正確對(duì)待順境和逆境 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

觀看視頻，談?wù)勀愕母惺?。視頻觀察面對(duì)逆境和荊棘，要勇敢面對(duì)，勇往直前?！罢_對(duì)待逆境”正確對(duì)待順境和逆境第四單元

追求美好人生第十二課端正人生態(tài)度目標(biāo)導(dǎo)航1.培養(yǎng)積極進(jìn)取精神，在順境中保持謙虛，在逆境中迎難而上。2.明確正確對(duì)待順境和逆境的策略，形成積極健康的人生態(tài)度。(重點(diǎn))3.了解順境和逆境的轉(zhuǎn)化關(guān)系，鼓勵(lì)勇敢面對(duì)挫折。(難點(diǎn))探究與分享1正確對(duì)待順境和逆境(1)材料一中馬云創(chuàng)業(yè)成功的秘訣是什么？(1)馬云創(chuàng)業(yè)初期，能夠以敏銳的眼光抓住互聯(lián)網(wǎng)的勢(shì)頭和潛力，順勢(shì)而為，同時(shí)，創(chuàng)業(yè)成功后不驕不躁，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。材料一馬云作為阿里巴巴的創(chuàng)始人，成功之路充滿智慧。創(chuàng)業(yè)初期，他敏銳地察覺(jué)到了互聯(lián)網(wǎng)的巨大潛力，1995年，他果斷決定投身其中，創(chuàng)建了中國(guó)第一家互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)公司，然而，馬云并沒(méi)有因?yàn)槌醪降某晒Χ凑醋韵?，他深知，在互?lián)網(wǎng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中，稍有松懈就可能被淘汰，因此，他不斷尋求創(chuàng)新，努力拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域。他多次強(qiáng)調(diào)，成功不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的開(kāi)始。探究與分享1(2)材料二中華羅庚是如何對(duì)待人生中的逆境的？(3)請(qǐng)分別用一句話概括馬云和華羅庚對(duì)待順境和逆境的態(tài)度對(duì)你的啟發(fā)。材料二華羅庚是中國(guó)科學(xué)院院士，被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父”，為我國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。但他在求學(xué)過(guò)程中也遭遇過(guò)逆境，初中畢業(yè)后因家境貧困而輟學(xué)，但他并沒(méi)有放棄對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和追求，后來(lái)不幸染上瘟疫，左腿落下殘疾，也并沒(méi)有擊垮他，他常常說(shuō)：“我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿?！蓖ㄟ^(guò)自學(xué)數(shù)學(xué)，不斷提升自己的數(shù)學(xué)水平，檢驗(yàn)自己的學(xué)術(shù)成果，最終成為數(shù)學(xué)界的泰斗。(2)華羅庚面對(duì)輟學(xué)和瘟疫等挫折和逆境，不拋棄不放棄，迎難而上。(3)順境不驕；逆境不餒。正確對(duì)待順境和逆境1．如何正確對(duì)待順境？順境不驕。順境中的有利因素，使我們更容易接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。①身處順境時(shí)，應(yīng)珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇，順勢(shì)而為。②要有憂患意識(shí)，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。2．如何正確對(duì)待逆境？逆境不餒。每個(gè)人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會(huì)遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時(shí)期經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn)，有助于我們走好人生路。順境和逆境的轉(zhuǎn)換小華是校田徑隊(duì)的成員，他在初中初期因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)而被選拔進(jìn)入校隊(duì)，這讓他感到非常自豪。然而，隨著時(shí)間的推移，他開(kāi)始變得驕傲起來(lái)，不再努力訓(xùn)練。在一次比賽中，小華因?yàn)槿狈ψ銐虻挠?xùn)練和準(zhǔn)備而表現(xiàn)不佳，失去了原本可以獲得的榮譽(yù)。這次失敗讓他深刻反思自己的行為，他意識(shí)到驕傲自滿只會(huì)讓自己停滯不前。于是，小華決定重新振作起來(lái)，以更加謙遜和勤奮的態(tài)度投入到訓(xùn)練中。他每天都堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷提高自己的技能水平。