中圖版高中信息技術(shù)必修1教學(xué)設(shè)計(jì)-2.1 獲取信息的渠道

中圖版高中信息技術(shù)必修1教學(xué)設(shè)計(jì)-2.1獲取信息的渠道主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是中圖版高中信息技術(shù)必修1第二章第一節(jié)“獲取信息的渠道”。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解和掌握信息獲取的基本方法和途徑，包括網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、媒體等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道各種信息獲取方式的優(yōu)缺點(diǎn)，并能夠根據(jù)需要選擇合適的信息獲取渠道。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)一些信息獲取的方式，比如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索信息，通過(guò)書(shū)籍查閱資料等。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展和深化學(xué)生對(duì)信息獲取渠道的了解，幫助學(xué)生更好地利用各種渠道獲取信息，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、信息能力、信息倫理三個(gè)方面。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)良好的信息意識(shí)，了解信息獲取的重要性，能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中主動(dòng)尋求和利用信息。同時(shí)，學(xué)生將提高信息能力，掌握各種信息獲取渠道和方法，能夠快速、準(zhǔn)確地獲取所需信息。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)信息倫理，明白在獲取和使用信息時(shí)應(yīng)遵循的原則和規(guī)范，尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

本節(jié)課將通過(guò)案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討信息獲取的倫理問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理觀念。同時(shí)，教師將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的信息應(yīng)用能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展，提升自身的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）信息獲取的基本方法和途徑：網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、媒體等。

（2）各種信息獲取方式的優(yōu)缺點(diǎn)：例如，網(wǎng)絡(luò)信息的快速便捷性與準(zhǔn)確性，書(shū)籍的系統(tǒng)性與深度，媒體的廣泛性與時(shí)效性等。

（3）根據(jù)需要選擇合適的信息獲取渠道：結(jié)合實(shí)際情況，選擇最合適、最有效、最快速的信息獲取方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）信息獲取方式的優(yōu)缺點(diǎn)判斷：學(xué)生需要具備一定的信息判斷能力，能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇最合適的信息獲取方式。

（2）信息獲取渠道的選擇：學(xué)生需要掌握各種信息獲取渠道的特點(diǎn)，能夠根據(jù)需要選擇合適的信息獲取渠道。

（3）信息獲取倫理問(wèn)題的理解：學(xué)生需要明白在獲取和使用信息時(shí)應(yīng)遵循的原則和規(guī)范，尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

（4）實(shí)際操作能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際操作，掌握信息獲取的方法和技巧，提高信息獲取的效率和準(zhǔn)確性。

例如，在講解網(wǎng)絡(luò)信息獲取時(shí)，重點(diǎn)介紹搜索引擎的使用技巧，如關(guān)鍵詞搜索、高級(jí)搜索等；難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠根據(jù)需要選擇合適的搜索引擎和搜索策略，提高信息獲取的效率。在講解信息獲取倫理問(wèn)題時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生明白尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性；難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠在實(shí)際操作中遵守信息倫理原則，如不泄露他人隱私、不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、網(wǎng)絡(luò)等。

2.課程平臺(tái)：中圖版高中信息技術(shù)必修1教材、教學(xué)課件、教學(xué)視頻等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線信息數(shù)據(jù)庫(kù)、電子書(shū)籍、多媒體資源等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、實(shí)踐操作法等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“獲取信息的渠道”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道信息獲取的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于信息獲取的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信息獲取的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹信息獲取的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息獲取基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息獲取的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解信息獲取的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹信息獲取的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.信息獲取案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解信息獲取的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的信息獲取案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解信息獲取的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息獲取解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論信息獲取的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信息獲取相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)信息獲取的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息獲取的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息獲取的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息獲取在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息獲取。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于信息獲取的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)字時(shí)代的信息素養(yǎng)》：介紹信息素養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，以及如何提高信息素養(yǎng)。

-《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧指南》：深入講解網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧和方法，幫助學(xué)生更高效地獲取信息。

