教師資格認定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題25

教師資格認定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題25一、單項選擇題1.

新上任的班主任劉老師經(jīng)過一個月的觀察，總結(jié)了班里每個學(xué)生的特長，并據(jù)此展開有針對性的教學(xué)。劉老師的做法體現(xiàn)了尊重個體身心發(fā)展的______。A（江南博哥）.個別差異性B.階段性C.不平衡性D.互補性正確答案：A[解析]題干中，劉老師經(jīng)過觀察，總結(jié)了班里每個學(xué)生的特長，并據(jù)此開展有針對地教學(xué)，體現(xiàn)了劉老師尊重個體身心發(fā)展的個別差異性。

2.

教師工作的對象具有獨特品質(zhì)，充滿生命活力，并處于不斷發(fā)展變化之中；教師所傳授的內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變革；教學(xué)過程又是一個復(fù)雜的動態(tài)變化過程，這要求教師在教學(xué)過程中必須扮演______角色。A.傳道者B.研究者C.示范者D.解惑者正確答案：B[解析]本題主要考查考生對教師角色的了解。由于教師面對的教學(xué)對象的性格特點是各異的，加之教學(xué)內(nèi)容也處于不斷變化之中，這就決定了教師不能以千篇一律的態(tài)度和方式對待教學(xué)工作，而應(yīng)以一種發(fā)展變化的眼光，研究自己的工作對象、工作內(nèi)容和工作情境。

3.

冰心說：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界?！边@句話體現(xiàn)了______。A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的B.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹸.學(xué)生有自己的權(quán)利和義務(wù)D.每個學(xué)生都獨立于教師的頭腦之外正確答案：B[解析]學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，要求教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，對學(xué)生進行培養(yǎng)。題干中，冰心說“每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界?！闭求w現(xiàn)了把學(xué)生看成是具有巨大發(fā)展?jié)撃艿娜恕?/p>

4.

教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是______。A.堅持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論B.認真?zhèn)湔n，認真上課C.提高教育研究能力D.提高師德水平正確答案：C[解析]教師必須提高教育研究能力，才能實現(xiàn)從“教書匠”到“教育家”的轉(zhuǎn)變。

5.

教師要不斷進行專業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)的職業(yè)道德是______。A.教書育人B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)正確答案：D[解析]中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范對教師終身學(xué)習(xí)的要求是：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

6.

一位老師能夠做到熱愛祖國和人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，并能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。這位老師的做法符合______的要求。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)正確答案：A[解析]愛國守法是教師職業(yè)的基本要求，教師要做到熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

7.

古林鎮(zhèn)中心幼兒園某天下午放學(xué)時，一名家長遲到了半小時去接孩子，發(fā)現(xiàn)孩子不見了。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，原來教師等不到孩子的家長，就把該幼兒交給同路的學(xué)生家長，讓其帶回家了。下列說法正確的是______。A.家長不配合教師工作，應(yīng)該給予教訓(xùn)B.教師不負責(zé)任，違背了愛崗敬業(yè)的要求C.兒童最終安全到家即可，無須大驚小怪D.教師為家長考慮，符合愛崗敬業(yè)的要求正確答案：B[解析]教師要做到愛崗敬業(yè)，對幼兒認真負責(zé)，保證每一位幼兒的安全。題干中，教師把沒有家長接的孩子交給同路的學(xué)生家長，違背了愛崗敬業(yè)要求。

8.

“每一個兒童都有被愛的權(quán)利，都應(yīng)該得到充分的發(fā)展?！边@是幼兒園李老師對自己教育工作的體會。教育家蘇霍姆林斯基說過，“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”這兩句話表明教師要做到______。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)正確答案：B[解析]關(guān)愛學(xué)生要求：教師要關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。李老師的行為正是關(guān)愛學(xué)生的體現(xiàn)。

9.

下列不屬于國家實行的學(xué)校教育制度的是______。A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.終身教育正確答案：D[解析]《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定，國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

10.

下列不需要依據(jù)教師考核結(jié)果的是______。A.獎金發(fā)放B.受聘任教C.晉升工資D.實施獎懲正確答案：A[解析]《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定，教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。

11.

