8《網(wǎng)絡(luò)新世界》（說課教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年上冊

8《網(wǎng)絡(luò)新世界》（說課教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治四年上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《網(wǎng)絡(luò)新世界》

2.教學(xué)年級和班級：四年級上冊

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時

在第一課時中，我們將重點探討網(wǎng)絡(luò)的利與弊，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，并學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。在第二課時中，我們將深入討論如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己的隱私和安全，以及如何文明上網(wǎng)，避免網(wǎng)絡(luò)沖突。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、法治意識和道德觀念。學(xué)生將學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高信息安全意識，保護個人隱私，培養(yǎng)文明上網(wǎng)的習(xí)慣，同時增強對網(wǎng)絡(luò)謠言和不良信息的辨別能力，以及在面對網(wǎng)絡(luò)沖突時能夠理性應(yīng)對，維護良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在網(wǎng)絡(luò)新世界中更加自信、安全地行為，促進其全面發(fā)展和社會主義核心價值觀的內(nèi)化。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進入本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)有了一定的了解，例如知道網(wǎng)絡(luò)的基本用途、常用網(wǎng)絡(luò)工具等。他們可能也聽說過網(wǎng)絡(luò)中存在一些風(fēng)險，但可能并不清楚具體的危害和預(yù)防措施。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于這個年齡段的學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)是他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，因此他們對網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的內(nèi)容可能感興趣。學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)接觸過一些道德與法治的知識，具有一定的分析問題和討論問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過互動和討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性時，學(xué)生可能會遇到難以理解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的實際情況。在保護個人隱私方面，他們可能不知道如何具體操作以保護自己的信息安全。此外，學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)沖突時，可能會因為情緒激動而難以理性應(yīng)對。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法相結(jié)合的方式進行教學(xué)。通過講授法向?qū)W生傳授網(wǎng)絡(luò)新世界的相關(guān)知識；討論法引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討網(wǎng)絡(luò)的利與弊；案例研究法幫助學(xué)生理解和分析實際案例，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：在教學(xué)過程中，將組織學(xué)生進行小組討論，分享他們對網(wǎng)絡(luò)的看法和經(jīng)驗。此外，設(shè)計一些情景模擬活動，如模擬網(wǎng)絡(luò)沖突的解決，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)如何理性應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)沖突。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，將使用多媒體教具，如PPT、視頻等，來展示網(wǎng)絡(luò)新世界的相關(guān)內(nèi)容和實際案例。同時，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，讓學(xué)生在課堂上進行互動交流，分享自己的想法和觀點。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：展示一些網(wǎng)絡(luò)新世界的圖片，如社交媒體、在線游戲等，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的興趣。

-提出問題：詢問學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的看法和經(jīng)驗，激發(fā)他們的思考和討論欲望。

-引入主題：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)的兩面性，引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)利與弊的探討，為后續(xù)課程內(nèi)容做鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

-網(wǎng)絡(luò)的利與弊：講解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，包括網(wǎng)絡(luò)的信息獲取、社交、娛樂等方面的優(yōu)勢，以及網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的風(fēng)險。

-保護個人隱私：介紹保護個人隱私的重要性，以及如何在網(wǎng)絡(luò)中保護自己的隱私，如不隨意透露個人信息、使用安全軟件等。

-文明上網(wǎng)：強調(diào)文明上網(wǎng)的重要性，討論如何避免網(wǎng)絡(luò)沖突，如尊重他人、不傳播不良信息等。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們分享自己對網(wǎng)絡(luò)的看法和經(jīng)驗，討論網(wǎng)絡(luò)的利與弊，以及如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己的隱私和安全。

-分享心得：邀請幾名學(xué)生代表分享自己小組的討論成果，鼓勵其他學(xué)生發(fā)表自己的觀點和想法。

-教師點評：對學(xué)生的討論和分享進行點評，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)的兩面性和保護個人隱私的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-案例分析：提供一些網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析其中的問題和解決方法，鞏固對網(wǎng)絡(luò)保護個人隱私的理解。

-小組競賽：設(shè)計一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)保護個人隱私的競賽題目，讓學(xué)生在小組間進行競賽，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-總結(jié)答案：讓學(xué)生總結(jié)答案，并向全班分享，加深對網(wǎng)絡(luò)保護個人隱私的印象。

