小學(xué)英語人教版五上 Unit3 What would you like說課稿

PAGEPAGE1PEP小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)Unit3Whatwouldyoulike?尊敬的各位評(píng)委專家，你們好!今天我要進(jìn)行說課的題目是《Unit3Whatwouldyoulike?》。下面我將從教材、教法、學(xué)情、學(xué)法、教學(xué)過程\板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面來談?wù)勎业恼n堂教學(xué)設(shè)想：一、說教材（一）、教材內(nèi)容本節(jié)課為PEP五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)，本課時(shí)的主要內(nèi)容是與一日三餐有關(guān)的詞匯。通過本課教學(xué)使學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀新授單詞rice、fish、beef、soup、noodles、vegetable,并結(jié)合實(shí)物圖片，在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)單詞以及所學(xué)句型Whatwouldyoulike?I’dlike….CanIhavesome…?Sure.Hereyouare.本課時(shí)內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活，是學(xué)生們比較喜歡的話題之一，所以有利于學(xué)生間開展交流。（二）、教材地位在本課時(shí)之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)食物、飲料的單詞:juice,bread,milk,chicken,hotdog,hamburger...以及句型：“Whatdoyoulike?Doyoulike...?”并且能夠表達(dá)自己的喜好（IlikeCanIhavesome…?）,有了一定的基礎(chǔ)，而本課時(shí)是第五單元的第一課時(shí)，學(xué)好本課為更好地學(xué)習(xí)本單元有關(guān)食物的話題奠定了基礎(chǔ)。（三）、教學(xué)目標(biāo)1.語言技能與知識(shí)目標(biāo)能夠聽、說、認(rèn)讀單詞rice,noodles,fish,beef,soup,vegetable。初步掌握Whatwouldyoulike?I’dlikesome….2.運(yùn)用能力目標(biāo)能夠聽、說、認(rèn)讀單詞rice，noodles，fish，beef，soup，vegetable。初步掌握Whatwouldyoulike?I’dlikesome….3.情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（1）情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使學(xué)生樂于合作參與，勇于進(jìn)行實(shí)踐。（2）學(xué)習(xí)策略：注重合作學(xué)習(xí)。（四）、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽、說、認(rèn)讀單詞rice,noodles,fish,beef,soup,vegetable。2、教學(xué)難點(diǎn)：A、能夠正確讀單詞vegetable.B、能在情境中正確使用所學(xué)句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…及CanIhavesome…?Sure,hereyouare.二、說教法學(xué)法根據(jù)以上對(duì)教材的分析，結(jié)合自己英語教學(xué)生活化、情境化的教學(xué)理念，我采用了情境法、TPR教學(xué)法以及任務(wù)型教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)多個(gè)生活化的情景，來復(fù)習(xí)舊知、引出新知、操練新知，在教學(xué)過程中堅(jiān)持“詞不離句”的教學(xué)原則，從說單詞到說句子并過渡到說段，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成一個(gè)個(gè)有實(shí)際意義的語言任務(wù)。三、說學(xué)情“Whatwouldyoulike?”這單元的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，單詞都是平常在生活中吃到的食物和用到的餐具，句子也是很常用的，“你喜歡吃什么？”這就將英語的學(xué)習(xí)和日常生活緊密聯(lián)系在一起了。四年級(jí)學(xué)生愛游戲、好模仿、好奇，喜歡群體活動(dòng)，喜歡被稱贊。所設(shè)計(jì)的教學(xué)手段及方法符合學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)內(nèi)容基本能面向各層次學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生好動(dòng)，在做游戲時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些混亂的情況四、說教學(xué)程序Step1Revision1、Enjoythesong“Whatwouldyoulike?”,師播放歌曲，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中投入到本節(jié)課學(xué)習(xí)。2、Freetalk。3、Revisethewordsandsentences.Step2Presentation1、單詞導(dǎo)呈教學(xué)單詞rice,soup,fish,beef,noodles,vegetable2、教授Whatwouldyoulike？I’dlikesome…Step3Practice1、聽讀正音。放錄音，生指單詞跟讀。2、合作學(xué)習(xí)。（1）全班齊讀，小組齊讀、個(gè)別讀。（2）小組內(nèi)兵教兵，此時(shí)，教師輔導(dǎo)檢查后進(jìn)生。3、看口型猜單詞。T:Lookatmymouth,andguesstheword.4、猜一猜，說一說Step4Let’splay1、教師扮演一名顧客，請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)扮演營業(yè)員，師生之間練習(xí)對(duì)話：CanIhavesome…please?Sure.Hereyouare.2/…yuan。付錢時(shí)可象征性地拍一下對(duì)方的手。2、請(qǐng)學(xué)生三人或四人一組表演對(duì)話。Step5Goodtoknow：What’sthehealthyfood?Step6Homework1、聽錄音跟讀。2、用“whatdoyoulike?”調(diào)查小組內(nèi)同學(xué)的喜好食物。板書設(shè)計(jì)Unit3Whatwouldyoulike?1234CanIhavesome…?ricefishbeef