教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題97

教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題97一、單項(xiàng)選擇題1.

關(guān)于國家教育經(jīng)費(fèi)投入體制構(gòu)成，正確的是______。A.財(cái)政撥款為主，其他渠道為輔B.自籌經(jīng)費(fèi)為主，財(cái)政撥款為輔C.財(cái)政撥款為主，社會(huì)捐款（江南博哥）為輔D.自籌經(jīng)費(fèi)為主，學(xué)校集資為輔正確答案：A[解析]《中華人民共和國教育法》第54條規(guī)定：國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對(duì)教育的投入，保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源。

2.

以下關(guān)于中國古代醫(yī)學(xué)，說法不正確的是______。A.中醫(yī)的“四診法”是扁鵲所總結(jié)得出的B.“五禽戲”是華佗模仿獅、鹿、熊、猿、鶴5種動(dòng)物所創(chuàng)的中國傳統(tǒng)健身方法C.“醫(yī)圣”是指東漢末年的張仲景D.麻沸散是世界上最早的麻醉劑正確答案：B[解析]“五禽戲”的五禽是指虎、鹿、熊、猿、鳥5種動(dòng)物。

3.

教師趙某違反學(xué)校管理制度，被校長在全校教師會(huì)議上點(diǎn)名批評(píng)。趙某的丈夫王某聽說后，不辨是非，在校長下班的路上將其打成重傷，情節(jié)嚴(yán)重。依法應(yīng)對(duì)王某追究______。A.行政處罰B.行政處分C.刑事責(zé)任D.一般責(zé)任正確答案：C[解析]根據(jù)《中華人民共和國教師法》第35條的規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況。分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。王某將校長打成重傷，情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)追究刑事責(zé)任。

4.

古人“始生三月而加名”，“男子二十，冠而字”。如曹操，名操，字孟德；劉備，名備，字玄德。一般情況下，名供長輩稱呼，用來自稱則有謙恭之意。“卑已尊人”是中華民族的傳統(tǒng)美德，劉備與曹操會(huì)面時(shí)，他的自稱和對(duì)曹操的稱呼應(yīng)是______。A.備、操B.玄德、操C.備、孟德D.玄德、孟德正確答案：C[解析]自己稱呼自己名，稱呼別人的字，所以劉備應(yīng)該謙稱“備”，尊稱曹操的字“孟德”。

5.

因經(jīng)營管理不善，某學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)負(fù)債20多萬元，根據(jù)《中華人民共和國教育法》，對(duì)這一債務(wù)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)償還責(zé)任的是______。A.校長B.校辦產(chǎn)業(yè)C.學(xué)校D.政府正確答案：B[解析]《中華人民共和國教育法》第32條規(guī)定：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，自批準(zhǔn)設(shè)立或者登記注冊(cè)之日起取得法人資格。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在民事活動(dòng)中依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的國有資產(chǎn)屬于國家所有。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。

6.

小二班的小光患有慢性哮喘，但她本人不知道，她父母也沒有告訴幼兒園。有一天霧霾嚴(yán)重，小光突發(fā)急性哮喘，因此而造成的各項(xiàng)費(fèi)用應(yīng)當(dāng)______。A.由幼兒園負(fù)責(zé)B.由帶班老師負(fù)責(zé)C.由小光父母負(fù)責(zé)D.由幼兒園和小光父母共同負(fù)責(zé)正確答案：C[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第10條規(guī)定：學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯(cuò)，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：(1)學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則，學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的。(2)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的。(3)學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的。(4)未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的。(5)學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過錯(cuò)的。

7.

在Word的編輯狀態(tài)下，選擇了一個(gè)段落并設(shè)置段落的“首行縮進(jìn)”為1厘米，則______。A.該段落的首行起始位置距頁面的左邊1厘米B.文檔中各段落的首行只由“首行縮進(jìn)”確定位置C.該段落的首行起始位置距段落左邊1厘米D.該段落的首行起始位置距段落右邊1厘米正確答案：C[解析]段落首行縮進(jìn)的起始點(diǎn)是段落左縮進(jìn)確定的位置。

8.

