中考化學(xué)復(fù)習實驗突破：化學(xué)實驗

化學(xué)實驗

一.教學(xué)內(nèi)容：

化學(xué)實驗

二.教學(xué)過程：

一氧化碳、碳還原氧化銅實驗比較

co還原氧化銅C還原氧化銅

CtiOC*CuOJ]

CO'fl

苕d1春

實二

［爭lii

驗澄清石灰水范所

裝

置1

實(1)黑色固體逐漸變紅。(1)黑色固體逐漸紅熱，且逐漸減少。

驗(2)有使澄清石灰水變渾濁的氣體生成。(2)有紅色物質(zhì)生成。

現(xiàn)(3)有使澄清石灰水變渾濁的氣體生

象成。

CO還原氧化銅C還原氧化銅

右邊連接吸收并檢驗0°2的洗氣瓶,點燃尾氣，(1)試管口略向下傾斜。

實(2)為檢驗氧化產(chǎn)物，可連接檢驗裝置。

防止CO污染空氣。

驗(3)反應(yīng)需高溫，酒精燈火焰上加網(wǎng)罩

要以集中火力提高溫度或用酒精噴燈。

點

操反應(yīng)前需檢驗氣體的純度，還原過程分為四步:實驗完畢，先移開導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。

作一通氣體，二點燈，三撤燈，四停止通氣體。

順

序

(一)實驗室制取氣體的裝置確定

可能的組合方式組合的類型

反應(yīng)物的狀態(tài)（1）固——固不加熱型

①r———固態(tài)-———⑤（2）固----固加熱型

（3）液----液不加熱型

V/反應(yīng)條件\v（4）液---液加熱型

③加熱（催化齊（5）固----液不加熱型

④不加熱（催化劑）、⑥

（6）固——液加熱型

（二）氣體收集裝置的類型

收集方法排水法向下排空氣法

裝置

滿（1）不溶于水（1）密度比空氣大（相對（1）密度比空氣小（相對

足（2）不與水反應(yīng)分子質(zhì)量大于29）分子質(zhì)量小于29）

條（2）不與空氣中的物質(zhì)反（2）不與空氣中的物質(zhì)反

件應(yīng)應(yīng)

研究案例可用哪些方法檢驗二氧化碳

鑒別二氧化碳氣體可根據(jù)其他待鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)選用以下方法：

（1）通入澄清石灰水中，溶液出現(xiàn)白色渾濁；（在初中使澄清石灰水變渾濁的氣體視

為二氧化碳）。

（2）通入紫色石蕊試液中，溶液變紅色；（用于區(qū)別二氧化碳和氮氣）

（3）使燃著的木條熄滅。（用于區(qū)別二氧化碳和空氣、氧氣）

方法（2）不能用來區(qū)別二氧化碳和氯化氫，因為氯化氫氣體也能使紫色石蕊試液變紅；

方法（3）不能用于區(qū)別二氧化碳和氮氣，因為氮氣也不支持燃燒。

檢驗二氧化碳氣體的存在通常使用澄清石灰水。如果檢驗?zāi)晨扇夹詺怏w燃燒時是否生成

二氧化碳，可在一只潔凈的小燒杯里注入少量澄清石灰水使其中內(nèi)壁均勻濕潤，把多余的石

灰水倒掉后倒扣在火焰上方，觀察燒杯內(nèi)壁

是否變渾濁。由于空氣中含有二氧化碳，故必須在極短時間內(nèi)石灰水明顯變渾濁，才能證明

2

產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。

案例二可用哪些方法區(qū)別二氧化碳和一氧化碳

研究思路鑒別物質(zhì)是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)的差異，把它們區(qū)別開來的過

程。對于一氧化碳和二氧化碳這兩種氣體，它們都是無色無味的氣體，密度和溶解性比較起

來很不方便，因此不能用物理方法將它們鑒別開來。這兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有很大的差異:

