新冠疫情期間三一班家長會發(fā)言稿

目前我們祖國母親正經(jīng)歷著一場特別的劫難，一場與病毒進(jìn)行的沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但只需全國人公萬眾一心，定能共克時艱。為了全面應(yīng)付疫情防控，我們踴躍響應(yīng)“休課不休學(xué)”的呼吁，仔細(xì)安排部署了各項(xiàng)教育教課工作，在兩個月的時間中，語文課程進(jìn)度已經(jīng)到了第四單元。今日的家長會的目的就是在這個特別的學(xué)習(xí)期間，為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步.各位家長：您能否思慮過在線教課和過去在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些學(xué)生居家學(xué)習(xí)，老師看不到所有學(xué)生的面貌，從表情上沒法和學(xué)生及時互動，從語言上沒法與學(xué)生及時交流，從感情上也沒法和學(xué)生當(dāng)面交流，沒法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級里的師生、生生的交流、互動與生成。三是教課關(guān)系變了。居家學(xué)習(xí)，事實(shí)上已走開了教師的直接收控，也沒有了平常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氣氛。四是管理方式變了。居家學(xué)習(xí)，小學(xué)生的自控力不強(qiáng)，沒有講堂上教師紀(jì)律的拘束，的確簡單分別精力，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。這些變化對教師、家長提出了更高的要求，面對的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)重的。目前，我們班的每一位任課老師都在盡自己最大的努力為孩子們答疑解惑。只管這樣仍是沒方法對所有學(xué)生都能八面玲瓏，學(xué)生能否都能夠依據(jù)課程計(jì)劃，準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)活動，完電腦上做其余事情？老師沒有千里眼，不是超人，沒法進(jìn)行全方向監(jiān)控，不過依賴打卡，作業(yè)達(dá)成，有限的交流互動很難掌握，因此學(xué)生居家學(xué)習(xí)、線上聽課，學(xué)業(yè)的達(dá)成狀況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長的配合至關(guān)重要。希望家長當(dāng)好“助教”，與學(xué)校聯(lián)手教育好我們的孩子。我想各位家長也都很清楚：教育好孩子是家長最重二、希望家長給孩子當(dāng)一段時間的同學(xué)開設(shè)名師講堂進(jìn)行線上講課，讓學(xué)習(xí)變?yōu)榱藣湫碌姆绞?。您是如何陪同孩子？是命令式、干涉式、壓制式的逼迫孩子學(xué)習(xí)呢？仍是一方面要修業(yè)生看書、造作業(yè)、線上線下的學(xué)習(xí)，而家長倒是成天玩手機(jī)、看電視、睡覺無所作為、無聊至極的打發(fā)光陰？我看都不適合。學(xué)習(xí)是個苦差事，學(xué)生原來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活，此刻在家里已經(jīng)關(guān)閉了兩個多月的時間，眼看要開學(xué)了，卻依舊還要待在家里并且又增添了學(xué)習(xí)任務(wù)，并且是自己看自己聽自己學(xué)。對小小年齡的孩子而言的確是一個嚴(yán)重的考驗(yàn)。那么能不可以經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長的表現(xiàn)了。我以為家長不可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成孩子一個人的事，而是應(yīng)看作為全家的一件大事共同來抓。大家都知道把孩子培育成功是我們做家長的最大成功！既然目前我們宅在家里，我們?yōu)楹尾话阎饕蜁r間投入到對孩子的學(xué)習(xí)和教育中間呢？有人說教育不要輸在起跑線上，目前我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。真切意義上的同學(xué)。和孩子一同擬訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時間和課程安排，安排好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，依據(jù)孩子的單薄學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不一樣學(xué)科內(nèi)容不一樣，語文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語要多記多寫。最好列出計(jì)劃清單，詳細(xì)到什么時間學(xué)習(xí)，什么時間歇息。和孩子一同看書、議論學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時要寓學(xué)于樂，把學(xué)習(xí)、游戲、身體鍛煉聯(lián)合起來，把課內(nèi)課外聯(lián)合起來。比方模擬中央電視臺在家里組織詩詞大會、成語大會、中國地名大會等。也能夠開一些爭辯會，讓學(xué)生在爭辯和議論中明辨事理、弘揚(yáng)真善美，抽打假丑陋。也能夠利用教材里的內(nèi)容和孩子一同出題，編排活動方案。比方家長能夠設(shè)計(jì)時勢講堂。眼前正在發(fā)生的全部，無疑是一本生動而深刻的教科書。特別期間，防控疫情，每個人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們準(zhǔn)時收看早、午、晚間時政新聞，對正在發(fā)生的疫情學(xué)會正確地理解和察看。指引孩子對辯躲避放棄、貽誤機(jī)遇、搪塞了事的利己主義。