重慶市第二十九中學(xué)2024-2025學(xué)年高一物理上學(xué)期期中試題

PAGEPAGE3重慶市其次十九中學(xué)2024-2025學(xué)年高一物理上學(xué)期期中試題（時間：90分鐘滿分：100分）一、選擇題（1-8題單選，9-12題為多選，每個題4分，多選題選不全得2分，總計48分）1.下列物理量是矢量的是（）A.路程 B.平均速率 C.彈力 D.時間2.下列說法正確的是（）A.籃球競賽時，探討運(yùn)動員的技術(shù)動作時可以將其看成質(zhì)點(diǎn)B.在標(biāo)準(zhǔn)田徑場實(shí)行的1000米競賽中，楊同學(xué)的成果記錄為4分10秒，1000m指的是位移C.百米沖刺時，運(yùn)動員的速度改變率很大D.早上8：00-8：40為第一節(jié)課，經(jīng)驗(yàn)40分鐘，其中8：40指的是時刻3.伽利略探討探討自由落體的規(guī)律，以下說法符合科學(xué)史實(shí)的是（）A.伽利略試驗(yàn)時干脆測量了速度和時間，驗(yàn)證速度和時間是否成正比B.伽利略開創(chuàng)了運(yùn)用數(shù)學(xué)推理和試驗(yàn)探討相結(jié)合的科學(xué)方法C.伽利略利用斜面試驗(yàn)“沖淡”重力，便于測量速度D.小球多次從不同起點(diǎn)滾下的位移與所用時間的比值保持不變4.物體由靜止做勻加速直線運(yùn)動，若第1秒內(nèi)通過的位移10米，則第2秒內(nèi)通過的位移為（）A.30米B.40米C.50米D.90米一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動，在第一個2s內(nèi)位移為12m，其次個2s內(nèi)位移為28m，其加速度為（）A.4m/s2B.8m/s2 C.6m/s2 D.5m/s26.在距離地面高度為35米處將小球以v0=30m/s豎直向上拋出，g=10m/s2，空氣阻力忽視不計，則物體（）A.經(jīng)過t=3s上升到最高點(diǎn)，速度和加速度都變?yōu)榱鉈.上升時的加速度和下降時的加速度大小相等，方向相反C.回到動身點(diǎn)時的速度和離開動身點(diǎn)時一樣D.經(jīng)過t=7s落回到地面7.如圖所示，分別對勁度系數(shù)k=100N/m的彈簧兩端施加20N拉力F(在彈性限度內(nèi)），下列說法正確的是（）A.彈簧產(chǎn)生的彈力為40N B.該彈簧伸長了20cmC.該彈簧伸長了40cm D.若將該彈簧從中間剪斷，其勁度系數(shù)不變8.如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊沿傾角為θ的斜面勻速下滑，滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)為μ，下列說法正確的是（）A.物體所受斜面的摩擦力為μmgsinθB.物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力為一對平衡力C.若物體下滑速度變小，物體仍將做勻速運(yùn)動D.木塊受重力、斜面對它的支持力、摩擦力和下滑力9.下列所描述的運(yùn)動的中，可能的有（）A.加速度為零，速度大小不變，方向改變 B.速度為零，加速度不為零C.速度改變越來越快，加速度越來越小 D.加速度為負(fù)，速度越來越大10.如圖所示，同時用F＝1N的兩個水平力分別作用在A、B上，兩者均保持靜止不動，g取10m/s2，下列說法正確的是（）A.A對B的摩擦力為1N，方向水平向右 B.B肯定受到6個力的作用C.地面對B的摩擦力為零 D.地面對B的摩擦力為1N，方向水平向右11.如圖，重為G的小球在水平力向右的F的作用下靜止于傾角為θ=37°的光滑斜面上，將力F逆時針旋轉(zhuǎn)至與斜面平行，小球始終保持靜止，下列正確的是（已知：sin37°=0.6，cos37°=0.8）（）A.起先時小球受到的支持力為FN=mgcosθ B.起先時F=mgsinθ/cosθ C.旋轉(zhuǎn)過程中F先變小再變大 D.旋轉(zhuǎn)過程中FN始終變小12.甲、乙兩車在相平行的平直馬路上同時同地同向行駛，其中v－t圖像如圖所示。則（）A.在t＝1s到t=3s之間，甲與乙之間的距離先變大后變小B.在t＝2s時，甲車追上乙車C.當(dāng)甲車和乙車再次并排行駛的時候，甲車的位移為80mD.若起先時甲車在乙車前方50m，則乙車在運(yùn)動過程中不行能追上甲車二、試驗(yàn)題（共2個試驗(yàn)題，總計14分）13.