18 第二部分 高考聽力綜合特訓(11)(教學設計)2025版高中英語聽力Ⅲ(高考強化篇)

18第二部分高考聽力綜合特訓(11)(教學設計)2025版高中英語聽力Ⅲ(高考強化篇)授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容來自2025版高中英語聽力Ⅲ(高考強化篇)的第二部分，第18章節(jié)“高考聽力綜合特訓(11)”。內容涵蓋了高考英語聽力中的重要題型和場景，如日常對話、新聞報道、講座介紹等，重點訓練學生對英語聽力的理解、推斷和總結能力。

教學內容與學生已有知識的聯系在于，學生在之前的英語學習中已經接觸過類似的聽力材料，對日常對話和基礎新聞報道有初步的理解能力。本節(jié)課將在學生已有知識的基礎上，通過更具挑戰(zhàn)性的聽力材料，幫助他們提升到高考要求的水平，特別是在信息捕捉、關鍵詞理解和推斷能力方面。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標圍繞培養(yǎng)學生的語言能力、思維品質和學習能力展開。通過高考聽力綜合特訓，學生將提高以下方面的能力：首先，語言能力方面，強化學生對英語語音、語調的辨識能力，提升對復雜句子結構和詞匯的理解與運用；其次，思維品質方面，鍛煉學生的邏輯思維和批判性思維，使其能夠有效分析、推斷和總結聽力材料中的關鍵信息；最后，學習能力方面，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的習慣，通過課后復習和課堂互動，提高英語聽力的學習策略和效率，為高考英語聽力部分做好充分準備。這一目標與課本內容緊密結合，旨在全面提升學生的英語核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點在于提高學生對高考聽力中長對話和短文理解的能力，特別是對細節(jié)信息的捕捉和主旨大意的把握。難點在于如何快速準確地進行信息篩選和推斷。

解決方法及突破策略：

1.針對重點，采用“三步走”策略：首先，通過預習讓學生熟悉聽力材料的大致內容；其次，課堂上引導學生關注關鍵信息，如數字、地點、人名等；最后，課后通過大量練習鞏固所學技巧。

2.針對難點，采用以下策略：一是訓練學生利用轉折詞、語氣詞等信號詞進行有效信息捕捉；二是教授學生如何通過上下文推斷未知詞匯或句子的意思；三是開展小組合作學習，讓學生在討論中互相啟發(fā)，共同解決問題。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解聽力策略和技巧，為學生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.討論法：鼓勵學生分組討論，分享聽力心得，提高解決問題的能力。

3.情景模擬法：模擬高考聽力場景，讓學生在實際情境中練習和提升聽力技能。

教學手段：

1.多媒體設備：利用音頻和視頻材料，提供真實的聽力場景，增強學生的學習體驗。

2.教學軟件：運用聽力訓練軟件，進行個性化學習，滿足不同學生的學習需求。

3.網絡資源：整合在線聽力資源，豐富學習內容，提高學生的自主學習能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對高考英語聽力的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道高考英語聽力的重要性嗎？它在我們的英語學習和考試中占有什么樣的地位？”

展示一些高考英語聽力的真題片段，讓學生初步感受聽力的考試形式和特點。

簡短介紹高考英語聽力的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.高考英語聽力基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解高考英語聽力的基本概念、題型和技巧。

過程：

講解高考英語聽力的定義，包括其主要題型和結構。

詳細介紹各題型的特點和解題技巧，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.高考英語聽力案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解高考英語聽力的題型特性和解題技巧。

過程：

選擇幾個典型的高考英語聽力真題案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、題型特點和解題方法，讓學生全面了解聽力的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際解題的影響，以及如何運用聽力技巧解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論高考英語聽力的難點和解決策略，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個高考英語聽力相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的解題技巧、策略以及可能的改進方向。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對高考英語聽力的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的解題技巧、策略及改進方向。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調高考英語聽力的重要性和解題技巧。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括高考英語聽力的基本概念、題型、案例分析等。

強調高考英語聽力在考試中的價值和作用，鼓勵學生運用所學技巧進行實踐。

布置課后作業(yè)：讓學生完成一定數量的高考英語聽力練習題，以鞏固學習效果，并撰寫一篇關于聽力解題技巧的短文或報告。學生學習效果1.知識與技能：

學生掌握了高考英語聽力的基本概念、題型和技巧，能夠準確識別聽力材料中的關鍵信息，提高了對日常對話、新聞報道、講座介紹等聽力材料的理解能力。在實戰(zhàn)演練中，學生能夠熟練運用所學技巧，快速作出正確判斷，提升了解題速度和準確率。

2.過程與方法：

學生通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)了合作探究、解決問題的能力。在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生的表達能力和思維能力得到了鍛煉，能夠結合聽力技巧對實際問題進行深入思考，并提出具有創(chuàng)新性的解決方案。