5.課堂提問（5分鐘）

-隨機提問：教師隨機提問學(xué)生，檢查他們對網(wǎng)絡(luò)保護個人隱私的理解和掌握程度。

-解答疑問：鼓勵學(xué)生提出疑問，教師給予解答，幫助學(xué)生解決問題，確保他們對網(wǎng)絡(luò)保護個人隱私的知識掌握準(zhǔn)確。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-回顧課程：教師和學(xué)生一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)的兩面性和保護個人隱私的重要性。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生反思自己在網(wǎng)絡(luò)中的行為，思考如何更好地保護個人隱私和安全。

-布置作業(yè)：布置一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)保護個人隱私的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進一步鞏固所學(xué)知識。

總用時：45分鐘知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括網(wǎng)絡(luò)的兩面性、保護個人隱私的方法以及在網(wǎng)絡(luò)世界中文明上網(wǎng)的規(guī)范。下面將詳細梳理這些知識點。

1.網(wǎng)絡(luò)的兩面性

網(wǎng)絡(luò)作為信息時代的重要工具，具有兩面性。一方面，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了便捷的信息獲取、溝通交流和娛樂方式，如社交媒體、在線游戲等。另一方面，網(wǎng)絡(luò)也存在一定的風(fēng)險，如網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)安全問題等。學(xué)生需要認識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，并學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。

2.保護個人隱私的方法

在網(wǎng)絡(luò)世界中，保護個人隱私至關(guān)重要。學(xué)生需要了解以下幾點：

（1）不隨意透露個人信息，如姓名、住址、電話等。

（2）使用安全的網(wǎng)絡(luò)工具，如加密通訊工具、安全瀏覽器等。

（3）設(shè)置復(fù)雜的密碼，并定期更換。

（4）警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，不點擊不明鏈接和附件。

（5）在公共場所使用網(wǎng)絡(luò)時，避免使用公共Wi-Fi進行敏感操作。

3.文明上網(wǎng)的規(guī)范

在網(wǎng)絡(luò)世界中，文明上網(wǎng)是每個網(wǎng)民應(yīng)遵守的規(guī)范。學(xué)生需要了解以下幾點：

（1）尊重他人，不發(fā)布侮辱、誹謗、惡意攻擊他人的言論。

（2）不傳播虛假信息、謠言和不良信息。

（3）遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力、人身攻擊等行為。

（4）合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。

（5）在網(wǎng)絡(luò)中展示良好的形象，為自己樹立正面的人設(shè)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)布置將緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實際應(yīng)用能力。具體作業(yè)布置如下：

（1）閱讀理解：布置一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)保護個人隱私的短文，要求學(xué)生閱讀后回答相關(guān)問題，以加深對保護個人隱私重要性的理解。

（2）實踐操作：要求學(xué)生運用所學(xué)知識，設(shè)置自己社交賬號的隱私設(shè)置，并進行截圖，以展示他們對網(wǎng)絡(luò)保護個人隱私的實際操作能力。

（3）小組討論：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，討論在網(wǎng)絡(luò)中如何保護個人隱私，并撰寫一篇小組報告，以培養(yǎng)他們的合作能力和實際應(yīng)用能力。

2.作業(yè)反饋

為了確保學(xué)生能夠及時了解自己在作業(yè)中的表現(xiàn)，提高作業(yè)質(zhì)量，我將采取以下措施進行作業(yè)反饋：

（1）及時批改：在學(xué)生提交作業(yè)后，我將盡快進行批改，以確保學(xué)生能夠及時收到反饋。

（2）詳細反饋：在批改作業(yè)時，我將詳細指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點和不足，給出具體的改進建議，以幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)方向。

（3）個別指導(dǎo)：對于作業(yè)中存在問題的學(xué)生，我將進行個別指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（4）優(yōu)秀作業(yè)展示：定期挑選一些優(yōu)秀作業(yè)進行展示，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高他們的作業(yè)質(zhì)量。板書設(shè)計為了幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的重點知識，我將設(shè)計具有藝術(shù)性和趣味性的板書。具體板書設(shè)計如下：

①網(wǎng)絡(luò)的兩面性

-利：便捷的信息獲取、溝通交流、娛樂等方式

-弊：網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)安全問題等

②保護個人隱私的方法

-不隨意透露個人信息

-使用安全的網(wǎng)絡(luò)工具