2023九年級(jí)物理下冊(cè) 第十八章 電功率第1節(jié) 電能 電功教案 （新版）新人教版

2023九年級(jí)物理下冊(cè)第十八章電功率第1節(jié)電能電功教案（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：電能與電功

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)物理

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解電能和電功的概念，掌握它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

2.運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高科學(xué)思維能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電能和電功的關(guān)系。

4.強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同探討問(wèn)題并解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的物理課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流、電壓、電阻等基本概念，對(duì)電路有一定的了解。他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的電路計(jì)算，并理解電路中的能量轉(zhuǎn)換。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣各異，有的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作感興趣，而有的學(xué)生更擅長(zhǎng)理論分析和計(jì)算。他們具備一定的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力，但需要在實(shí)驗(yàn)操作和觀察方面進(jìn)一步提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解電能和電功的概念時(shí)可能會(huì)感到困惑，特別是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。此外，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電能和電功的關(guān)系時(shí)，學(xué)生可能遇到實(shí)驗(yàn)操作不熟練、數(shù)據(jù)處理不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。此外，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到難以將理論運(yùn)用到實(shí)際情境中的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023九年級(jí)物理下冊(cè)第十八章電功率第1節(jié)電能電功》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：收集與電能和電功相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解概念和原理。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電路實(shí)驗(yàn)所需的器材，如電源、電阻、電流表、電壓表等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)電能與電功。電能是電荷在電場(chǎng)力作用下所做的功，而電功則是電流通過(guò)電路時(shí)所做的功。電能和電功在電路中起著非常重要的作用。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠深入理解電能與電功的概念及其相互關(guān)系。

2.知識(shí)講解

首先，我們來(lái)回顧一下電能和電功的定義。電能是指電荷在電場(chǎng)力作用下所具有的能量，它與電荷的電量和電壓有關(guān)。電功則是電流通過(guò)電路時(shí)所做的功，它與電流、電壓和電阻有關(guān)。

接下來(lái)，我們來(lái)探討電能和電功之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。根據(jù)電功的定義，我們知道電功等于電流、電壓和時(shí)間的乘積，即W=IVt。而電能的計(jì)算公式為E=QV，其中Q表示電荷量，V表示電壓。通過(guò)對(duì)比這兩個(gè)公式，我們可以得出電能和電功之間的關(guān)系：電功等于電能的變化量。

3.實(shí)例分析

現(xiàn)在，我們來(lái)看一個(gè)實(shí)例。假設(shè)一個(gè)電路中，電流為2安，電壓為10伏，通電時(shí)間為5秒，求電路所做的電功和消耗的電能。

根據(jù)電功的計(jì)算公式W=IVt，我們可以得到電功W=2A×10V×5s=100J。而根據(jù)電能的計(jì)算公式E=QV，我們需要知道電荷量Q。假設(shè)電路中通過(guò)的是一個(gè)電阻R，那么電荷量Q=It，其中I表示電流，t表示時(shí)間。所以Q=2A×5s=10C。將Q和V代入電能的計(jì)算公式，我們可以得到電能E=10C×10V=100J。

通過(guò)這個(gè)實(shí)例，我們可以看到電功和電能之間的關(guān)系。電功是電能的變化量，當(dāng)電流通過(guò)電路時(shí)，電能會(huì)轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如熱能、光能等。

4.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證電能和電功之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a.連接電路：將電源、電阻、電流表和電壓表按照給定電路圖連接好。

b.調(diào)節(jié)電源：調(diào)節(jié)電源電壓，使其穩(wěn)定在10伏。

c.記錄數(shù)據(jù)：測(cè)量并記錄電阻兩端的電壓和通過(guò)電阻的電流。

d.計(jì)算電功：根據(jù)測(cè)得的電壓和電流，計(jì)算電路所做的電功。

e.計(jì)算電能：根據(jù)測(cè)得的電壓和電流，計(jì)算電路消耗的電能。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的比較，我們可以驗(yàn)證電能和電功之間的關(guān)系。

