體育項目技能與配合訓練教學設計

體育項目技能與配合訓練教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學體育足球技能與配合訓練

2.教學年級和班級：小學四年級（2）班

3.授課時間：2022年5月15日，星期一下午第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.體育運動能力：提高學生的足球基本技能，如傳球、射門、控球等，以及團隊配合能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，增強體質，提高免疫力。

3.體育品德：培養(yǎng)學生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，團結協(xié)作的良好品質。

4.解決問題能力：培養(yǎng)學生運用足球技能解決實際問題的能力，如突破防守、組織進攻等。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：大部分學生已經(jīng)掌握了基本的足球技能，如傳球、射門等，但團隊合作和戰(zhàn)術運用方面還有待提高。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對足球運動有較高的興趣，尤其是男生，他們喜歡參與對抗性和競技性強的活動。在學習能力方面，大部分學生能夠迅速掌握足球技巧，但部分學生動作協(xié)調(diào)性稍差。在學習風格上，學生們喜歡實踐性強的教學方式，例如分組對抗比賽。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在足球技能與配合訓練中，學生們可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：傳球準確性、射門力度控制、團隊配合默契度以及戰(zhàn)術意識。特別是在團隊配合方面，如何讓學生們在比賽中更好地溝通、協(xié)作是一個較大的挑戰(zhàn)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《小學體育足球技能與配合訓練》教材或相關學習資料，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：收集整理與足球技能與配合訓練相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如足球技巧演示視頻、足球比賽戰(zhàn)術分析圖等，以便在教學中進行直觀演示和講解。

3.實驗器材：準備足球、障礙物、標志盤等實驗器材，確保其完整性和安全性。在教學過程中，引導學生親身體驗和操作，提高他們的實踐能力。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室環(huán)境布置為分組討論區(qū)和實驗操作臺。在分組討論區(qū)，設置若干個討論小組，以便學生進行小組合作學習和交流；在實驗操作臺，擺放足球、障礙物等實驗器材，為學生提供實踐操作的空間。

5.教學PPT：制作教學PPT，將教學內(nèi)容和知識點以圖文并茂的形式展示給學生，便于學生理解和記憶。在PPT中，插入相關足球比賽的精彩片段，激發(fā)學生的學習興趣。

6.教學場地：提前預約足球場地，確保教學過程中有足夠的空間進行足球訓練和比賽。根據(jù)教學內(nèi)容，布置教學場地，如設置障礙物、標志盤等，以便進行相應的訓練和比賽。

7.安全措施：制定教學過程中的安全措施，如指導學生正確佩戴護具、強調(diào)運動過程中的安全注意事項等，確保學生在運動過程中的人身安全。

8.教學評價工具：準備教學評價工具，如學生足球技能考核表、學生足球比賽表現(xiàn)評價表等，以便對學生的學習效果進行客觀評價。

9.教師培訓：在教學前，對教師進行相關足球技能與配合訓練的培訓，確保教師能夠準確熟練地傳授相關知識和技能。

10.教學指導手冊：準備教學指導手冊，為學生提供足球技能與配合訓練的詳細步驟和要點，便于學生課后復習和自我訓練。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解足球技能與配合訓練的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習足球技能與配合訓練內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確足球技能與配合訓練教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保足球技能與配合訓練教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習足球技能與配合訓練的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入足球技能與配合訓練學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的足球基本技能，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為足球技能與配合訓練新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解足球技能與配合訓練的知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞足球技能與配合訓練問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或對抗比賽，讓學生在實踐中體驗足球技能與配合訓練的應用，提高實踐能力。

在足球技能與配合訓練新課呈現(xiàn)結束后，對知識點進行梳理和總結。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對足球技能與配合訓練知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決足球技能與配合訓練問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與足球技能與配合訓練內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合足球技能與配合訓練內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習足球技能與配合訓練的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的足球技能與配合訓練內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的足球技能與配合訓練內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）足球歷史與文化：介紹足球的起源、發(fā)展以及世界各地的足球文化，幫助學生了解足球運動的歷史背景和文化內(nèi)涵。