關(guān)于未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等的做法錯誤的是______。A.不得披露該未成年人的姓名B.不得披露該未成年人的住所C.不得披露該未成年人的照片D.可以披露可能推斷出該未成年人的資料正確答案：D[解析]《中華人民共和國未成年人保護法》第五十八條規(guī)定，對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。

12.

學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、______的原則，及時、妥善地處理。A.因地制宜B.合理適當(dāng)C.科學(xué)合理D.酌情適當(dāng)正確答案：B[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定，學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，及時、妥善地處理。

13.

某幼兒園曉紅老師帶領(lǐng)小朋友參觀世界花博園，由于花博園未在水池邊設(shè)置護欄，孩子們在擁擠觀看時，幼兒小林不慎跌落水池，頭部受到嚴(yán)重傷害。對于小林所受傷害，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任的是______。A.曉紅老師B.幼兒園C.幼兒園和花博園D.曉紅老師和花博園正確答案：C[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第四款規(guī)定，學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。故幼兒園需要承擔(dān)責(zé)任。同時，《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十一條規(guī)定，學(xué)校安排學(xué)生參加活動，因提供場地、設(shè)備、交通工具、食品及其他消費與服務(wù)的經(jīng)營者，或者學(xué)校以外的活動組織者的過錯造成的學(xué)生傷害事故，有過錯的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！盎ú﹫@未在水池邊設(shè)置護欄”這是提供場地者的過錯，需要承擔(dān)責(zé)任。綜上所述，對于小林所受傷害，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任的是幼兒園和花博園。

14.

下列對幼兒園經(jīng)費的說明，錯誤的一項是______。A.幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由另外收取費用B.任何組織和個人舉辦幼兒園不得以營利為目的C.幼兒園的經(jīng)費由政府依法籌措D.幼兒園應(yīng)建立經(jīng)費預(yù)算和決算審核制度正確答案：C[解析]《幼兒園工作規(guī)程》第四十六條規(guī)定，幼兒園的經(jīng)費由舉辦者依法籌措，保障有必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

15.

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是______頒布的。A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月正確答案：C[解析]2001年7月頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。

16.

學(xué)生小龍放學(xué)回家途中亂穿馬路，被汽車撞倒在地，導(dǎo)致肋骨骨折。對于小龍所受傷害，下列選項中正確的是______。A.學(xué)校存在過錯，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任B.學(xué)校沒有過錯，但要承擔(dān)賠償責(zé)任C.學(xué)校沒有過錯，無須承擔(dān)賠償責(zé)任D.學(xué)校存在過錯，但可免除賠償責(zé)任正確答案：C[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任。

17.

下列不屬于《兒童權(quán)利公約》的核心要義體現(xiàn)的權(quán)利是______。A.生存權(quán)利B.保護權(quán)利C.參與權(quán)利D.競爭權(quán)利正確答案：D[解析]《兒童權(quán)利公約》的核心要義體現(xiàn)在以下四大權(quán)利：生存權(quán)利、保護權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、參與權(quán)利。

18.

下列選項中，哪一項均為夏季的節(jié)氣?______A.雨水、小暑、處暑B.雨水、小暑、大暑C.小滿、芒種、夏至D.立夏、大暑、谷雨正確答案：C[解析]夏季的節(jié)氣為：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大署。雨水、谷雨是春季的節(jié)氣，處暑是秋季的節(jié)氣。

19.

世界上最咸的海與最淡的海分別是______。A.黑海

波羅的海B.紅海

加勒比海C.紅海

波羅的海D.黑海

加勒比海正確答案：C[解析]紅海為世界上最成的海，位于非洲東北部與阿拉伯半島之間，呈現(xiàn)狹長形，其西北面通過蘇伊士運河與地中海相連，南面通過曼德海峽與亞丁灣相連；波羅的海位于歐洲北部，是世界上最淡的海，在斯堪的納維亞半島與歐洲大陸之間。

20.

“馬踏飛燕”是中國古代哪一時期的作品?______

A.東周B.西周C.東漢D.西漢正確答案：C[解析]“馬踏飛燕”為東漢青銅器，于甘肅武威擂臺出土，又名銅飛馬。

21.