5.課堂練習(xí)

現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行課堂練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下電路條件，計(jì)算電路所做的電功和消耗的電能：電流為3安，電壓為15伏，通電時(shí)間為10秒。

6.總結(jié)與拓展

同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了電能和電功的概念及其相互關(guān)系。電能是電荷在電場(chǎng)力作用下所具有的能量，而電功是電流通過(guò)電路時(shí)所做的功。電能和電功在電路中起著非常重要的作用。希望大家能夠通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，深入理解電能與電功的關(guān)系，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

拓展問(wèn)題：電能和電功在實(shí)際生活中的應(yīng)用有哪些？請(qǐng)同學(xué)們課后思考并下節(jié)課分享。

7.課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們完成課后作業(yè)，題目如下：

1.根據(jù)給定的電路條件，計(jì)算電路所做的電功和消耗的電能。

2.列舉兩個(gè)生活中應(yīng)用電能和電功的實(shí)例，并解釋其原理。

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程結(jié)束，謝謝大家！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）電能與電功的計(jì)算應(yīng)用：介紹電能表和電功表的使用方法，電能和電功的單位換算，以及生活中常見(jiàn)的電能和電功計(jì)算實(shí)例。

（2）電能轉(zhuǎn)化與能量守恒：探討電能如何在電路中被轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如熱能、光能等，以及能量守恒定律在電能轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用。

（3）電能存儲(chǔ)與釋放：介紹電池、電容器等儲(chǔ)能元件的工作原理，以及它們?cè)陔娐分械淖饔谩?/p>

（4）電能效率與節(jié)能：分析電路中能量損失的原因，介紹提高電能效率的方法和節(jié)能技術(shù)，如變壓器、開(kāi)關(guān)電源等。

（5）電能與環(huán)保：討論電能生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)環(huán)境的影響，以及如何通過(guò)節(jié)能減排來(lái)保護(hù)環(huán)境。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生通過(guò)查閱資料或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，深入了解電能表和電功表的使用方法，掌握電能和電功的單位換算，并嘗試在生活中找到常見(jiàn)的電能和電功計(jì)算實(shí)例。

（2）組織一次小組討論，讓學(xué)生探討電能如何在電路中被轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，以及能量守恒定律在電能轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用。

（3）邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或企業(yè)代表，向?qū)W生介紹電池、電容器等儲(chǔ)能元件的工作原理，以及它們?cè)陔娐分械淖饔谩?/p>

（4）開(kāi)展一次以“節(jié)能減排”為主題的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算、設(shè)計(jì)等方法，提出提高電能效率和節(jié)能減排的建議。

（5）組織學(xué)生參觀電力發(fā)電站或環(huán)保能源設(shè)施，讓學(xué)生深入了解電能生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)環(huán)境的影響，以及如何通過(guò)節(jié)能減排來(lái)保護(hù)環(huán)境。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天關(guān)于電能與電功的課堂教學(xué)中，我盡力以生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生探索電能與電功之間的關(guān)系。通過(guò)回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了一些值得總結(jié)的地方。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)實(shí)際生活中的例子來(lái)引起學(xué)生對(duì)電能與電功的關(guān)注，這激發(fā)了他們的興趣。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我采用了互動(dòng)式的教學(xué)方式，提問(wèn)并鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，這有助于提高他們的參與度。在實(shí)例分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充足的操作和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們能夠更好地理解和掌握電能與電功的概念。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂節(jié)奏的掌控上，我意識(shí)到在某些環(huán)節(jié)花費(fèi)的時(shí)間過(guò)多，導(dǎo)致后面課堂內(nèi)容的進(jìn)度有所拖延。其次，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，由于器材和時(shí)間的限制，部分學(xué)生沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，這可能影響了他們對(duì)知識(shí)的理解和鞏固。此外，在課堂互動(dòng)中，我注意到部分學(xué)生對(duì)于電能與電功的關(guān)系仍然存在困惑，這表明我在教學(xué)難度的把握上還需要更加精準(zhǔn)。

