版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
專題08非文學(xué)作品閱讀
目錄
■考點(diǎn)聚焦:核心考點(diǎn)+中考考點(diǎn),有的放矢
?重點(diǎn)速記:知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理,查漏補(bǔ)缺
?難點(diǎn)強(qiáng)化:難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解,能力提升
學(xué)以致用:真題感知+提升專練,全面突破
甸
>核心考點(diǎn)聚焦
1.說(shuō)明文閱讀
2.議論文閱讀
,中考考點(diǎn)聚焦
一、說(shuō)明文閱讀
考點(diǎn)一:說(shuō)明文標(biāo)題
(1)內(nèi)容上,點(diǎn)明文章的說(shuō)明對(duì)象,以及說(shuō)明對(duì)象的特征(有些題目只有說(shuō)
一明對(duì)象)即說(shuō)明內(nèi)容;
廠標(biāo)題的作用—(2)表達(dá)效果上,新穎別致,吸引讀者。(①運(yùn)用比喻、擬人等修辭,或
_化用詩(shī)句、成語(yǔ)等,使語(yǔ)言生動(dòng)、新穎、別致;②運(yùn)用問(wèn)句的形式,設(shè)置懸
說(shuō)
~念,引發(fā)人們思考;③話題新鮮奇特,超出人們的認(rèn)知常識(shí),吸引讀者的閱
明讀興趣;④引用熱門(mén)話題,貼近生活。)
文
「要結(jié)合文章內(nèi)容,分析標(biāo)題在文中的具體含義
的一標(biāo)題的含義—
J答出所表達(dá)的作者的情感,尤其是形象生動(dòng)的說(shuō)明文
標(biāo)
題(1)能夠概括文章的主要內(nèi)容(小標(biāo)題概括文章部分內(nèi)容)
(2)注意文章開(kāi)頭、結(jié)尾處點(diǎn)明中心的句子
擬寫(xiě)標(biāo)題
(3)注意過(guò)渡句、每段的中心句、關(guān)鍵詞
(4)標(biāo)題語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、新穎。
考點(diǎn)二:說(shuō)明方法及作用
1.常見(jiàn)說(shuō)明方法舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、引用、下定義、作詮釋、摹狀貌
廠作用:把復(fù)雜的事物說(shuō)得淺顯易懂、具體生動(dòng)。
「舉例子—
_答題模板:運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法,列舉了……具體生動(dòng)(真實(shí)準(zhǔn)
確)地說(shuō)明了……,易于讀者理解。
說(shuō)
「作用:形象生動(dòng)、通俗易懂地說(shuō)明事物或事理的特點(diǎn)。
明
一打比方--
_答題模板:運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法,將……比作……,從而形象生動(dòng)
方或通俗易懂地說(shuō)明了事物的……特點(diǎn)。
法L作用:能更好地突出被說(shuō)明對(duì)象的特征,給讀者留下深刻的印象,增強(qiáng)說(shuō)明的效果。
及一作比較—
2.說(shuō)明方法的作用_答題模板:運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法,將……和……進(jìn)行比較,突出強(qiáng)調(diào)了……
作(說(shuō)明對(duì)象)的……特點(diǎn).
用p作用:使說(shuō)明更準(zhǔn)確,更科學(xué),更具說(shuō)服力,從而體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
-列數(shù)字一
一答題模板:運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,說(shuō)明了……的……特點(diǎn),使說(shuō)明更具說(shuō)服
一力,體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
_作用:使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚,層次分明,同時(shí)又讓讀者更好地區(qū)分各個(gè)類
r別的差異,清楚地了解被說(shuō)明事物的特征和概況。
1-分類別一
_答題模板:運(yùn)用分類別的說(shuō)明方法,層次分明、條理清楚地說(shuō)明了……,讓
一讀者清楚地了解被說(shuō)明事物的……特征或某種事理。
考點(diǎn)三:說(shuō)明順序
本文的說(shuō)明)|質(zhì)序是什么?
本文運(yùn)用了什么說(shuō)明順序?