第一部有關(guān)保障兒童權(quán)利且具法律約束力，保障兒童在公民、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)中的權(quán)利的國際公約是______。A.《兒童權(quán)利公約》B.《聯(lián)合國憲章》C.《殘疾人權(quán)利公約》D.《國際兒童法》正確答案：A[解析]《兒童權(quán)利公約》是第一部有關(guān)保障兒童權(quán)利且具法律約束力的國際公約。

9.

《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備______。A.幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B.中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷C.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷D.高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷正確答案：A[解析]《中華人民共和國教師法》第11條規(guī)定：取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是：(1)取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；(2)取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；(3)取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；(4)取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定；(5)取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；(6)取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務(wù)院規(guī)定。

10.

成語“草木皆兵”反映的歷史事件是______。A.淝水之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.長平之戰(zhàn)正確答案：A[解析]草木皆兵，出自《晉書·苻堅(jiān)載記》，指的是把山上的草木都當(dāng)做敵兵，形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。東晉時(shí)期，前秦一直想吞并晉王朝，秦王苻堅(jiān)率秦軍與晉國在淝水(今中國安徽瓦埠湖一帶)決戰(zhàn)。秦軍以多戰(zhàn)少，結(jié)果卻潰不成軍，成就了我國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役——淝水之戰(zhàn)。

11.

有人建議朱老師對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行罰款，朱老師拒絕了這一建議，這體現(xiàn)了朱老師______。A.依法執(zhí)教B.因材施教C.廉潔從教D.樂于奉獻(xiàn)正確答案：A[解析]朱老師不對(duì)違紀(jì)的學(xué)生罰款，是不侵犯學(xué)生合法權(quán)益、依法執(zhí)教的體現(xiàn)。

12.

《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)申請(qǐng)的單位是______。A.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門B.當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府教育部門C.當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)D.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣級(jí)人民政府教育行政部門正確答案：A[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第11條規(guī)定：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

13.

關(guān)于幻燈片母版，以下說法中錯(cuò)誤的是______。A.可以通過鼠標(biāo)操作在各類母版之間直接切換B.單擊幻燈片視圖狀態(tài)切換按鈕，會(huì)出現(xiàn)五種不同的母版C.在母版中定義了標(biāo)題文體的格式后，在幻燈片中還可以修改D.在母版中插入的圖片對(duì)象，在每張幻燈片中都可以看到正確答案：B[解析]幻燈片視圖狀態(tài)切換按鈕的作用是切換五種不同的工作視圖，而不是五種母版。

14.

我國教育近代化之先河開啟于______。A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期B.戊戌變法時(shí)期C.辛亥革命時(shí)期D.南京臨時(shí)政府時(shí)期正確答案：A[解析]洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育改革作為中國近代教育與傳統(tǒng)教育的第一次交鋒，它的產(chǎn)生具有劃時(shí)代的意義。這對(duì)我們當(dāng)今的教育改革具有啟迪和借鑒意義，開啟了我國教育近代化之先河。

15.

在幼兒園工作實(shí)踐中，一些老師認(rèn)為上課是傳授知識(shí)、發(fā)展幼兒智力的唯一途徑，組織幼兒進(jìn)餐、睡眠等，只是保育工作。這種想法有違______。A.尊重幼兒原則B.發(fā)揮一日生活的整體功能原則C.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則D.循序漸進(jìn)原則正確答案：B[解析]“生活即教育，教育即生活?！庇變簣@課程具有濃厚的生活化特征——課程的內(nèi)容來自幼兒的生活，課程實(shí)施貫穿于幼兒的一日生活。因此，認(rèn)為組織幼兒進(jìn)餐、睡眠等只是保育工作的想法違背了發(fā)揮一日生活的整體功能原則。

16.

曉光很有舞蹈天賦，小小年紀(jì)已經(jīng)參加過很多大型比賽，但他不愿意參加幼兒園組織的科學(xué)活動(dòng)。方老師勸說道：“老師很喜歡會(huì)跳舞的曉光，可是如果你在其他方面也很能干的話，大家會(huì)更加喜歡你?！狈嚼蠋煹淖龇╛_____。A.不合理，不利于幼兒發(fā)展特長B.不合理，不尊重幼兒的興趣愛好C.合理，教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的全面發(fā)展D.合理，幼兒必須在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域平均發(fā)展正確答案：C[解析]幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、方法、手段加以實(shí)施的，著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。方老師鼓勵(lì)曉光參加科學(xué)活動(dòng)，是促進(jìn)其全面發(fā)展的表現(xiàn)，故C項(xiàng)正確。全面發(fā)展并不意味著個(gè)體在各方面齊頭并進(jìn)地、平均地發(fā)展，而是允許幼兒個(gè)體在某方面較為突出，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.