下列文學(xué)作品屬于浪漫主義風(fēng)格的是______。A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》B.《望廬山瀑布》C.《石壕吏》D.《新婚別》正確答案：B[解析]《望廬山瀑布》是浪漫主義詩人李白的作品，李白擅長使用夸張的手法來創(chuàng)作詩篇，例如“飛流直下三千尺”；其余的作品為現(xiàn)實主義詩人杜甫的作品，表達了憂國憂民的情懷。

22.

講述了一個小女孩在夢中追逐一只兔子而掉進了兔子洞里，隨后遇到了撲克牌王后、國王等神奇的人物，從而開始了一段漫長驚險旅行的兒童文學(xué)作品是______。A.《尼爾斯騎鵝旅行記》B.《格列佛游記》C.《愛麗絲夢游仙境》D.《夏洛的網(wǎng)》正確答案：C[解析]題干中描述的是《愛麗絲夢游仙境》的故事。

23.

唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折性事件是______。A.貞觀之治B.安史之亂C.文景之治D.康乾盛世正確答案：B[解析]安史之亂是中國唐代于公元755年至763年所發(fā)生的一場叛亂，是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點。

24.

我國航天事業(yè)中，首次實現(xiàn)月球表面軟著陸的是______。A.嫦娥三號B.天宮一號C.神舟十號D.嫦娥一號正確答案：A[解析]嫦娥三號探測器，首次實現(xiàn)月球表面軟著陸；天宮一號，中國第一個目標(biāo)飛行器和空間實驗室；神舟十號，王亞平第一次太空授課；嫦娥一號，中國自主研發(fā)并發(fā)射的首個月球探測器。

25.

莎士比亞被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”，下列戲劇作品中不屬于他創(chuàng)作的四大悲劇的是______。A.《麥克白》B.《奧賽羅》C.《威尼斯商人》D.《李爾王》正確答案：C[解析]《威尼斯商人》屬于莎士比亞創(chuàng)作的四大喜劇之一。莎士比亞四大悲劇除選項A、B、D外，還有一部《哈姆雷特》。

26.

Word程序啟動后，自動打開一個名為______的文檔。A.NonameB.UntitledC.文件1D.文檔1正確答案：D[解析]Word程序啟動后，自動打開了一個名為文檔1的文檔。

27.

在PowerPoint中，不能完成對個別幻燈片進行設(shè)計或修飾的對話框是______。A.背景B.應(yīng)用設(shè)計模板C.幻燈片版式D.配色方案正確答案：B[解析]在PowerPoint中，不能完成對個別幻燈片進行設(shè)計或修飾的對話框是應(yīng)用設(shè)計模板。

28.

下列選項中，與“家用電器一洗衣機”的邏輯關(guān)系相同的是______。A.游戲廳—游戲機B.臺式電腦—筆記本C.北京大學(xué)—中文系D.交通工具—大巴車正確答案：D[解析]家用電器與洗衣機屬于包含關(guān)系中的種屬關(guān)系。選項A游戲廳與游戲機、選項C北京大學(xué)與中文系不屬于種屬關(guān)系；選項B臺式電腦與筆記本屬于并列關(guān)系。故本題選D。

29.

下列選項中符合例圖圖形規(guī)律的是______。

正確答案：C[解析]從每行來看，第一行共有4個黑球和4個白球；第二行共有4個黑球和5個白球；按此規(guī)律，第三行應(yīng)共有4個黑球和6個白球，符合條件的只有選項C，且此時每列的黑白球共9個。

二、材料分析題(閱讀材料，并回答問題，共42分)1.

