2024-2025學(xué)年高中歷史上學(xué)期第17周《新興力量的崛起》教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年高中歷史上學(xué)期第17周《新興力量的崛起》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中歷史上學(xué)期第17周《新興力量的崛起》

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級一班

3.授課時間：2024-2025學(xué)年上學(xué)期第17周周二第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并分析新興力量崛起的歷史背景和原因。

2.掌握相關(guān)歷史事件的時間、地點、主要過程和影響。

3.培養(yǎng)史料實證意識，學(xué)會運用多種史源材料進(jìn)行歷史研究。

4.培養(yǎng)時空觀念，理解不同歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。

5.提高歷史解釋能力，能夠?qū)ο嚓P(guān)歷史事件進(jìn)行客觀評價。

6.增強民族自豪感和歷史責(zé)任感，樹立正確的歷史觀。重點難點及解決辦法重點：

1.新興力量崛起的歷史背景和原因。

2.相關(guān)歷史事件的時間、地點、主要過程和影響。

3.史料實證意識的培養(yǎng)。

4.時空觀念的培養(yǎng)。

5.歷史解釋能力的提高。

6.民族自豪感和歷史責(zé)任感的增強。

難點：

1.對新興力量崛起的深層次原因的理解。

2.運用多種史源材料進(jìn)行歷史研究的方法。

3.對相關(guān)歷史事件進(jìn)行客觀評價的能力。

解決辦法：

1.通過多媒體演示、歷史地圖等方式，幫助學(xué)生直觀理解歷史背景和原因。

2.以案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討歷史事件的過程和影響。

3.提供豐富的史源材料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會篩選、分析和運用這些材料。

4.通過時間線、歷史脈絡(luò)圖等工具，幫助學(xué)生建立清晰的時空觀念。

5.組織歷史解釋能力的訓(xùn)練，如撰寫歷史小論文、進(jìn)行歷史辯論等。

6.通過討論、反思等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史與現(xiàn)實的關(guān)系，培養(yǎng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的內(nèi)容，我將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：用于介紹新興力量崛起的歷史背景、原因和相關(guān)歷史事件的基本信息。

-案例研究法：通過分析具體的歷史事件，讓學(xué)生深入理解其過程和影響。

-小組討論法：鼓勵學(xué)生就特定問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維。

-史料實證法：引導(dǎo)學(xué)生運用多種史源材料進(jìn)行歷史研究，提高他們的史料實證意識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放相關(guān)歷史事件的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

-主體環(huán)節(jié)：將學(xué)生分為小組，每組分配特定歷史事件，讓學(xué)生通過查閱資料、分析討論，總結(jié)事件的時間、地點、過程和影響。

-展示環(huán)節(jié)：各小組向全班展示研究成果，其他同學(xué)可在此期間進(jìn)行提問和評價。

-總結(jié)環(huán)節(jié)：教師對各小組的成果進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，并對新興力量崛起的深層次原因進(jìn)行總結(jié)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：用于展示歷史背景、事件過程、影響等關(guān)鍵信息，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：用于導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣，提供生動的歷史場景。

-歷史地圖：用于幫助學(xué)生建立時空觀念，理解不同歷史事件之間的聯(lián)系。

-史源材料：提供豐富的史源材料，包括文字、圖片、音頻等，讓學(xué)生學(xué)會篩選、分析和運用這些材料。

-在線工具：如有需要，可使用在線工具進(jìn)行史料實證、歷史解釋等方面的訓(xùn)練。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《新興力量的崛起》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)新興力量的崛起內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《新興力量的崛起》教學(xué)目標(biāo)和《新興力量的崛起》重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！缎屡d力量的崛起》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《新興力量的崛起》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新興力量的崛起學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新興力量的崛起新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解新興力量的崛起知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出新興力量崛起重點，強調(diào)相關(guān)歷史事件的時間、地點、過程和影響等難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞新興力量崛起問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對新興力量崛起知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決新興力量崛起問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的歷史錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與新興力量崛起內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合新興力量崛起內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)新興力量崛起的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的新興力量的崛起內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的新興力量的崛起內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《世界近現(xiàn)代史》：提供更為廣泛的歷史背景，幫助學(xué)生更好地理解新興力量的崛起。

-《國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》：深入分析新興力量崛起的政治經(jīng)濟(jì)原因。

-《現(xiàn)代戰(zhàn)爭與新興力量的崛起》：探討戰(zhàn)爭對新興力量崛起的影響。

-《科技創(chuàng)新與新興力量的崛起》：介紹科技對新興力量崛起的推動作用。

-《崛起中的大國：中國》：聚焦中國作為新興力量的崛起過程。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀以上拓展資源，以加深對新興力量崛起的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外新聞報道，了解新興力量崛起的最新動態(tài)。