青藏高原有“世界屋脊”之稱，它的形成是由______碰撞引起的。A.印度板塊和太平洋板塊B.印度板塊和歐亞板塊C.太平洋板塊和南美板塊D.太平洋板塊和歐亞板塊正確答案：B[解析]青藏高原的成因是印度板塊與歐亞板塊相碰撞。

18.

我國佛教藝術(shù)馳名中外，云岡石窟、龍門石窟和莫高窟三大石窟舉世皆知。以下關(guān)于三大石窟地理位置的描述，正確的是______。A.所在省份兩兩接壤B.所在省份都有黃河流過C.均地處黃土高原D.所處緯度大致相同正確答案：B[解析]云岡石窟位于山西省大同市，龍門石窟位于河南省洛陽市，莫高窟位于甘肅省敦煌市。甘肅和河南、山西兩省不接壤，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。這些省都有黃河流過，故B項(xiàng)正確。河南洛陽位于平原地區(qū)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。河南省在山西省以南，緯度差別大，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

19.

教師梁某因曠工被幼兒園處分，她對(duì)幼兒園給予的處分不服，向有關(guān)部門提出教育申訴，被申訴人為______。A.園長B.幼兒園C.書記D.教育行政部門正確答案：B[解析]《中華人民共和國教師法》第39條規(guī)定：教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。題干中被申訴人應(yīng)為幼兒園。

20.

Word中的“字體顏色”按鈕中自動(dòng)的顏色是______。A.白色B.藍(lán)色C.黑色D.紫色正確答案：C[解析]Word中字體自動(dòng)的顏色是黑色。

21.

為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)各自履行自己的職責(zé)，為學(xué)校教育的發(fā)展服務(wù)。據(jù)此，下列說法錯(cuò)誤的是______。A.為學(xué)校教師和學(xué)生介紹和推薦各種教學(xué)輔導(dǎo)用書和練習(xí)輔導(dǎo)用書B.提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備C.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為D.對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助正確答案：A[解析]《中華人民共和國教師法》第9條規(guī)定：為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：(1)提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；(2)提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；(3)對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助；(4)支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

22.

馮老師在家訪時(shí)堅(jiān)持“四多四少”的原則，即“多一點(diǎn)針對(duì)性，少一點(diǎn)隨意性；多一點(diǎn)肯定，少一點(diǎn)求全責(zé)備；多一點(diǎn)情感交流，少一點(diǎn)情況匯報(bào)；多一點(diǎn)指導(dǎo)，少一點(diǎn)推卸責(zé)任”。馮老師的做法______。A.不可行，僅報(bào)喜不報(bào)憂，一味迎合家長B.不可行，雖重情感交流，但回避了問題C.可行，體現(xiàn)了他注重溝通策略，尊重家長D.可行，體現(xiàn)了他嚴(yán)格要求自己，家長至上正確答案：C[解析]馮老師家訪堅(jiān)持“四多四少”的原則體現(xiàn)了他懂得換位思考、注意說話技巧，反映學(xué)生情況時(shí)顧及家長的面子，尊重家長的感受，有利于教師和家長的溝通和形成合力，共同完成對(duì)學(xué)生的教育。

23.

劉老師的教學(xué)能力很強(qiáng)，但他在講課時(shí)常常說家鄉(xiāng)話，或者蹩腳的普通話。如果你是劉老師的同事，你會(huì)______。A.不跟劉老師說，上好課就可以了B.不跟劉老師說，這是劉老師自己的事C.跟劉老師說明講好普通話的重要性D.和劉老師一起制訂學(xué)習(xí)普通話的方案，幫助劉老師說好普通話正確答案：D[解析]和劉老師一起制訂學(xué)習(xí)普通話的方案，幫助劉老師說好普通話是最為切實(shí)、可行的方法。

24.

幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，正餐間隔時(shí)間不得少于______。A.4小時(shí)B.3小時(shí)C.5小時(shí)D.3.5小時(shí)正確答案：D[解析]《幼兒園工作規(guī)程》第18條規(guī)定：幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時(shí)間為3.5～4小時(shí)。在正常情況下，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間(包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間)每天不得少于2小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)；高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

25.

下列依次與蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、壯族有關(guān)的是______。A.酥油茶、馓子、青稞酒、馕、薩其馬B.馬頭琴、冬不拉、銅欽、葫蘆絲、蘆笙C.那達(dá)慕大會(huì)、開齋節(jié)、雪頓節(jié)、古爾邦節(jié)、潑水節(jié)D.《嘎達(dá)梅林》、《穆斯林的葬禮》、《格薩爾王傳》、《阿凡提的故事》、《劉三姐》正確答案：D[解析]酥油茶是藏族的傳統(tǒng)食品，薩其馬是滿族的傳統(tǒng)食品，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。冬不拉是一種哈薩克族民間流行的彈撥樂器，葫蘆絲是云南少數(shù)民族樂器，蘆笮為西南地區(qū)苗、瑤、侗等民族的簧管樂器，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。潑水節(jié)是傣族的節(jié)日，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

26.

下列作品中，不是選自《伊索寓言》的是______。A.《伊利亞特》B.《蚊子和獅子》C.《龜兔賽跑》D.《農(nóng)夫和蛇》正確答案：A[解析]《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時(shí)代的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴肺淖帜?，故事生動(dòng)，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。其中《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》、《蚊子和獅子》、《北風(fēng)與太陽》等已成為家喻戶曉的故事?！兑晾麃喬亍泛汀秺W德賽》足《荷馬史詩》的兩個(gè)部分，《荷馬史詩》是希臘最早的一部史詩。

27.

國家實(shí)行______制度，中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A.教師資格B.教師競聘上崗C.教師聘任D.教師招聘正確答案：A[解析]《中華人民共和國教師法》第10條規(guī)定：國家實(shí)行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

28.

指南針前身是“司南”，發(fā)明于戰(zhàn)國時(shí)期，______時(shí)指南針開始用于航海事業(yè)。A.隋唐B.北宋C.明朝D.明清正確答案：B[解析]戰(zhàn)國時(shí)人們發(fā)現(xiàn)磁石具有指示南北的特性，制成“司南”，它是世界上最早的指南儀器。北宋時(shí)制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋時(shí)指南針由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航?；顒?dòng)創(chuàng)造了條件。

29.

有人建議邢老師對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行罰款，邢老師拒絕了建議，體現(xiàn)了邢老師______。A.樂于奉獻(xiàn)B.因材施教C.依法執(zhí)教D.廉潔從教正確答案：C[解析]沒有對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行罰款，體現(xiàn)了邢老師依法執(zhí)教。

二、材料分析題閱讀下面材料，回答問題。

“苦難是人生的一筆財(cái)富?！边@是人們常說的一句激勵(lì)、奮進(jìn)的話，但學(xué)會(huì)正確對(duì)待苦難更有現(xiàn)實(shí)的意義，畢竟，苦難不是幸事，也不是每個(gè)人都能承受得起的。

在一次聚會(huì)上，那些堪稱成功的實(shí)業(yè)家、明星談笑風(fēng)生，其中就有著名的汽車商約翰·艾頓。艾頓向他的朋友、后來成為英國首相的丘吉爾回憶起他的過去——他出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，父母早逝，是姐姐幫人洗衣服、千家務(wù)，辛苦掙錢將他撫育成人。但姐姐出嫁后，姐夫?qū)⑺麛f到了舅舅家，舅媽更是刻薄，在他讀書時(shí)，規(guī)定每天只能吃一頓飯，還得收搭馬廄和剪草坪。剛工作當(dāng)學(xué)徒時(shí)，他根本租不起房子，有一年多時(shí)間是躲在郊外一處廢舊的倉庫里睡覺的……

