三年級(jí)英語下冊(cè) Unit 6 How many（The third period）第三課時(shí)教案 人教PEP

三年級(jí)英語下冊(cè)Unit6Howmany（Thethirdperiod）第三課時(shí)教案人教PEP主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)英語下冊(cè)Unit6Howmany（Thethirdperiod）第三課時(shí)教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)3班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“Howmany”，“Seven”，“Zero”等，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中正確運(yùn)用它們。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)數(shù)字單詞，學(xué)生能夠了解和感知到數(shù)字在日常生活和文化中的重要性，增強(qiáng)對(duì)英語國家文化差異的認(rèn)知。

3.思維品質(zhì)：通過小組活動(dòng)、游戲等教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、發(fā)散思維和創(chuàng)新思維，提高他們的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-單詞：Howmany,Seven,Zero,Forty,Thirty,Twenty,Eleven,Twelve,Nine,Eight,Five,Four,Three,Two,One

-句型：Howmanynumberscanyoucount?Icancount...Howmany...?

2.難點(diǎn)：

-對(duì)數(shù)字單詞的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用

-正確使用句型進(jìn)行問答

3.解決辦法：

-采用直觀的教學(xué)手段，如數(shù)字卡片、實(shí)物展示等，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶數(shù)字單詞。

-通過反復(fù)的聽力練習(xí)和口語練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并準(zhǔn)確使用數(shù)字單詞和句型。

-設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)，如數(shù)字接龍游戲、數(shù)字歌曲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

-提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中逐步掌握數(shù)字單詞和句型的運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師以生動(dòng)、有趣的方式講解數(shù)字單詞和句型的用法，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種實(shí)際任務(wù)，如數(shù)字接龍、小組計(jì)數(shù)游戲等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，如模擬商店購物場景，讓學(xué)生在特定的情境中使用數(shù)字單詞和句型，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的真實(shí)感和實(shí)用性。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-數(shù)字接龍游戲：學(xué)生兩人一組，一個(gè)學(xué)生說出一個(gè)數(shù)字，另一個(gè)學(xué)生接著說出一個(gè)比前一個(gè)數(shù)字大的數(shù)字，過程中練習(xí)數(shù)字單詞和句型。

-小組計(jì)數(shù)比賽：學(xué)生分成若干小組，每組輪流說出一個(gè)數(shù)字，下一個(gè)學(xué)生接著說出一個(gè)比前一個(gè)數(shù)字大的數(shù)字，過程中要求使用所學(xué)句型。

-角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)購物場景，用所學(xué)數(shù)字單詞和句型進(jìn)行角色扮演，模擬購物過程。

-聽力練習(xí)：播放含有數(shù)字的短對(duì)話或短文，學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，提高聽力水平和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作包含數(shù)字單詞、句型和實(shí)際情境的PPT，輔助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-視頻：播放有關(guān)數(shù)字和計(jì)數(shù)的英文歌曲、動(dòng)畫片等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和英語聽力水平。

-在線工具：利用在線計(jì)數(shù)器、數(shù)字游戲等工具，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些實(shí)物道具，如小球、玩具等，用于學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組計(jì)數(shù)和游戲活動(dòng)。

-作業(yè)評(píng)價(jià)：通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或小程序，發(fā)布作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師可通過平臺(tái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是三年級(jí)英語下冊(cè)Unit6Howmany（Thethirdperiod）第三課時(shí)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要計(jì)數(shù)的情況？”（舉例說明）比如，當(dāng)你去超市購物時(shí)，你需要知道自己買了多少個(gè)物品，這就是計(jì)數(shù)的重要性。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索數(shù)字的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。我們將學(xué)習(xí)數(shù)字單詞如"Seven"、"Zero"、"Forty"等，以及句型"Howmanynumberscanyoucount?"和"Icancount..."。這些詞匯和句型在日常生活交流中非常重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，比如我們可以說"Icancounttoten"表示我能數(shù)到十。這個(gè)案例將幫助我們更好地理解數(shù)字單詞和句型的用法。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)數(shù)字單詞和句型的正確使用。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的實(shí)際問題，例如"Howmanyapplesarethereonthetable?"。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示數(shù)字計(jì)數(shù)的基本原理，比如我們可以數(shù)一數(shù)桌上的蘋果。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如"Howdoyouusenumbersinyourdailylife?"。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了數(shù)字單詞和句型的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)數(shù)字的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《數(shù)字的奇妙世界》：一篇介紹數(shù)字起源、發(fā)展以及在不同文化中的重要性的文章。