最終，在下一場(chǎng)比賽中，他取得了優(yōu)異的成績(jī)，為校隊(duì)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。(1)小華作為校田徑隊(duì)的成員，經(jīng)歷了怎樣的波折？(2)小華的經(jīng)歷，帶給你怎樣的啟發(fā)？探究與分享2探究與分享2(1)小華作為校田徑隊(duì)的成員，經(jīng)歷了怎樣的波折？(2)小華的經(jīng)歷，帶給你怎樣的啟發(fā)？(1)小華因表現(xiàn)出色進(jìn)入校田徑隊(duì)，后因驕傲自滿，在一次比賽中表現(xiàn)欠佳，錯(cuò)失榮譽(yù)，后又深刻反思，受挫敗而奮進(jìn)，堅(jiān)持訓(xùn)練，取得優(yōu)異成績(jī)。(2)順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；受磨難而奮進(jìn)，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。無(wú)論身處何種境地，只要我們正確對(duì)待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長(zhǎng)的階梯。3．如何理解順境和逆境之間的關(guān)系？(1)順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。(2)順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。①自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境。②受磨難而奮進(jìn)，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。③無(wú)論身處何種境地，只要我們正確對(duì)待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長(zhǎng)的階梯。正確對(duì)待順境和逆境正確正確對(duì)待順境珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇，順勢(shì)而為有憂患意識(shí)，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度逆境不餒，鼓足勇氣，迎難而上如何正確對(duì)待逆境順境和逆境的關(guān)系一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化√1．小明在最近的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，成為全班的焦點(diǎn)?；氐郊液螅膵寢尫浅８吲d地夸獎(jiǎng)他，但小明卻表現(xiàn)得十分謙虛。下列選項(xiàng)中，小明最可能回應(yīng)媽媽夸獎(jiǎng)的是A．“這是我應(yīng)該得到的，我本來(lái)就比其他人聰明?！盉．“謝謝媽媽?zhuān)抑雷约哼€有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方?！盋．“沒(méi)什么大不了的，這次只是運(yùn)氣好而已。”D．“對(duì)啊，我就是最棒的，其他人都沒(méi)法和我比。”解析此題考查順境不驕。題干中小明面對(duì)取得的優(yōu)異成績(jī)，不驕不躁，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，B符合小明的話?！?．小杰在最近的考試中成績(jī)不理想，心情有些低落。但他并沒(méi)有因此放棄，而是選擇繼續(xù)努力，尋找提高成績(jī)的方法。小杰的行為體現(xiàn)的是A．膽小懦弱 B．驕傲自滿C．迎難而上 D．自私自利解析此題考查逆境不餒。題干中小杰面對(duì)考試失利，沒(méi)有放棄，而是選擇尋找提高成績(jī)的方法，表現(xiàn)出迎難而上的品質(zhì)，故答案為C?！?．人生如同航海，順境時(shí)風(fēng)平浪靜，逆境時(shí)波濤洶涌，然而風(fēng)勢(shì)總會(huì)變化，順逆亦能互換。下列名言體現(xiàn)了順境與逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的是A．塞翁失馬，焉知非福B．人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月C．天將降大任于斯人也，必先苦其心志D．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心解析此題屬于名言警句題。A體現(xiàn)了順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，符合題意；B的意思是人活在世上就要盡情地享受歡樂(lè)，不符合題意；C的意思是上天要把重任降臨在某個(gè)人身上，一定先要使他內(nèi)心痛苦，不符合題意；D的意思是相處久了，就能見(jiàn)證人心，不符合題意。4．美國(guó)商務(wù)部網(wǎng)站發(fā)布了對(duì)華為的新制裁，修改了對(duì)華為的制裁內(nèi)容，其制裁內(nèi)容全面升級(jí)：所有使用美國(guó)技術(shù)的廠商，向華為提供芯片設(shè)計(jì)和生產(chǎn)都必須獲得美國(guó)政府的許可?！痉e極應(yīng)對(duì)】華為面對(duì)打壓回應(yīng)：“沒(méi)有傷痕累累，哪來(lái)皮糙肉厚，英雄自古多磨難”“回頭看崎嶇坎坷，向前看永不言棄”。華為面對(duì)美國(guó)的打壓