2023年福建三明三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)招聘臨聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年福建三明三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)招聘臨聘教師考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.重要B.中心C.一般D.前提【答案】：B2.老師采取畫(huà)小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。A.品德評(píng)價(jià)法B.實(shí)際鍛煉法C.陶冶教育法D.榜樣示范法【答案】：A3.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過(guò)程是（）。A.教學(xué)反思B.崗位培訓(xùn)C.校本研修D(zhuǎn).學(xué)歷進(jìn)修【答案】：A4.教師通過(guò)（）既可以了解學(xué)生的心理與行為,也可以對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情緒、態(tài)度施加影響。A.自述法B.評(píng)估性會(huì)談C.心理測(cè)驗(yàn)D.觀(guān)察法【答案】：B5.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效地用于解決新的問(wèn)題，這是指要促進(jìn)學(xué)生的（）。A.形成表征B.學(xué)習(xí)遷移C.理解D.操作【答案】：B6.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.保證B.基礎(chǔ)C.示范D.依據(jù)【答案】：B7.在傳統(tǒng)的教育理念中十分重視尊師重道，但是在實(shí)際教育過(guò)程中過(guò)分地強(qiáng)調(diào)尊師重道會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生批判性思維的發(fā)展。從教育功能作用的方向上看，以上描述體現(xiàn)了教育的（）。A.社會(huì)功能B.個(gè)體功能C.正向功能D.負(fù)向功能【答案】：D8.對(duì)于教師更新教育理念的要求，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)技能的傳授者拓展為人文精神的培育者B.教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者C.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性D.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展【答案】：C9.在新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀(guān)念既非類(lèi)屬關(guān)系也非總結(jié)關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)稱(chēng)為（）。A.上位學(xué)習(xí)B.同位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：C10.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過(guò)程中的需求和普遍存在的問(wèn)題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則B.差異性原則C.主體性原則D.全體性原則【答案】：D11.我國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是（）。A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.說(shuō)服教育法D.實(shí)際鍛煉法【答案】：C12.在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫(xiě)字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.思維定勢(shì)B.原型啟發(fā)C.問(wèn)題表征D.功能固著【答案】：D13.20世紀(jì)30年代，教育家陶行知先生說(shuō)“創(chuàng)造始于問(wèn)題”，就教育教學(xué)而言，它的意思是（）。A.學(xué)生要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考B.問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題能力是創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)C.創(chuàng)新能力要克服很多問(wèn)題D.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力會(huì)遇到許多問(wèn)題【答案】：B14.技能形成的必要條件是（）。A.應(yīng)用B.遷移C.學(xué)校教育D.知識(shí)【答案】：A15.“自行束修以上，吾未嘗無(wú)誨焉?！边@句話(huà)反映出孔子的教育主張是（）。A.啟發(fā)誘導(dǎo)B.因材施教C.有教無(wú)類(lèi)D.親身躬行【答案】：C16.一位講師未被晉升為副教授，這本來(lái)是個(gè)打擊，但他卻說(shuō)，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個(gè)例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.壓抑作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：D17.1898年建立的（），是中國(guó)近代第一所國(guó)立大學(xué)。