（1）一氧化碳具有可燃性，燃燒時發(fā)出藍色的火焰；二氧化碳在一般情況下既不能燃燒又

不支持燃燒；（2）一氧化碳具有還原性，能還原某些金屬氧化物；（3）二氧化碳能跟水化

合生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；（5）

一氧化碳能與血紅蛋白化合，使深紅色的血液變成鮮紅色。

鑒別方法方法一：用一根燃著小木條分別伸到集氣瓶口，能點燃的是一氧化碳，熄滅

的是二氧化碳。

方法二：將兩種氣體分別通過灼熱的氧化銅，能使黑色氧化銅變成光亮紅色銅的氣體是

一氧化碳，另一種氣體是二氧化碳。

方法三：用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗氣體，能使試紙變紅色的氣體是二氧化碳（這是因

為二氧化碳跟試紙上的水反應(yīng)生成了碳酸），另一種氣體是一氧化碳。

方法四：將氣體分別跟石灰水作用，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，另一種氣體是一

氧化碳。

方法五：將氣體分別通入新鮮鴨血中，能使深紅色的鴨血變成鮮紅色的是一氧化碳，另

一種是二氧化碳。

物質(zhì)性質(zhì)的實驗

氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗如下表所示：

3

與氧氣反

現(xiàn)象化學(xué)方程式

應(yīng)的物質(zhì)

劇烈燃燒，發(fā)光，放熱產(chǎn)生使澄清石灰占燃

木炭C+0

水變渾濁的氣體。22

在空氣中燃燒放熱，產(chǎn)生淡藍色火焰。

空氣占燃

硫1——在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰。

、氧氣S+0-so

均產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。22

占燃

紅磷劇烈燃燒，冒白煙，黃色火焰，放熱。4P+5O-2P0

225

劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成黑色點燃

鐵絲3Fe+2O-FeO

固體。234

劇烈燃燒，放熱，發(fā)出耀眼的白光，生

鋁4AZ+30-2Al0

成白色固體。223

劇烈燃燒，發(fā)出白光，有火焰，生成水

石蠟

和使澄清石灰水變渾濁的氣體。

【典型例題】

例L不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（）

A.蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失

B.鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加

C.潮濕的衣服在陽光下晾干

D.高鋸酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少

例2.下列各圖.中所示的化學(xué)實驗操作不正確的是（）

例3.從防止空氣污染考慮，下列實驗應(yīng)在通風櫥中進行的是（）

A.腆的受熱和冷卻B,白磷也燃燒C電解水D,白碳燃燒前后質(zhì)量測定

4

例4.撲滅圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)，不會留下任何痕跡而使物品損壞,

最適宜的滅火器具是（）

A.高壓水槍B,液態(tài)二氧化碳滅火器C.干粉滅火器D.泡沫滅火器

例5.下列實驗操作錯誤的是（）

例6.在探究002和是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，某同學(xué)設(shè)計出下列三種實驗裝置。

[NaOH濃溶液

T卜塑料飲料瓶

4（質(zhì)軟）

NaQH濃溶液

①②

（1）三個實驗是否都能證明0跟Na°H發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

（2）分別寫出實驗①、②所能看到的實驗現(xiàn)象：

實驗①;實驗②?

（3）請進一步設(shè)計實驗來證明0°2和肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（簡述,實驗操作步

驟、現(xiàn)象及結(jié)論）

答案：（1）能

5

（2）試管內(nèi)液面上升，并充滿試管；塑料瓶變扁。

（3）取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入稀鹽酸，如果出現(xiàn)氣泡，則說賬°2確實跟

電?？诎l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

例7.下列實驗操作圖中，各有一處錯誤需改正，將改正的內(nèi)容填在相應(yīng)的空格中（用

文字敘述）

實驗鐵絲在氧氣中燃燒用滴管滴加液體加熱液體藥品用向上排空氣法收

內(nèi)容集氣體

改正

答案：集氣瓶底放少量水；膠頭滴管豎直，不能進入試管口；試管內(nèi)液體不要超過容積

1

3；導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底

例8.在日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。你想過沒有：發(fā)生燃燒的條件是什么？下面請

