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函數(shù)的奇偶性北師大版（2019）高中數(shù)學(xué)必修第一冊(cè)第二章
函數(shù)第4節(jié)
函數(shù)的奇偶性與簡(jiǎn)單的冪函數(shù)導(dǎo)入課題新知講授典例剖析課堂小結(jié)
從其圖象可以看出，函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng).
但數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不能僅靠觀察圖象就下結(jié)論，還需要從代數(shù)(解析式)的角度來(lái)描述它，因此，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)函數(shù)的奇偶性.x...-2-1012......-8-1018...一、奇函數(shù)的概念導(dǎo)入課題
新知探究典例剖析課堂小結(jié)
二、偶函數(shù)的概念導(dǎo)入課題
新知探究典例剖析課堂小結(jié)
三、函數(shù)的奇偶性導(dǎo)入課題
新知探究典例剖析課堂小結(jié)
四、函數(shù)奇偶性的判斷步驟導(dǎo)入課題
新知探究典例剖析課堂小結(jié)五、函數(shù)對(duì)稱(chēng)性的推廣公式導(dǎo)入課題
新知探究典例剖析課堂小結(jié)
解：導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)
教材P67例題解：導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)
教材P67例題導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)
教材P68練習(xí)
導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)
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導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)
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導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)
思考交流：利用定義判斷函數(shù)的奇偶性導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)
思考交流：利用定義判斷函數(shù)的奇偶性導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)
思考交流：函數(shù)奇偶性的應(yīng)用
導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)
思考交流：函數(shù)奇偶性的應(yīng)用導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)
思考交流：函數(shù)奇偶性的應(yīng)用導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)
思考交流：函數(shù)奇偶性的應(yīng)用導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)課堂小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)思想方法
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