A.清華學(xué)堂B.南開(kāi)大學(xué)C.京師大學(xué)堂D.北京大學(xué)【答案】：C18.人工智能仍然充滿(mǎn)未知，但也無(wú)處不在。IDC預(yù)測(cè)，2019年超過(guò)的智能終端產(chǎn)品引入人工智能應(yīng)用，包括手機(jī)、智能家居產(chǎn)品。更重要的是，2019年超過(guò)的商用終端產(chǎn)品也開(kāi)始采用人工智能應(yīng)用，商用辦公助手成為新亮點(diǎn)。到2022年，將有的商用終端產(chǎn)品采用人工智能。人工智能簡(jiǎn)稱(chēng)（）。A.AIB.VRC.ARD.BI【答案】：A19.個(gè)體戶(hù)崔某為使自己的劣質(zhì)醬油能在某超市上柜，為超市部門(mén)主管湯某安排了一次全家境外游，并為湯某的兒子入學(xué)繳納了3萬(wàn)元的贊助費(fèi)。在反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法中，這一行為屬于（）。A.商業(yè)賄賂行為B.混淆行為C.虛假宣傳行為D.獨(dú)占排擠行為【答案】：A20.根據(jù)刑法，在搶劫過(guò)程中，為了制服被害人反抗而故意殺人的（）。A.應(yīng)以故意殺人罪定罪處罰B.應(yīng)以搶劫罪和故意殺人罪數(shù)罪并罰C.應(yīng)以搶劫罪定罪處罰D.應(yīng)以故意傷害罪定罪處罰【答案】：C21.1927年八七會(huì)議上，毛澤東提出了（）思想。A.槍桿子里面出政權(quán)B.游擊戰(zhàn)爭(zhēng)C.支部建在連上D.農(nóng)村包圍城市【答案】：A22.下列關(guān)于生活中的物理常識(shí)的說(shuō)法，正確的是（）。A.游泳時(shí)，人向后劃水的同時(shí)，水給手一個(gè)向前的作用力，推人前進(jìn)B.靜止在水平公路上的汽車(chē)受到的重力和汽車(chē)對(duì)路面的壓力相互平衡C.人推桌子，桌子沒(méi)有動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮诘孛娼o桌子的摩擦力D.人推木塊勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，人對(duì)木塊的推力與木塊對(duì)地面的摩擦力彼此平衡【答案】：A23.當(dāng)單位舉辦黨代會(huì)時(shí)，秘書(shū)人員應(yīng)選擇的最恰當(dāng)?shù)难b飾風(fēng)格是（）。A.喜慶熱鬧B.雍容華貴C.新穎別致D.樸素大方【答案】：D24.根據(jù)《道路交通安全法》有關(guān)規(guī)定，下列選項(xiàng)中表述不正確的是：（）A.交通事故的損失是由非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?、行人故意造成的，機(jī)動(dòng)車(chē)一方不承擔(dān)責(zé)任B.機(jī)動(dòng)車(chē)之間發(fā)生交通事故的，由有過(guò)錯(cuò)的一方承擔(dān)責(zé)任C.機(jī)動(dòng)車(chē)與非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)酥g發(fā)生交通事故的，有證據(jù)證明非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)藛T違反道路交通法律、法規(guī)，機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)艘呀?jīng)采取必要處置措施的，減輕機(jī)D.機(jī)動(dòng)車(chē)與行人之間發(fā)生交通事故的，不管情況如何，都由機(jī)動(dòng)車(chē)一方承擔(dān)全部責(zé)任【答案】：D25.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①隨著傳播技術(shù)的進(jìn)步，人們_感情的方式越來(lái)越方便，但傳播內(nèi)容的雷同也會(huì)給傳播雙方帶來(lái)厭倦感

②美軍少將維克托在中央司令部的新聞發(fā)布會(huì)上_，美軍在納杰夫以北的一個(gè)高速公路檢查站遭到自殺性襲擊，有四名美軍士兵喪生

③對(duì)于這些復(fù)雜的問(wèn)題，就多數(shù)情況或者主要方面來(lái)說(shuō)，我們的看法_是相同的

④都說(shuō)“姜還是老的辣”，你真有兩手，這個(gè)人那么難纏，_還是叫你給說(shuō)服了A.傳遞證實(shí)大致到底B.傳遞證實(shí)大概畢竟C.傳達(dá)證明大致畢竟D.傳達(dá)證明大概到底【答案】：A26.一位長(zhǎng)者對(duì)一個(gè)青年人說(shuō):“批評(píng)和侮辱，跟泥巴沒(méi)什么兩樣。你看，我大衣上的泥點(diǎn)，是剛過(guò)馬路濺上的。當(dāng)時(shí)擦一定會(huì)很糟，所以就等到泥巴干了再去處理?！钡?，任何比喻都是蹩腳的，假如泥點(diǎn)變成了油漆，大衣變成了玻璃，再依據(jù)上面比喻中的邏輯，就適得其反。生活給我們準(zhǔn)備了各種各樣的邏輯，它們互不相同，也許還會(huì)打架。而我們奉行什么樣的邏輯，全取決于自己。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.批評(píng)與侮辱B.異雜邏輯C.事物具有辯證性D.生活中的邏輯不是單一的【答案】：B27.下列各句語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一句是：（）。A.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程是件容易的事嗎？B.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程難道是件容易的事嗎？C.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程是件不容易的事。D.