-組織學(xué)生進(jìn)行實地考察，如訪問博物館、歷史遺址等，增強對歷史事件的真實感受。

-建議學(xué)生參加歷史學(xué)術(shù)講座、研討會，拓寬學(xué)術(shù)視野，提升歷史思維能力。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科研究，如結(jié)合政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、科技發(fā)展等領(lǐng)域的知識，全面分析新興力量崛起的原因和影響。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，對新興力量崛起的相關(guān)觀點進(jìn)行分析和評價。

-鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，與他人交流新興力量崛起的理解。

-建議學(xué)生進(jìn)行周期性的復(fù)習(xí)，以鞏固對新興力量崛起的知識點和理解。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《XXX歷史研究》、《YYY歷史評論》等專業(yè)歷史學(xué)術(shù)期刊，以及《RRR史記》、《SSS通史》等歷史著作。

-視頻資源：CCTV紀(jì)錄片《歷史的味道》、《國家寶藏》等，以及其他教育平臺提供的歷史教學(xué)視頻。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對新興力量崛起的理解和認(rèn)識。

-學(xué)生可結(jié)合課堂所學(xué)，有選擇性地閱讀相關(guān)歷史學(xué)術(shù)期刊和著作，拓寬知識面。

-觀看歷史紀(jì)錄片和教學(xué)視頻時，要求學(xué)生做好筆記，對關(guān)鍵信息和觀點進(jìn)行記錄。

-鼓勵學(xué)生就拓展內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)，寫下自己的心得體會，提升歷史解釋和分析能力。

-學(xué)生可就拓展學(xué)習(xí)中遇到的問題和疑問，向教師尋求指導(dǎo)和幫助。

-教師可定期組織課后拓展分享會，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得和成果。

-鼓勵學(xué)生參與歷史學(xué)術(shù)討論，如加入歷史學(xué)術(shù)社團(tuán)、參加歷史學(xué)術(shù)競賽等。

-教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，推薦適合的拓展資源和活動，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)。教學(xué)反思本節(jié)課《新興力量的崛起》的教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與教師的引導(dǎo)和教學(xué)方法密切相關(guān)。首先，我在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示相關(guān)歷史事件的短視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，并提出了問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種方法有效地吸引了學(xué)生的注意力，為后續(xù)的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

其次，我在知識講解環(huán)節(jié)，通過清晰、準(zhǔn)確的講解，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解新興力量的崛起。同時，我注重突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。這種講解方式有助于學(xué)生對知識點的掌握和理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在互動探究環(huán)節(jié)，雖然我設(shè)計了小組討論，但部分學(xué)生參與度不高，說明我在調(diào)動學(xué)生積極性方面還有待提高。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵他們積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。

此外，在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握相關(guān)技能。但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對知識的應(yīng)用能力不足。因此，我需要加強對學(xué)生的實踐指導(dǎo)，設(shè)計更多的實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高他們的實踐能力。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，強調(diào)了重點和難點。但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對知識點的掌握程度不一，說明我在課堂講解中還需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。板書設(shè)計-重點知識點：新興力量的崛起背景、原因、事件、影響等。

-關(guān)鍵詞：工業(yè)革命、殖民擴張、民族主義、社會主義、帝國主義等。

-句：新興力量崛起的原因包括工業(yè)革命、殖民擴張、民族主義、社會主義、帝國主義等。

2.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-運用圖像、圖表、顏色等元素，使板書更具吸引力。

-設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，如歷史事件時間線、歷史地圖、歷史角色扮演等。

-引導(dǎo)學(xué)生參與板書設(shè)計，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

3.板書設(shè)計應(yīng)有助于學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)，提供清晰的知識框架。

-運用歸納、對比、總結(jié)等方法，幫助學(xué)生建立知識體系。

-提供關(guān)鍵詞、概念、公式等，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。

-設(shè)計直觀的視覺元素，如時間線、流程圖、思維導(dǎo)圖等，幫助學(xué)生理解和記憶。作業(yè)布置與反饋-根據(jù)本節(jié)課《新興力量的崛起》的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，包括以下幾個方面：

-閱讀材料：要求學(xué)生閱讀《世界近現(xiàn)代史》、《國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》等書籍，加深對新興力量崛起的理解。

-視頻資源：要求學(xué)生觀看歷史紀(jì)錄片和教學(xué)視頻，做好筆記，對關(guān)鍵信息和觀點進(jìn)行記錄。

-課后習(xí)題：提供與本節(jié)課相關(guān)的習(xí)題，包括選擇題、判斷題、簡答題等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-實踐活動：鼓勵學(xué)生參與歷史學(xué)術(shù)討論，如加入歷史學(xué)術(shù)社團(tuán)、參加歷史學(xué)術(shù)競賽等，提高他們的實踐能力。

-提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并對作業(yè)的要求和時間安排進(jìn)行說明。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

-在