（2）著名足球賽事：介紹世界杯、歐洲杯、英超、西甲等著名足球賽事，讓學生了解這些賽事的賽制、歷史和精彩瞬間。

（3）足球明星故事：分享足球明星的勵志故事、成長經(jīng)歷和比賽軼事，激發(fā)學生對足球運動的熱愛和崇拜。

（4）足球戰(zhàn)術與策略：介紹足球戰(zhàn)術的基本概念、種類和運用，讓學生了解如何在比賽中運用戰(zhàn)術和策略。

（5）足球訓練方法與技巧：分享足球訓練的方法、技巧和心得，為學生提供更多的學習和實踐途徑。

2.拓展建議：

（1）學生可以利用網(wǎng)絡、書籍等資源，深入了解足球歷史與文化，增強對足球運動的認知。

（2）觀看著名足球賽事的精彩片段，了解賽事特點，培養(yǎng)對足球比賽的興趣。

（3）通過閱讀足球明星故事，了解足球明星的勵志經(jīng)歷，激發(fā)自己對足球運動的熱愛。

（4）學習足球戰(zhàn)術與策略，了解如何在比賽中運用戰(zhàn)術和策略，提高自己的比賽水平。

（5）嘗試運用足球訓練方法與技巧，提高自己的足球技能與配合訓練水平。

（6）參加足球俱樂部或校隊，與他人交流學習，提高自己的足球綜合素質。

（7）關注足球運動的最新動態(tài)，了解國內(nèi)外足球發(fā)展的最新趨勢。課后作業(yè)1.請學生結合教材，總結足球比賽的基本規(guī)則和戰(zhàn)術配合要點。

答案：足球比賽的基本規(guī)則包括比賽場地、人數(shù)、時間、犯規(guī)判罰等；戰(zhàn)術配合要點包括控球、傳球、射門、防守等。

2.請學生分析本節(jié)課學習的足球技能在實際比賽中的應用場景，并舉例說明。

答案：例如，在比賽中，控球技能可以幫助球員保持球權，傳球技能可以協(xié)助隊友進攻或轉移球，射門技能可以用于得分，防守技能可以用于阻止對方進攻等。

3.請學生根據(jù)本節(jié)課學習的足球戰(zhàn)術配合，設計一個簡單的3v3足球對抗練習。

答案：可以設計一個3v3的足球對抗練習，其中一個隊伍進攻，另外兩個隊伍防守。進攻隊伍需要通過配合突破防守，防守隊伍需要通過協(xié)作阻止進攻。

4.請學生總結本節(jié)課學習的足球技能訓練方法，并提出自己的訓練建議。

答案：可以總結本節(jié)課學習的足球技能訓練方法，如分組練習、對抗練習等，并提出自己的訓練建議，如每天進行一定時間的足球訓練、觀看足球比賽等。

5.請學生結合自己的生活經(jīng)驗，談談學習足球技能與配合訓練的意義和收獲。

答案：學生可以結合自己的生活經(jīng)驗，談談學習足球技能與配合訓練的意義和收獲，如鍛煉身體、培養(yǎng)團隊合作精神、提高自信心等。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過觀察學生在課堂上的參與程度、學習態(tài)度和技能掌握情況，對學生的課堂表現(xiàn)進行評價。

2.小組討論成果展示：教師評估學生在小組討論中的貢獻，包括觀點表達、團隊協(xié)作和問題解決能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，教師檢查學生對足球技能與配合訓練知識點的理解和掌握情況。

4.技能訓練表現(xiàn)：教師觀察學生在技能訓練中的表現(xiàn)，評價學生的技能掌握程度、動作規(guī)范性和進步情況。

5.比賽表現(xiàn)：教師評估學生在比賽中的表現(xiàn)，包括技術運用、戰(zhàn)術執(zhí)行和團隊配合能力。

教師評價與反饋：

1.針對學生的課堂表現(xiàn)，教師給予鼓勵和指導，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方。

2.對小組討論成果展示，教師提出建設性意見，鼓勵學生發(fā)揮個人優(yōu)勢，提高團隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試結果反饋，教師分析學生錯誤原因，指導學生掌握知識點，提高學習效果。

4.針對技能訓練表現(xiàn)，教師提供專業(yè)指導，糾正學生動作錯誤，幫助學生提高技能水平。

5.比賽表現(xiàn)反饋，教師分析學生的比賽表現(xiàn)，提出改進建議，培養(yǎng)學生的戰(zhàn)術意識和團隊配合能力。

6.綜合評價學生在本節(jié)課的學習成果，給予肯定和鼓勵，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

7.針對學生的個性化需求，教師提供個性化的指導和建議，幫助學生提高足球技能與配合訓練水平。內(nèi)容邏輯關系①足球技能：傳球、射門、控球等基本技術動作。

②足球配合：隊員之間的協(xié)作、戰(zhàn)術配合。

③訓練方法：分組練習、對抗練習等。

2.足球技能與配合訓練的實踐應用

①技術運用：比賽中如何運用傳球、射門等技能。

②戰(zhàn)術配合：如何執(zhí)行戰(zhàn)術、提高團隊配合能力。

③比賽分析：分析比賽中的技術運用和戰(zhàn)術配合。

3.足球技能與配合訓練的重要性

①身體健康：提高體質、增強免疫力。

②團隊合作：培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、提高溝通能力。

③自信心：增強自信心、提高抗壓能力。

板書設計：

1.足球技能與配合訓練的基本概念

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