材料：

幼兒園大班苗苗回家后跟媽媽說，謝老師根據(jù)課堂中回答出問題的數(shù)量多少來給他們安排座位，那天她一個問題都沒有回答上來，就被安排在班里最后一排坐一個月。她特別不喜歡坐最后一排，感覺小朋友們都在笑她，老師也不理她。媽媽聽后，第二天到幼兒園和謝老師探討了關(guān)于排座的問題，謝老師絲毫沒有反思之意，堅持認為自己的做法是正確的。

問題：

請從職業(yè)理念的角度，評析謝老師的教育行為。正確答案：[答案要點]謝老師的行為是不恰當(dāng)?shù)模`背了教師應(yīng)有的職業(yè)理念。

(1)在教育觀方面，素質(zhì)教育理念要求面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。材料中，謝老師根據(jù)答題數(shù)量排座位的做法，一方面打擊了回答問題較少的孩子的自信心，人為地拉大了孩子們之間的差距，沒有促進全體兒童的發(fā)展；另一方面對于回答問題數(shù)量較多的孩子也只是片面地起到追求回答問題數(shù)量的作用，而不能促進兒童的全面發(fā)展。

(2)在教師觀方面。新課改背景下的教師觀要求教師要從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思的實踐者。材料中，對于苗苗媽媽提出的問題，謝老師沒有進行反思，沒有成為反思的實踐者。

(3)在兒童觀方面，這種做法沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，會給苗苗等部分孩子造成心理的傷害。

綜上所述，謝老師這種排座位的做法不利于兒童的成長，不值得提倡的。

2.

材料：

某市幼兒園的張老師任教18年，每年都堅持訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細閱讀、不斷鉆研。近幾年她開設(shè)個人教學(xué)博客，與同行們分享保育心得和保育經(jīng)驗，成為學(xué)校保育工作的領(lǐng)頭雁。她曾幫助過一位性格孤僻的小朋友，經(jīng)家訪張老師了解到孩子父母一直忙于生計，孩子從小被獨自一人丟在家里，致使她形成了孤僻的性格。為了能讓她有所改變，張老師常常拉著她的手，帶她與同學(xué)一起做游戲；有空時，替她梳梳凌亂的頭發(fā)；天氣多變時，提醒她及時添加衣服；放假時，領(lǐng)她回家一同玩?！兀⒆拥哪樕下冻隽穗y得的笑容，漸漸地融進了班集體這個大家庭。

問題：

試運用所學(xué)的教師職業(yè)道德知識對張老師的行為進行分析。正確答案：[答案要點]張老師的行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，值得每一位教師學(xué)習(xí)。

(1)張老師的做法體現(xiàn)了教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。材料中，張老師刻苦鉆研，不但在保育工作上頗有成就，還注意幫助心理有問題的幼兒，關(guān)注他們的心理健康。

(2)張老師的做法體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。終身學(xué)習(xí)要求教師要不斷提升自己的教學(xué)能力和理論能力，不斷積累和發(fā)展自己的教學(xué)經(jīng)驗。材料中，張老師在任教期間，不斷鉆研學(xué)習(xí)，與同事分享心得體會，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

(3)張老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護每一位幼兒，做幼兒的良師益友。材料中，張老師沒有放棄這個性格孤僻的孩子，而是不斷地關(guān)心愛護她，幫助她健康成長。因此，作為教師，要堅守職業(yè)道德，為學(xué)生的健康成長提供支持和保障。

材料：

①坐在辦公桌前，不經(jīng)意地向窗外望去，眼前的情景頓時令我驚呆了——窗外的枝丫上何時掛滿了紅花，那花開得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺。

②搬到政府大樓上班已經(jīng)半年多了，原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹：雖然挺拔，卻僅有一般粗細的軀干；葉子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；終年不見開花、結(jié)果。對此，我總覺得有些沮喪。然而，冬去春來，這毫不起眼的枯樹，竟噴出了“火焰”，碩大的花朵像一團團火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這突如其來的綻放，似那騰空而起的火樹銀花定格在咫尺之間，好美!

③這棵毫不起眼的枯樹就是木棉樹，直到今天我才真正認識了它。春天一樹橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹。早春二三月，木棉蕭瑟的枯枝上先是綻放了滿樹火紅，接著新芽才萌發(fā)。木棉樹花落后長出長橢圓形的葫果，成熟后果莢開裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。朵朵棉絮飄浮空中，如下六月雪一般，有一番特別的情趣。

④正當(dāng)我陷入沉思，“啪”的一聲，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，擲地有聲、干脆利落。在這一年的大部分時間里，它是安靜的，默默無聞地積蓄著力量，而后這一樹的燦爛，進發(fā)了參天的無限輝煌。一年的精華沉淀，一年的淡定從容，直到此時此刻，滿樹的紅花見證了它的存在，滿堂的喝彩彰顯了它的內(nèi)力。