（4分）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的試驗(yàn)中，某同學(xué)的試驗(yàn)狀況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩套。（1）圖乙是在白紙上依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是___________.A.圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)′是力F1和F2合力的實(shí)際測量值B.同一次試驗(yàn)中橡皮條拉長后的O點(diǎn)必需保持不變C.兩個分力F1，F(xiàn)2盡量大一點(diǎn)D.在試驗(yàn)中，假如將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對試驗(yàn)結(jié)果有影響（2）本試驗(yàn)采納的科學(xué)方法是________.A.志向試驗(yàn)法 B.等效替代法

C.限制變量法 D.建立物理模型法14.（10分）（1）做“電火花計時器探究小車速度隨時間改變的規(guī)律時”，試驗(yàn)試驗(yàn)室供應(yīng)了以下器材：①6V以下低壓溝通電；②220V溝通電源；③帶滑輪的長木板；④小車；⑤紙帶；⑥鉤碼；⑦刻度尺；⑧秒表。其中在本試驗(yàn)中不須要的器材是________________________.（2）如圖所示，是某同學(xué)用電火花計時器得到的一條清楚紙帶（試驗(yàn)中溝通電的頻率為50HZ），依照打點(diǎn)的先后依次取計數(shù)點(diǎn)A、B、C、……，相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出，其中x1＝3.75cm，x2＝6.90cm，x3＝10.05cm，x4＝13.15cm，x5＝16.30cm，x6＝19.35cm.計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字。①打計數(shù)點(diǎn)C時紙帶的速度大小Vc=m/s；②紙帶的加速度為a=m/s2;③假如當(dāng)時電網(wǎng)中溝通電的頻率F=90HZ，而做試驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么由此測量出來的速度比實(shí)際值（選填“偏大”或“偏小”）三、計算題（共4個計算題，總計38分）15.（6分）已知某物體做直線運(yùn)動的位移x與時間t的關(guān)系為x=10t+2t2，則該物體：（1）加速度為多少？（2）前四秒的平均速度為多少16.（8分）如圖所示，用力F使得質(zhì)量為m的小滑塊靜止在光滑的半球形容器的P點(diǎn)，半球形容器固定在水平面上，此時OP與水平方向的夾角為θ，已知重力加速度g取10m/s2。（1）若F為水平力，F(xiàn)大小為多少？（2）若要使F的取值最小，F(xiàn)大小為多少？方向如何？（10分）在同始終線上有A、B兩玩具汽車（可視為質(zhì)點(diǎn)），某時刻靜止的A車以aA=2m/s2的加速度起先啟動，同時在A車前方x0=24m處的B車以vB=10m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，兩者運(yùn)動方向相同，求：（1）A車追上B車前兩者相距的最遠(yuǎn)距離為多少（2）A車經(jīng)過多長時間追上B車？追上B車時瞬時速度為多大？18.（14分）如圖所示，一傾角θ=37°的斜面固定在水平地面上，現(xiàn)用手將一質(zhì)量為m=20kg的滑塊按在斜面上，使其靜止不動，已知兩者之間的動摩擦因素為μ=0.25，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，（取sin37＝0.6，cos37＝0.8，g＝10m/s2）（1）松手后，只在重力、斜面的彈力、摩擦力作用下物塊能保持靜止嗎？請說明理由；（2）對滑塊施加一個沿斜面對上的力F，為了使物塊在斜面上保持靜止，求F的范圍；（3）假如將力改為水平向右，大小為F1=100N，分析物塊將靜止還是運(yùn)動？并求出此時物塊所受的摩擦力；高一年級期中物理試卷選擇題123456789101112CDBAADBCBDACBDACD試驗(yàn)題（1）B（2）B（1）①⑧