,遂成此詩。
本詩的頷聯(lián)廣受后世稱道,請賞析其精妙之處。
3.閱讀下面這首宋詞,完成小題。
蝶戀花
蘇軾
花褪殘紅青杏小。燕子飛時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草。
墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無情惱。
“綠水人家繞"中的"繞’'字,有的版本寫作“曉你認為哪個字更恰當?為什么?請簡要賞析。
4.閱讀下面這首唐詩,完成小題。
奉和賈至舍人早朝大明宮
杜甫
五夜漏聲催曉箭,九重春色醉仙桃。
旌旗日暖龍蛇動,宮殿風微燕雀高。
朝罷香煙攜滿袖,詩成珠玉在揮毫。
欲知世掌絲綸①美,池②上于今有鳳毛③。
【注】口世掌絲綸:世代都在中書省任職?!醭兀壶P凰池??谟续P毛:南朝時謝鳳和謝超宗父子文章風格和
成就很出眾,梁武帝稱贊說“超宗殊有鳳毛
與《茅屋為秋風所破歌》相比,這首詩的語言風格有什么不同?
5.閱讀下面這首元曲,完成小題。
【雙調(diào)】折桂令?酸齋學士①席上
張可久
岸風吹裂江云,迸一縷斜陽,照我離樽。倚徙②西樓,留連北海,斷送東君。
傳酒令金杯玉筍,傲詩壇羽扇綸巾。驚起波神,喚醒梅魂。翠袖佳人,白雪陽春③。
【注】口酸齋學士:貫云石,號酸齋,元代散曲家。口倚徙:流連徘徊?!醢籽╆柎海汗糯氐母枨?
風格高雅。
后人評價此曲在風格上頗為清秀有力,很有“清勁”之風。請結(jié)合前三句,對此作簡要賞析。
6.閱讀下面這首晉詩,完成小題。
飲酒(其十四)
陶淵明
故人賞我趣,挈壺①相與至。
班荊②坐松下,數(shù)斟已復醉。
父老雜亂言,觴酌失行次③。
不覺知有我,安知物為貴?
悠悠迷所留,酒中有深味。
【注】口挈壺:提壺,壺指酒壺?!醢嗲G:鋪荊于地。荊,落葉灌木。這里指荊棘雜草。□行次:次序,輩
行。這里指斟酒、飲酒的先后次序。
首句"賞''字用得精當,試賞析其妙處。
7.閱讀下面這首宋詞,完成小題。
卜算子
張元韓①
風露濕行云,沙水迷歸艇。臥看明河月滿空,斗掛蒼山頂。
萬古只青天,多事悲人境。起舞聞雞酒未醒,潮落秋江冷。
【注】1張元韓:宋代詞人,力主抗金。
詞的尾句中,哪個字用得最精妙?請找出來并進行分析。
8.閱讀下面這首唐詩,完成小題。
廣宣上人①頻見過
韓愈②
三百六旬長擾擾,不沖風雨即塵埃。
久慚朝士無裨補,空愧高僧數(shù)往來。
學道窮年何所得?吟詩竟日未能回。
天寒古寺游人少,紅葉窗前有幾堆?
【注】□上人:佛教稱德智善行的人,后來為對僧人的敬稱?!蹴n愈一生以弘揚儒家之道為己任,排斥佛道
等學說。
尾聯(lián)意蘊豐富,請結(jié)合詩句簡要分析。
9.閱讀下面這首宋詞,完成小題。
鵲橋仙?贈鷺鷺
辛棄疾
溪邊白鷺,來吾告汝:“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚,要物我欣然一處。
白沙遠浦,青泥別渚,剩有蝦跳縱舞。聽君飛去飽時來,看頭上風吹一縷。”
這首詞的語言特色鮮明,請簡要分析。
10.閱讀下面這首唐詩,完成小題。
贈闕下裴舍人①
錢起
二月黃鵡飛上林,春城紫禁曉陰陰。
長樂鐘聲花外盡,龍池柳色雨中深。
陽和②不散窮途恨,霄漢長懸捧日心。
獻賦③十年猶未遇,羞將白發(fā)對華簪④。
【注】□裴舍人:生平不詳。舍人的職責是草擬詔書,任職者須有文學資望。口陽和:指二月仲春?!醌I賦:
西漢時司馬相如向漢武帝獻賦而被進用,后為許多文人所效仿。此處指參加科舉考試。□華簪:指達官貴人
的冠飾。
有人評價這首詩語言雖含蓄,表意卻透徹。請結(jié)合具體詩句談談你的理解。
n.閱讀下面這首清詩,完成小題。
西湖雜詩①(其一)
黃任②
珍重游人入畫圖,樓臺繡錯與茵鋪。
宋家萬里中原土,博得錢塘十頃湖。
【注】口共十四首,前五首寫杭州西湖景物兼詠南宋史事,寄慨頗深,亦饒風韻?!觞S任:清代著名詩人,
藏硯家??滴跛腍^一年舉人,曾任廣東四會知縣,罷官歸,船中所載唯硯石,歸里后生活清苦。工詩,以
輕清流麗為時人所稱,七絕尤負盛名。
有人說詩中的“博''字是點睛之筆,請結(jié)合全詩賞析。
12.閱讀下面這首元曲,完成小題。
【越調(diào)】天凈沙?秋
白樸
孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。
請簡要分析“一點飛鴻影下''一句的精妙之處。
13.閱讀下面這首唐詩,完成小題。
春遠①
杜甫
肅肅花絮晚,菲菲紅素輕。
日長唯鳥雀,春遠獨柴荊。
數(shù)有關(guān)中亂,何曾劍外清。
故鄉(xiāng)歸不得,地入亞夫營②。
【注】[此詩是永泰元年(765)春杜甫在浣花溪作?!鮼喎驙I:指戒備森嚴的軍營。
首聯(lián)所用疊詞與“飄飄何所似''有異曲同工之妙,請簡要分析。
14.閱讀下面這首唐詩,完成小題。
同崔邠登鸛雀樓
李益
鸛雀樓西百尺橘,汀洲云樹共茫茫。
漢家簫鼓空流水,魏國山河半夕陽。
事去千年猶恨速,愁來一日即為長。
風煙并起思歸望,遠目非春亦自傷。
頸聯(lián)歷來被世人看作精警名言,請簡要賞析。
15.閱讀下面的宋詩,完成小題。
內(nèi)宴奉詔作
曹翰①
三十年前學六韜②,英名常得預時髦③。
曾因國難披金甲,不為家貧賣寶刀。
臂健尚嫌弓力軟,眼明猶識陣云④高。
庭前昨夜秋風起,羞見盤花舊戰(zhàn)袍。
【注】□曹翰(923—992),宋初名將??诹w:古代兵書?!鯐r髦:指當代俊杰?!蹶囋疲簯?zhàn)爭中的云氣,這
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