寒假親子共讀計(jì)劃

寒假親子共讀計(jì)劃寒假親子共讀計(jì)劃篇一寒假即將開(kāi)始，為了充實(shí)師生的寒假生活，我校計(jì)劃開(kāi)展讀書(shū)伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生們的閱讀來(lái)激發(fā)孩子的閱讀興趣，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。一、具體安排如下：1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。在放假前召開(kāi)“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”專題會(huì)，使師生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。同時(shí)也要交給學(xué)生讀書(shū)的有關(guān)技巧和方法。2、每位學(xué)生在假期必須讀兩本書(shū)。假期里學(xué)校圖書(shū)室每周六對(duì)學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生可以從圖書(shū)室選擇，也可以自己從家里選擇。然后，讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，充分合理地利用時(shí)間來(lái)讀書(shū)。選擇的書(shū)目班主任必須進(jìn)行登記。3、要求學(xué)生每天堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，并記錄不少于1000字，讀書(shū)心得小學(xué)不少于600字，初中不少于800字。使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。每天的讀書(shū)內(nèi)容必須有家長(zhǎng)簽字。4、以家庭住址為主要依據(jù)，就近為原則，成立寫(xiě)作小組，確立小組長(zhǎng)，班主任每周一負(fù)責(zé)檢查，落實(shí)，匯報(bào)。5、以小組為單位，開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書(shū)介紹給大家。6、人人準(zhǔn)備寒假讀書(shū)專項(xiàng)記錄本，每周寫(xiě)一篇心得體會(huì)，用作文本紙，還可以辦一張讀書(shū)手抄報(bào)，讓學(xué)生真正從讀書(shū)中感悟，在讀書(shū)中收獲。7、做好宣傳工作，提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。開(kāi)展家長(zhǎng)共同讀一本書(shū)活動(dòng)。8、教師必須讀一本與本專業(yè)知識(shí)有關(guān)的書(shū)，另一本是自選一本書(shū)，放假前給教師發(fā)放讀書(shū)專項(xiàng)記錄本，及稿紙，寫(xiě)讀書(shū)心得。二、總結(jié)評(píng)比。1、在開(kāi)學(xué)的第一周進(jìn)行全面檢查，對(duì)師生的筆記、讀書(shū)心得進(jìn)行集中展示，并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2、開(kāi)展讀書(shū)征文、演講比賽、講故事、詩(shī)朗誦、讀書(shū)小報(bào)手抄報(bào)評(píng)選、讀書(shū)心得交流等活動(dòng)。評(píng)選出全校的“讀書(shū)之星”、“背誦之星”、“寫(xiě)作明星”、“故事大王”。3、進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，對(duì)整體比較好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，作為班級(jí)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。4、召開(kāi)全校師生會(huì)，進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)、表彰。寒假親子共讀計(jì)劃篇二一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)閱讀活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)。通過(guò)閱讀活動(dòng)，豐富家庭文化生活，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流，構(gòu)建和諧家庭。在家庭中建立“以書(shū)為友”的良好學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)孩子良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。二、活動(dòng)形式及內(nèi)容：制定讀書(shū)計(jì)劃：家長(zhǎng)和孩子一起制定讀書(shū)計(jì)劃，確定寒假要讀的書(shū)目。讀書(shū)計(jì)劃可以包括必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，確保孩子有足夠的閱讀量。必讀書(shū)目可以從老師推薦的書(shū)目中選擇，選讀書(shū)目可以根據(jù)孩子的興趣和家庭實(shí)際情況選擇。開(kāi)展親子共讀：每天安排一段時(shí)間進(jìn)行親子共讀，家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)，共同學(xué)習(xí)、交流和成長(zhǎng)。在共讀過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子理解書(shū)中的內(nèi)容，幫助孩子掌握閱讀技巧和方法。分享閱讀感悟：鼓勵(lì)孩子在閱讀后分享自己的感悟和收獲，家長(zhǎng)可以給予肯定和支持，激發(fā)孩子的閱讀興趣和思考能力。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以分享自己的閱讀感悟，與孩子共同成長(zhǎng)。參加讀書(shū)活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子參加各類讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)沙龍、讀書(shū)講座等，增加閱讀交流的機(jī)會(huì)，提高閱讀質(zhì)量。建立家庭圖書(shū)館：鼓勵(lì)家庭建立自己的小型圖書(shū)館，逐漸豐富家庭藏書(shū)?？梢栽O(shè)立專門(mén)的書(shū)架或書(shū)柜，方便家庭成員隨時(shí)取閱。三、活動(dòng)要求：保證閱讀時(shí)間：家長(zhǎng)和孩子要合理安排時(shí)間，保證每天有一定的閱讀時(shí)間。營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境：家庭要營(yíng)造良好的閱讀氛圍，保持安靜、整潔、舒適的閱讀環(huán)境。堅(jiān)持閱讀習(xí)慣：家長(zhǎng)要督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每天定時(shí)閱讀，形成規(guī)律。寒假親子共讀計(jì)劃篇三一、活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)親子閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。2.增進(jìn)親子之間的感情，加深彼此的了解和溝通。3.提高孩子的語(yǔ)言能力和思維能力，開(kāi)拓孩子的視野，豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。二、活動(dòng)內(nèi)容1.制定閱讀計(jì)劃：家長(zhǎng)和孩子共同制定寒假閱讀計(jì)劃，包括閱讀書(shū)目、閱讀時(shí)間、閱讀方式等。建議每天至少留出30分鐘的時(shí)間進(jìn)行親子閱讀。2.選擇合適的書(shū)籍：根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇適合的書(shū)籍，可以是故事書(shū)、科普書(shū)、歷史書(shū)等。同時(shí)，也要考慮書(shū)籍的質(zhì)量和內(nèi)容是否健康、適宜。3.創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境：在家里營(yíng)造一個(gè)溫馨、安靜的閱讀環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｐ闹轮镜亻喿x。同時(shí)，也要保持閱讀環(huán)境的整潔和舒適。4.互動(dòng)閱讀：家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，互相分享閱讀的感受和收獲。在閱讀過(guò)程中，可以提問(wèn)、討論、講解等方式，引導(dǎo)孩子深入思考和理解書(shū)籍內(nèi)容。5.制作讀書(shū)筆記：鼓勵(lì)孩子在閱讀過(guò)程中記錄自己的感受和想法，可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的句子、一段讀后感或者一個(gè)關(guān)鍵詞。這可以幫助孩子更好地理解和記憶書(shū)籍內(nèi)容，同時(shí)也可以提高孩子的寫(xiě)作能力。6.開(kāi)展家庭讀書(shū)會(huì)：在家庭中定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì)，讓每個(gè)家庭成員都分享自己的讀書(shū)心得和收獲。這可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和理解，同時(shí)也可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。7.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：為了激發(fā)孩子的閱讀興趣和積極性，可以設(shè)立一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。例如，為孩子建立閱讀積分榜，根據(jù)閱讀時(shí)間和讀書(shū)筆記的質(zhì)量給予相應(yīng)的積分，積分可以換取小禮品或者作為家庭活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)等。三、活動(dòng)要求1.家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待親子閱讀活動(dòng)，不要將其視為負(fù)擔(dān)或應(yīng)付差事。要真正地陪伴孩子一起閱讀，用心去感受和理解書(shū)籍內(nèi)容。2.要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣來(lái)選擇書(shū)籍，不要強(qiáng)迫孩子閱讀不感興趣或者難以理解的書(shū)籍。同時(shí)，也要尊重孩子的閱讀選擇和權(quán)利。3.在親子閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子掌握正確的閱讀方法和技巧。例如，如何