⑤木棉花落在了樹下的草坪上，還是很美?；ㄩ_花落之間，已向世人展現(xiàn)了最華美的樂章，用心、用情精心譜寫。這，就已足夠了!古往今來，有多少人，窮其一生，就是為了成就一項人生事業(yè)名垂青史；保家衛(wèi)國的士兵們在平時同樣是普普通通的匹夫，而在某一場戰(zhàn)役中，因著心中愛祖國、愛人民的無限赤子情懷，他們將畢生追求化作祖國錦繡河山。其實各行各業(yè)的人們也一樣，他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)自己的人生價值。

⑥而你——火紅的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展現(xiàn)自己，你的高冠艷花將一切漠視甚至恥笑你的狂徒溫柔的掃蕩。何須追求永世的絢爛呢?一步一個腳印，腳踏實地，生活所給予每一個生命的尊重都是一樣的，所得所失何苦斤斤計較。不追求個性張揚，卻愿如你默默無聞，始終透著那般無視權(quán)貴又不屑蜂蝶的傲然正氣，最后給人一種驚喜，生命也同樣精彩。

(選自《閩南日報》2008年4月，有刪改)

問題：3.

閱讀文章第①至②段，說說作者對木棉樹的前后印象分別是怎樣的?正確答案：[答案要點]作者前后對木棉樹的印象是有差距的。之前，作者總認為那是一棵枯老的樹，葉子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；終年不見開花、結(jié)果，有些沮喪。之后，作者看到木棉樹“突然”地綻放，碩大的花朵像一團團火苗在枝頭跳躍著，開得轟轟烈烈，紅紅火火，很美!

4.

請你結(jié)合全文，賞析文章第⑥段。正確答案：[答案要點]文章第⑥段是作者情感的升華，是作者對木棉樹的高度贊美。作者借木棉樹開花來表達自己關(guān)于生命及人生價值的思考與感悟。木棉樹平時安靜、沉默，用一年的大部分時間積蓄能量，最后在天地灰蒙的四月綻放一樹的紅花，進發(fā)出無限生機。就像人一樣，每個人都要腳踏實地地在平凡的崗位上體現(xiàn)出不平凡的價值，不用追求永世的絢爛，也不用斤斤計較，就如木棉花一樣，總會在某一刻厚積薄發(fā)，實現(xiàn)自己的人生價值。這樣的生命才會充滿精彩與驚喜，人生才會顯得有意義。

三、寫作題(50分)1.

閱讀下面材料，按要求作文。

材料一：山東省棗莊市39中根據(jù)學(xué)生成績好壞，為學(xué)校部分班級的學(xué)生分別發(fā)放紅黃綠三種顏色的作業(yè)本。校方稱這是分層次作業(yè)，是為幫助學(xué)生縮小差距。而家長認為，學(xué)校這樣做，容易傷害成績差的學(xué)生的自尊心。

材料二：陜西省西安市一所小學(xué)讓“后進生”佩戴“綠領(lǐng)巾”。緊隨其后，包頭市一所中學(xué)給成績好的學(xué)生穿上了帶有商業(yè)贊助色彩的“紅校服”。結(jié)果都招致網(wǎng)友和公眾的一致批評，學(xué)校最終也被迫把“綠領(lǐng)巾”和“紅校服”取消了事。

中小學(xué)教育頻出“新招”，“有色教育”層出不窮，引起社會廣泛議論。假如你是一名教師，對于這些事件，你怎么看，心靈深處最想說的是什么?

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。正確答案：[范文]

摘掉有色教育的“綠領(lǐng)巾”

近年來，中小學(xué)教育頻頻染“色”。各地相繼出現(xiàn)綠領(lǐng)巾、紅校服、三色作業(yè)本等有色教育事件，引起了社會的廣泛關(guān)注。學(xué)校設(shè)立這些制度是為了激勵后進生，但是真正的效果又如何?教育的目的是盡可能地讓學(xué)生成長、成才，而不是為了學(xué)校和老師的業(yè)績、成