丘吉爾驚訝地問：“以前怎么沒有聽你說過這些?”艾頓笑道：“有什么好說的呢?正在受苦或正在擺脫受苦的人是沒有權(quán)利訴苦的?！边@位曾經(jīng)在生活中失意、痛苦了很久的汽車商又說：“苦難變成財(cái)富是有條件的，這個(gè)條件就是，你戰(zhàn)勝了苦難并遠(yuǎn)離苦難，不再受苦。只有在這里，苦難才是你值得驕傲的一筆人生財(cái)富。別人聽你的苦難時(shí)，也不覺得你是在念苦經(jīng)，只會(huì)覺得你意志堅(jiān)強(qiáng)，值得敬重。但如果你還在苦難之中或沒有擺脫苦難的糾纏，你說什么呢?在別人聽來，無異于就是請(qǐng)求廉價(jià)的憐憫甚至乞討……這個(gè)時(shí)候你能說你正在享受苦難，在苦難中鍛煉了品質(zhì)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌?別人只會(huì)覺得你是在玩精神勝利、自我麻醉?！?/p>

艾頓的一席話，使丘吉爾重新修訂他“熱愛苦難”的信條。他在自傳中這樣寫道——苦難，是財(cái)富還是屈辱?當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時(shí)，它就是你的財(cái)富；可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí)，它就是你的屈辱。1.

讓苦難不再成為屈辱的前提是什么?請(qǐng)結(jié)合本文，說說你的看法。正確答案：讓苦難不再成為屈辱的前提是：堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不屈不撓，勇于奮斗，最終戰(zhàn)勝苦難，讓它成為人生中真正值得汲取的財(cái)富!

2.

每個(gè)人都有表達(dá)、申訴的權(quán)利，可是艾頓卻說“正在受苦或正在擺脫受苦的人是沒有權(quán)利訴苦的”，談?wù)勀愕睦斫?。正確答案：“正在受苦或正在擺脫受苦的人是沒有權(quán)利訴苦的”這句話是說，正在受苦或正在擺脫受苦的人，如果訴苦，別人會(huì)認(rèn)為這是在請(qǐng)求廉價(jià)的憐憫甚至乞討，或者是在玩精神勝利、自我麻醉；如果默默努力去戰(zhàn)勝困難，苦難才是值得驕傲的一筆人生財(cái)富，別人會(huì)認(rèn)為你意志堅(jiān)強(qiáng)，值得敬重。因此，面對(duì)苦難，我們要做的不是傾訴，而是腳踏實(shí)地去征服苦難，使其變成寶貴的人生財(cái)富。

3.

閱讀下面材料，回答問題。

一天，一位老師給小朋友們上科學(xué)課，主題是“尋找有生命的物體”。老師安排小朋友們?nèi)バ@里甚至校外的大自然里尋找有生命的物體，并做記錄。走出課堂的孩子們顯得很興奮，不久，一位小朋友跑過來說：“老師，我捉到一只螞蚱!”其他小朋友也圍過來看，突然，一個(gè)小朋友說：“這是只公的?！眹^的小朋友哄堂大笑。老師問道：“你怎么知道的?”“我觀察的，公螞蚱有勁，跳得高。”他自信地說。這是孩子最直接的推理，確實(shí)難能可貴!老師及時(shí)表揚(yáng)道：“你真是一個(gè)小生物學(xué)家，科學(xué)就是提出問題、研究問題、解決問題，希望你能認(rèn)真研究一番。”孩子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，就在這時(shí)，一位小朋友跑過來告狀：“有人把螞蚱踩死了。”老師很快意識(shí)到這是一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì)。他走過去，幾個(gè)小朋友正在氣呼呼地責(zé)備那個(gè)小朋友。這位老師說：“一個(gè)螞蚱也是一個(gè)有生命的物體。我們應(yīng)該愛護(hù)每一個(gè)有生命的物體。我相信，這位小朋友一定是無意踩死的。這樣吧，老師提一個(gè)建議，不如挖一個(gè)坑，把它安葬了吧!”于是，在校園的草地上，舉行了一個(gè)特殊的“葬禮”?？梢哉f在潛移默化中，孩子們對(duì)生命的理解和珍惜，會(huì)比多少遍說教都來得有效!