-《信息倫理指南》：探討信息獲取和使用過(guò)程中的倫理問(wèn)題，教育學(xué)生遵守信息倫理原則。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，查找其他與信息獲取相關(guān)的文章和資源，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息獲取領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，例如新的信息獲取技術(shù)或工具。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與信息獲取相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參加信息檢索比賽、進(jìn)行信息搜集項(xiàng)目等。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的信息獲取渠道，如圖書(shū)館、數(shù)據(jù)庫(kù)、社交媒體等，并比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。典型例題講解本節(jié)課將針對(duì)信息獲取渠道的選擇和評(píng)價(jià)這一重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)典型例題的講解和補(bǔ)充說(shuō)明，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。以下是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：選擇題

題目：以下哪個(gè)不是獲取信息的有效途徑？

A.網(wǎng)絡(luò)搜索引擎

B.電子書(shū)籍

C.電視新聞

D.隨機(jī)漫步

答案：D

解析：隨機(jī)漫步不是一種有效的信息獲取途徑，因?yàn)樗鼪](méi)有明確的目標(biāo)和方向，容易導(dǎo)致信息的遺漏和誤判。

例題2：填空題

題目：在利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎獲取信息時(shí)，可以通過(guò)_____來(lái)縮小搜索范圍，提高搜索效率。

答案：關(guān)鍵詞

解析：關(guān)鍵詞是網(wǎng)絡(luò)搜索引擎獲取信息時(shí)的重要手段，通過(guò)選擇合適的關(guān)鍵詞可以縮小搜索范圍，提高搜索效率。

例題3：簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述選擇合適的信息獲取渠道應(yīng)考慮的因素。

答案：選擇合適的信息獲取渠道應(yīng)考慮以下因素：

1.信息的準(zhǔn)確性：確保所獲取的信息是可靠和準(zhǔn)確的。

2.信息的時(shí)效性：選擇能夠提供最新信息的渠道。

3.信息的全面性：選擇能夠提供全面信息的渠道。

4.信息的深度：選擇能夠提供深入信息的渠道。

5.信息的來(lái)源：選擇信譽(yù)良好、權(quán)威的信息來(lái)源。

例題4：應(yīng)用題

題目：某學(xué)生需要為一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的論文搜集資料，請(qǐng)列出至少三種適合的信息獲取渠道，并說(shuō)明理由。

答案：三種適合的信息獲取渠道如下：

1.網(wǎng)絡(luò)搜索引擎：可以快速找到大量關(guān)于環(huán)境保護(hù)的論文、文章和數(shù)據(jù)，方便快捷。

2.學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)：如CNKI、萬(wàn)方數(shù)據(jù)等，提供大量環(huán)境保護(hù)方面的學(xué)術(shù)論文和專業(yè)資料，信息準(zhǔn)確可靠。

3.圖書(shū)館：圖書(shū)館有大量的環(huán)境保護(hù)相關(guān)書(shū)籍、雜志和報(bào)紙，可以提供詳細(xì)的、系統(tǒng)的資料。

例題5：論述題

題目：請(qǐng)論述信息獲取渠道的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并給出至少兩個(gè)評(píng)價(jià)實(shí)例。

答案：信息獲取渠道的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.信息的準(zhǔn)確性：評(píng)價(jià)信息獲取渠道提供的信息是否準(zhǔn)確無(wú)誤。

2.信息的時(shí)效性：評(píng)價(jià)信息獲取渠道提供的信息是否最新。

3.信息的全面性：評(píng)價(jià)信息獲取渠道提供的信息是否全面。

4.信息的深度：評(píng)價(jià)信息獲取渠道提供的信息是否深入。

5.信息的來(lái)源：評(píng)價(jià)信息獲取渠道提供的信息來(lái)源是否權(quán)威可靠。

實(shí)例1：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎

評(píng)價(jià)：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎能夠提供快速、廣泛的信息搜索服務(wù)，適用于各種信息獲取需求。