你從提供的6個實驗中，選擇合適的實驗來探究這一問題。

②③

實驗假設(shè)實驗內(nèi)容（填實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

序號）

［實驗1］應(yīng)選燃燒；-物質(zhì)燃燒必須滿

（1）可能與物質(zhì)有擇實驗沒有燃燒足的條件：物質(zhì)

6

關(guān)________、具有可燃性

(2)可能與［實驗2］應(yīng)選

擇實驗要與—

—________、接觸

(3)可能與［實驗3］應(yīng)選_____________;—

擇實驗

—________、

【模擬試題】

填空題。

1.化學(xué)反應(yīng)常伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為的變化。這就是化學(xué)反應(yīng)中

的或現(xiàn)象。如碳在氧氣中燃燒熱量，碳與二氧

化碳反應(yīng)_____________熱量?；瘜W(xué)反應(yīng)放出的熱是一種重要的,人們可直接

利用，如、等。

2.目前，人類通過獲得的能量，大多來自于,而化石燃料

資源是有限的。因此，控制燃燒反應(yīng)，使燃料燃燒，對于非常

重要。

3.使燃料充分燃燒通常需要考慮兩點：一是；

二是o燃料燃燒不完全，不僅,

而且還會o

4.煤燃燒后的主要產(chǎn)物是,為什么有時能聞到一股刺激性氣味？

o把煤加工成蜂窩煤的主要目的是o

5.氫氣是未來的理想能源，水是自然界廣泛存在的物質(zhì)，用水生產(chǎn)大量的氫氣是人類夢

寐以求的愿望，但是這一轉(zhuǎn)化過程又需要大量能源。能提供既經(jīng)濟又不污染環(huán)境的理想的三

種能源(或方法)O

6.甲烷、煤、石油、酒精等物質(zhì)中，由于含有兩種共同元素，因此當它們

7

燃燒時都會生成和,而其中和

燃燒會產(chǎn)生S02等大氣污染物。

7.厄爾尼諾現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一是大氣中的二氧化碳劇增，為減緩此現(xiàn)象，最理想的燃

料是。

8.為了保護我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍?，?yīng)該限制二氧化碳的排放量，以控制日趨嚴重的

溫室效應(yīng)。

(1)科學(xué)家采取“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CQ和”2以一定比例混合，在一定條件下反

應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C°2+6”2=1()+4”2°，

括號內(nèi)重要的化工原料的化學(xué)式為;

(2)為了減緩大氣中002含量的增加，以下建議可行的是(填序號)。

①大量植樹造林，禁止亂砍亂伐；

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；

③更多地利用核能、太陽能、風能、地熱等。

9.城市大氣污染主要來源于工業(yè)污染和汽車尾氣,99%的一氧化碳和一氧化氮的排放來源

于汽車尾氣。我市近幾年來汽車持有量的增長達20%,環(huán)保面臨著汽車污染的考驗。

另據(jù)報道：將氫氣應(yīng)用于汽車發(fā)動機的技術(shù)已在我國研制成功；酒精為燃料的汽車已在

北京市、河南省使用；我市也有一部分汽車改用液化氣為燃料。

(1)汽車尾氣中的大氣污染物有(寫化學(xué)式)。

(2)我市將部分汽車排氣管加裝三效轉(zhuǎn)換器，促使一氧化碳在排氣管內(nèi)與空氣作用轉(zhuǎn)

化為二氧化碳，其反應(yīng)方程式為。

(3)請?zhí)岢鑫沂兄卫砥囄廴镜囊粭l合理化建議。

(4)就目前的情況看，氫氣做燃料的汽車要投入使用前，你認為還需要研究解決的問

題有o

10.小飛同學(xué)在調(diào)查大氣污染可能因素時搜集了以下一些信息：

(1)工業(yè)廢氣的任意排放；

(2)人和動物呼出的氣體；

(3)煤和石油的燃燒；

(4)飛機、汽車尾氣的排放；

8

(5)燃放鞭炮；

(6)太陽能的使用。

請你幫他分析一下，可能引起空氣污染的因素有,為了改善空氣質(zhì)量,

可以采取的措施有哪些？請你列舉至少三項。

答：(1)；(2)；(3)o

11.下面是一些常見氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，回答下列問題。

(1)選用如一下圖所示的代號(A、B、C、D、E)填入下表：

實驗室制取氣體發(fā)生裝置收集裝置

氧氣(加熱高鎰酸鉀)

氧氣(過氧化氫.)