3.情感態(tài)度與價值觀：

學生對高考英語聽力產生了濃厚的興趣，認識到聽力在英語學習中的重要性。在課堂學習過程中，學生積極參與，表現出強烈的學習熱情和求知欲，形成了良好的學習態(tài)度。

4.學習策略與能力：

學生掌握了聽力學習的方法和策略，如預習、課堂筆記、課后鞏固等，提高了學習效率。同時，學生能夠運用網絡資源、教學軟件等現代化手段進行自主學習，形成了可持續(xù)發(fā)展的學習能力。

5.課后實踐與應用：

學生在課后完成了一定數量的高考英語聽力練習題，鞏固了課堂所學知識。在撰寫關于聽力解題技巧的短文或報告過程中，學生將理論知識與實際應用相結合，提高了英語聽力的實際運用能力。重點題型整理1.高考英語聽力長對話題型

題目：聽下面一段對話，回答問題。

例子：

-Whatistheman'sproblem?

答案：Hecan'tfindhiskeys.

-Whatdoesthewomansuggesttheydo?

答案：Shesuggestslookinginthelivingroom.

2.高考英語聽力短文理解題型

題目：聽下面一篇短文，回答問題。

例子：

-Whatisthemainideaofthepassage?

答案：Thepassagetalksaboutthebenefitsofexercise.

-Accordingtothepassage,whatisthebesttimeforexercise?

答案：Thebesttimeforexerciseisinthemorning.

3.高考英語聽力信息捕捉題型

題目：聽下面一段對話或短文，捕捉關鍵信息。

例子：

-Howmanypeoplearegoingtotheparty?

答案：Tenpeople.

-Whatisthedateofthemeeting?

答案：ThemeetingisonMarch20th.

4.高考英語聽力推理判斷題型

題目：聽下面一段對話或短文，根據所聽內容進行推理判斷。

例子：

-Whydoesthemansoundfrustrated?

答案：Becausehecan'tfindhisglasses.

-Whatcanweinferaboutthewoman'sjob?

答案：Sheislikelyateacherbecauseshementionsteachingaclass.

5.高考英語聽力主旨大意題型

題目：聽下面一篇短文，概括主旨大意。

例子：

-Whatisthepassagemainlyabout?

答案：Thepassageisabouttheimportanceofsavingenergy.

-Whatistheauthor'spurposeinwritingthepassage?

答案：Toraiseawarenessaboutenergyconservation.課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

本節(jié)課我們學習了高考英語聽力的重點題型，包括長對話、短文理解、信息捕捉、推理判斷和主旨大意。通過案例分析和實際操作，同學們掌握了聽力技巧和解題策略，提高了聽力理解能力和解題速度。

在此，我對本節(jié)課的重點內容進行簡要回顧：

a.長對話題型：關注對話中的關鍵信息，如人物、地點、事件等。

b.短文理解題型：抓住短文的主旨大意，注意細節(jié)信息的理解。

c.信息捕捉題型：提高捕捉關鍵信息的能力，如數字、時間、地點等。

d.推理判斷題型：根據所聽內容進行合理推斷，注意語境和邏輯關系。

e.主旨大意題型：培養(yǎng)概括和總結能力，抓住文章的核心觀點。

2.當堂檢測：

為了檢驗同學們對本節(jié)課知識的掌握程度，我設計了以下當堂檢測題目：

一、長對話理解題

1.Whatisthetopicoftheconversation?

2.Whatistheproblemthatthespeakersarediscussing?

二、短文理解題

1.Whatisthemainideaofthepassage?

2.Accordingtothepassage,whatistheauthor'spurpose?

三、信息捕捉題

1.Howmanypeoplearementionedintheconversation?

2.Whatisthedateandtimeoftheeventmentionedinthepassage?

四、推理判斷題

1.Whydoesthemansounddisappointed?

2.Whatcanweinferaboutthewoman'sopiniononthetopic?

五、主旨大意題

1.Summarizethemainpointsofthepassageinonesentence.

2.Whatisthepassagemainlyabout?

請同學們在規(guī)定時間內完成檢測題目，然后我們進行講評和解答。通過當堂檢測，希望大家能夠鞏固所學知識，提高解題能力。板書設計①重點知識點：

-長對話題型：關鍵信息捕捉、主旨理解

-短文理解題型：主旨大意、細節(jié)理解

-信息捕捉題型：數字、時間、地點等

-推理判斷題型：語境推斷、邏輯關系

-主旨大意題型：概括總結、核心觀點提取

②關鍵詞匯：

-長對話：topic,problem,solution

-短文理解：mainidea,purpose,keypoints

-信息捕捉：numbers,dates,places

-推理判斷：infer,context,logic

-主旨大意：summarize,mainpoints,centralidea

③重點句型：

-長對話：Whatistheconversationabout?Whatistheproblemtheyarediscussing?

-短文理解：Whatisthemainideaofthepassage?Whatistheauthor'spurpose?

-信息捕捉：Howmany...?Whatisth