問題：試從教師職業(yè)理念的角度，評(píng)析該老師的教學(xué)行為。正確答案：教師職業(yè)理念包括教育觀、兒童觀、教師觀。

素質(zhì)教育的教育觀指出，素質(zhì)教育是以人的素質(zhì)發(fā)展為核心的教育，要求做到面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)精神，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。

“育人為本”的兒童觀就是愛幼兒、尊重幼兒，相信每個(gè)幼兒都具有發(fā)展?jié)摿?；維護(hù)每個(gè)幼兒的人格與權(quán)利。相信每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的，關(guān)注每一位幼兒，關(guān)注幼兒的情緒生活和情感體驗(yàn)。

在教師角色方面，現(xiàn)代教師觀認(rèn)為教師要成為孩子的傾聽者、觀察者；教師要成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在教師行為方面，教師要成為研究者、學(xué)習(xí)者、創(chuàng)造者。

案例中的教師通過戶外實(shí)踐的形式給孩子們上科學(xué)課，對(duì)幼兒的思考及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，抓住“螞蚱被踩死了”這個(gè)教育契機(jī)，全方位調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性，使幼兒積極思考、學(xué)習(xí)，體會(huì)到生命的可貴，尊重每個(gè)生命。因此，這位教師的教育行為最大限度地發(fā)揮了教師的作用，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教育觀、育人為本的兒童觀，以及現(xiàn)代教師觀。

閱讀下面材料，回答問題。

月夜

月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章。城里人能夠看到什么月亮?即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空上一丸灰白，但暗淡于無數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里。由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷；鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，即記錄月亮之歷，哪怕是最新潮的農(nóng)村青年，騎上了摩托用上了手機(jī)，脫口而出還是冬月初一臘月十五之類的記時(shí)之法，同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么——他們即使全部生活都現(xiàn)代化了，只要他們還身在鄉(xiāng)村，月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著的蟲鳴和蛙鳴，無時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間的感覺。

相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天，只有無眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺白天的交替。我就是在三十多年的漫長白天之后來到了一個(gè)真正的夜晚，看月亮從樹蔭里篩下的滿地光斑，明滅閃爍，聚散相續(xù)；聽月光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。我熬過了漫長而嚴(yán)重的缺月癥，因此把家里的涼臺(tái)設(shè)計(jì)得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒一下地?fù)浯蛑焉?，躺在竹床上隨著光浪浮游。就像我有一本書里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的流動(dòng)。

盛夏之夜，只要太陽一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來的一陣陣陰涼，有時(shí)能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在這時(shí)候出現(xiàn)了，媽媽或奶奶講述的牛郎織女也在這時(shí)候出現(xiàn)了，銀河系星繁如云、星密如霧，無限深廣的宇宙和無窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。我是躺在涼臺(tái)上嗎?也許我是一個(gè)無依無靠的太空人在失重地翻騰?也許我是一個(gè)無知無識(shí)的嬰兒在荒漠里孤單地迷路?也許我是站在永恒之界和絕對(duì)之境的入口，正在接受上帝的召見和盤問?……我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方。山谷里一聲長嘯，大概是一只鳥被月光驚飛了。4.

怎樣理解“月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章”在文中的含意?正確答案：“月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章”一句的含意是，作者認(rèn)為城里面無數(shù)的燈光將月光遮住了，月亮就像“死魚的眼睛”。而鄉(xiāng)村的月亮是農(nóng)民生活的一部分，用陰歷記時(shí)，禾苗、水面、樹林、月亮在鄉(xiāng)下人生活中無處不在。

5.

作者認(rèn)為“我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方”。結(jié)合全文，請(qǐng)分析、評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)。正確答案：這一句話是承接上一段，作者躺在竹床上，面對(duì)浩瀚無邊的天空，遐想到“童年”、“媽媽或奶奶講的故事”，以及對(duì)于“宇宙天體奧秘”、“我是誰”、“我來自哪里”、“我將往何處去”等一系列生命意義的終極追問。這些“遐想”、“追問”只有在鄉(xiāng)野的月亮下才會(huì)發(fā)生，城市里面嘈雜的噪音，叢林般的水泥高樓，是不會(huì)出現(xiàn)“遐想”與“追問”的。正是在與鄉(xiāng)野的對(duì)比中，作者認(rèn)為城市是“沒有上帝召見和盤問的地方”。由此可以看出，作者厭惡城市嘈雜的、沒有詩意的生活，向往鄉(xiāng)野寧靜、充滿詩意的生活。

三、寫作題1.

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

成長是美麗的，它一