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程不是件容易的事?！敬鸢浮浚築28.①什么書(shū)在什么時(shí)候再去讀再去翻，連我自己也無(wú)把握，完全要看一個(gè)時(shí)期一個(gè)時(shí)期的興趣②關(guān)于這事，我常自比為古時(shí)的皇帝，而把插在架上的書(shū)譬諸列屋而居的宮女③知道某冊(cè)書(shū)是何種性質(zhì)，其中大概有些什么可取的材料而已④除小說(shuō)外，我少有全體讀完的大部的書(shū)，只憑了購(gòu)入當(dāng)時(shí)的記憶⑤書(shū)籍到了我的手里，我的習(xí)慣是先看序文，次看目錄⑥頁(yè)數(shù)不多的往往立刻通讀，篇幅大的，只把正文擇一二章節(jié)略加翻閱，就插在書(shū)架上將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）A.⑤①②③④⑥B.⑤⑥④③①②C.②⑤⑥①④③D.①②⑤⑥④③【答案】：B29.反射:指有機(jī)體借助神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激有規(guī)律的應(yīng)答活動(dòng)。無(wú)條件反射是先天的不學(xué)而能的反射。它是一種簡(jiǎn)單的不加任何條件的反射，屬本能行為。條件反射是有機(jī)體在后天生活中學(xué)習(xí)得的，只有在一定條件下出現(xiàn)的反射。

下列哪項(xiàng)符合無(wú)條件反射的定義？（）A.經(jīng)常吃一種貝貝的狗糧的小狗聞到或看到這種狗糧就會(huì)流口水B.小王外出打工，不小心丟失財(cái)物，幾天沒(méi)有吃飯，非常饑餓的時(shí)候肚子咕咕叫而且見(jiàn)到食物就直咽口水C.賽馬“海洋餅干”的右側(cè)身體小時(shí)候經(jīng)常被訓(xùn)練師毒打，所以它一見(jiàn)到右側(cè)有人舉起鞭子就會(huì)發(fā)狂D.幼兒園的老師總是在音樂(lè)聲響起的時(shí)候讓孩子跟著唱歌，有一次音樂(lè)響起，老師沒(méi)有讓孩子們唱歌，但是孩子們卻跟著唱起來(lái)【答案】：B30.上世紀(jì)30年代至90年代，陜西等地的墓葬中出土了一些西漢時(shí)期的“紙張”:在西安發(fā)現(xiàn)了灞橋紙，即西漢早期墓葬中的一片麻類(lèi)纖維制成的殘紙、中顏紙；1978年陜西發(fā)掘出的一處錒器窖世藏中，出土了銅器、麻布、麻紙……根據(jù)這些考古發(fā)明。有學(xué)者認(rèn)為，在東漢之前的西漢就已經(jīng)發(fā)明了紙。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.陜西發(fā)現(xiàn)西漢時(shí)期紙張B.蔡倫并非“紙神”C.蔡倫造紙術(shù)存在爭(zhēng)議D.考古探索【答案】：C31.“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”。這方面有很多鮮活生動(dòng)的事例。始建于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的都江堰，距今已有2000多年歷史，就是根據(jù)岷江的洪澇規(guī)律和成都平原懸江的地勢(shì)特點(diǎn)，（）建設(shè)的大型生態(tài)水利工程，不僅造福當(dāng)時(shí)，而且（）A.順勢(shì)而為、利在千秋B.因勢(shì)利導(dǎo)、澤被后世C.物盡其用、歷久彌新D.因地制宜、經(jīng)久不衰【答案】：B32.下列各句語(yǔ)氣最委婉的一句是：（）。A.我確實(shí)應(yīng)該告訴你事情的原委。B.我不能不告訴你事情的原委。C.我難道不應(yīng)該告訴你事情的原委嗎？D.我應(yīng)該告訴你事情的原委。【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.性格特征的組成部分有（）。A.理智特征B.態(tài)度特征C.情緒特征D.意志特征【答案】：ABCD34.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.文明安全，講究衛(wèi)生B.精益求精，技藝精湛C.鉆研業(yè)務(wù)，推陳出新D.優(yōu)質(zhì)服務(wù)，熱情周到【答案】：AC35.為了達(dá)到最優(yōu)的說(shuō)服效果，作為說(shuō)服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點(diǎn)。A.透明度B.心理化C.衍生性D.藝術(shù)性【答案】：ABC36.學(xué)術(shù)誠(chéng)信的三項(xiàng)簡(jiǎn)單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你聲稱(chēng)自己做了某項(xiàng)工作時(shí)，你確實(shí)是做了B.當(dāng)你介紹研究資料時(shí)，你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們C.如果你使用了別人的工作，你要公開(kāi)準(zhǔn)確地引注它D.當(dāng)你發(fā)表言論時(shí)，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法【答案】：ABC37.實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。A.認(rèn)為教育即學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)持續(xù)不斷的增長(zhǎng)B.以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)C.重視學(xué)生的表現(xiàn)和體驗(yàn)D.認(rèn)為教師是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：ABC38.對(duì)教師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的B.