教學(xué)總結(jié)：

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生在電能與電功的概念理解和計(jì)算應(yīng)用方面有了一定的提升。通過(guò)課堂講解和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生們能夠較好地掌握電能與電功之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作和團(tuán)隊(duì)合作方面的能力也得到了鍛煉。

然而，我也注意到教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。首先，課堂進(jìn)度的控制需要改進(jìn)，我將在今后的教學(xué)中更加注意時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。其次，我將努力為每位學(xué)生提供更多的實(shí)驗(yàn)操作機(jī)會(huì)，以提高他們的實(shí)踐能力。此外，針對(duì)部分學(xué)生對(duì)電能與電功關(guān)系理解不足的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和解釋，確保學(xué)生能夠更加清晰地理解這一概念。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的電能與電功知識(shí)，以及提高同學(xué)們的實(shí)際應(yīng)用能力，我為大家布置了以下課后作業(yè)：

1.計(jì)算題：已知一個(gè)電路中的電流為4安，電壓為20伏，通電時(shí)間為10秒，求該電路所做的電功和消耗的電能。

答案：電功W=IVt=4A×20V×10s=800J；電能E=QV=4A×10s×20V=800J。

2.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述電能與電功之間的關(guān)系。

答案：電能與電功之間的關(guān)系是電功等于電能的變化量。當(dāng)電流通過(guò)電路時(shí)，電能會(huì)轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如熱能、光能等，這個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程就是電功。

3.應(yīng)用題：假設(shè)一個(gè)家庭電路的電壓為220伏，電流為2安，請(qǐng)計(jì)算電路在1小時(shí)內(nèi)所做的電功和消耗的電能。

答案：電功W=IVt=2A×220V×1小時(shí)=8800J；電能E=QV=2A×3600s×220V=1584000J。

4.分析題：請(qǐng)分析影響電能轉(zhuǎn)化的因素有哪些？

答案：影響電能轉(zhuǎn)化的因素有電流的大小、電壓的高低、通電時(shí)間的長(zhǎng)短以及電路的電阻等。這些因素都會(huì)影響電能轉(zhuǎn)化的效率和速率。

5.設(shè)計(jì)題：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證電能與電功的關(guān)系。

答案：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

步驟1：連接電路，將電源、電阻、電流表和電壓表按照給定電路圖連接好。

步驟2：調(diào)節(jié)電源，使電壓穩(wěn)定在20伏。

步驟3：測(cè)量并記錄電阻兩端的電壓和通過(guò)電阻的電流。

步驟4：計(jì)算電路所做的電功和消耗的電能。

步驟5：觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析電能與電功之間的關(guān)系。

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在今天的課堂中，大部分同學(xué)都能夠積極參與討論，主動(dòng)回答問(wèn)題，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。但也有一些同學(xué)在課堂中分心，需要進(jìn)一步提高專注度。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，各小組都能夠積極展開(kāi)討論，并提出了一些有深度的觀點(diǎn)。其中，第五小組在探討電能與電功的關(guān)系時(shí)，提出了一個(gè)創(chuàng)新性的觀點(diǎn)，值得肯定。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試中，大部分同學(xué)能夠準(zhǔn)確計(jì)算出電功和電能，但也有一些同學(xué)在計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤。需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)計(jì)算公式的理解和應(yīng)用。

4.實(shí)驗(yàn)操作：在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，大部分同學(xué)能夠按照要求完成實(shí)驗(yàn)，但也有部分同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)了失誤，需要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)以上評(píng)價(jià)結(jié)果，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。大部分同學(xué)能夠積極參與課堂討論，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。但在實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算公式應(yīng)用方面，還需要進(jìn)一步提高。在今后的教學(xué)中，我將更加注重實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和計(jì)算公式的應(yīng)用，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握電能與電功的知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與同學(xué)們的互動(dòng)，提高他們的專注度，確保每位同學(xué)都能夠充分參與課堂學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①電能：電荷在電場(chǎng)力作用下所具有的能量，E=QV。

②電功：電流通過(guò)電