閱讀某段,填寫(xiě)空格,理清說(shuō)明思路
分析段落能否調(diào)換JI質(zhì)序
定義:按照事物發(fā)展過(guò)程介紹某事物
說(shuō)類型:由古到今、由早到晚、由春到冬
明特點(diǎn):說(shuō)明歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等
順
定義:按照事物間的結(jié)構(gòu)ji順序來(lái)說(shuō)明
序
建:上下、左右、前后、里外、東西南北
特點(diǎn):用于介紹事物的形狀、構(gòu)造及建筑物的外貌等,常有表示方位的詞語(yǔ)
定義:按照事物、事理的內(nèi)在邏輯進(jìn)行說(shuō)明
類型:由因及果、由主到次、由表及里、由淺入深、由整體到局部、由概括到具體、由現(xiàn)
邏輯順序象到本質(zhì)、由個(gè)別到一般、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由抽象到具體、由已知到未知
特點(diǎn):符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律
考點(diǎn)四:說(shuō)明文語(yǔ)言
L加點(diǎn)字詞有何作用——答題格式:釋義+……(詞語(yǔ))準(zhǔn)確/生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物……的特征博理。
答題格式:①表態(tài)(不可以)。②原詞的意思
-加點(diǎn)詞能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?并說(shuō)明理由?!騼?nèi)容。③所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。④換了后
意思有何改變,與不符合實(shí)際。
??碱}型
答題格式:①表態(tài)(刪還是不刪)。②定性。如:"比較""幾
乎""相當(dāng)"等詞表程度修辭;"大約""可能""左右”等表估
說(shuō)「限制性詞語(yǔ)能否刪去?——計(jì),"多""有余"等表數(shù)量。③若刪去,原來(lái)什么樣的意思就變成
明了什么樣的意思了,不符合實(shí)際,太絕對(duì)了。④xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)
確性、嚴(yán)密性。
文
說(shuō)明事物要求在時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等方面都要
語(yǔ)
廠準(zhǔn)確無(wú)誤。要注意文中表示修飾限制等作用的詞語(yǔ),如"基本上""大約""比
言較""一般""極個(gè)別""大多數(shù)"等詞。
準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性一1表.限定時(shí)間:已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸等
2.表估計(jì)或推測(cè):大約、可能、左右等
13.表限定數(shù)量:多、有余、很少等
4表限定范圍;全、都、大部分、總共、少數(shù)等
5.表頻率:屢次、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)"等。
為了把事物的特征或事理說(shuō)得更加生動(dòng)形象,增強(qiáng)文章的啟發(fā)性和感染力,在準(zhǔn)確的前提
生動(dòng)性下,說(shuō)明文要適當(dāng)運(yùn)用排比、擬人、描寫(xiě)、抒情等手法作生動(dòng)說(shuō)明
二、議論文閱讀
考點(diǎn)一:論點(diǎn)與論據(jù)
中心論點(diǎn):是作者在文章中對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張。
論題:是指議論的話題,即議論文是圍繞什么問(wèn)題展開(kāi)議論的。
論點(diǎn)中產(chǎn)_____一般出現(xiàn)在文章題目(論點(diǎn)式題目),或文章第一段,或文章結(jié)尾一段。
出認(rèn)以直還有的在文章中間,或需要?dú)w納概括
論
甲寸由一亞米_____完整的句子;有明確的判斷;不能用問(wèn)句(反問(wèn)句要改成陳
點(diǎn)形式、內(nèi)合要水述句);不能用比喻、擬人;不能用意義不明確的否定句。
與
事實(shí)論據(jù)(舉例后要總結(jié),概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn))
論
論據(jù)的類型一道理論據(jù)(一般都是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的真理、名人名言、格言、諺語(yǔ),自
然科學(xué)的原理、定律、公式)
據(jù)
補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)時(shí),要選擇真實(shí)而典型的事例,概括敘述,緊扣論
論據(jù)點(diǎn)。所選事實(shí)和觀點(diǎn)要統(tǒng)一,否則就失去了事實(shí)論據(jù)的說(shuō)服力。多
舉名人事例,根據(jù)要求中的重點(diǎn)詞,在講述過(guò)程中就重點(diǎn)描述,做
補(bǔ)充論據(jù)—到能充分體現(xiàn)。
補(bǔ)充道理論據(jù)時(shí),要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩(shī)文名句或格
言、俗語(yǔ)等。引用時(shí)要完整準(zhǔn)確,不可張冠李戴,不可斷章取義。
考點(diǎn)二:論證方法及其作用
表
有代
確鑿、
分、
求充
例要
。事
方法
確的
點(diǎn)正
明觀
來(lái)證
事例
定的
舉一
要列
據(jù)需
是根
證方
種論
的一
常用
比較
,是
服力
有說(shuō)
)論證
例(實(shí)
用事
”,
雄辯
勝于
"事實(shí)
性。
——
論證
舉例
判r
法。
斷
人們
以及
句,
言警
的名
中外
古今
解、
辟見(jiàn)
的精
作中
典著
用經(jīng)
理、
學(xué)原
的科
正確
引用
_是
___
訐_
里外
論論_、如
點(diǎn)。
明論
來(lái)證
式等
理公
的定
公認(rèn)
中止
埋I
證一國(guó)
證方
正反
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《活動(dòng)管理觀念篇》課件
- 《詩(shī)歌鑒賞解題技巧》課件
- 2024年農(nóng)業(yè)局振興農(nóng)業(yè)科技工作總結(jié)
- 寒假自習(xí)課 25春初中道德與法治八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件 第三單元 第六課 第5課時(shí) 國(guó)家司法機(jī)關(guān)
- 某省房屋建筑和基礎(chǔ)設(shè)施工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件
- 《詩(shī)詞賞析》課件
- 2015年高考語(yǔ)文試卷(北京)(解析卷)
- 體育用品銷售代表工作總結(jié)
- 建筑行業(yè)增強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生保障
- 《電動(dòng)力學(xué)》課件
- 2024年03月中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行內(nèi)蒙古分行校園招考擬招錄人員筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2024年盾構(gòu)操作工職業(yè)技能競(jìng)賽理論考試題庫(kù)(含答案)
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)材料之8:“5領(lǐng)導(dǎo)作用-5.2創(chuàng)新方針”(雷澤佳編制-2025B0)
- (西北卷)名校教研聯(lián)盟2025屆高三12月聯(lián)考英語(yǔ)試卷(含答案解析)
- 金科新未來(lái)大聯(lián)考2025屆高三12月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(含答案解析)
- 江蘇省2025年高中學(xué)業(yè)水平合格考?xì)v史試卷試題(含答案詳解)
- 《地下水環(huán)境背景值統(tǒng)計(jì)表征技術(shù)指南(試行)》
- 大學(xué)試卷(示范)
- 高職院校智能制造實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)方案
- 房產(chǎn)交易管理平臺(tái)行業(yè)發(fā)展預(yù)測(cè)分析
- 檔案工作人員分工及崗位責(zé)任制(4篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論