二氧化碳

(2)在向氣體發(fā)生裝置裝入藥品前，必須檢查裝置的。

(3)用排水法收集氧氣實驗結(jié)束前，必須先將,然后。

(4)D中導(dǎo)氣管必須放入集氣瓶接近底部是為了o

(5)圖B中反應(yīng)物的狀態(tài)為,反應(yīng)條件為；導(dǎo)管剛剛露

出橡皮塞的目的是為了o

(6)圖A中反應(yīng)物的狀態(tài)為,反應(yīng)條件為；其中試管口

要略低于試管底是為了防止_酒精燈要用——焰進行加熱。

(7)實驗室制氧氣可用加熱的方法，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,該反應(yīng)的條件為,反應(yīng)物的狀

態(tài)為反應(yīng)的發(fā)生裝置為上圖的實驗室制氧氣也可用將

和混合的方法，其中起作用，該

反應(yīng)的化學(xué)方程式為,由于反應(yīng)物分別為態(tài)和

態(tài)，反應(yīng)條件為一所以發(fā)生裝置應(yīng)選用0收集

氧氣可以選用法和法，因為氧氣o

9

(8)實驗室制二氧化碳用和混合的方法，化學(xué)方程式為

,在該反應(yīng)中能否用稀硫酸來代替上述酸？，原

因是=

由于反應(yīng)物的狀態(tài)分別是——態(tài)和——態(tài)，反應(yīng)條件為

發(fā)生裝置應(yīng)選用，收集方法為法，因為O

(9)由上述討論可知，選擇氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是__________________________;

收集方法的依據(jù)是o

(10)硫化氫*)是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大且能

溶于水，實驗室常用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)來制得硫化氫氣體。

分析：

a.反應(yīng)物及其狀態(tài)：

—種反應(yīng)物是，為態(tài)，另一種反應(yīng)物是，

為態(tài)；反應(yīng)條件o

b.生成氣體的有關(guān)知識：溶解性溶于水;密度于空氣。

結(jié)論：發(fā)生裝置選用，收集裝置選用=

12.如下圖所示的裝置有多種用途，請回答下列問題：

AB

(1)檢驗：證明。2中混有0°2的裝置內(nèi)應(yīng)盛_____________o

(2)貯氣：

①若用排空氣法收集”2時,氣體從裝置____________端通入，若用排空氣法收集0°2

時，氣體從裝置____________端通入。

②若用排水法收集°2時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從裝置_____________端通入。

③若要用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應(yīng)從____________端通入。

10

【試題答案】

填空題。

1.熱量，吸收，放出，放出，吸收，能源，取暖，做飯

2.化學(xué)反應(yīng)，化石燃料，充分，節(jié)約能源

3.燃燒時要有足夠多的空氣(°2)，燃料與空氣(°2)要有足夠大的接觸面，燃料燃

燒產(chǎn)生的熱量減少，浪費資源，產(chǎn)生大量的CO

4.CQ'S02,增大煤與空氣(Q)的接觸面積

5.太陽能，地熱能，風能

6.C，氏RHO煤，石油

7.H2

8.(1)。2H4；(2)①③

c小CO,NO,NO

y.Qi>2

(3)略

(4)降低制取"a的成本，”2的貯存、運輸問題

10.(1)(3).(4)(5),措施略

11.(1)

實驗室制取氣體發(fā)生裝置收集裝置

氧氣(加熱高銃酸鉀)AC或D