《數(shù)學(xué)巧算奇招》：一篇介紹數(shù)學(xué)中一些巧妙計(jì)算方法的article，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的趣味性。

《英語兒歌：CounttoTen》：一首英文兒歌，歌詞中包含從一數(shù)到十的數(shù)字，幫助學(xué)生鞏固數(shù)字單詞。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

觀看數(shù)字相關(guān)的英文動(dòng)畫片，如《PeppaPig》中的數(shù)字相關(guān)集錦，提高學(xué)生的英語聽力水平。

開展家庭小任務(wù)，讓學(xué)生和家人一起進(jìn)行數(shù)字游戲，如數(shù)獨(dú)、數(shù)字接龍等，增進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)。

調(diào)查并記錄家庭成員、朋友和鄰居的生日，了解生日的分布規(guī)律，鍛煉學(xué)生的觀察和分析能力。

設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)題目，如計(jì)算購物時(shí)需要支付的金額，讓學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)或在線課程，學(xué)習(xí)數(shù)字的其他相關(guān)知識(shí)，如數(shù)字在計(jì)算機(jī)科學(xué)中的應(yīng)用等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①單詞學(xué)習(xí)：

-重點(diǎn)單詞：Howmany,Seven,Zero,Forty,Thirty,Twenty,Eleven,Twelve,Nine,Eight,Five,Four,Three,Two,One

-邏輯關(guān)系：通過聽力練習(xí)和口語練習(xí)，讓學(xué)生從聽到說，逐步掌握數(shù)字單詞的用法。

②句型練習(xí)：

-重點(diǎn)句型：Howmanynumberscanyoucount?Icancount...Howmany...?

-邏輯關(guān)系：通過情景模擬和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中正確使用句型進(jìn)行問答。

③情境應(yīng)用：

-重點(diǎn)情境：購物、計(jì)數(shù)游戲等

-邏輯關(guān)系：通過模擬購物場景和計(jì)數(shù)游戲，讓學(xué)生將所學(xué)數(shù)字單詞和句型運(yùn)用到實(shí)際情境中，增強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問：教師可通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，如“誰能告訴我Seven的英文怎么讀？”

-觀察：教師應(yīng)觀察學(xué)生在小組活動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)中的參與度、合作能力和語言運(yùn)用情況。

-測試：教師可設(shè)計(jì)一些簡單的測試題目，如填空、選擇等，測試學(xué)生對(duì)數(shù)字單詞和句型的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，注意學(xué)生的拼寫、語法和表達(dá)準(zhǔn)確性。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)評(píng)語中，教師應(yīng)給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和具體的反饋，如“很好，你正確地使用了Howmany句型?！?/p>

-鼓勵(lì)學(xué)生：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，如“繼續(xù)加油，我相信你能做得更好！”

3.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-自評(píng)：學(xué)生可對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，如“我覺得我在數(shù)字單詞的聽力和口語方面有進(jìn)步?！?/p>

-互評(píng)：學(xué)生之間可進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，如“我覺得你的計(jì)數(shù)游戲表現(xiàn)得很好，非常棒！”

4.家長溝通：

-與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)環(huán)境和習(xí)慣。

-家長反饋：鼓勵(lì)家長反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和問題，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。

5.持續(xù)關(guān)注：

-教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到支持和幫助。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法等，這些方法有效地促進(jìn)了學(xué)生的參與和互動(dòng)。通過數(shù)字接龍游戲、小組計(jì)數(shù)比賽等課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。同時(shí)，我通過PPT、視頻等教學(xué)媒體和資源，為學(xué)生提供了豐富的視覺和聽覺體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在課堂評(píng)價(jià)方面，我通過提問