成就小家長朋友們：假如您以同學(xué)的身份參加到孩子的學(xué)習(xí)活動中一是孩子學(xué)習(xí)不孤獨(dú)有興趣有活力；二是家長的主動學(xué)習(xí)、主動參加，引領(lǐng)帶動了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，三是提升了三、希望家校之間成立順暢的交流模式有位教育家說過這樣一句話：“辦妥學(xué)校，離不開家長的配合；培育優(yōu)異的孩子，更是離不開老師和家長之間的互相理解和的父親母親都有一個共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和老配合老師的工作。家長和老師，作為孩子成長路上最重要的人，有著同樣的責(zé)任和使命。父親母親的重視程度以及支持力度，決定學(xué)家的兒子拿著一株不有名的小草討教老師，可是老師不認(rèn)識。于是，老師就怡顏悅色地對孩子說：“你的父親是一個有名的植物學(xué)家，你能夠去討教他，老師也想知道小草的奧密?！贝稳眨⒆佑謥碚依蠋熈?，對老師說：“爸爸說了，他也小草的奧密。他還說，老師您必定知道，不過一時忘掉了。”孩子說完后，隨手把爸爸寫的一封信交給了老師。老師翻開信，信希望這個問題由老師您往返答，想必更為穩(wěn)當(dāng)。這位家長的做法特別高妙，他降低了自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，讓老師的形象在孩子心中高大起來，進(jìn)而能夠更為尊敬、相信老師。其實(shí)這也是在支持孩子，讓老師滿懷激情地投入到對自己孩子的教育中去。家長和老師一直站在同一立場，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長方向會更為明確。請各位家長記著：教育孩子的路上，需要您和老師肩并肩！無論何時，老師和家長的目標(biāo)是一致的。有人說，家長和老師相遇，是一場愛與相信的是同樣的。老師也許是這個世界上除了家長以外，最愛孩子的人。疫情目前，有的孩子心理上會出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象，直接影響到學(xué)習(xí)和生活。家長平常應(yīng)注意察看孩子的動向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香、注意力不集中等異樣表現(xiàn)，要及時與老師老師也能夠經(jīng)過視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程家訪”，策劃一些在線班會等活動，邀請家長指導(dǎo)、觀摩，讓家長更深入地參加到孩子的學(xué)習(xí)生活中來，跟老師之間成立常態(tài)的交流模式。班主任是班級群里的群主，我們家長要及時與班主任互通情報(bào)、互遞信息、互相啟迪、互相增補(bǔ)，使教育形成“協(xié)力”和“向我們家長要切忌拔苗滋長、急于求成。孩子第一次長時間在家里看書、線上學(xué)習(xí)。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個孩換了角色，取出家長的架勢和威望訓(xùn)誡、苛刻孩子。這樣做會事與愿違、欲速則不達(dá)，反而會損壞了家庭教育的和睦氣氛。全部以鼓恩格斯說：“一個聰慧的民族，從災(zāi)害和錯誤中學(xué)到的東西比平常要多得多?！蔽蚁Ｍ诓《颈┡暗慕袢眨议L朋友們要把不利轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸?，陪同孩子一同念書學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，國強(qiáng)則五、希望家長向孩子傳達(dá)正能量疫情來襲，孩子們還要居家一個月，那如何能更好地利用這段時間，讓孩子從這場“災(zāi)害”中獲取更多的正能量呢？家長1、你影響著孩子的將來。病毒會傳染，讓一個個人經(jīng)受磨難，品行會傳承，讓一代代人更為堅(jiān)毅。每個人都應(yīng)當(dāng)是自己孩子的老師，每個人要成為自己孩子的楷模。在這個特別期間，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕獲每一個信號，解讀每一個表情，洞察每一個情景。你出門買菜，為家人冒你的一舉一動、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們以身作則。每一個孩子，在家長的陪同下目染耳濡、經(jīng)歷成長。翻開電視，與病患共情，你靜靜流下的淚水，會化為孩子心中的悲憫；推開窗戶，向瘟疫挑戰(zhàn)，你牢牢握住的拳頭，會化為你迷茫，孩子們可能更迷茫。你的驚疑，或給孩子們造成困擾；你的膽怯，或給孩子們帶來驚慌。你沉醉此中的訴苦，會成為孩子們成長之中的魔咒；你沒法自拔的悲觀，會成為孩子們面你的思想，可能就是孩子將來的思想；你的胸襟，可能就是孩子將來的胸襟；你的態(tài)度，可能就是孩子將來的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子將來的方式。你如何，孩子如何，將來就會如樂觀豪邁會傳承，百折不撓會傳承，與人為善會傳承，風(fēng)趣風(fēng)趣會傳承。――給孩子最好的教育就是，用自己的行動去表現(xiàn)什么是正確的人生觀、價值觀、世界觀，用自己的人生去解說什么是道德、良心、崇奉。希望您播下真善美的火種，把孩子的心點(diǎn)2、教育就發(fā)生在家里疫情期間，讓每一個孩子領(lǐng)會到，窗外洶涌澎拜，家是為你讓孩子們和你一同鋪床、洗衣、摘菜，領(lǐng)會生活的瑣碎，以及瑣碎里的勤勞、仔細(xì)；讓孩子們和你一同分享、感人、悲憫，感覺告訴孩子，有些家庭不可以聚會，孩子們的爸爸媽媽在防控一線，正由于他們的不懈付出，才有我們此刻的安寧；有些家庭遭受不幸，他們需要愛，需要我們供給更多的幫助，去暖和他們的心好多年后，當(dāng)孩子回憶這一幕，在危機(jī)四伏的日子里，一家人抱團(tuán)取暖，互相體諒，相濡以沫，一同領(lǐng)會愛，一同商定，為社會、為更多的人付出更多的愛。這個商定，值得永久銘刻。這段光陰，值得長生收藏。每一個家庭都是一所學(xué)校。親愛的家長，您是孩子最好的老師，請做好孩子一輩子的楷模。）：），第二步（外）：洗背側(cè)指縫手心敵手背沿指縫互相揉搓，雙手互第三步（夾）：洗掌側(cè)指縫掌心相對，雙手交錯沿指縫互相揉）：第五步（大）：洗拇指一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手互換）：）：埋怨孩子。由于只有鼓舞和贊嘆才能帶給孩子自信和力量，責(zé)從此刻起