實(shí)例2：圖書(shū)館

評(píng)價(jià)：圖書(shū)館擁有大量的書(shū)籍、雜志和報(bào)紙，能夠提供系統(tǒng)的、詳細(xì)的信息，尤其適合進(jìn)行深入研究和學(xué)習(xí)。

作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生完成一份關(guān)于“獲取信息的渠道”的調(diào)查報(bào)告，要求學(xué)生選擇一個(gè)特定的主題，如“校園信息獲取渠道的使用情況”，通過(guò)實(shí)地調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式，收集相關(guān)信息，并整理成一份報(bào)告。

2.請(qǐng)學(xué)生選擇一種信息獲取渠道，如網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、圖書(shū)館、社交媒體等，撰寫(xiě)一篇關(guān)于該渠道的優(yōu)缺點(diǎn)分析的文章，要求學(xué)生結(jié)合具體的實(shí)例進(jìn)行分析。

作業(yè)反饋：

1.教師將對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行批改，重點(diǎn)檢查學(xué)生的信息收集、整理和分析能力，以及報(bào)告的邏輯性和條理性。對(duì)于存在的問(wèn)題，如信息收集不全、分析不夠深入等，教師將給出具體的改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)學(xué)生重新完成報(bào)告。

2.教師將對(duì)學(xué)生的文章進(jìn)行批改，重點(diǎn)檢查學(xué)生的分析能力和邏輯思維能力，以及文章的語(yǔ)言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排。對(duì)于存在的問(wèn)題，如分析不夠深入、觀點(diǎn)不明確等，教師將給出具體的改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)學(xué)生重新完成文章。

3.教師將及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，通過(guò)面對(duì)面或電子郵件等方式，與學(xué)生進(jìn)行溝通，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生理解和掌握作業(yè)中的難點(diǎn)和問(wèn)題。

4.教師將鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和分享作業(yè)成果，通過(guò)小組討論、班級(jí)展示等方式，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實(shí)際案例和情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握信息獲取的技能和方法。

2.采用小組合作和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和分享，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.利用信息技術(shù)工具，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注不足，需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求和進(jìn)度。

2.在評(píng)價(jià)方式上，過(guò)于依賴傳統(tǒng)的考試和測(cè)試，需要更加注重學(xué)生的過(guò)程性和實(shí)踐性評(píng)價(jià)。

3.在教學(xué)資源上，需要進(jìn)一步豐富和更新，以滿足學(xué)生對(duì)新技術(shù)和新知識(shí)的需求。

（三）改進(jìn)措施

1.在教學(xué)中，增加更多的個(gè)別輔導(dǎo)和反饋，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和支持。

2.在評(píng)價(jià)方式上，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如項(xiàng)目評(píng)估、小組互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力。

3.在教學(xué)資源上，定期更新和增加新的教學(xué)資源，如新的案例、新的技術(shù)工具、新的在線課程等，以保持教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和前沿性。板書(shū)設(shè)計(jì)①信息獲取渠道：網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、媒體等。

②獲取信息的重要性：提高信息素養(yǎng)，適應(yīng)信息社會(huì)。

2.不同信息渠道的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)

①網(wǎng)絡(luò)：快速、廣泛、實(shí)時(shí)更新，但信息質(zhì)量參差不齊。

②書(shū)籍：系統(tǒng)、深入、權(quán)威，但更新速度慢。

③媒體：普及、直觀、時(shí)效性強(qiáng)，但可能存在偏見(jiàn)和誤導(dǎo)。

3.選擇合適的信息獲取渠道的方法

①明確信息需求：確定所需信息的類型、深度和時(shí)效性。

②比較渠道特點(diǎn)：根據(jù)需求，比較不同渠道的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

③選擇最佳渠道：綜合考慮，選擇最適合的信息獲取渠道。

4.信息獲取倫理和安全

①尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)：不泄露他人隱私，不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

②保護(hù)個(gè)人信息安