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)C.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)D.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)【答案】：CD39.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括（）。A.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系B.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系C.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系D.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系【答案】：AC40.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實(shí)際工作中，做到（）。A.不貪圖便宜，不假公濟(jì)私B.公私分明，辦事公道C.不侵犯公共財(cái)物，不損害公共利益D.不計(jì)得失，不怕權(quán)勢(shì)【答案】：ABC41.學(xué)校是個(gè)體社會(huì)化的場(chǎng)所，學(xué)校教育是個(gè)體社會(huì)化的途徑，學(xué)校教育主要通過(guò)以下（）方面實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。A.教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化B.教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化C.教育培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色的社會(huì)化D.教育開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)【答案】：ABC42.在寫(xiě)教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)B.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理C.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移D.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)【答案】：ABC43.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心，這是因?yàn)椋ǎ?。A.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容B.矛盾分析方法是最根本的認(rèn)識(shí)方法C.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力D.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是貫穿于唯物辯證法其他規(guī)律和范疇的中心線(xiàn)索【答案】：ABCD44.對(duì)（）。的工資，單位可以根據(jù)工作需要和人才創(chuàng)造的業(yè)績(jī)，根據(jù)市場(chǎng)及行業(yè)情況與人協(xié)商確定。A.急需的高學(xué)歷人才B.學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人C.管理人才D.科技人才【答案】：ABCD45.下列說(shuō)法中哪些是正確的？（）A.只要總產(chǎn)量減少，邊際產(chǎn)量一定為負(fù)數(shù)B.只要邊際產(chǎn)量減少，總產(chǎn)量一定減少C.邊際產(chǎn)量曲線(xiàn)一定在平均產(chǎn)量曲線(xiàn)的最高點(diǎn)與之相交D.只要平均產(chǎn)量增加，邊際產(chǎn)量就大于平均產(chǎn)量【答案】：ACD46.當(dāng)“未預(yù)期的通貨膨脹”導(dǎo)致財(cái)富再分配時(shí)，下列主體中能從中受益的有（）。A.債權(quán)人B.用人單位C.工薪階層D.債務(wù)人【答案】：BD47.下列對(duì)表格內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.如果出現(xiàn)表中（2)的情形，消費(fèi)資料會(huì)供過(guò)于求B.如果出現(xiàn)表中（2)的情形，會(huì)減緩國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度C.如果出現(xiàn)表中（1)的情形，會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)資料價(jià)格上漲，消費(fèi)品積壓D.如果出現(xiàn)表中（1)的情形，會(huì)導(dǎo)致生活資料供不應(yīng)求，物價(jià)上漲【答案】：BC48.社區(qū)組織在（）中處于“前沿”地位。A.調(diào)節(jié)利益關(guān)系B.化解社會(huì)矛盾C.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定D.構(gòu)建和諧社會(huì)【答案】：ABC49.一個(gè)青年成長(zhǎng)小組目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是：組員之間關(guān)系親密，每個(gè)人內(nèi)心都承認(rèn)自己是小組的一員，愿意在小組中表達(dá)自己的想法，但彼此間出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)，有些人的語(yǔ)言和行為甚至帶有攻擊性。此時(shí).社會(huì)工作者的